【精華】人生作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的人生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
我一直都會(huì)記得，他們說(shuō)螻蟻尚且偷生，所以沒(méi)有誰(shuí)會(huì)自尋死路。
后來(lái)我看了那么多的小說(shuō)，以郭敬明為代表。他的小說(shuō)導(dǎo)向其實(shí)是暗黑的，總是以死亡為終結(jié)，也許年少會(huì)感覺(jué)很多愁善感，很有味道。
可是當(dāng)我們真的走出那個(gè)時(shí)間段，才會(huì)突然覺(jué)得，原來(lái)這一切都不是個(gè)盡頭。
我們能夠看清楚的，也不只是一個(gè)人所存在的問(wèn)題。你需要讓自己明白，善良從來(lái)都不只是你或者是別人所提供的墊腳石，更是那么多人所明白的大道理。
我一直都會(huì)記得，在那個(gè)時(shí)候，我們幾個(gè)小姑娘聚在一起，小小的屋子，擁擠的床，但是歡聲笑語(yǔ)遍布整個(gè)房間。
那時(shí)候我們?cè)谝黄鹩懻撔≌f(shuō)，討論故事，討論那一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
可是青春所能夠見(jiàn)證的所有一切，都是在眼不見(jiàn)心不煩的前提下，去看懂真正屬于我們自己的風(fēng)景和光亮。生活從來(lái)都不只是在這里，看到那些人與人之間最純粹的`差異。
每個(gè)人都是如此。
有的人心地善良，有的人煞費(fèi)苦心，卻未必能夠?qū)ふ业阶约旱膲?mèng)想。
人生作文 篇2
詩(shī)意的人生要靠雙腳走出來(lái)，回頭望去，一串串腳印勾勒成詩(shī)意人生的符號(hào)。
——題記
凜冽的寒風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我坐在石凳上望著窗外熱鬧的街市，回想起兒時(shí)那天真的話語(yǔ)引發(fā)了我無(wú)限的感慨與思考。
那時(shí)，天真的我剛剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字。粗笨的在田字格里寫(xiě)了兩個(gè)字“人生”跑去問(wèn)媽媽。本想向媽媽展示一下我的學(xué)習(xí)成果，但讓媽媽說(shuō)的一番話弄得稀里糊涂。
“人生是一條無(wú)人的街道，中途會(huì)有很多的岔路口，如果你歷盡一切磨難與險(xiǎn)阻，并勇于克服，那么你就會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，得到你心中想要的�！眿寢層袟l不紊略帶思考的說(shuō)出了一番話。
那時(shí)單純的我，只知道瞪大眼睛望著媽媽。對(duì)她說(shuō)的話也是似懂非懂。媽媽看到我呆呆的樣子，慧心地笑了。這笑中有我看不懂的“謎”。
如今伴著時(shí)光的腳步，我長(zhǎng)大了，母親的鬢角也發(fā)白了。再問(wèn)母親同樣的問(wèn)題，他只回答：“你大了”就知道了，可是長(zhǎng)大就意味著懂得了一切了嗎？
這條路漫長(zhǎng)而無(wú)邊際，它面帶紡紗，讓人難以琢磨。這條路并非是康莊大道，在其中也會(huì)有丘陵，也會(huì)出現(xiàn)山峰，也會(huì)看到低谷。在路上并非一切順利也會(huì)發(fā)生地震，也會(huì)有冒著熊熊烈火的.火山，也會(huì)有奔騰而來(lái)的海嘯，而這一切都將由你去走，都將由你去闖。
如果你是一顆好種子，你的每一次奮發(fā)向上，你所滴下的每一滴汗水，都會(huì)為你以后的綻放埋下的伏筆。你的每一次腳踏實(shí)地，人生都會(huì)為你記載。我們?yōu)楹尾话堰@一切凝煉成詩(shī)呢？
我現(xiàn)在存在一種幻想，在人生的路上有一位詩(shī)人與我同行，在路上記錄我的點(diǎn)滴，把我的人生煉成詩(shī)，那豈不是人生的一大妙事美事！
我心中在祈禱，祈禱人生道路上的每一道風(fēng)景都能有時(shí)間和機(jī)會(huì)反思沉淀，讓我把這沿途的風(fēng)景記入詩(shī)中，我祈禱這一路上鮮花遍野，即使在鋪滿(mǎn)荊棘的路上，也希望有玫瑰陪伴，讓我好好保存這一路的風(fēng)光。
人：一撇一捺，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。生：活得有尊嚴(yán)，勇敢面對(duì)生活。二者合為“人生”請(qǐng)不要讓你的人生只如一杯白水，請(qǐng)不要讓你的詩(shī)中一片空白。
凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，我站了起來(lái)，望著這熱鬧的街市。我想是時(shí)候把人生煉成詩(shī)了。
