【精】生活的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文1
人生，所謂人生，就是人生活的過程，人生道路過程中，常有坎坷與絆腳石，可，如有堅強毅志的人，會微笑地面對，所謂有志者事竟成，就是為他們所寫的。
人生世事無常，酸甜苦辣原，五味雜成。
酸。所謂酸，就是人流的眼淚，是在受難之所流的淚，人在有時候，在苦難后，會不由自主地流淚，但不是懦弱的樣子，流淚，只不過是流露出這個人是有感情的，而不是如機器人一樣，毫無感情。
甜。所謂甜，就是人在成功后所流的淚，人，在成功后，之前所受的苦，會在這時發泄出來的，這時候的淚是甜的，因為心中有快樂而流淚，淚會被心中的感情感染了。
苦，苦人生必不可少的一種，因為只有苦后才能甜，而只有堅強的人才能撐過它，所以，苦，也是人生的一種考驗，考驗這個人到底有沒有勇氣。
辣，有苦必有辣，這是人生最后一道考驗，只有勇敢地撐過它，那么人生就再無遺憾了。
原，過了之前四道考驗后，就可以安穩了，因為這時是人生的最后一段了，回憶以前，品味現在，想向未來，這是多大快事啊!
人生，總得來說，只不過是五個階段，通過這五個階段，那么，就會遇事會淡然，不再猶豫了。
生活的作文2
今年暑假，媽媽帶我去了韓國。我在韓國參觀了首爾塔，從首爾塔望下去，能看見整個首爾市區。參觀了泰迪熊博物館，那里的泰迪熊好可愛，有些還會動。我們還去了愛寶樂園，那里可多游戲了，我玩得好開心！晚上去看了亂打秀，亂打秀的情節太好笑，我的聲音都笑啞了。我們還去了牧場喂羊，玩得真開心。最有意義的是觀看日出，那太陽從東方升起，一開始太陽露出一點點，然后慢慢升起，到后來太陽邊上的云好像鉤了金邊。剛看完日出，我就看見有條彩虹掛在天邊，景色真美麗。
在韓國的幾天，我發現他們駕駛的大部分都是現代、三星、起亞牌的汽車，后來導游告訴我，韓國人都很愛國，他們都買自己國家品牌的汽車，我覺得這種愛國之心值得我們學習。
生活的作文3
快樂，無處不在，無處不有；快樂，其實就在你身邊。
空氣與快樂
睜開惺忪的睡眼，打開窗戶。啊！清晨的空氣永遠是那么清新、那么舒暢。雨過天晴，嗅一口那濕潤的空氣，也是那么醉人，讓人仿佛上了癮一般。漫步在茂密的樹林中，我總是把這里看成一個天然氧吧，空氣里充溢著清香和草香，讓人陶醉。
陽光與快樂
清晨，第一縷陽光透過無暇的玻璃，給了我迎接新一天的活力，迎著第一縷陽光，我的也快樂歡暢。而夕陽呢？它讓我結束一天疲憊的身心，放松心情，哼起不知名的歌，踏上歡樂的回家之旅。啊！陽光，有你，我就快樂無比，你讓我享受到了奮斗成功的歡樂。
水與快樂
每當一縷甘霖輕輕淌過干燥的喉嚨，心中總有一種激動，眼前頓時出現絲絲流水從青山綠草間流過，詩情畫意。柔柔的水，悠悠的水，正悄悄地流過我的心田。清水，流水，給了我無限的陶冶和想象。智者樂水，我雖不是智者，但我從水體會到了不可言及的快樂。
快樂的方式有千萬種，可快樂的態度不能改變。我愛生活，我愛快樂！
豆豆點評：少女情懷總是詩，像霧像風又像雨。從天天的文字中看到了一個天真浪漫的少女，文章中沒有黛玉葬花的多愁傷感，而是歡快的積極向上的基調。
生活的作文4
身為一名炎黃子孫，怎能不學好語文，每個國家都有自己的語言，而身為炎黃后代―中國人，那語文就是我們最主要的交流方式。
我覺得吧！語文就是生活的老師，為什么呢？因為我認為學好了語文，就打開了一扇窗，一扇通往內心最深處的窗，從牙牙學語開始，每天都在聽進去，說出來，語文無時無刻不存在于我們的生活，而語文是學好其他科目的基礎和獲得更豐富知識的必要技能，別的不說，如果你連字都不認識，怎么去普及其他的知識？
