(合集)三年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我國(guó)西北的阿拉爾，有很多棉花和稻谷，幾公里連在一起，就像雪鋪成的地毯。
春天，樹木都開始慢慢地吐出芽，農(nóng)民伯伯、阿姨們都在。春耕春播，等著秋后有個(gè)好豐收。
夏天，天氣熱熱的，樹都長(zhǎng)得密密層層，草上的野花漂亮極了。農(nóng)民伯伯的地還得經(jīng)常放水、施肥、除草，這么熱的天，農(nóng)民伯伯還要堅(jiān)持干活，多累呀！
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，很涼爽，不像冬天那樣冷，也不像夏天那樣熱。果園里果實(shí)累累，有：西瓜、葡萄、蘋果、梨子……我們阿拉爾的水果是最甜的。田野上，棉花裂開了嘴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像雪鋪成的地毯，走近一看，才能知道是棉花，稻谷是金黃的一大片。樹木的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到樹媽媽的腳下，就像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。
冬天，我們這里不像北疆那里，天天下雪，我們這里外面雖然很冷，但是走到家里就像夏天那樣熱。
美麗的`阿拉爾一年的景色都很美麗，是一個(gè)美麗的大花壇。
三年級(jí)的作文 篇2
四月的天風(fēng)和日麗，溫暖的陽(yáng)光，可四月的天說(shuō)變就變，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。
譚雨澤是我的好朋友，我們親密無(wú)間，無(wú)話不談。可是因?yàn)橐患∈拢覀凈[得很不愉快，事情的經(jīng)過是這樣的，我們兩個(gè)比抄寫，看誰(shuí)抄得快一些，我的筆像風(fēng)一樣寫著，他也不甘示弱，快速地寫著，我們兩個(gè)你追我趕，互不相讓，都想得第一，抄到一半的.時(shí)候，我的水杯掉下去了，耽誤了一些時(shí)間，我怕輸了，就不想比了“哼，不比了，沒有那么多理由”我強(qiáng)詞奪理，譚雨澤漲紅了臉，眼晴睜得大大的，聲音比原來(lái)大了8倍，“不行，不許半途而廢，我們都要遵守規(guī)則”。
此時(shí)，我就像發(fā)怒的獅子，臟話脫口而出，甚至發(fā)展到大打出手，眼看一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨，譚雨澤沒有理會(huì)我，任憑我又吼又叫，他很冷靜，繼續(xù)做他的事。我有些后悔了，心想：“是不是自己無(wú)理取鬧太過份了，因?yàn)槭俏义e(cuò)在先”而譚雨澤沒有我和爭(zhēng)吵，及時(shí)化解了這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
通過這件事情，我明白了你和別人吵架，是你有錯(cuò)在先，你就應(yīng)該先道歉。
三年級(jí)的作文 篇3
我房間的墻壁已經(jīng)被我的妹妹弄得七孔八洞。
有一天，妹妹在夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)斑駁的墻壁會(huì)說(shuō)話了，你們聽是誰(shuí)在嘆氣？“墻壁哥哥你為什么嘆氣啊？”墻壁哥哥說(shuō)：“你們看我被淘氣的妹妹弄得，黑色的像條蜈蚣，紅色的像一條一條的小金魚，綠色的'像青蛙。”
“是啊，妹妹真是太不像話了。”小金魚說(shuō)。小青蛙提建議說(shuō)：“要不然我們就寫信給她，讓她遵守公規(guī)，不再讓你嘆氣，好嗎？墻壁哥哥。”
蜈蚣憤怒的說(shuō)：“哼！小妹妹要是還不改我就狠狠的咬她一口，讓她遵守公規(guī)。”
“瞧，我身上又多了幾條黑蝌蚪。”墻壁哥哥傷心的說(shuō)。小蝌蚪奇怪的問：“我這是躺在誰(shuí)的手上啊？”當(dāng)小蝌蚪得知是小妹搞得鬼時(shí)，他狠狠的說(shuō)：“要是小妹還不改，我就鉆進(jìn)她的身體，讓她改去這種壞習(xí)慣。”小妹嚇醒了，第二天她早早的把墻壁弄得干干凈凈。