人生作文 篇3
十六年前，上帝眷顧了一個(gè)小男孩，賜予了他完美的籃球天賦，然而十六年后，當(dāng)這個(gè)男孩成為眾人追捧的職業(yè)籃球手時(shí)，上帝卻和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，用一扇門(mén)將他和那些輝煌分隔開(kāi)。
他，便是姚明。
當(dāng)這個(gè)籃球奇才站在舞臺(tái)上決定退役時(shí)，我看到了他眼中的一絲無(wú)奈與不舍，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。正如他自己所說(shuō)——我感到有些無(wú)所適從。
是啊，面對(duì)相處十年的籃球場(chǎng)，教他怎么舍得離開(kāi)，叫他怎么忍心和他的職業(yè)生涯揮手告別。畢竟這片場(chǎng)地上浸滿(mǎn)了他澎湃的熱情和青春的汗血。
在十多年的磨練中，他已經(jīng)成為每個(gè)中國(guó)人的驕傲，而那只受傷的左腳卻成了他畢生的遺憾。
但上帝還是寵愛(ài)他的，不然又怎么會(huì)一次又一次的眷顧他呢。他自己也說(shuō)過(guò)，上帝為人關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為他打開(kāi)另一扇門(mén)。如今的姚明更是找到了一個(gè)更好的“歸宿”———上海大鯊魚(yú)隊(duì)，這個(gè)他夢(mèng)想的發(fā)源地，走進(jìn)nba的起始點(diǎn)。如今，他再次回到了這里，不同的.是，他的身份不再是初出茅廬[注: 茅廬：草房。原比喻新露頭腳�，F(xiàn)比喻剛離開(kāi)家庭或?qū)W校出來(lái)工作。缺乏經(jīng)驗(yàn)。]的籃球運(yùn)動(dòng)員。
“籃球這項(xiàng)偉大的運(yùn)動(dòng)，為無(wú)數(shù)人帶來(lái)快樂(lè)，也包括我自己”，“我只是退役，并不代表我要離開(kāi)籃球”。
現(xiàn)在，這位中國(guó)藍(lán)壇的驕傲，正以別樣的方式享受著籃球帶給他的歡樂(lè)。
所謂“舍得”是有“舍”才有“得”。當(dāng)姚明舍去職業(yè)籃球手的光環(huán)時(shí)，他得到的是更完美的籃球人生。雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我期待，姚的光環(huán)會(huì)以另一種方式在藍(lán)壇被點(diǎn)亮。
人生作文 篇4
人生如夢(mèng)，如夢(mèng)的人生像流星一樣劃過(guò)黑暗的天空，你的金子式的輝煌卻留在人間。
是金子總會(huì)發(fā)光，真金不怕火煉。人生如戲，戲如人生，給你一個(gè)歷史平臺(tái)，讓你這個(gè)金子去發(fā)光。其實(shí)，一綻金子都是由無(wú)數(shù)個(gè)金子的顆粒組成的。其實(shí)，人生同樣也是這樣，由無(wú)數(shù)個(gè)小成功組成的大成功，才變成輝煌的成就。也許就像無(wú)數(shù)的螢火之光才可堪比皓月。人生短暫，千金難買(mǎi)的人生時(shí)光，千金難買(mǎi)人生的巔峰，其實(shí)人生巔峰就是青春。
高考，用智慧點(diǎn)化成金子，如棋盤(pán)上的楚漢在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。人生能有幾多苦，恰似一場(chǎng)高考變金子。
人生旅途中，有多少坎坷之路，有的人堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，讓別人去說(shuō)，即使別人在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，也沒(méi)有介意，最終達(dá)到成功巔峰。
不怕別人瞧不起，就怕自己不爭(zhēng)氣。你是一顆金子，就不能自暴自棄，要勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。你需要去做你真正的自己，金子，終有一天會(huì)發(fā)光。
十年磨一劍，一試在今朝。是騾子是馬拉出來(lái)溜溜，人生的夢(mèng)想在今朝是最現(xiàn)實(shí)的。高考，多少天下的父母都望眼欲穿，望子成龍，望女成鳳的焦急地心態(tài)等待著，在校門(mén)外等待著高考的結(jié)束。的確，父母不容易，陪讀寒窗，給兒女們的鼓勵(lì)，給兒女們的.關(guān)愛(ài)呵護(hù)，青春這歲月，其實(shí)和金子一樣珍貴的是師生的關(guān)愛(ài)，父母的愛(ài)，同學(xué)的有愛(ài)，有愛(ài)，有著如金的愛(ài)陪伴著你身旁，人生才不會(huì)寂寞。
金子的人生，人生的金子，匆匆的光陰從天空中劃過(guò)，如金子般的青春易逝，珍惜這金子般的青春吧，青春才無(wú)悔!
