【精華】人生作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的人生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生作文 篇1
美麗的東西，總是不讓人，輕易得到。就好比那美麗的玫瑰花，總是帶著讓人害怕的刺，如果你想要把玫瑰花帶回家，你就得讓自己的手，流一些血。或者你已經(jīng)做好了萬全的準備，去采摘那一朵美麗的玫瑰，也有可能會不小心的被刺傷。玫瑰的刺，是無時無刻不提醒著你，它有多危險但是玫瑰的花，也無時無刻不提醒著，它有多么的美。總是有人，會因為那個美麗的花，讓自己受傷流血。有的人很不理解，有的人卻覺得，當然值得。
我當然理解那些愛玫瑰的人，并且為玫瑰受傷的人。每個人都有自己想要的樣東西，為想要得到自己想要的東西，受傷流血并不是一件可笑的事情。就好比我們總是在追求屬于自己的夢想，在這個過程中我們受傷流血的次數(shù)還少嗎，可是我們會因為我們這些努力而感覺自己很傻嗎？也許會吧。但是我們永遠不會放棄。我們?nèi)匀挥X得值得。而且，我們會因為沒有更加努力，得到我們想要的東西，而感覺到不甘心。夢想，就和玫瑰花一樣。
想要去摘那朵玫瑰花，就要冒著可能會受傷的風險，就要做好萬全的準備，就要不斷的去努力，不斷的去追逐，不斷的去等待。這是一件沒有商量的事情。甚至有人，因為它危險，因為它不能夠輕易得到，而喜歡。美麗應(yīng)附有挑戰(zhàn)性的'東西，散發(fā)著迷人的魅力。所以為了那朵如此的美麗而有魅力的玫瑰，盡情的去努力吧。
當你得到那朵花的時候，那一刻的美麗，是永恒的。甚至還有更多散發(fā)出美麗的花朵，等著你去摘下，這樣一次一次又一次，人生的道路上，開滿了美麗的玫瑰花，就連道路的盡頭，也是如此的唯美。
人生作文 篇2
慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。
——莎士比亞
每一個人心中都有一份愛，這份愛，是無限的，但是，如果這份愛在人的心理很久就變成了自私。給予愛，自己會快樂，他人當然也會快樂，也會受人稱贊；而自私，卻是別人不快樂，自己心里也很內(nèi)疚，還會遭人說道。既然這樣，我寧愿選擇給予愛，不愿選擇自私。
愛，其實就是把災(zāi)區(qū)讀不了書的孩子們資助；愛，其實就是在街上碰到殘疾人給予幫助；愛，其實就是在鄰居沒帶鑰匙的時候邀請到自己家；愛，其實就是在朋友摔倒的`時候你去扶一下；愛，其實就是同桌沒拿橡皮你借給他幾秒；愛，其實就是在同學傷心時你去撫慰一下；愛，其實就是遇到饑餓的小狗給它些食物；愛，其實就是在超市碰到一個只差一分錢就可以買到這件物品的人，而給他一分錢。愛，其實就是這么簡單，但是，就這么簡簡單單的幾種舉動，你們都做不到！
人心中的愛，是無限的，為什么做別的事情那么奢侈，而給予愛，真的很難么？如果你給予一個人愛，可能就是幫了一天，但他可能會記一生，他更會用自己的愛來包容更多受傷的新浪，這樣傳遞下去，一個人，兩個人，三個人……
人生作文 篇3
有人說，成功邁出第一步，那么你離成功就不遠了。其實，每一步都不簡單，周圍得困難隨時都會依附上你，讓你寸步難行，不是嗎？
從我們出生得那天起就意味著我們將開始一段旅程，這條路很長很艱辛，當我們在路上尋找夢想時，留下一個個腳印，里面有太多故事，充斥著歡笑和淚水，或許，有人曾深深得陷進去，無法動彈，又或者，開始抱怨并放棄。