同學(xué)們一定不要學(xué)小妹，把墻弄臟，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，否則也會(huì)像小妹一樣受到懲罰。
……
三年級(jí)的作文 篇4
20xx年暑假，我到大連玩，最讓我難受的是潛水。
那一次，我們一家和教練一起來(lái)到海邊。無(wú)邊無(wú)際的大海，海岸拍打在礁石上宛如一首優(yōu)美的樂曲。我被大海的美景吸引了。大家都興高采烈地潛過好幾回水了，可膽小的我還呆呆地站在岸上，不敢走進(jìn)大海。
爸爸媽媽拉著我的手朝水里走，我非常害怕，心里很緊張得像揣了一只小兔子，撲撲地跳個(gè)不停。爸爸微笑著說(shuō)：“好孩子，海里很美麗的，里面有許許多多的魚，還有很多的`海星！要不要去和它們一起玩？“媽媽說(shuō)：“只要你往前跨一步，你就成功了！＂在爸爸媽媽的再三鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣跟著教練走了大海。
要不是爸爸媽媽鼓勵(lì)我勇敢地走出第一步，我還不知道潛水是多么快樂呀？
三年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)小男孩撲到母親的懷中，“媽媽，什么是生活呢？”男孩眨巴眨巴眼睛天真的問道。媽媽寵溺的摸了摸小男孩的.頭，順勢(shì)攬過了小男孩，使得他把身體緊緊的依偎著自己說(shuō)道：“這就是生活。”
上了初中，有一天，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們知道什么是生活嗎？”說(shuō)著用手指了指窗外，那里的鳥兒一家子正互相探討著什么。
現(xiàn)在，一個(gè)男子站在山巔，“你們好嗎？”男子大聲道。聲音在那山谷飄蕩著，帶著一聲聲問候，一個(gè)個(gè)祝福。小溪歇了歌唱；樹木顫笑著，帶起一陣陣“沙沙”的摩擦音；天空的云也似乎更白了些。
生活，人生而活著，活而看著，看而思索著，這就是生活。
生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻，不著痕跡的，卻已被你捕獲。
生活，旁人為了生活奔波，鄰近為了生活忙碌，我、你、他每天睜開眼，再到閉上眼就是生活。
生活很美，貴在有人愿意去享受，享受一次次挫折，一次次苦難，挑戰(zhàn)過后達(dá)到的巔峰，便是最好的生活了。長(zhǎng)時(shí)分別，忽然重逢，那心靈的喜悅即是生活。
有人說(shuō)生活太苦，苦于生計(jì)，苦于別離，苦的是事事難如意、不順心。何不作一杯苦酒？偶爾飲飲是別有一番滋味，時(shí)常飲飲卻是可以醉心。成功必是不遙遠(yuǎn)的黎明。
我生活，在于我，在我手，誰(shuí)人主的？我命由我，自在難可得。
三年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)春風(fēng)和煦的日子里，我參加了由《小主人報(bào)》濟(jì)南小記者站組織的去董家鎮(zhèn)張而村摘草莓的活動(dòng)。
一路上風(fēng)光甚好，大片大片的田地，綠色連著綠色，一幅在城市里少見的生機(jī)勃勃的景象。大巴車穿過一個(gè)鄉(xiāng)村集市，我看見集市上賣的大都是生活必需品和糧食等等。裹著頭巾的女人們站在攤邊吆喝著，我們坐在車中使勁地向她們揮手，她們也微笑著點(diǎn)頭或是向我們揮手。集市上人來(lái)人往，男女老少都讓人倍感親切。
很快，目的地到了。我們飛一般地下了車，來(lái)到了大棚。這次活動(dòng)我們不但要體驗(yàn)摘草莓，還要了解一下種植草莓的'要點(diǎn)。站在大棚里放眼望去，草莓田有規(guī)律的被分成幾塊，并用鐵絲隔開。滿眼都是綠油油的，紅色的草莓到哪去了？我?guī)е苫筝p輕撥開綠葉，啊，原來(lái)它們羞紅了臉藏在這兒呢！大棚的主人先是給我們講解種植草莓的要點(diǎn)，然后告訴我們?cè)鯓诱葺耗笞”p輕一按，一個(gè)草莓就下來(lái)了。我學(xué)著他的樣子，摘了幾顆草莓，送到嘴邊，一股醉人的香味襲來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我有一段時(shí)間沒吃草莓了，聞到這香味，就貪婪地不停地把草莓往嘴里塞。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……漸漸地，我的小肚子吃飽了，箱子里也盛滿了。于是便抱著小箱子去結(jié)賬，然后上了大巴車踏上了回家的旅程。