人生作文 篇5
我欣賞香氣四溢的茉莉；我喜愛(ài)高貴典雅的百合；我驚嘆一現(xiàn)而過(guò)而又美麗無(wú)比的曇花，然而，真正值得品味的是 “歲寒三友”松、竹、梅。
品松的勁厲。“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也�！彼煽偸桥嗑G的衣裳�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直”。松從無(wú)畏懼，挺拔雄健，直上云霄，有擎天之勢(shì)，在萬(wàn)物蕭疏的隆冬，依舊郁郁蔥蔥，精神抖擻，青春常在。
品味松，品味它的錚錚鐵骨和無(wú)所畏懼。
品竹的氣節(jié)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！敝褡佑兄鴪�(jiān)定的毅力，不管遇多大的困難，都能頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。蘇軾說(shuō)過(guò)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”竹有“寧折不彎”的豪氣和“中通外直”的度量，性質(zhì)樸而淳厚；品清新而典雅；形文靜而怡然。古今庭園幾乎無(wú)園不竹，居而有竹，則幽簧拂窗，清氣滿(mǎn)院，竹影婆娑，姿態(tài)入畫(huà)，碧葉經(jīng)冬不凋，清秀而又瀟灑。
品味竹，品味它的.高風(fēng)亮節(jié)和頑強(qiáng)不屈。
品梅的高貴�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。梅花能在嚴(yán)冬中抵寒開(kāi)放，那樣高貴，那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣純潔。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。梅姿、色、香、韻俱佳。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，將梅花的姿容，神韻描繪的淋漓盡致。漫天飛雪之際，獨(dú)有梅花笑傲嚴(yán)寒，破蕊怒放，這是何等的可愛(ài)，可敬！“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”
品味梅，品味它的傲然挺立和堅(jiān)貞不屈。
青松堅(jiān)毅不拔，翠竹挺拔多姿，冬梅傲雪報(bào)春。松、竹、梅值得品味！
人生作文 篇6
人生就像一首歌，不同的時(shí)候便會(huì)有不同的旋律，這些旋律，時(shí)高時(shí)低，有時(shí)激情萬(wàn)丈，有時(shí)，冷若冰霜，但將這些旋律組合起來(lái)，就會(huì)得到一首動(dòng)人心弦的歌謠，一個(gè)多彩的人生，鼓勵(lì)著其它人。
幼年的生活是一段歡快的旋律。早晨醒來(lái)，面對(duì)的是父母的笑臉，桌上的玩具，吃飯時(shí)，有奶奶喂著，父母陪著，絞盡腦汁逗我開(kāi)心。全家人陪我去到公園，四周都生長(zhǎng)著高大的樹(shù)，有多姿的榕樹(shù)，也有挺拔的楊樹(shù)。鳥(niǎo)兒在各個(gè)樹(shù)間筑巢、產(chǎn)卵。伴隨著卵殼破裂，小鳥(niǎo)鉆出鳥(niǎo)殼，鳥(niǎo)媽媽高興地鳴叫起來(lái)，和著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的“沙沙”聲，組成了輕松歡快的旋律，傳入了我的耳朵。歡樂(lè)的幼年時(shí)光，便在這旋律中溜走了。
突然有一天，輕松的旋律戛然而止，取而代之的是一段緊張的旋律。一時(shí)間，我的腦袋里只剩下學(xué)習(xí)，任憑窗外色彩斑斕的花草樹(shù)木怎樣向我展示自己鮮明艷麗的'顏色，我閉目不視；不管窗外的鳥(niǎo)兒叫得多么歡樂(lè)，我充耳不聞。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我心里的永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)。
終于，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)幾乎將我壓垮。我想過(guò)要放棄，但我不行，因?yàn)槭俏疫x擇了這條路，既然選了，就一定要走下去，不能退縮，只有前進(jìn)不計(jì)后果，不言代價(jià)�；叵胄r(shí)的時(shí)光，面對(duì)父母的期盼，我再次開(kāi)始學(xué)習(xí)，不管結(jié)果怎樣，我將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著希望。
人生就如一首歌，起伏不平。但不論如何，都要一直唱下去，走下去。
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