【熱門】人生的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的人生的作文5篇，歡迎大家分享。
人生的作文 篇1
人活著就是在做夢(mèng)和醒來之間徘徊，只有人們做一個(gè)好夢(mèng)，也就是有一個(gè)追求時(shí)，人們醒來才有意義——題記
曾記否，陶淵明田園之中，詠嘆“采菊東籬下，悠然見南山”;曾記否，范仲淹岳陽樓下，長(zhǎng)吟“不以物喜，不以己悲”;曾記否，顧炎武，明朝危機(jī)四伏，吶喊“天下興亡匹夫有責(zé)!”;曾記否，屈原徘徊汨羅江岸，長(zhǎng)嘯：“雖九死其猶未悔!”。這是名人們的追求，這是名人們的向往，他們向往這種生活，他們向往這種境界。西楚霸王項(xiàng)羽，縱有蓋世武功，也無法力挽狂瀾，也無法讓楚國(guó)重回鼎盛。怨天?尤人?四周的空氣彌漫著沉重的楚歌，可漢軍的號(hào)角還在吹響。曾經(jīng)的大好河山只因項(xiàng)大人的剛愎自用，一意孤行，葬送給了他人。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”項(xiàng)羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。風(fēng)水輪轉(zhuǎn)，烏江邊的項(xiàng)羽，也只是一個(gè)淚流滿面的，不肯過江東的大漢而已。或許義氣，正是他隨追求的人生吧。“百善孝為先”，這是中華民族的精髓，這是中華民族的追求。古時(shí)，有一童，名曰“黃香”。黃香家境貧寒，看著父親一天天衰老，黃香難過得流下了淚，回想起父親為自己所做的一切，黃香決定為父親做一些孝事。
每天吃過飯，幫父親洗碗之后，總會(huì)自己悄悄走到冰冷的被子里，用自己的體溫來暖和被窩，讓疲憊了一天的父親的得以休息，當(dāng)自己感冒時(shí)，也自己偷偷地打噴嚏，不讓父親知道，日久天長(zhǎng)，他的美德也漸漸傳開來了榜樣的力量是無窮的，名人們追求高尚的生活，我們也要有一個(gè)明確的、高尚的人生追求。
其實(shí)我們每個(gè)人都在追求。父親追求好工資，來養(yǎng)活家人;母親追求營(yíng)養(yǎng)的膳食，來給家人補(bǔ)充能量;小孩子呢，則追求好成績(jī)，好中學(xué)，好大學(xué)，來報(bào)答家人;老人呢，則追求一種清新、樸素、安靜的田園似的生活，來享受家人帶來的天倫之樂。
名人靠他們的思想，他們的情趣，他們的追求來得以永生，我們又何嘗不能做到呢?我們或許做不到轟動(dòng)世界的舉動(dòng)，但是我們可以追求一種精神，追求一種高尚的品質(zhì)，至少，當(dāng)我們回首往事時(shí)，自己不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，我們至少追求過。唯有這樣，我們才免于對(duì)人生既往的惋惜;唯有這樣，我們的人生，才得以不朽!
人生的作文 篇2
車爾尼雪夫斯基說過：過失使人保持清醒，善行讓人感受溫暖。誠(chéng)然，人生充滿對(duì)錯(cuò)，交織出不一樣的質(zhì)感。
從許多年前的彭宇案開始，人們就陷入到“幫人卻害己”的恐慌中，再到后來的小月月事件，兩個(gè)司機(jī)，18個(gè)路人，竟無一人上前救人，事情一經(jīng)報(bào)道，社會(huì)又是一片唏噓，大家都在問：這個(gè)世界到底怎么了，人和人之間為什么距離越來越遠(yuǎn)，隔閡越來越深。
“事不關(guān)己高高掛起”思想盛行，作為一個(gè)受儒家思想浸淫多年的泱泱大國(guó)，在突發(fā)事件面前表現(xiàn)出的冷漠和懦弱讓人警醒。我們要反思：真正的善行出于內(nèi)心深處，身體本能，而非瞻前顧后，計(jì)較得失。生命的尊貴在于她的唯一，而視小月月的生死于不顧的人，難道不是對(duì)生命的褻瀆嗎？結(jié)果，在這樣的事情面前，我們又失望了。痛心疾首的同時(shí)我們更應(yīng)該多的是對(duì)良心的拷問。
