小學(xué)生寫人作文范文（通用39篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫人作文范文，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫人作文 篇1
我的眼力是很好的。晚上，聽完網(wǎng)課，爸爸叫我休息一下。我在陽(yáng)臺(tái)外面，看見一個(gè)人提著白色塑料桶，鉆進(jìn)樓下停車的地方，一下子又出來(lái)。我趕緊喊爸爸來(lái)看，是不是那個(gè)偷摩托車汽油的人出現(xiàn)了。是一個(gè)穿紅衣服有點(diǎn)高長(zhǎng)頭發(fā)的胖女人，她不知道樓層底下沒(méi)人再停摩托車?yán)玻莾褐挥袔纵v電動(dòng)車。
我們一直看著那個(gè)人，想知道她會(huì)進(jìn)去哪一幢樓。卻見她在黑乎乎的樓間大道走到盡頭環(huán)路，左拐消失在我視野外。爸爸說(shuō)他下去看看，回來(lái)后告訴我，他打電話給派出所民警，請(qǐng)求他過(guò)來(lái)詢問(wèn)路邊和店鋪的目擊者，調(diào)查辯認(rèn)偷竊嫌疑人。
這個(gè)小區(qū)是開放式的，沒(méi)有保安和進(jìn)出閘口。西城鎮(zhèn)還有不少這樣無(wú)封閉的小區(qū)，我以為鄉(xiāng)村的人都會(huì)保留純樸風(fēng)氣呢，現(xiàn)在看來(lái)，不讀書的人，生活在哪里都可能變壞呀。
我其實(shí)是蠻喜歡這個(gè)小區(qū)的，它是我最后搬的一次家。小區(qū)里有樹有花，河邊有步行道有公園；孩子和老人，始終是小區(qū)熱鬧的源頭。小區(qū)里安放有幾個(gè)愛心衣服捐贈(zèng)大箱，我打過(guò)兩次上面的電話，因?yàn)橄渥訚M了，衣物塞不進(jìn)去。春節(jié)時(shí)，我會(huì)和爸爸一起打掃小區(qū)路上的鞭炮煙花殘骸，即使物業(yè)清潔工放假，也讓小區(qū)保有整潔環(huán)境。這次爸爸的報(bào)警，也是為了讓小區(qū)居民能安心停車。
我覺(jué)得我是小區(qū)衛(wèi)士，愛惜著它保護(hù)著它——實(shí)際上，真正的小區(qū)衛(wèi)士是民警呀。在每戶人家門牌上，有個(gè)微信二維碼，掃一掃，就可以看見片區(qū)民警的名字和電話，有事直接拔打就可以啦。
小學(xué)生寫人作文 篇2
在我成長(zhǎng)的路上，家人給了我巨大的力量，他們每天都陪伴著我。有廚藝精湛的大奶奶，有視我為“掌上明珠”的爺爺奶奶，有關(guān)心愛護(hù)我的爸爸媽媽，當(dāng)然還有少不了與我“臭氣相投”的伙伴——表哥表弟。今天，我要著重介紹我的伙伴——藝夫哥哥。
藝夫哥哥比我大四歲，長(zhǎng)得很瘦，瘦得叫人擔(dān)心，跟竹竿似的，理著一個(gè)小平頭。他有一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。高高的鼻梁下有一張不愛說(shuō)話的嘴巴。雖然他不擅言語(yǔ)，但是他笑起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)露出一排整齊而又潔白的牙齒。他的笑容很靦腆，聽媽媽說(shuō)過(guò)，他的性格遺傳了大舅舅。
藝夫哥哥身材瘦小，但是內(nèi)心卻無(wú)比強(qiáng)大，因?yàn)樗芴畚遥埠軙?huì)包容我。記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去上海找藝夫哥哥玩。那幾天是我最快樂(lè)的日子，我和哥哥就像久別重逢的“老友”一樣。我們一起游泳，一起去冰屋玩雪，一起逛街，一起歡聲笑語(yǔ)，還一起打打鬧鬧……我記得我老是欺負(fù)他，而他卻不生氣，總是讓著我，還靦腆地沖我笑。時(shí)間飛快，當(dāng)我要離開上海的時(shí)候，哥哥依依不舍地跟我道別，還拿出平板電腦給我拍照，我們足足拍了七張。我能感受到哥哥的心里一定很難過(guò)，哥哥紅著眼睛，拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，一定要再來(lái)上海找我玩啊！”說(shuō)完，哥哥就緊緊抱住了我。
離別時(shí)的難過(guò)，仿佛就在昨天。看著和哥哥的合照，我又高興起來(lái)了。因?yàn)椋业母绺绮粌H是我的家人，更是我的好伙伴。他陪著我成長(zhǎng)，幫助我改正錯(cuò)誤，教會(huì)我新知識(shí)，更為我“擋風(fēng)遮雨”，有這樣的伙伴，真好！
小學(xué)生寫人作文 篇3
我有一個(gè)老師，她有卷卷的短發(fā)，小小的眼睛，可迷人了。小小的嘴里發(fā)出的聲音很動(dòng)聽。她就是我的班主任老師，”金福順“。
班主任老師特別溫柔，每當(dāng)我們不聽話的時(shí)候，老師都會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣給我們講道理。每當(dāng)我發(fā)表我不知道的問(wèn)題是，他都會(huì)一一給我們解釋，我很愛我的班主任老師，有的時(shí)候，我也會(huì)被批評(píng)，可我知道，那都是為了我好。
我愛我的老師，特別特別愛。
小學(xué)生寫人作文 篇4
我有一個(gè)很要好的朋友。他個(gè)子比我矮一些，大眼睛，瘦瘦的，性格溫和，心地善良，是一個(gè)很適合做朋友的人。
他喜歡打游戲，我也喜歡，這是我們共同的愛好。某個(gè)星期天，我剛上線，他就邀我打排位，我當(dāng)然是立即接受，我和他分角色一起進(jìn)入了游戲程序。他打上路，我也打上路，因?yàn)槲覀兊挠⑿劢巧甲钸m合打上路，不過(guò)并不是同一種英雄。在游戲里，我放了大招，對(duì)方也放了，他來(lái)了個(gè)神補(bǔ)刀，把對(duì)方殺了，我們可以說(shuō)配合得天衣無(wú)縫，這或許就是好朋友的默契吧！
他平時(shí)不聲不響，如果不是有人把“助人為樂(lè)”的錦旗送到學(xué)校，我們還不知道他在外面做的好事呢。原來(lái)，前天中午放學(xué)，他看到一個(gè)小男孩獨(dú)自在道路上玩耍，趕緊把小朋友抱到了安全的地方，就那么一轉(zhuǎn)身，一輛小轎車擦身而過(guò)，小男孩的父母感激萬(wàn)分，后來(lái)才打聽到他的學(xué)校，并送上了感謝的錦旗。
后來(lái)我們才慢慢知道，這樣助人為樂(lè)的事情，對(duì)他來(lái)說(shuō)是家常便飯，習(xí)以為常了。他坐車經(jīng)常會(huì)給老奶奶讓座，同學(xué)忘記帶橡皮或文具了，他也會(huì)及時(shí)伸出援助之手，我記得很清楚的一件事，就是幫我付車錢的事，他就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。
他很喜歡打籃球，我們經(jīng)常一起打球。某一次，我們又去打籃球，我傳球給他，他來(lái)了個(gè)三步上籃，直接進(jìn)球。我卻在不經(jīng)意間擦傷了，他把我扶到休息區(qū)的座位上休息，本來(lái)該他上場(chǎng)了，但因?yàn)閾?dān)心我，他放棄了上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，后來(lái)還把我背到了學(xué)校醫(yī)療室。
這就是我的好朋友，不善言談的外表下藏著一顆金子般的心。