從出生以來所接觸的第一知識就是語文，學了語文才能夠去與人交談，每一個語文老師總是看上去和藹可親的，為什么呢？因為一般語文老師都能說會道，總是可以感染到我們大家，我的語文老師便是如此，她曾對學好語文舉出過一個最貼切的例子，那是一個故事―“曾經有一個將軍，他每一次打仗都會敗，然后有一次國王問他，你打仗怎么樣？他的回答是屢敗屢戰，國王聽到了他的回答深有感觸，然后給了他嘉獎。”老師的解釋感染了我，如果他說他屢戰屢敗，國王便會懷疑他的實力，但他委婉的說自己屢敗屢戰，國王就回覺得他是忠心耿耿，所以說話也是一門學問，溝通無礙，生活才能夠更加愉快，語文―生活的老師，我覺得為了提高自我修養就該學好語文。
生活的作文5
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下圍棋、學書法、下五子棋、打撲克……這里面沒有一種是我不喜歡的，但我最喜歡的是下圍棋。
記得我8歲的時候，對圍棋還一無所知，所以爸爸帶我去丁老師家學圍棋。剛開始，爸爸以為我只是“三分鐘熱度，”沒想到，我的學習興趣越來越濃，僅僅學了7個月，我就獲得了一段證書，老師說我是進步最快的學生，我聽了心里樂滋滋的。這兩年來，我曾獲得了全省兒童組冠軍，兩次全市小學低年級組冠軍，我為此感到驕傲、自豪。
圍棋帶給我很多的快樂，里面的黑白子奧妙無窮，深深地吸引了我。圍棋對我的數學成績有很大的幫助，我想說：“圍棋，你是我的好朋友，我愛你！”無論風吹雨打，我都堅持上課，決不會辜負你的期望！ 這就是我的課余生活，它們帶給了我無限的樂趣。
生活的作文6
不知不覺上小學已經一個學期了，在這一個學期的小學生活中，我體會到了小學生活和幼兒園的很多不同。
上小學爸爸、媽媽只能送到學校門口，然后自己背著小書包走進教室，而幼兒園要爸爸、媽媽送到教室里；小學要自己去打飯，自己準備筷子，而幼兒園全部都由嬤嬤來完成；小學比幼兒園少了午睡；小學需要自己值日，和同學共同打掃班級衛生；上課要認真聽講，不然第二天就跟不上老師講解的內容了。
這些不同，給了我們很多自己動手、動腦的機會，也讓我們在完成這些事情的同時鍛煉了自己，讓我們能夠更獨立的成長。
小學的課程很多，有語文、數學、體育、品德、美術、音樂等。我最喜歡語文，因為語文課很有趣，有很多小故事在里面；我不太喜歡體育，我感覺體育課太累了，但爸爸說體育課是鍛煉身體的，能保證身體健康。我們還有興趣課——五子棋，我挺喜歡五子棋的，經常在家里和爸爸、媽媽下，現在偶爾還能贏一兩局。
媽媽說小學是學習知識的起步階段，我要在小學好好學習，將來學習好多好多的知識，做個對社會有用的.人。
生活的作文7
有些事情我做錯了，一旦被大人批評，我就會哭，而且是嚎啕大哭。但是我住校的時候，曾經做了不該做的事情，也被老師罵了一頓，但是這次我沒有哭，反而偷偷地笑了，這是什么事情呢?且聽我細細道來。
一天晚上，上完晚自習以后，我就和幾個同學回寢室去了。一到寢室，我就脫掉自己的衣服褲子，沖進了浴室開始洗澡。我先把沐浴露擠在身上，然后使勁地搓。不知怎的，我一下子想起了我們剛新教的課文——《肥皂泡》，課文里面的小朋友吹起肥皂泡來高興/的樣子我至今難忘!我也想吹肥皂泡，但是我沒有吸管。所以我只能用手啦!我把沐浴露擠在手上，再加點水，和弄和弄。剛剛想吹，就被鄧老師看見了，鄧老師臭罵了我一頓，說這是應該睡覺的時間了，我還在這里做無聊的事情，哈哈，她可不知道這肥皂泡里面，藏著我的童年樂趣呢!我沒有被罵哭，反而偷偷地笑了……
我的住校生活就像這肥皂泡一樣美好。我喜歡住校，喜歡聽老師批評我的聲音，雖然有些嚴厲，但是也像肥皂泡一樣，輕輕一吹，它就飄散了……
生活的作文8
生活就像一顆糖，是甜的。
這一天風和日麗，萬里無云，陽光照進窗戶暖洋洋的。我早早地起來，打算和爸爸媽媽一齊去看望在練市安家樂業的外公外婆。這一路上風光秀麗，綠油油的枝葉密密麻麻的，擋住了火辣辣的太陽。