還好，即使生活中有再多的陰霾，我們還是可以在烏云遮天的縫隙中看見陽光，我們看到騎著三輪車賺錢供孩子上學(xué)的老人白芳禮，看見為家鄉(xiāng)修路，把大部分時(shí)間和金錢、精力投入到家鄉(xiāng)建設(shè)、幫助孤兒的韓紅。八旬老人上街蹬三輪，不是不愿意在家安享晚年，而是一顆善心在驅(qū)使他去幫助可憐的'孩子們，人的一生不在于長(zhǎng)度，而在于高度，從白芳禮老人的身上，我們學(xué)到更多的是善和堅(jiān)韌，而不僅僅流于簡(jiǎn)單的感動(dòng)。你若想生命中有更多的絢爛的顏色，就要用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助更多的人。韓紅說：“是家鄉(xiāng)人民把我養(yǎng)大，現(xiàn)在我有能力了，我就要去回報(bào)他們。”人有感恩之心，才能不斷前進(jìn)，避免迷失前行的方向。缺少敬畏之心和感恩情懷的人只能走向孤獨(dú)的深淵。無法感受人生真正的魅力。
時(shí)代飛速發(fā)展，人們向自然盡情索取，但忘記了知足和反思，“活取熊膽汁”“吃全驢”等等著實(shí)讓人心痛，人們?nèi)A麗的外表之下究竟是怎樣的千瘡百孔，但是連他們自己都不知道，真正的溫暖來自人和動(dòng)物之間的交流、互助，皮衣再厚，也溫暖不了冷漠和貪婪的內(nèi)心。
生命無常，人們?cè)诜此贾袑で笳胬砗蜏嘏@樣的人生，才有質(zhì)感。
人生的作文 篇3
仰望天空，在深邃的黑夜里，你可以看見燦爛的星河，光輝亮麗；低頭沉思，在龐大的腦海中，你可以想到偉大的祖國(guó)，河山大好。每當(dāng)我抬頭仰視，心中會(huì)有莫名的敬畏感；每當(dāng)我看見五星紅旗，心中會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)淖院栏小＿@，就是我的人生主題詞——“天文”和“祖國(guó)”。
在小升初那年暑假的一個(gè)夜里，和往常一樣，晚霞伴著炊煙消逝于西邊后，村里的人家到點(diǎn)就休息，該熄燈的就熄燈，該鎖門的就鎖門，涼風(fēng)吹著樹葉沙沙作響，似乎這一夜沒有任何異樣。我準(zhǔn)備洗漱的時(shí)候，經(jīng)過院子，無意間瞟了眼天空，天！那是什么？我目瞪口呆，停頓了片刻后，我火速拿了把梯子爬上房頂，多么壯麗的星河，多么璀璨的星空！一條巨大到足以占據(jù)半邊天的銀河從夜空的一端再到另一端，劃過了一個(gè)女媧也無法縫補(bǔ)的巨大蒼穹！我驚呆了，那星河由遠(yuǎn)及近，由模糊到清晰，似乎觸手可及，又好像遙遠(yuǎn)無比。我坐在房頂，仔細(xì)感受這百年難得一見的亮麗星空，仿佛整個(gè)宇宙只有我一個(gè)人，而宇宙的每一個(gè)細(xì)節(jié)盡收眼底，我卻又摸不到，也無法觸摸那熾熱的紅巨星，熱情的黃矮星……
那天晚上，風(fēng)輕吻著我的臉頰，一絲絲的涼意穿透全身。我閉上眼睛，體會(huì)那億萬年的滄桑，忽然想到僅有五千年歷史記載的我們太渺小了。天文，我總會(huì)對(duì)它懷惴敬畏，那天晚上，我決心要將我的一生奉獻(xiàn)于天文。這就是我的人生主題詞之一——“天文”，一個(gè)廣袤無比的詞。
同樣小升初的那一年暑假，回農(nóng)村老家前，我去了一次廣州。我和父母是坐高鐵去的，從曲靖發(fā)車后沒過多久就是山洞，到了盤州，山洞多得離譜，列車都是在黑暗中前進(jìn)。正當(dāng)我無心看窗外時(shí)，列車剛好出了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十多公里的隧道，車窗外那如驚雷般的高山幽谷引起了我的注意。我們居然在百米多高的斷崖上飛馳。山谷里的村子隱約可見，還有幾層薄霧在游蕩。我抬頭一看，我們又在萬山群峰之中穿梭！那直插云天、高聳入云、穿破天庭的山頂，與萬丈深淵、好像直通十八層地獄的山腳形成鮮明對(duì)比，祖國(guó)的山河，就是偉大！
六個(gè)小時(shí)后，我們到了廣州，途中有許多我在盤州見到過的壯麗景觀，但那也只是祖國(guó)的冰山一角罷了！
晚上，我們?nèi)チ藦V州乃至全國(guó)有赫赫有名的天河新區(qū)CBD，祖國(guó)不僅河山大好，還是一片盛世！林立的高樓大廈無情地把云撕開，用它高傲和看似高攀不起的身姿向來來往往的人群宣示：“這是用來拼的，是圓夢(mèng)的！”。是啊，車水馬龍川流不息，人山人海來來往往，燈火通明金碧輝煌！有誰能有中國(guó)人刻苦，哪里又有這般盛世景象？