回家的路上，天公作美，降下了絲絲細(xì)雨，在甘甜的春雨中，我們滿載而歸……
三年級(jí)的作文 篇7
傍晚，蕓云從學(xué)校里回來(lái)了，你瞧，她已經(jīng)戴上紅領(lǐng)巾了！蕓云放下書包，忽然聽到一陣陣呻吟聲。她回頭一看，哦，原來(lái)是花兒渴了。郁金香的葉子曬黃了，茉莉花的花瓣也曬蔫了。蕓云見了心疼極了，連忙從井里打了一桶水，又找出一只粉紅色的噴水壺，把它放在水桶里灌滿，接著，蕓云一手托住壺底，一手拿著壺柄，慢慢的澆起水來(lái)。
蕓云望著花兒們一個(gè)勁地喝水，她笑了。蕓云說(shuō)：“花兒，花兒，我來(lái)給你洗個(gè)澡，讓你的枝葉更綠，更明亮，在讓你喝個(gè)飽！”花兒喝呀喝，蕓云澆呀澆，豆大的汗水滾下來(lái)，蕓云卻渾然不知，她想：我們都是祖國(guó)的花朵，那黨不就是雨水滋潤(rùn)著我們嗎？
漸漸地，花兒喝飽了，它們挺直腰，昂起頭，歌頌起祖國(guó)來(lái)：“我們的`祖國(guó)是花園，花園里的百靈鳥歌滿天。歌唱我們的解放，歌唱偉大的共產(chǎn)黨……”那歌聲越飄越遠(yuǎn)……
三年級(jí)的作文 篇8
夜已經(jīng)很深了，我躺在床上，腦海里還不斷回放著剛剛看到的關(guān)于五十年后的地球的科幻片，我想，如果我能到五十年后的地球生活，那該多好啊！
“主人，起床了，起床了。”耳邊不斷響起催我起床的聲音，我迷迷糊糊地睜開眼睛，“咦，怎么有個(gè)機(jī)器人？”機(jī)器人一臉迷惑地看著我，說(shuō)：“主人，你怎么了？我是你的超級(jí)管家可莉啊！”我四處張望，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一張很奇特的床上，我問可莉：“現(xiàn)在是多少年啊？”可莉驚奇地說(shuō)：“現(xiàn)在是20xx年呀！主人，你忘了？”20xx年？哇，太好了，我居然來(lái)到了五十年后的地球，可以好好地玩了！我得趕緊刷牙洗臉，好出去玩。于是，我興奮地走進(jìn)廁所，柯莉也跟著我進(jìn)來(lái)，很熟練地幫我刷牙洗臉。洗漱完畢，該吃早餐了。我坐在餐桌上，心里盤算著可莉會(huì)給我準(zhǔn)備什么美味的早餐，誰(shuí)知，可莉居然端著一小塊餅干上來(lái)了。我一看頓時(shí)傻眼了。我問可莉：“早餐怎么只吃這一點(diǎn)？”可莉解釋道：“主人，這可是高營(yíng)養(yǎng)的壓縮餅干，吃了它，可以滿足你一天的能量，保證讓你精力充沛。””我一口吃了下去，真是美味。吃飽了，我興高采烈地跑出去玩。出到外面，我才發(fā)現(xiàn)我住的居然是一棵大榕樹！我還在發(fā)愣時(shí)，一艘飛船主動(dòng)走到我的面前，問：“您好，請(qǐng)問您要去哪？”我脫口而出：“叔叔家。”飛船尾部立刻點(diǎn)起了火，往太空飛去。
半個(gè)小時(shí)，我到了一個(gè)很大的星球。我換好了太空服，下了飛船。叔叔老遠(yuǎn)就看見了我，急忙過來(lái)迎接我。我問叔叔這是什么地方，叔叔說(shuō)是木星，還告訴我木星出了一種新生物，叫地石，問我想不想去看看。對(duì)于什么東西都好奇的我當(dāng)然要去一飽眼福了。叔叔立刻把我?guī)У降厥?棲息地，我看到一堆很像石頭的東西在滾動(dòng)，它們長(zhǎng)得毛茸茸的，圓不溜秋的，可愛極了！回到家，我走進(jìn)臥室，想把今天神奇地經(jīng)歷寫下來(lái)，正在四處找日記本和鋼筆，它們居然主動(dòng)跑到我面前來(lái)。我拿起鋼筆和日記本的說(shuō)明書看了起來(lái)。原來(lái)鋼筆叫萬(wàn)能鋼筆，它能自動(dòng)接收人的腦電波，把你心中所想的事流暢地寫下來(lái)；而日記本叫密碼日記本，只有主人的指紋才能打開。太好了，有了萬(wàn)能鋼筆，我就不用擔(dān)心寫太多字而把手疼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲聲如催命似的鬧鐘聲響起。“該死的鬧鐘，我剛睡下啊，怎么那么快就響了啊。”我生氣地說(shuō)。我睜開眼睛，咦，怎么我睡得床還是20xx年的床？哦，原來(lái)我剛剛做了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)，真希望夢(mèng)是真的。不過我相信，只要全世界的人共同努力，就一定會(huì)成功。