小學(xué)生寫人作文 篇5
徐安榮是我的好朋友，她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙黑瑪瑙般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，一看就是個(gè)活潑、可愛的小姑娘。她右手有點(diǎn)殘疾，所以就用左手寫字。最令人佩服的是，雖然是用左手寫字，但她的字寫得很漂亮。她參加過(guò)許多次寫字比賽，每次都獲獎(jiǎng)呢！
她不僅子寫得漂亮，而且還非常樂(lè)于助人。
記得有一次上課鈴響了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我打開文具盒，才發(fā)現(xiàn)鋼筆忘帶了，看著同學(xué)們都拿起筆做起來(lái)試卷，我急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。這時(shí)，徐安榮發(fā)現(xiàn)了我的情況不對(duì)，她好想看出了我的心思，趕緊從自己的文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給我，“這是我今天剛買的鋼筆，你快吸上墨水用吧！”我望著她，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，徐安榮！”她笑著說(shuō)：“不用客氣！”說(shuō)著，就做起試卷來(lái)。
看，這就是我的好朋友徐安榮，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
小學(xué)生寫人作文 篇6
在一個(gè)黑夜里，一個(gè)電話打擾了我吃飯，電話里的人是我姐姐的語(yǔ)文老師——吳老師，她說(shuō)他們已經(jīng)搬到我們小區(qū)里住了，叫我下去和她兒子玩，我答應(yīng)了。
我們一家人很快吃完飯，都下去了。見到他們我大吃一驚，吳老師的兒子竟是我們年級(jí)四班的趙新野！他有一個(gè)圓圓的臉蛋，眼睛炯炯有神，一看就知道他應(yīng)該很聰明。就這樣我們認(rèn)識(shí)了，從那以后每天晚上我都約她到小區(qū)玩。我聽我們班的人說(shuō)他很聰明，說(shuō)話也很響亮，我很高興能交到這樣的朋友。有一天，期末考試完了以后，趙新野坐我們的車回家，我心想：他的成績(jī)一定很好。我就問(wèn)他：“你數(shù)學(xué)考多少分？”“100分！”他大聲地回答我。“哇，你好厲害！”他沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是跟我講：“第一道選擇題是問(wèn)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)怎么算？第三題是正方體有幾個(gè)面？第四題是平行四邊形的面積是多少？第五題……”他把整張卷子都說(shuō)了出來(lái)呀！車上的人由衷地贊嘆：“哇！你真是天才呀！，記性這么好！你應(yīng)該有個(gè)神腦！”
過(guò)了一會(huì)，車上收音機(jī)播了一個(gè)笑話，他一下子就記住了。等收音機(jī)一播完，他就開始給我們講了。他不但一字不差地講了那個(gè)故事，還加了點(diǎn)笑話的語(yǔ)氣，我覺(jué)得他說(shuō)的比收音機(jī)里的人說(shuō)得更好笑。他真的有一個(gè)“神腦”！
他真是一個(gè)“神腦”，比電腦更厲害，因?yàn)樗乃季S生動(dòng)活潑，有自己的思想。
小學(xué)生寫人作文 篇7
我有一個(gè)粗心的媽媽，她經(jīng)常使我和爸爸哭笑不得。
有一次。爸爸讓媽媽燒一壺水。媽媽一邊看書，一邊把涼水放在爐子上，又繼續(xù)回屋看書了。一會(huì)兒，她又捧著書出來(lái)把水倒進(jìn)暖壺里。爸爸沏茶時(shí)，發(fā)現(xiàn)水不冒熱氣，原來(lái)媽媽根本就沒(méi)點(diǎn)燃煤氣爐子，又把涼水沖進(jìn)了暖瓶里。
你瞧，我的媽媽有多粗心。
小學(xué)生寫人作文 篇8
“老油條，別跑，你給我站住，看我不打死你！站住！”
這是什么聲音？原來(lái)是女強(qiáng)人蔡倚柔又在為我們“打抱不平”了。瞧！只見她的一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩眼死死地盯著那不怕死的“獵物”。雙腳已經(jīng)練成了傳說(shuō)中的“無(wú)影腳”，一腳下去，那可真要命啊！
眼看著兩人的距離越來(lái)越近，“啊！女俠放過(guò)我吧！我上有老，下有妹妹，你就放過(guò)我吧！”“不打女生了？”“不敢了，不敢了！”“那我這次就放過(guò)你，你走吧！”
蔡倚柔放過(guò)了那個(gè)男生，那個(gè)男生頭也不回地跑了，好像怕慢一會(huì)兒，蔡倚柔就不讓他走了一樣。
這時(shí)的她，臉蛋紅撲撲的，像被火燒過(guò)一樣。再看看她現(xiàn)在的樣子，活脫脫就是一個(gè)假小子。要不是穿了校服，我還真看不出來(lái)她是個(gè)女生。她就像一個(gè)凱旋而歸的將軍，英姿颯爽地走過(guò)來(lái)，帶著勝利般的微笑。豆大的汗不斷地從她臉上滴下來(lái)，以致于她的臉像被大雨淋過(guò)一樣，好像十個(gè)空調(diào)對(duì)著她吹也吹不干。她興奮地跟我說(shuō)：“思慰，我?guī)湍憬逃?xùn)了那個(gè)人，如果以后還有人敢欺負(fù)你，跟我說(shuō)，我?guī)湍憬逃?xùn)他！”
“不用啦，我也可以的，別人都不是我的對(duì)手呢！”
“我看我可以退休啦，啊呀呀呀，太好了！”蔡倚柔毫不淑女地笑著。黑色的頭發(fā)更加凌亂了。
突然，一個(gè)黑影從她身后閃過(guò)，蔡倚柔一轉(zhuǎn)身，我就看到貼在她身后的一張卡片，上面寫著一個(gè)大大的“豬”字。
“老油條，你別怕跑，我一定要讓你嘗嘗‘筍炒肉’的滋味，看我這次還會(huì)不會(huì)放過(guò)你！別跑！”
又一場(chǎng)追逐開始了！
小學(xué)生寫人作文 篇9
思思就是我們家的一活寶，特招人喜愛。我們家看到她來(lái)了，總想抱一下她。可今天她卻有點(diǎn)不太一樣了。
因許久不見，她外公非常喜歡她，便對(duì)她說(shuō)：“來(lái)，讓外公抱抱。”可她倒略顯躊躇，在一旁站著，眼瞅著她外公不吭聲。要是換作以前，她早就像個(gè)餓極的小鳥兒一下子就撲過(guò)來(lái)了。有時(shí)，家人忙碌時(shí)，她還時(shí)常主動(dòng)要人家抱她“我要抱抱，我要抱抱……”現(xiàn)在的她卻如此可真不像她的風(fēng)格啊。
最后，外公把她抱了起來(lái)說(shuō)：“是不是長(zhǎng)大了，不能老要人抱了？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。喲嘿，這小家伙才不過(guò)三歲，什么時(shí)候就學(xué)會(huì)了對(duì)外公客氣了，不好意思了啊？瞧，小姑娘似乎是長(zhǎng)大了點(diǎn)，懂點(diǎn)事了。
這就是思思，我特別喜歡她。
小學(xué)生寫人作文 篇10
他，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，圓圓的腦袋，一根根頭發(fā)像針一樣，豎在他的腦袋上，硬硬的。他的眼睛好像為了配合他的腦袋，長(zhǎng)得特別圓。他的個(gè)子很高，坐在他后面的人經(jīng)常被他擋住視線。