我站在天橋上，環(huán)顧天河新區(qū)，真的，這盛世如您所愿，周總理。將來，我也要再睹華夏繁華。這就是我的另一人生主題詞——祖國(guó)！
“天文”“祖國(guó)”，我人生的兩大主題詞。連在一起就是我的理想，我要為祖國(guó)的天文事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。乘風(fēng)破浪“正當(dāng)”時(shí)，我定當(dāng)直掛云帆濟(jì)滄海！
人生的作文 篇4
人生中有喜有悲，有的人可能不太了解“樂”這個(gè)這個(gè)字。在我親身經(jīng)歷過一件歡樂而又快樂的事，是我至今難忘。
在我上三年的時(shí)候，媽媽給了我轉(zhuǎn)了學(xué)校，因?yàn)槲壹野岬搅?5道街，第一次轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)，在三年十二班，那個(gè)班的老師叫做劉麗穎，一開始她問我：“你期么打多少分啊？”我面對(duì)微笑的對(duì)他說：“數(shù)學(xué)打了99分，語文打了96分。”她說：“我們班歡迎這樣的同學(xué)，來到我們班。”然后我就坐在了座位當(dāng)中。突然有一位同學(xué)問我：“快考試了，你來的真不是時(shí)候，我們都急得要死。”我對(duì)她說：“沒事啊，我們還有復(fù)習(xí)的時(shí)間啊！”我不知道怎么啦！考試那天我急得要死緊張啊！生把自己考不好。可能是令補(bǔ)丁得換老師的事吧！考試后我哭了，老師問我為什哭啊？我說：“我答得不好，可能是您講的內(nèi)容我聽不懂吧！對(duì)不起給咱班啦分了。”老師笑著對(duì)我說：“沒事，加入我們的集體吧！你看表面上是很陰涼，實(shí)際上是很溫暖的。”我聽完了這番話語，我感動(dòng)了，情不自禁的掉下了眼淚。等分?jǐn)?shù)來了我才打80多分怎么辦啊？怎么和我媽媽交代啊？這可是我第一次打這么低得分啊。回家我一臉慌張的表情，媽媽以十之八九了。媽媽勸我說：“只要你用心去體驗(yàn)了沒甚么難的，我相信你。”我聽了媽媽的話語，心有了學(xué)習(xí)的根苗，在燃燒。果然努力了就會(huì)成功，我沒一課都打了100分。老師的歡樂，同學(xué)們的歡樂，我的歡樂，全部都寫在臉上。“樂”終于在那一刻被我猜透了。
這件事使我不忘的原因是，我的信心和努力“樂”有喜有悲。喜在于表面上的，悲傷地了是心里面的。好好把握你的“樂”
人生的作文 篇5
閑暇之余完成一幅小作《梅竹雙雀圖》。期初看到這幅作品只是覺得很好看，但當(dāng)著筆的時(shí)候，在分析它的畫面時(shí)，被這幅圖震驚了，竟然是如此美妙的創(chuàng)意，如此和諧的畫面，雖然只是個(gè)紙質(zhì)印刷品，但能體會(huì)到當(dāng)時(shí)畫這幅宋人小品的畫家是如此高深的領(lǐng)悟了人生的真諦，于是決定用絹還原它的面貌，真正領(lǐng)會(huì)宋人處世的絕妙之處。
宋人畫畫幅雖小,卻能小中見大。畫家寄情于景,將自己的主觀精神和情感融于自然之中,使畫面充滿了詩意。畫家善于捕捉大自然的美，整個(gè)畫面的各種關(guān)系處理得恰到好處,達(dá)到了令人嘆為觀止的境界。畫面布局張弛有度，包含了各種技法，有張有合，有聚有散，有藏有露，茂密的竹枝中半遮半掩著一只麻雀，和枝頭上高高聳立的那只形成鮮明對(duì)比，但又不失整體畫面的和諧，有一種質(zhì)實(shí)空靈的美感。竹葉的挺拔鋒利，和麻雀的柔軟也是一種絕妙的對(duì)比，其實(shí)它在告訴人們，做人也是如此，在鋒芒的時(shí)候別忘記同時(shí)也留下柔軟的一面，在趾高氣昂的時(shí)刻，別忘記沉下心來，學(xué)會(huì)思考，認(rèn)清自己。張弛有度，畫面如此，做人是不是也應(yīng)如此呢！既要有雀立枝頭的高傲，還要有雀藏枝葉中的低調(diào)。
工筆畫是內(nèi)心深處的一種藝術(shù)表達(dá)，是一種需要內(nèi)心持久沉靜的創(chuàng)作形式，唯有沉淀下來才能讓藝術(shù)形式與內(nèi)容的融合臻于完美。畫，給了我做人的啟迪，同時(shí)又給了我一份寧靜的心靈，在書畫中感悟人生，在文字中展一卷書墨，淡一世心境。
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