三年級(jí)的作文 篇9
今天，我還是跟以往一樣，背著包去上我的作文課。
當(dāng)我走進(jìn)教室，剛坐到自己座位上時(shí)，韓老師卻讓我們?nèi)w都站了起來(lái)，排著隊(duì)走出教室。
這是為什么呢？大家都疑惑不解，都覺得莫名其妙，不一會(huì)兒上課鈴聲響了，老師又讓我們走進(jìn)教室做到自己座位上去，這時(shí)我心中暗想，韓老師究竟要搞什么？許多疑問進(jìn)入了我的腦海，正在我思考的時(shí)候，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家看后面黑板”。天啊！這么多道題呀！這么多題要多長(zhǎng)時(shí)間才能做完！
五分鐘，只有五分鐘，用五分鐘的時(shí)間去做黑板上的題目，老師說(shuō)著大家都驚呆了，五分鐘怎能做完？五分鐘后把你們的.答案交上來(lái)，清脆的聲音又一次在耳邊響起，不一會(huì)，老師把我們的答案給收了起來(lái)，我一道也沒做完呢，這下完了。
老師一邊改一邊念著分?jǐn)?shù)，奇怪的是每人都是零分，當(dāng)念到我時(shí)：聶彬泉零分，我頓時(shí)覺得被雷劈了，這太不可思議了。
韓老師說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)看看這些題目。”我按老師的話仔仔細(xì)細(xì)地去看題目，看到第十一題才恍然大悟，原來(lái)第十一題是：讀完以上各題，只做第四題。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，沒有看清題目就開始寫了。這是，韓老師笑了，對(duì)大家說(shuō)：“智者千慮，必有一失啊！”
唉，我跳進(jìn)了老師的“陷阱”啦！
三年級(jí)的作文 篇10
我的班主任是盧老師。他，中等身材文質(zhì)彬彬，年輕帥氣的臉龐上常常掛著燦爛的笑容，像一顆大大的開心果。他開朗活潑熱情寬容。他熱愛運(yùn)動(dòng)尤其喜歡打籃球。
平時(shí)，盧老師很溫和。我們班的同學(xué)非常喜歡盧老師，下課期間我們都喜歡叫他“盧帥哥”“盧盧”“盧可愛”。但同學(xué)們違反班規(guī)的時(shí)候“盧可愛”瞬間變身為嚇人的“盧獅子”。當(dāng)一些經(jīng)常不交作業(yè)同學(xué)低著頭不好意思的跑到盧老師面前羞羞地說(shuō)：“老師，我作業(yè)忘記帶了。”盧老師用他那一雙睿智的小眼睛直直地盯著那個(gè)撒謊的同學(xué)，微笑著搖搖頭輕輕地吐出兩個(gè)字“不信！”
盧老師崇尚賞識(shí)教育。他最愛說(shuō)的一句話：“畢竟是孩子嘛！”所以當(dāng)盧老師的學(xué)生是快樂的！幸福的！開心的`！當(dāng)一些同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律，老師就會(huì)讓他到講臺(tái)上大聲朗讀十遍班規(guī)，而不是罰抄寫課文。
一次，一位同學(xué)不小心打破了門上的玻璃，老師首先緊張地查看同學(xué)有沒有受傷，然后才教育同學(xué)不能這樣打鬧。后來(lái)，盧老師和這位同學(xué)的家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，還再三告訴家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥他，打鬧玩耍是孩子的天性。
我們有這么愛護(hù)我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們的班主任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不惹老師生氣。
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