每一步都不簡單，從牙牙學語，到朗讀詩文，我們經(jīng)歷了許多挫折，現(xiàn)在看來，其實并不算什么。想到這，不禁聯(lián)想到表演千手觀音得那些聾啞人，他們天生失去語言和聽覺得不幸，我相信換做任何人都不會希望自己是如此，可是，他們并沒有因此抱怨或者放棄生命，而是珍惜每天得陽光，極力得做些有意義得事，不讓自己后悔。他們表演千手觀音，讓臺下得觀眾們欣賞，讓他們開心。臺下得人怎知臺上人得辛苦？臺上華麗整齊得動作，是他們在臺下不知反復(fù)練習多少次才有得成就，十次，百次，甚至上千次，可他們沒有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地練習，再練習，最后穿著閃亮得衣服用熟練得動作將表演發(fā)揮得淋漓盡致。他們得路，走得艱辛，卻在沿途播種了快樂，自己也收獲了快樂。每一步都不簡單，挫折得壓迫需要自己得調(diào)解才會漸漸消退并轉(zhuǎn)化成動力。
每個人都有自己得偶像，看到他們在臺上放聲歌唱，華麗得表演，我相信每個人都會有種羨慕感，他們每次都穿著漂亮得衣服化著美麗得妝，看起來很幸福，這是他們該得得，這是他們勞動得回報，要知道，當明星，是很讓人羨慕得，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他們光鮮靚麗得背后隱藏著多少汗水淚水。每一次表演，曾有過多少次排練，一個動作，曾有過多少次錯誤，多少次得磨練，終于有了現(xiàn)在得成就，他們需要面對粉絲得質(zhì)疑，媒體得八卦，隨時都要注意自己得形象，這樣看來，好像我們得生活更加快樂，因為我們自由。但那時他們得夢想，他們朝著夢想不斷奮進，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反復(fù)復(fù)，終于沒有讓夢想落空。
“我只是孩子。”這是我們常用來逃避責任得話，沒錯，是孩子又怎樣，你一樣有自己得責任，一樣需要努力付出才會有所回報。不要遇到困難就找借口，那樣得自己，終有一天，連你自己也會瞧不起自己，對吧！
每一步都不簡單，那么久敢于邁出第一步，船只上得帆，遇到風暴一樣無謂前進，那么，我們一樣可以迎難而上，跌倒怕什么，失敗又算什么？一步一個腳印，終有一天，你得終點站就到了，回頭再看看那些深深淺淺得坑，它會是一道美麗得風景。
人生作文 篇4
一個雨后晴空，他來到了這個世界，第一次睜開眼睛的時候，他的眼中充滿了對這個世界的好奇，那時的他，真的只是一張白紙，白的那樣干凈透徹。
第二年的春天，他學會了走路，他的身上多了一道道傷痕，身邊陪伴他的有他的親人，與視他為掌上明珠的父母，那時的他，仍然只是一張白紙，只是多了“希望”這個詞語,多了一點對這個美好世界的憧憬。
又過了一年，他又長大了一點，這一年，他只有兩歲，正是生長在溫室里的花朵，可正是這一年，讓他第一次看到了死亡。他那慈祥的爺爺去世了。再后來的日子里，他的記憶深處甚至沒有一絲一毫爺爺?shù)挠∮洝＿@是，屬于他的那張白紙上終于擁有了第一種顏色，灰色。
這張白紙不再干凈了，這也是他明白，在今后的日子了這張白紙，需要他自己去繪制。
三歲那年，他第一次步入人生的第一個課堂，他學的很好，幼兒園里最出色的孩子總是擁有最多的小紅花，那似乎是微不足道的，但是對于一個孩子來說，那便是最好的獎勵，他第一次受到了老師的表揚，他變得更自信了，在這之后，他成為了老師最喜歡的孩子。這時，他擁有了人生中的第二種重要的顏色，紅色。
他一點一點長大，步入了他人生的第二個港口。他上小學了，那一年，他六歲。
上學的那一天，他第一次嘗到了離別的滋味，又苦又澀，其他的小朋友都哭了，可他沒有，他坐在教室里，眼中充滿了堅強，他笑著看著媽媽。在這一刻，屬于他的那張白紙上又同時擁有了兩種顏色，青色與藍色。
在上小學的日子里，他雖然比同屆的許多孩子小一歲，但卻非常聰明，而且很用功，學習十分優(yōu)秀，二年級參加班干部評選時，他一舉奪得了中隊長和小隊長，同時擔任了班級的領(lǐng)讀，老師十分喜歡他，對他很好，在二年級的期末考試時，他的語文、數(shù)學、英語成績都是滿分，父母對他很滿意。這時他的白紙上又擁有了一種顏色，橙色。