上課的時(shí)候，他總是不能端端正正地坐著，要不靠在墻上，要不趴在桌子上，還會(huì)走出位子吐口痰，好像總有好多事情讓他忙不完。
有一次，英語(yǔ)課上，鐘老師在熱情洋溢地給我們講課，我們也都在聚精會(huì)神的聽課，可他就像沒(méi)事一樣，一手拿著橡皮，一手拿著尺子，搭起了一個(gè)蹺蹺板，兩個(gè)手指像小娃娃一樣，一上一下的玩。老師好幾次用眼神提醒他，他都當(dāng)作沒(méi)看見，依然陶醉在他的游戲中。
最后，老師看不下去了，一氣之下讓他站到了后面。他雖然站到了后面，可還是沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，還在用背靠門，不時(shí)發(fā)出嘭嘭的聲音。唉，老師也拿他沒(méi)辦法。
這就是我那調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，你能猜到他是誰(shuí)嗎？
小學(xué)生寫人作文 篇11
我的弟弟是一個(gè)十足的電視迷，非常愛看電視，想知道他是怎樣的電視迷的話，就看下面吧！
早上，我在睡覺(jué)，突然一陣哭聲從我耳邊傳來(lái)，我連忙坐起來(lái)，原來(lái)，是我的小弟弟在旁邊大哭大鬧，我著急地問(wèn)：“弟弟你怎么了？”弟弟哭著回答到：“我要看電視。”我還以為出了什么事，原來(lái)他要看電視。我無(wú)精打采地打開了電視，又連忙跑到床上認(rèn)真地看起書來(lái)。弟弟聚精會(huì)神看著電視，還學(xué)動(dòng)畫片里動(dòng)作和語(yǔ)言，連我叫他吃飯都沒(méi)聽，還在那里若無(wú)其事地看著電視。緊接著我高聲吶喊，他還一樣坐在床上。沒(méi)辦法我只好跑到樓上把他抱門口，在小心翼翼的把他抱下樓。他大聲喊道：“放我下來(lái)，放我下來(lái)，我要去看電視！”還對(duì)我拳打腳踢，我好不容易的把他抱到樓下。“哼”，弟弟坐到位子上，心不在焉地吃著飯。吃完飯，他快馬加鞭地跑到樓上，又全神貫注地看起電視來(lái)。我對(duì)他真是無(wú)可奈何！
瞧，這就是我那電視迷弟弟！
小學(xué)生寫人作文 篇12
小朋有一頭短短的頭發(fā)，還有一雙像猴子的耳朵。
有一天小明告訴小朋，陳知樂(lè)把你的語(yǔ)文書給撕了。小朋一聽飛快地跑到了陳知樂(lè)前面說(shuō)：“陳知樂(lè)，你怎么把我的語(yǔ)文書給撕了！”陳知樂(lè)說(shuō)：“我沒(méi)有把你的語(yǔ)文書給撕了，不信你去你的書包里看一看。”
小朋跑到了教室里，打開書包一看，語(yǔ)文書果然還完好無(wú)損地在書包里，小朋說(shuō)：“我一定是被小明給騙了。”說(shuō)完他馬上跑到了小明面前大聲說(shuō)：“小明，你怎么能騙我呢？”
小明怕得馬上跑走了，小朋飛快地追了上去，不到一分鐘小明已經(jīng)跑不動(dòng)了，小朋跑到小明旁邊一拳就把小明打趴在地上了。
小朋像一只獅子一樣張大嘴巴，好像要把小明一口吞到肚子里，并且大聲地叫起來(lái)。那聲音像一個(gè)手榴彈爆炸了，還不停地?fù)]手亂打還亂跑踢東西。
從此以后，小明再也不敢騙小朋了。
小學(xué)生寫人作文 篇13
我們班有一個(gè)女孩子，她是我媽眼中的別人家孩子，她就是我的同桌——林妙辰。
她的語(yǔ)文成績(jī)每次都是九十幾，而我八十幾、七十幾甚至六十幾，所以我媽老拿她來(lái)和我做對(duì)比。我媽老對(duì)我說(shuō)：“你看別人家林妙辰，每次語(yǔ)文考試作文只扣一兩分還有幾次一分都不扣；閱讀理解也只扣三四分，基礎(chǔ)題要么不扣分要么就零點(diǎn)五到一分的扣。你再看看你，作文扣七到十五分，閱讀理解扣四五分，前面基礎(chǔ)再扣三到五分。”聽了媽媽的話，感覺(jué)有一萬(wàn)支箭射向我心里，我的心都碎了，所以我決定好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，超過(guò)我同桌林妙辰！
終于，有一次林妙辰失誤考了八十七分，而我考了八十九分，我考得比她好！我那天興高采烈地回了家，得意地對(duì)我媽說(shuō)：“老媽，我這次考了八十九分，林妙辰才考了八十七分。”心想：我媽這次一定不會(huì)說(shuō)我不好了。結(jié)果我媽的回答出乎我的意料，她說(shuō)：“再?gòu)?qiáng)的高手也有失誤的時(shí)候，你平均分有她高嗎？”我立刻無(wú)語(yǔ)了……
林妙辰就是我羨慕嫉妒恨的人物，簡(jiǎn)直就是專門來(lái)克我的。
小學(xué)生寫人作文 篇14
不知道是“日思夜想”，還是春節(jié)后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨晚在夢(mèng)里漫步東北，其中穿越哈爾濱的身影直到現(xiàn)在似乎都“栩栩如生”，而這幅“渴望夢(mèng)想”的畫面就像一個(gè)真實(shí)的標(biāo)記，讓我的身心在城市空間里徘徊了很久。
直到凌晨被手機(jī)的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)都是一場(chǎng)“夢(mèng)”。于是我急切地抬頭看了看周公，試圖從中翻譯出各種謎團(tuán)，但答案依然令人費(fèi)解，留下了太多清晰的解釋。看來(lái)，除了“循序漸進(jìn)”的珍惜和努力之外，還應(yīng)該遵循“順其自然，命中注定”的原則，因?yàn)橐徊恍⌒模R克真的會(huì)“如夢(mèng)初醒”！
所以在物欲橫流的今天，我們不僅要保持清醒的頭腦，更要腳踏實(shí)地的工作和生活，而不是去想那些費(fèi)力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢(mèng)想，也不要過(guò)多解釋，因?yàn)橐凰页晒Φ姆瑫?huì)自動(dòng)到來(lái)。如果時(shí)機(jī)尚未成熟，無(wú)論我們多么“真誠(chéng)和恐懼”，無(wú)論我們?cè)趬?mèng)里多么虔誠(chéng)，我們都無(wú)法改變既定的事實(shí)。因?yàn)橹挥心托牡却褖?mèng)想當(dāng)成生活中的一個(gè)插曲，我們才會(huì)永遠(yuǎn)保持陽(yáng)光的心態(tài)，水來(lái)了，我們才會(huì)迎來(lái)多彩的生活，迎來(lái)云開日出的世界，而不是煙霧和夢(mèng)想的幻覺(jué)。
小學(xué)生寫人作文 篇15
“今天，你叔叔剛從北京回到家鄉(xiāng)。他們玩得很開心。否則，我們應(yīng)該去哪里旅行？”爸爸看著我說(shuō)。“好，好！”我跳起來(lái)高興地說(shuō)：“去哪里旅游？”我們琢磨了一會(huì)兒，我媽說(shuō)：“要不，我們?nèi)ネ鉃┌桑∈潜镜氐模贿h(yuǎn)。讓我們?nèi)ツ抢铮脝幔俊蔽耶惪谕暤貙?duì)父親說(shuō)：“好吧，就去那里，我們明天就去！”
夜深了，我們一家人為了明天的旅行，正在得到充足的睡眠。當(dāng)然，只有我一個(gè)人在涼爽的空調(diào)房里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我睡不著。興奮和興奮兩種感覺(jué)交織在一起。興奮和興奮像洪水一樣從他的腦海中涌出，他再也掩飾不住自己的溫柔。我的腳踢著柔軟的被子，想起我去美麗的外灘的旅行，我的心像花一樣激動(dòng)。