我一踏下車，映入眼簾的不是美麗的景色，而是一個乞丐跪在馬路旁乞討，并且還用他僅剩的左腳寫書法。那個乞丐的兩只胳膊斷了，右腿也斷了，只剩下一只左腳。他熟練地寫著硬筆書法。
我停了下來，專心致志地看著那個乞丐。那個乞丐應當是個少年，還算帥氣的臉上又黑又臟，身著一件白色的襯衣，那條襯衣上一個一個污點接一個污點，白衣服都要變成黑衣服了。他穿著一條咖啡色的長褲，褲子也是又黑又臟。如果用眼睛的余光看，還以為他穿著黑衣服、黑褲子呢。我還注意到，他沒有穿鞋。
乞丐的前面有一個破破爛爛的小碗，里面零零碎碎的放著十幾個硬幣。我情不自禁過的掏出一張是二十塊錢，放到他面前的那個小碗里。他抬起頭，感激地看著我，說：“多謝，多謝，太多謝了！”
“孩子，你做了一件好事。”
一片香樟樹葉飄到我腳下，好香啊，陽光暖暖的照耀著我，一股歡樂之水涌上我的心房。
生活的作文9
曾經的我想不明白，太多的問題，總是在一個地方深深的挖掘，總是在鉆牛角尖。可是后來我發現，其實這些東西沒有必要一直去關注，有時候轉移一下自己的注意力也是問題就能夠迎刃而解。
我抱著我黑色筆記本電腦來來回回的走來走去，我不知道這種焦躁是來自于何方，但她卻一直殘留在我的身體里，沒有辦法消失殆盡。
我曾經特別喜歡聽李澤龍的歌曲，也許他的原創都是暗黑風格的，但是卻不知道為什么總是能夠撞擊我的心。
是在這一路上，我們一直都在尋尋覓覓。我們在尋找與自己擁有同樣靈魂的人們，可是在現實生活當中，即便遇到了也不一定能夠做成朋友。因為有時候情感這個東西是非常復雜的，你接受你理解，卻并不一定能夠志同道合。
生活環境同樣也給我們帶來了非常大的影響。
從前我們一直都覺得，原來那些所謂的大道理，其實都只不過是別人所講述的一種情形，我們知道，原來你幻想的那種人生，其實都只不過是別人添工加料，最后所呈現出來的樣子。
當你終于走到那一步的時候，你就會發現，原來很多東西都不是那樣表面的光鮮，你必須要走到那一步，才會明白其中的如人飲水。
大概這樣的就是生活吧。
生活的作文10
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界上是為了享受生活。”第二個人說：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人說：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的愉悅。”上帝給前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
是的，“既承擔磨難，又享受愉悅”才是生活的真諦。生活是1條漫長的道路，一路上雖有美麗的風景，但也有兇惡的野獸，對于生活的福與禍，咱們要坦然應對。感受磨難中挑戰的樂趣，感受愉悅中歡笑的滿足，不好總是嘆息生活對你不公，“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會使你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充期望！
生活的作文11
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長的吸一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情的展現我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！
生活的作文12
整整一個周末，我都在宿舍里無聊的待著，我不知道這種沒有規律的生活什么時候才可以結束，我真的覺得自己太過于頹廢，我覺得自己也已經發生了退化，回到了遠古時期，我感覺自己整個人的健康以及精神都受到了影響，然而這些問題在新的一個星期開始以后發生了大的改變！