他關(guān)心同學，熱愛集體。在班級第一次參加學校升旗儀式時，他很榮幸的被老師選中，他很高興，每天不停地練習，在這次升旗儀式中，表現(xiàn)十分出色，受到了學校的表揚。
他一天天的長大，走向了人生的第一個大型考試，小學升學考試。他所報考的中學，年級之中有好壞班之分，他不停的學習，終于，憑借自己的努力考上了那個學校的好班，在這之后他又不停地努力，可是學習成績始終不理想，他有時也想：我為什么就不能像小學那樣優(yōu)秀呢？他想不明白，接踵而來的是一次又一次的考試，可他再不像小學那樣傻乎乎的`期盼考試的到來，反而在考試時會很緊張，一次次的考試失利，讓他又看到了一種顏色，代表失敗的顏色，綠色。同時他也在一次次的考試中，變得更成熟，更穩(wěn)重，他不再像以前考不好時亂發(fā)脾氣，而是更加努力的學習，他的自信心又回來了，他的家人都這樣認為，可是在他的心里，他的那份自信從來就沒有失去過，即使是在最傷心的時候，他的自信也依然在他的心底，他從未失去過它。
這時他又擁有了一種新的顏色，黃色。
這一年，他上初二，那前所未有過的壓力不停的出現(xiàn)，這時他又看到了一種顏色，紫色。可是，即便有著再大的困難，他也同樣會去微笑面對，因為在他的心中已經(jīng)有了一道絢麗無比的彩虹。
少年迎風站立，他明白：彩虹已經(jīng)構(gòu)成，他今后的人生路也必將坎坷，崎嶇，可人生是他自己的，他若想將它繪制成一幅宏偉巨制，還需在成長的路上不斷探索，因為只有這樣，他的人生才會精彩。
他相信，在未來的道路上他會越走越好，也同樣，他的這張白紙也會越來越美，因為他自信，他是最棒的。
人生宛如一張白紙，你若想它變得美麗，就要不斷地去努力，去探索，即使有再大的困難，也絕不低頭，因為，他是屬于你的白紙，也是屬于你的那一份天空。
人生作文 篇5
走的時候，是為了到達另一個境界；停的時候，是為了更好的挑戰(zhàn)人生。
——題記
曾讀過這樣一則故事：一個雄心勃勃的創(chuàng)業(yè)者，建立公司后屢遭挫折，他不甘于就此放棄，不斷地爬起來迎頭而上，但還是沒逃過倒閉的命運，這之后他靜下心來，整頓自己，尋找不足，在幾年的停頓后，他又卷土重來，終于獲得了成功。人生的旅程不可能總是一帆風順，總會有坎坷不平的荊棘，要想繼續(xù)行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就要停頓，從這個意義上講，停頓就是調(diào)整，就是為了后面走得更好。
回顧歷史，春秋時期的越王勾踐，在面對吳國的蠢蠢欲動時，不顧本國的國力薄弱，堅持與吳國一戰(zhàn)，吃到戰(zhàn)敗的教訓后，他終于看清形勢，忍辱負重地在吳國作了兩年奴隸，回國后又臥薪嘗膽，不斷增強本國兵力，整頓戰(zhàn)后蕭條的越國。幾年后，勾踐終于帶領(lǐng)越國人民，戰(zhàn)勝了吳國。勾踐的忍辱負重，不正是人生路上的暫時停頓嗎？這停頓，就好比花兒含苞待放；這停頓，就好比蓄積力量的馬兒吃草；這停頓，是為了實現(xiàn)自己的理想抱負而做的短暫歇息。這種停頓是智者的選擇。
人是大海中的一片碧葉，大海沒有絕對風平浪靜的時候，人也總是有苦悶與憂愁。當你立在交叉路口徘徊不前的時候，盲目亂撞只會給你帶來更多的傷害。“生有所息”，停下來接受陽光的沐浴，可以洗去一身的塵埃；停下來享受清風的.撫摩，可以脫去一身的疲憊；停下來品味朋友鼓勵的話語，可以擁有一份美好的希翼。
因此，當你在波濤中掙扎時，當你在激流中跌宕時，不妨選擇一方清泉，讓疲憊的心在這一方清泉中停駐，舒展那疲憊的身心，或許這片刻的停駐會換取一份永恒。
人生作文 篇6
覽物之情，得無異乎?