突然，有什么東西敲了敲我們的窗戶，“哦！會(huì)下雨嗎？”我好像抱著一只兔子，又蹦又跳。真不敢相信。懷著忐忑不安的心，我一步一步走到窗前，躺在柜臺(tái)上。我一看，真的下雨了。”“我安慰自己說(shuō)明天雨會(huì)停的。我靜靜地躺著，閉上眼睛，心里卻還是裝著十五桶水，生怕明天就不用去外灘了。漸漸地，我的心平靜下來(lái)，緊緊地閉上了眼睛。
小學(xué)生寫人作文 篇16
我最喜歡的人是——媽媽。媽媽個(gè)子高，皮膚白，不胖不瘦。母親有著濃眉彎彎，大眼睛，智慧從眼睛里閃耀。這是我媽媽，怎么樣，她很漂亮。
我媽媽是我的啟蒙老師。記得第一次寫作文，不知道怎么寫。我媽帶我出了家門，去了外地，讓我把看到的，聽到的，想到的都寫出來(lái)。每個(gè)星期天，我媽媽都會(huì)帶我去人民公園觀察風(fēng)景和動(dòng)物的特點(diǎn)。回到家，媽媽讓我把觀察到的情況寫下來(lái)。就這樣，在媽媽的呵護(hù)下，我像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一天天豐滿起來(lái)。
每當(dāng)我寫完，媽媽總是我的第一個(gè)讀者。看完她總是夸我?guī)拙洹＜词刮艺f(shuō)錯(cuò)了，我媽也會(huì)善意地說(shuō)：“如果這句話這樣寫就更好了。”我總是做鬼臉，改正錯(cuò)誤。我感到輕松愉快。
在母親的欣賞和認(rèn)可的目光下，我蹣跚走出了第一步。心里好開心好驕傲！
我媽也是我最親密的朋友。如果有什么事，我會(huì)告訴媽媽，因?yàn)槲也挥脫?dān)心媽媽會(huì)指責(zé)我錯(cuò)了。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我媽媽會(huì)毫不吝惜地幫我解決煩惱。我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指出方向。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我媽媽會(huì)生我的氣。失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。
母親是一種神奇的力量，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽，我愛你。我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你了！
小學(xué)生寫人作文 篇17
"生命的開始，自然是美好的。"人的內(nèi)心一開始是美好善良的，但慢慢地就被不同的環(huán)境，不同的生活所創(chuàng)傷。
我還記得有一次發(fā)生的這樣一件事：一個(gè)年輕人好心的扶起倒在地上的爺爺，卻被冤枉成了一個(gè)老人，被他撞倒了……幾天后，一個(gè)拄著拐杖的老太太被一個(gè)騎自行車的年輕人撞倒了，那個(gè)年輕人連看都沒(méi)看老太太一眼就飛快的跑了。路人停下來(lái)，卻沒(méi)有人去扶老太太，因?yàn)榕虑皫滋煸龠@樣。我看到老太太用手摸著地上的拐杖，試圖用手支撐，但她控制不住自己，又摔倒在地上。正在這時(shí)，一個(gè)女人經(jīng)過(guò)。當(dāng)她看到老太太和太后時(shí)，她跑得很快。路人問(wèn)她是不是老太太家的人，她說(shuō)不是，然后路人攔住她，告訴她上次發(fā)生的事。這一次，女人有些尷尬，但過(guò)了很久，女人把老太太扶了起來(lái)。她撿起地上的拐杖，遞給老太太。她輕輕扶著老太太，一步一步向醫(yī)院走去。路人也一個(gè)個(gè)離開，留下一些路人還在竊竊私語(yǔ)。
“送一朵玫瑰，你的手有余香。”這個(gè)女人幫助別人不求回報(bào)，讓我感觸很深。我多么希望世界上有更多幫助別人的人，因?yàn)樗麄儙椭鷦e人，并且快樂(lè)。如果你把你的愛給別人，你會(huì)有更多的幸福。
小學(xué)生寫人作文 篇18
在一個(gè)下雪的冬天，一個(gè)可愛的雪人站在雪地里。雪后，天放晴了，太陽(yáng)公公在結(jié)冰的湖面上灑下金色的陽(yáng)光，湖面頓時(shí)像一面巨大的鏡子。這時(shí)，雪人看到幾個(gè)孩子戴著紅領(lǐng)巾，嘰嘰喳喳地向它走來(lái)。哦，所以他們打算在結(jié)冰的湖面上玩！
雪人的眼睛被一個(gè)戴著紅色帽子的小女孩吸引住了。她優(yōu)雅的滑冰姿勢(shì)就像在水上滑行的水鳥一樣輕快敏捷。也許天氣很熱。小女孩跑到雪人面前，把她鮮紅的帽子戴在雪人的頭上。雪人笑了，因?yàn)樗兊酶蓯哿恕?/p>
點(diǎn)擊！不，冰裂開了！一想到小雪人我就受不了，就聽到一聲大叫，溜冰的小女孩掉進(jìn)冰冷的湖里，周圍玩耍的朋友都驚呆了。這時(shí)，我看到一個(gè)小雪人飛快地向湖邊跑去，冒著生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)湖里，奮力向小女孩游去。雪人終于抓住了小女孩，用他的小手，執(zhí)著地把小女孩推到了岸邊。雪人還是越來(lái)越小越來(lái)越弱，只是他戴的帽子在白雪的映襯下更加耀眼。
隨著岸上孩子們的叫聲，一個(gè)勇敢的年輕人跳進(jìn)了冰冷的湖里。在雪人的幫助下，年輕人終于把小女孩從冰冷的湖里救了出來(lái)。小女孩得救了，但人們看著漂浮在湖面上的紅帽子，久久不肯離去。
小學(xué)生寫人作文 篇19
“走，把垃圾拿出來(lái)！你看你妹妹經(jīng)常洗碗、掃地、拖地，她在家?guī)兔ψ鏊械墓ぷ鳌Ｔ倏纯茨悖煊问趾瞄e，要么拼命看電視，要么連續(xù)幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前‘工作’，吃完飯就再也不走。你為什么站在那里？快走！”
“我明白了……”
客廳里全是媽媽嘮叨的聲音和“美妙”的聲音，一直在客廳里回蕩，回蕩，回蕩…
我媽個(gè)子很高，每天精神飽滿，頭發(fā)黃棕色(注意黃棕色是指黃棕色和棕色的頭發(fā)，不是黃色的棕色！)，眼睛上方一群濃眉。那雙炯炯有神的眼睛讓人覺(jué)得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因?yàn)樗门Ｄ毯兔鄯渑莸陌桑?，用我的手跟她比，哇！是黑白電視！
至于她的性格，挺好的。她不會(huì)為了一點(diǎn)錢而出軌。
有一次我媽跟我說(shuō)要賣一套196平米的房子，但是登記的是186平米。我很疑惑，就跑去問(wèn)她，她說(shuō)那10平米就是那4個(gè)免費(fèi)陽(yáng)臺(tái)。我問(wèn)她為什么不注冊(cè)196平米，因?yàn)榭梢远噘u近10萬(wàn)人民幣！但是她很認(rèn)真的告訴我：“不要那么貪心，你的就是你的”，不要強(qiáng)求不屬于你的！"
“哦！”我恍然大悟，仿佛學(xué)到了一些人生哲理，回到房間吸收靈感。
“我告訴過(guò)你把風(fēng)扇轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你聽到了嗎……”哇，又來(lái)了！
小學(xué)生寫人作文 篇20
雖然我最崇拜的人已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，但是他的名聲已經(jīng)傳遍了全世界。他克服了很多困難，勇敢地克服了身體上的缺陷去面對(duì)這個(gè)世界，做出了不懈的努力。我最佩服的人是——海倫凱勒。
