三年奮戰(zhàn)，換人生一次蛻變作文
在一個(gè)艷陽高照的下午，建安區(qū)一高的學(xué)子們?cè)诓賵?chǎng)上聽北大才子劉嘉森巡回公益演講。這位大哥哥講了他從高中到大學(xué)的經(jīng)歷，講述了他那不服輸?shù)囊还蓜艃骸?/p>
聽了他的演講，我受益頗深。關(guān)于學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。
一、只會(huì)做題是不行的。有的人一進(jìn)班隨手拿起一張卷子就開始寫，不顧其是否重要，然后就告訴自己：“我學(xué)習(xí)了，寫了好多題！”實(shí)則不然，那樣漫無目的，絲毫不劃重點(diǎn)的做法，到最后只會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在做無用功。重要的沒寫，而老師不急著講的亂寫一通。我們應(yīng)該在每天的開始定好目標(biāo)。把重要的列在前邊，例如：老師今天要講的、自己不擅長(zhǎng)的`、考試常出的題型等。不重要的可以相對(duì)這些往后排一些。然后按照這個(gè)一一完成，這樣下來效率會(huì)提高不少。
二、不要讓時(shí)間溜跑。有很多學(xué)生會(huì)到快考試的時(shí)候覺得時(shí)間不夠用，沒法復(fù)習(xí)。要知道，時(shí)間是擠出來的！要抓住每一分每一秒，合理分配零碎時(shí)間，牢牢把握大塊時(shí)間。做到爭(zhēng)分奪秒，不單單是在學(xué)校，在假期，更是我們學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。制定一個(gè)符合自己實(shí)際情況的假日學(xué)習(xí)作息表，再嚴(yán)格遵守上邊的內(nèi)容。我們現(xiàn)在是高中生，不應(yīng)該再想著玩樂了。努力這三年，就相當(dāng)于為人生畫上了絢麗的一筆。為了我們各自的夢(mèng)想，我們執(zhí)著，堅(jiān)信蒼天不負(fù)有心人。
三、學(xué)習(xí)是不進(jìn)則退的。我們?nèi)f萬不能在獲得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候尾巴就翹上天，停止前進(jìn)安于現(xiàn)狀。你想想，當(dāng)別人都在跑的時(shí)候，只有你自己在走，別人都在走的時(shí)候，你在休息。雖說你現(xiàn)在領(lǐng)先著他們，但如果真是那樣，你跟后退有什么區(qū)別，別人步步緊緊的跟著你，縮小你們之間的距離。所以我們是不能停下的，甚至在別人休息的時(shí)候我們還要再跑兩步，那樣才能超越他人超越自己。
四、要講究學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科早有不同的學(xué)習(xí)方法。文科注重背誦積累，作者簡(jiǎn)介，古詩詞文言文重點(diǎn)詞句翻譯，知識(shí)點(diǎn)等等都要準(zhǔn)確無誤的記牢固了；理科主要靠理解，其次就是做題。把理論概念記牢了，然后就“題海戰(zhàn)術(shù)”。寫題的時(shí)候要注意時(shí)間和準(zhǔn)確度，所以必需要專心。題寫完之后不能就那樣放在那，應(yīng)該用一個(gè)本子把典題、難題、錯(cuò)題一一歸納并總結(jié)附加解析。后來復(fù)習(xí)的時(shí)候看一下能避免再次出錯(cuò)，提高復(fù)習(xí)效率。
五、不能只注重知識(shí)。還要格外的在意一下加分項(xiàng)，如書面整潔，字跡工整，排版規(guī)范，這些都是。一張?jiān)嚲恚绻愫土硪粋�(gè)人寫的都全對(duì)，你的書面字跡排版都很好，那你們的分?jǐn)?shù)就有可能相差那么幾分。在高考中，那么幾分，可能就意味著一本和二本，二本和大專。所以，字跡不好的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！
有了這些學(xué)習(xí)方法是單單不夠的，還要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信“我只要努力，就會(huì)帶來成績(jī)，若成績(jī)提升不顯著，還是因?yàn)槟悴粔蚺Α！蹦阋氨M力而為”還是“竭盡全力”的話，亦或者是享受三年，不同的選擇會(huì)給你的未來帶來不同的改變。你竭盡全力，這三年的生活就好比“監(jiān)獄”，我們沒有“自由”可言，但是我們的未來是充滿希望的。我們用這三年學(xué)習(xí)的知識(shí)武裝自己，換來人生一次完美的蛻變！
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