——題記
人生沿途的風景有使人悲傷，使人可以抒發(fā)內(nèi)心的種種風景。當我們遇見“陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜”的風景，何不讓人生旋轉(zhuǎn)360度，換個角度靠風景呢?想必那一定是極好的!
范仲淹筆下的《岳陽樓記》中古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生態(tài)度與遷客騷人“以物喜，以己悲”的人生態(tài)度進行了鮮明的對比。不就是正如柳宗元與歐陽修一樣嗎?
他們同為貶謫之人，看待事物的角度卻不相同。柳宗元被貶永州，因為自己的內(nèi)心十分苦悶，一經(jīng)小石潭凄涼冷清的氛圍觸發(fā)，則更顯悲傷。如若他將自己調(diào)整，讓自己的態(tài)度翻轉(zhuǎn)360度，看到的景物應(yīng)該會有所不同吧!如果他從另一個角度來看待自己的貶謫，是不是將會為我們留下另一篇傳世佳作呢?
歐陽修則不同。他被貶滁州，卻樂觀的對待貶謫，將滁州城治理的“政通人和，百廢俱興”。不僅如此，還與滁州城的百姓一起游玩，一起陶醉于瑯琊山的山水美景且與民同樂。他以樂觀積極的態(tài)度來直面人生，是因為他用不同的態(tài)度來直面挫折，將挫折看成一個個不同的挑戰(zhàn)。若柳宗元能有歐陽修曠達樂觀的態(tài)度，那肯定也是極其不同的人生了吧?
當我們來到人生的岔路口，一條是通向布滿荊棘的.艱難道路，而另一條則是通向成功的柏油馬路，我們將如何選擇?我會選擇第一個。因為在這條路上我可以學到很多東西：怎樣正確直視挫折，困難;怎樣在逆境中做最好的自己;堅持就是勝利。換一個角度看到人生路上的風景，你一定會茅塞頓開，發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的新大陸!
讓人生旋轉(zhuǎn)360度，看看周圍不同的風景。領(lǐng)略不一樣的人生風景。有時換一個角度來思考問題也許是一個不錯的選擇，說不定你就會有一個不一樣的人生!
朋友，記住在人生旅途中遇到不一樣的風景，換個角度看待問題吧!