海倫凱勒小時(shí)候是一個(gè)非常聰明的孩子，但不幸的是，他突然得了一場(chǎng)大病，使得原本身體健康的海倫又聾又瞎，還很小的時(shí)候內(nèi)心就受到了極大的創(chuàng)傷。因?yàn)榭床灰娨猜牪灰姡悩O其暴躁，她的父母非常擔(dān)心，所以她幫他找了一個(gè)沙利文老師來(lái)教海倫。沙利文先生耐心地教海倫手語(yǔ)、盲文和基本禮儀。經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練，他的父母在海倫十歲的時(shí)候又請(qǐng)了一位老師教海倫說(shuō)話，海倫終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。后來(lái)海倫考上了哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)很難，但是海倫做到了。
海倫凱勒的想法是，依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神，克服失聰失明的困難，證明了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的心態(tài)。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不要放棄任何東西，我們可以用毅力去做，海倫凱勒就是一個(gè)例子。當(dāng)我讀海倫凱勒的書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的經(jīng)歷比我更不幸，但他能夠完成這些困難的事情。后來(lái)我逐漸意識(shí)到，做事不應(yīng)該否定自己的能力，而應(yīng)該努力，不要半途而廢，因?yàn)橛幸懔Γ湍茏龅健?/p>
小學(xué)生寫人作文 篇21
去年暑假，移民去美國(guó)的二姨全家回中國(guó)了，特別是從未來(lái)過(guò)中國(guó)的表妹，回來(lái)后顯得異常興奮。
那一個(gè)月，我一直和他們住在一起，雖然我和表妹從來(lái)沒(méi)見過(guò)面，但玩起來(lái)也十分開心融洽。
有一天，我正在讀英語(yǔ)課文，讀著讀著，遇到了一個(gè)我不會(huì)的單詞，于是，我去問(wèn)表妹，“這個(gè)單詞怎么讀？”可是，她卻回了我一句十分幽默的話，“我在中國(guó)就只會(huì)說(shuō)中文，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)！”換了個(gè)國(guó)家怎么了？話都不會(huì)說(shuō)啦？我想：真是奇怪的人啊！
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，她又開始搗亂大行動(dòng)了。她不停的用腳踢被子，邊踢還邊高聲喊：“海嘯來(lái)啦！怪獸來(lái)啦！”或是大聲地喊：“芭拉拉小魔仙變身！”她腳不停地踢，不停地滾來(lái)滾去，害得我好幾天沒(méi)睡上好覺(jué)。有時(shí)，我實(shí)在忍無(wú)可忍，就還給她兩腳，她就不管我，自己乖乖地滾到一邊去了。
她不僅僅愛搗亂，更愛撒嬌。上次奶奶煮了一碗魚丸湯，我夾了一塊津津有味地吃起來(lái)，她不知道這是什么東西，便開始嗲聲嗲氣地喊著說(shuō)：“我不喜歡吃這個(gè)啦……”爺爺看她嘟起嘴巴來(lái)，看上去挺像那么回事的，還真以為她不愛吃魚呢！
我這個(gè)表妹十分活潑開朗，但更多的時(shí)候還是調(diào)皮、淘氣。
小學(xué)生寫人作文 篇22
我的媽媽今年三十六歲了，她性格溫和，身材瘦高，臉白白的，嘴巴小小的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，滿頭黑發(fā)像瀑布似的披在肩上。媽媽平時(shí)愛穿一件乳白色的毛衣，黑色的外套和灰色的褲子，看上去非常漂亮。
媽媽工作很忙，經(jīng)常很晚才回家，可她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播都開始了，媽媽才帶著滿身的疲憊回到家里。一進(jìn)門，就先問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)有，檢查沒(méi)檢查。我回答說(shuō)：寫完了，也檢查過(guò)了。媽媽說(shuō)：拿來(lái)讓我看一看。我不想讓媽媽看，就對(duì)她說(shuō)我全都做對(duì)了。不行！必須讓我看。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。這次我逃不過(guò)了，只好拿出作業(yè)讓媽媽看。媽媽檢查出了很多錯(cuò)誤，并且用筆把錯(cuò)誤一一標(biāo)了出來(lái)。媽媽檢查完，溫和地對(duì)我說(shuō)：孩子，這次作業(yè)怎么寫成這個(gè)樣子了？字寫的又難看，錯(cuò)誤又多，快告訴媽媽是上課沒(méi)有聽懂呢，還是粗心的毛病又犯了？我一看瞞不過(guò)媽媽，就只好告訴媽媽我因?yàn)橄肟磩?dòng)畫片，所以沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)。我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，又認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)重新寫了一遍，仔細(xì)檢查完，又拿給媽媽看。媽媽看完作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
我看著媽媽滿意的笑臉，心想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
小學(xué)生寫人作文 篇23
我的媽媽，她的愛就像一杯濃茶。我仔細(xì)的品嘗著，才能品出愛的味道。
她，我的媽媽，我就有時(shí)候惹她。但是，我從一本課外書上學(xué)到了一句話：打是親，罵是愛。雖然她有時(shí)罵我、打我，但是母親的心里就像扎針一樣難過(guò)，有時(shí)比扎針還疼。她一向愛我，盼著我回太原。因?yàn)槲乙恢痹趶V東深圳，一年到頭只能回來(lái)一次看望媽媽，并且是暑假才能回。我小時(shí)候一直跟著母親，從來(lái)沒(méi)離開過(guò)她。每次回來(lái)，她每次都開開心心的來(lái)接我，傷傷心心的送我。
她，一杯濃茶暖了我寒冷的心。是她，喚醒了我幼小的心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著，保護(hù)著，愛著我。以至不知黃昏的到來(lái)，不知是什么時(shí)候了。
她，是母親。是母親給了我鼓勵(lì)，給了我無(wú)私的愛。有一次，我不會(huì)做一道題，想了好多種思路都不行。她，母親說(shuō)再想想，我本來(lái)要放棄的，然后母親的話使我又振作起來(lái)！
她，時(shí)時(shí)刻刻把我當(dāng)做寶貝，珍貴的“收藏”這我。我非常的慶幸，媽媽對(duì)我的愛就像一杯濃茶，溫暖了我的心。
啊，這杯濃茶如同溫暖的咖啡，把我幼小、寒冷的心融化了。