這一個星期開始以后，我頓時發現自己的生活不一樣了，我每一天都需要保持規律的生活，這一切僅僅是因為我需要上課，上課這些事情真的需要一個人專注，并且作為一名學生，我真的需要注意這些問題，每一天都需要按時到學校，這是我們每一個人的責任！
看看四周所有人，我發現這些人根本就很難遇見，而且這也似乎是因為我總是待在宿舍里，不過平時的這些人也很難遇見，我似乎一直以來比較羨慕其他人每一天晚上睡覺前的跑步運動，可是我發現這些規律的事情我自己很難堅持，也許真的是因為我的毅力不足，并且我自己也比較懶惰，因此一直以來也不會有很多機會去跑步！
不過，我自己還是希望大家可以有一個規律的生活，因為這些事情真的可以讓一個人的生活發生很大的改變，或許這些改變只有在體驗之后才可以感覺到！
生活的作文13
假日里的生活是豐富多彩的，這個寒假我和姥姥、姥爺一起去南陽游玩。南陽是諸葛亮的家鄉、恐龍的樂園……。我最喜歡的是那里的鴨河水庫了：
中午吃完飯，我們坐車到了南召的鴨河水庫。水庫非常的大，一眼望不到盡頭。我跑到岸邊，撿起一塊石頭開始打水漂。第一次我手生，打了兩個水漂，第二次我打了三個水漂，我又可以在水邊打水漂了，我興奮的一蹦三尺高。
我打算開摩拖艇玩玩，我是第一次開摩拖艇，因此我非常激動。我把油門加到三十，小艇在水面上快速的行駛著。我又開著摩拖艇在水面上轉了三百六十度的圈，水花也轉了一圈，漂亮極了！我說：“來點刺激的。”我把油門加到七十八，頓時，一朵一米多高的浪花向我撲來，給我來了個親密接觸，我成了一個貨真假實的“落湯雞”。玩完摩托艇，我又到湖面上釣了釣魚，就回賓館了。
坐在返回的火車上，我想起了我在南陽玩的一幕幕，都令我流連忘返。我看的諸葛亮的家鄉、恐龍遺跡園、內鄉縣衙等等，都使我了解了許多歷史文化。南陽！下次我還來找你來玩！
生活的作文14
每個人在不同的學校有不同的校園生活，我的校園生活是有許多許多的快樂組成的，但是只是由老師的教誨，同學的友誼組成的。
校園上課時，老師的身影就會出現在講臺上的時候，我們的心就與老師一起到知識的大門里去探索，大家邊探索邊思考，并一起去體會課本中的奧妙。課間是歡快的，到處都有一陣陣燦爛的笑聲、師生之間的情感融入空氣中，都在歡跳著。天涯無處尋芳草，老師的恩情大家都無法表達。當我們遇到挫折，考試差而苦腦時，老師像一為天使時時刻刻安慰著我們使我們脫離苦惱，
學校的友誼如同是生命的骨架，心靈的照明燈，比如上一次，我忘帶了教科書，我的同桌問候我的情況后，立刻把教科書與我共同使用使我感到友誼的溫馨。
我的校園生活就是這樣多姿多彩！
生活的作文15
光陰似箭，日月如梭，從剛剛讀一年級的小朋友這么快就變成了六年級的大姐姐，感覺時間過的飛快。
再過一年，我就要小升初了，我非常舍不得我的母校，舍不得我的同學。回想起剛讀一年級時，那純潔的面孔，快樂的笑聲，到現在已經淡淡褪去。。。。。。
38位同學，38個兄弟姐妹，過去五年里，我們的感情越來越好，直到今天，我們已經成為了真正的親兄弟，親姐妹，不想離開他們。班上有兩個同學轉學了，同學們熱淚盈眶，有的甚至大哭一場，害的別的同學也忍不住哭了出來。
記得三年級時，我被美術老師叫去國畫比賽，回到教室垂頭喪氣的，同學們問我怎么了，我很沒自信地說出要去國畫比賽的事。因為我是第一次比賽，也沒作準備，沒信心奪前三名。同學們鼓勵我說比賽重在參與，加油。對此我有了信心，在比賽中得了第三名。
雖然我的校園生活快要盡了，但是給我留下了美好的回憶。在這最后的一年里，我會更加珍惜我的校園生活。
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