人生作文 篇7
目光輕易被書上的一幅畫面鎖住時，窗外正是一個冬天的午后，樓下的街巷里空落落地，偶爾有一兩個行人裹負厚重、匆匆而過，幾株掉光葉子的垂柳瘦削地站立著——我飄忽的目光跟著掉落在那些隨風瑟縮的枝條上，心里也不禁隨之一抖。桌上的茶就在此刻涼下來，起身，重新倒一杯，一滴水跡濕了書頁的一角。慌忙中去擦拭，先是自責，接著又莞爾了。經(jīng)過那水的潤澤，那畫中花瓣的紫和瓢蟲的紅竟然越發(fā)奪目起來。
整個畫面仿佛在干燥的空氣中突然蘇醒，畫面的一角，一種不知名的植物綻放出淡紫色的花瓣，嬌嫩欲滴。花瓣的底部甚至清晰可見纖細的絨毛，像正在發(fā)育的少年，他們嘴唇上方濃密的汗毛在陽光中滋長。似乎拍攝者的角度過近，以至于整個畫面都籠罩在淡紫色的氤氳的薄霧里。但小小的瓢蟲卻觸角分明地呈現(xiàn)在眼前，它如此專注地伏在花瓣邊緣，紅色的背脊在瞬間就點燃了我的目光。就像在黃昏寂寥的院落里，萬物在黑暗與寒冷中昏昏欲睡，而就在最后一刻，屋檐下懸著的火紅的燈籠猛然亮了起來，一切事物也隨之睜大了眼睛。瓢蟲琥珀色的腳纖弱而有力，它的忽閃著黑眼睛的頭顱虔誠地向花瓣貼近。它在做什么？它仿佛完全陶醉在那淡紫色的霧中了，而它全然不知，畫面之外還有一個我，同時被深深地醉倒。不想過多去探究，不管它在做什么，我都可以感覺得到，它是快樂的。
那是屬于一只瓢蟲的簡單的快樂。它是渺小和羸弱的，它只是花蕾上突兀的一個圓點兒，甚至它的任何動作都不能令花枝顫動，而一縷不大的風就會讓它驚覺地動山搖。但這一切又都被置之度外了，它并不會影響瓢蟲盡情享受美妙的時光。
不忍合上書頁，視覺有些疲勞的時候，我仍然將書打開，讓那幅畫朝向窗口，冬日的陽光瞬間就溫存地包容了一切。碰觸到陽光，就有了出去走走的念頭。穿上厚厚的外套、走出家門，我漫無目地地在巷子里穿行。一路上，冷風追逐著我，或者說是我在追逐著冷風。在一條巷子的入口處，我的腳步遲緩下來，這是每次經(jīng)過這里時的慣用動作。在那兒，靠墻的位置，有一間簡易的小小的白鐵皮房子。窗玻璃總是擦得錚明瓦亮，映出一位老人的半個身影，花白的頭發(fā)，佝僂著背，他幾乎整日都這樣埋頭忙碌著，老花鏡滑到了鼻尖上也無暇去推扶一下。他是一個修鞋匠，我并不知道他的姓名和年齡。去他的'小屋修過幾次鞋后，和所有他的客人一樣，我喜歡喊他一聲老師傅。
老師傅的腿腳不方便，走路一瘸一拐，據(jù)說是小時候由于小兒麻痹落下了殘疾。附近的居民都喜歡找他修鞋，不僅僅是因為他修鞋的手藝高、價格公道，我猜測，更重要的原因是老師傅的樂觀與豪爽吸引了大家。每次經(jīng)過鐵皮房，遠遠地，就能聽到一個人底氣十足的唱腔，很多時候分不清是京劇還是二人轉(zhuǎn)，或者是二合一的，但這都不重要，這時你只要轉(zhuǎn)到那個窗口下面，就會看到一位老人滿臉舒展的笑紋。如果你恰好和他的眼神相撞，也無需感到尷尬，因為他會馬上向你點頭問好，那誠懇的眼神足以令人發(fā)自內(nèi)心地感動。老師傅愛笑、愛講風趣的故事。當然，他也有沉默的時候。偶爾手里的活忙得緊了，一臺老式的半導(dǎo)體收音機就接了他的班，開始咿呀唱曲兒，不知疲倦。
一次，大清早去修鞋，小屋里已經(jīng)坐了兩三個客人。見我進來，老師傅立刻從一堆釘子、錘子與膠水中間站起來，接過我手里的鞋、指了個位置叫我坐下。此刻，屋子里正彌漫著快樂的空氣，老師傅手上邊忙著，邊紿大家講他早上聽到的一段笑話。講到精彩的地方，大家都哈哈笑起來。就在這開心的笑聲里，老師傅修好了一雙又一雙鞋，送走了一位又一位客人。直到起身告辭的那一刻，我才驚覺，他為人們不單純是補好了破損的鞋子，還補上了一天的好心情。與此同時，他也從中獲得了無限的快樂！
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