這杯濃茶真有愛，真的這種愛像珍貴的、純潔的、美麗的母愛。
小學(xué)生寫人作文 篇24
每當(dāng)看到《游子吟》這首詩(shī)時(shí)，我總會(huì)想起您對(duì)我那溫柔的母愛，在生活中，在學(xué)習(xí)中，那些雞毛蒜皮的小事都包含著你對(duì)我深深的愛。有多少個(gè)早晨，天剛蒙蒙亮，您就起床為我做早飯；有多少個(gè)夜晚，您為了我不著涼，爬出溫暖的被窩，為我蓋被子……您還讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。那天，早上天上晴空萬(wàn)里，可是下午天突然“變臉”了，不一會(huì)兒，傾盆大雨就下下來(lái)了。
我沒(méi)帶雨傘，心想：完了，完了，今天回不了家了！要回家也會(huì)變成“落湯雞”的！放學(xué)了，我急忙往家跑，結(jié)果聽見一聲熟悉的：原來(lái)是您來(lái)接我了，只見您撐著一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“咱們快回家吧！不然雨越下越大了！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，您只顧把雨傘斜向我這邊，讓我不被雨淋到，而粗心的我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)您的手臂都被雨淋濕了。回到家，我身上都沒(méi)被淋濕，您卻感冒了，那時(shí)我才后悔要是我那時(shí)提醒一下您，您就不會(huì)感冒了。
媽媽，您在生活中為我付出了太多了！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊！誰(shuí)能說(shuō)那小草的心意，報(bào)答得了春天的光輝。您的愛像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
小學(xué)生寫人作文 篇25
媽媽，這一稱呼每一個(gè)人都知道。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧！
我媽媽是個(gè)善良、愛運(yùn)動(dòng)的媽媽，但她偶爾也會(huì)發(fā)脾氣。記得有一次我和表姐不小心把一位畫家的作品給碰壞了，媽媽把我和表姐批評(píng)了一頓，大家想知道媽媽說(shuō)我們倆時(shí)說(shuō)了些什么嗎？她說(shuō)：“高同陽(yáng)，張新月，請(qǐng)不要在惹禍了，不然我會(huì)用手把你們倆打的滿地爬。”請(qǐng)不要笑，后面還有更可笑的，她在說(shuō)我們時(shí)還說(shuō)過(guò)：“改天你們倆如果再干這種事，我就請(qǐng)你們吃漢堡。”
上面說(shuō)了我媽媽的脾氣，下面說(shuō)說(shuō)媽媽的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，我媽媽的記性很好，我記不住的事她總會(huì)告訴我。媽媽寫字寫得非常好。再說(shuō)缺點(diǎn)，媽媽的缺點(diǎn)很少，有一次媽媽大聲的朗讀兒歌，這首兒歌是：稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞。螞蟻身長(zhǎng)三尺六，八十老翁睡在搖籃里。可是媽媽卻讀成了：稀奇稀奇真稀奇，螞蚱踩死老母雞。麻雀身長(zhǎng)三尺六，十八老翁睡搖籃。
這就是我媽媽的性格，大家對(duì)她有一定的了解了吧！你們喜歡她嗎？
小學(xué)生寫人作文 篇26
前幾天，我坐公交車去上學(xué)。公共汽車上有很多人，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿對(duì)腿。我設(shè)法擠進(jìn)了汽車的后門，這使我稍微放松了一些。
突然，我聽到幾聲連續(xù)的咳嗽。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位年邁的老奶奶。她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，手腳發(fā)抖。坐在位置上的兄弟姐妹沒(méi)有一個(gè)會(huì)給老太太讓座，這讓我覺(jué)得很生氣。如果我能坐到那個(gè)位置，我一定會(huì)把座位讓給老太太。
兩個(gè)站過(guò)去了，感覺(jué)老太太已經(jīng)兩腿發(fā)軟站著了。她抓著桿子，手在發(fā)抖。這時(shí)，坐在后排的一個(gè)妹子不停地向奶奶招手，示意她坐過(guò)去。奶奶看不出來(lái)，我就跟她說(shuō)，她擠到了后排，坐了下來(lái)，連連謝過(guò)大姐，大姐說(shuō)只是一點(diǎn)點(diǎn)努力。一開始我有點(diǎn)奇怪：為什么大姐這么久才讓座？后來(lái)看到大姐對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“不好意思，剛才看到一個(gè)老太太讓座了，浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間，真的很抱歉。”然后，我明白了，大姐讓座這么久。我心里忍不住尊敬那個(gè)妹子，因?yàn)樗谶@么忙的情況下，把座位讓給一個(gè)老女人，不容易。這位大姐有一顆關(guān)愛老幼，助人為樂(lè)的心。
這次上學(xué)，我體會(huì)到了做人的道理：做人，一定要做一個(gè)關(guān)心老幼，幫助別人的人，也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，不能做一個(gè)只關(guān)心自己的自私自利的人。
小學(xué)生寫人作文 篇27
人，就像一輩子在高速公路上奔馳的汽車，不知疲倦地尋找著自己的出口。有的人在向著自己的目標(biāo)飛奔，有的人在尋找自己沒(méi)有目標(biāo)的出口。
自從踏上這條高速公路，我以為我找到了自己的出口，但在某個(gè)出口停下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)錯(cuò)誤，這讓我困惑和不知所措。在把自己塵封了很久之后，我又回到了這條公路上，繼續(xù)尋找真正屬于我的出口。看著別人一個(gè)個(gè)找到自己的落腳點(diǎn)，我好像有點(diǎn)著急，問(wèn)自己哪個(gè)出口才是真正屬于自己的。于是我繼續(xù)漫無(wú)目的，尋找自己的停車位。路邊的美景一個(gè)接一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，我顧不上美景，因?yàn)槲抑浪粚儆谖摇Ｖ挥姓业阶约旱某隹冢攀俏易蠲赖娘L(fēng)景。
現(xiàn)在我終于有了自己在這條路上出口的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我在開心的飛奔，希望能快點(diǎn)到。我不怕這個(gè)出口，不管有多難，因?yàn)槲蚁蛑业男腋３霭l(fā)了。人之所以偉大是因?yàn)樗袎?mèng)想。這個(gè)出口是我的夢(mèng)想，也是我未來(lái)幸福的領(lǐng)地。我堅(jiān)信這個(gè)選擇不會(huì)錯(cuò)，我也堅(jiān)信自己的退出是在等待我的停止。
向著夢(mèng)想和幸福前進(jìn)。人不怕苦，只要有努力，就會(huì)有回報(bào)！
小學(xué)生寫人作文 篇28
我身邊有這么一個(gè)小有能力的人。我們都稱他為跑步者。猜猜他是誰(shuí)。沒(méi)錯(cuò)，他就是跑者——羅冠沖
羅冠沖是黑，但跑步是一鳴驚人！
記得我們還在跑步培訓(xùn)班的時(shí)候，教練給我們做了400米跑比賽。羅冠沖是最后一個(gè)出現(xiàn)的。當(dāng)所有的領(lǐng)跑者跑完之后，終于輪到羅冠沖了。我們只看到他先原地做了點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，然后準(zhǔn)備跑步。隨著‘轟’的一聲，羅貫如利劍一般飛出了起跑線。但是突然，他跑了30米，像一匹好馬一樣，在跑道上疾馳。只發(fā)現(xiàn)羅關(guān)的手有節(jié)奏的來(lái)回?cái)[動(dòng)，步伐很輕快，就像“綠水”一樣。這時(shí)，當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)拐角時(shí)，發(fā)現(xiàn)羅貫正斜靠著，邁著輕快的步伐繞過(guò)拐角。我們都驚呆了，沒(méi)想到他竟然有這么熟練的跑步技術(shù)。羅冠沖在距離終點(diǎn)線兩米左右的時(shí)候，用腿大步跨過(guò)了終點(diǎn)線。用13.11秒打敗了我面前的所有對(duì)手，包括我。
羅冠沖這次不僅跑出了這么好的成績(jī)，還參加了縣里的跑步比賽，拿了一、二名！
俗話說(shuō)，“天才來(lái)自勤奮。”我相信在這些成就的背后，羅貫中不知道付出了多少汗水和努力。我敢肯定，只要他再勤奮一點(diǎn)，長(zhǎng)大后一定會(huì)超過(guò)很多跑步的人。
這是羅冠沖，我身邊的小藝術(shù)家。他跑得這么辛苦，怎么能不被人佩服呢？
小學(xué)生寫人作文 篇29
她，小巧玲瓏。
她，溫柔可親。
她，美麗大方。
她，就是我的實(shí)習(xí)老師——李小婷。
李老師有一雙大眼睛，忽閃忽閃的，她很瘦，小巧玲瓏。在人群中，我一眼就能認(rèn)出她。李老師有時(shí)還會(huì)戴一副沒(méi)有鏡片的眼鏡，顯得很萌，也更可愛了。
我喜歡李老師，因?yàn)樗揭捉恕?/p>
我總覺(jué)得她更像一位好姐姐。她聽我們第一節(jié)課的時(shí)候，就坐在我的旁邊，和我一般高，我還以為是新來(lái)的插班生。后經(jīng)老師介紹，才知道她是我們學(xué)校來(lái)的實(shí)習(xí)老師。我是一個(gè)愛表現(xiàn)的孩子，李老師一來(lái)，我像換了一個(gè)人似的，整節(jié)課都表現(xiàn)得很積極。
一次，我們的作文是李老師批的，她給我的批語(yǔ)后贈(zèng)了一句話，我仍記憶猶新，“聰明的你定會(huì)海闊天空，加油!”我就奇怪，我和她才相處了幾天，她就這么快知道了我的個(gè)性。
我喜歡李老師，因?yàn)樗軠厝帷?/p>
有一次，李老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，我搶先舉手積極回答。“答對(duì)了”，老師用溫柔的語(yǔ)調(diào)接著說(shuō)：“好，回答得不錯(cuò)，請(qǐng)坐!”聽了老師的贊揚(yáng)后，我心里想吃了蜜一樣甜。
我愛我的實(shí)習(xí)老師，愛她的平易近人，愛她的溫柔善良!
小學(xué)生寫人作文 篇30
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)非常好。當(dāng)然，這和教我語(yǔ)文的伍麗姿老師有著密切的關(guān)系。
二年級(jí)開始了，我和肖子豪同桌，成績(jī)還好，特別是考試，總是一百分。可是我調(diào)了座位和張子奕同桌，因?yàn)樗矚g動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我也沒(méi)辦法控制自己，也和他一起動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，所以成績(jī)下降了，考試只有95分了。伍老師發(fā)現(xiàn)了并讓我上課認(rèn)真點(diǎn)。我也不再動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，并且在期中考試用99分，證明自己的實(shí)力。
可新的問(wèn)題又來(lái)了，我寫作文的.時(shí)候總是分不清“是漂亮的，還是漂亮地”。伍老師并沒(méi)有罵我而是給了我一張紙，紙上有十句話，都缺了一個(gè)字，讓我在“的、地”中選一個(gè)字填進(jìn)括號(hào)里。這樣子，伍老師幫我克服了一個(gè)困難。
我那時(shí)膽小，沒(méi)自信。伍老師就鼓勵(lì)我，經(jīng)常讓我站起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題，慢慢的我不再膽小，也能積極的回答老師的提問(wèn)了。所以，伍老師又幫了我。
伍老師你幫我改掉了許多毛病，我也沒(méi)有什么好回報(bào)你的，等期中的成績(jī)出來(lái)了，我把我的成績(jī)當(dāng)做送給你的禮物。
小學(xué)生寫人作文 篇31
假期里，我在吃分歲酒時(shí)交上了一個(gè)新朋友，她叫王寧寧。
那時(shí)，我去二樓玩抓人，和弟弟走進(jìn)了電梯，我看著地板，正好撞到了她。她又走回電梯，因?yàn)樗龥](méi)事干。后來(lái)，我說(shuō)了一句，“好熱，到二樓休息一會(huì)兒再玩。”這時(shí)，王寧寧冒出一句：“你們?nèi)ザ䴓前。乙踩ァ！钡艿苷f(shuō)：“我們?cè)谕孀ト耍銢](méi)事干吧，我們一起玩吧！”王寧寧說(shuō)：“行。”
因?yàn)槲覀兌疾慌律覀冋f(shuō)得很來(lái)，就像是好朋友了。她跟我們玩了兩場(chǎng)游戲后，我們各回各的包廂。我發(fā)現(xiàn)我們的包廂竟是隔壁，我們就更熟了。
后來(lái)，我們休息時(shí)知道她在溫州生，卻在北京長(zhǎng)大。這個(gè)寒假來(lái)溫州過(guò)年。我還自我介紹了一番，把王寧寧說(shuō)得頭都暈了。接著，我記下了她的qq和住址。我們聊著聊著，發(fā)現(xiàn)她口音好怪。后來(lái)，我一想：她在北京大，口音應(yīng)該會(huì)不一樣。她長(zhǎng)得還可以，鼻子高高的。
我覺(jué)得，王寧寧好像對(duì)我不信任，雖然把地址告訴了我，但沒(méi)告訴我她家的電話。不管這些了，反正這個(gè)假期里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，我很高興。
周六，我上了qq，發(fā)現(xiàn)她上線了，馬上跟她說(shuō)：“回北京了嗎？”她說(shuō)：“回了。”因?yàn)槲壹敝嬗螒颍R上說(shuō)了一句：“拜拜。”就馬上關(guān)qq。
小學(xué)生寫人作文 篇32
翁琪涵這個(gè)人，個(gè)子不高不矮，體育挺好的，上課不愛發(fā)言，成績(jī)雖不值一提，倒有好幾個(gè)興趣愛好。
她在上課時(shí)不愛說(shuō)話，不愛發(fā)言，但是一到下課，話就非常的多，總是跟最怕癢的一位女同學(xué)打鬧，繞她癢，然后就奔出教室玩耍。
翁琪涵這個(gè)人，非常愛看“抖音”，她總是會(huì)趁她媽媽不注意的時(shí)候打開平板，把聲音調(diào)到最小，再開啟刷視頻模式，然后她媽媽來(lái)的時(shí)候速度藏在隱蔽的一個(gè)地方。
她這個(gè)人，有兩個(gè)興趣愛好，一個(gè)是鋼琴，還有一個(gè)是舞蹈，她喜歡鋼琴是因?yàn)橛幸粋�(gè)表姐也在學(xué)鋼琴，然后兩個(gè)人可以一起去比賽，她喜歡舞蹈是因?yàn)樗膵寢屜胱屗误w變好，所以她就愛上了舞蹈，還可以去電視臺(tái)演出比賽，有一次獨(dú)舞還得了金獎(jiǎng)！
她的體育還是非常不錯(cuò)的，比如她的武術(shù)成績(jī)是全班第一，而且她的體育期末成績(jī)還是全班最高分呢，我們都要向她學(xué)習(xí)哦！我猜她也非常為自己感到自豪吧。
你們知道我為什么這么了解她嗎？哈哈，因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)感到很自豪的翁琪涵同學(xué)！
小學(xué)生寫人作文 篇33
我有一個(gè)體貼、溫柔的媽媽。我很愛我的媽媽。雖然媽媽有時(shí)候?qū)ξ液軆矗抑缷寢屵@是為我好。媽媽也很愛我，這是我親身體會(huì)到的。
舉個(gè)例子說(shuō)吧：這個(gè)星期五的下午，我感到頭有點(diǎn)暈，我就拿了體溫計(jì)量了量。“楊妞，多少度呀？”媽媽親切的問(wèn)道。“不好了老媽，我發(fā)燒了，三十七度六”。我回答道。這個(gè)消息讓老媽大吃一驚。她趕緊去屋里拿了點(diǎn)藥，又去接了杯水，看著讓我把藥吃了。晚上我們也沒(méi)有出去，我就一直呆在屋里。我躺在床上看書，媽媽在一邊不時(shí)的問(wèn)我難受不難受。到晚上睡覺(jué)之前，媽媽又給我量了兩次體溫，還是很燒。睡覺(jué)的時(shí)候，我感覺(jué)到媽媽不時(shí)的摸摸我的頭，看看我還燒不燒。半夜的時(shí)候我很渴，向媽媽要水喝。外面天氣很冷，但媽媽為了我還是去給我接水了。而且媽媽又給我拿了一點(diǎn)藥讓我吃了。
我感覺(jué)媽媽一晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)。我就這樣折騰了媽媽一個(gè)晚上。
媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)是說(shuō)也說(shuō)不完的。我也在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下健康的成長(zhǎng)著。
一種值得最珍惜的愛。
小學(xué)生寫人作文 篇34
一句話一輩子，一生情一杯酒是呀，朋友是一輩子的，是不分離的。朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。
我也有許多朋友，像凌晨、李燁、范啟倫其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學(xué)一年級(jí)就在同一班級(jí)。剛開始我們都很內(nèi)向，但有一天發(fā)生的那件事，讓我們成為了朋友。
那天的一節(jié)體育活動(dòng)課，我們和其他幾位同學(xué)分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開始了，我和他配合著傳球，然后投籃。突然，敵隊(duì)的一個(gè)彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我撞倒至地。我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水，我們隊(duì)的人圍著那個(gè)大漢，與他對(duì)質(zhì)，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時(shí)，李燁走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：你還好吧。說(shuō)完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，搖搖頭說(shuō)：我沒(méi)上級(jí)。他看著我，笑了。就這樣，我們成了朋友。
在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。
在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風(fēng)兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，
小學(xué)生寫人作文 篇35
在我們班上，有這么一個(gè)可愛的女孩，雖然他其貌不揚(yáng)，但是卻努力在為自己的理想努力奮斗。
你看，她那一頭烏黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，多美麗。因?yàn)榉彩桥⒍加幸活w愛美之心呀！
柳條般的眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，透出聰明和機(jī)靈。她的眼神是那么天真，活潑。
她那挺直的鼻梁下櫻桃般的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候，露出一排潔白的牙齒。雖然大家都說(shuō)笑不露齒，但是她可顧不得那么多了。能笑的怎樣就怎樣。
圓圓的臉蛋上配有這些東西，還挺好看，這就叫自我欣賞呀！
一米4幾的個(gè)頭兒，還挺勻稱！她說(shuō)，不想再胖了，不然多難看呀！誰(shuí)不愛美呢？當(dāng)然學(xué)生的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)，不能過(guò)分地打扮。
她是個(gè)天生快樂(lè)，自信的人。
她最喜歡看一些關(guān)于偵探方面的小說(shuō)，她還喜歡聽音樂(lè)和上網(wǎng)。因?yàn)樗且粋�(gè)追求時(shí)尚的人。她還很喜歡琴和吉他，雖然喜歡，但是沒(méi)有琴和吉他，所以她非常渴望擁有。
她更喜歡設(shè)計(jì)衣服和發(fā)型。因?yàn)檫@能讓她快樂(lè)。所以她希望長(zhǎng)大后當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。
幼稚，調(diào)皮，活潑正直，豁達(dá)大方；她永遠(yuǎn)追求一切美好的東西。這就是她，一個(gè)當(dāng)代的女中學(xué)生。
你們說(shuō)，這個(gè)人是誰(shuí)呢？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你吧：這個(gè)人是我！
小學(xué)生寫人作文 篇36
我有一個(gè)胖胖的表弟，他的眼睛小小的，瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫；他有一個(gè)小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是為食物服務(wù)的吧！表弟的特點(diǎn)樣樣棒，可是卻只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是—貪吃！
就那一次去別人家做客的事情說(shuō)吧！那天，我和表弟，爸爸媽媽去姨媽家吃飯。剛到那，姨媽就沖出來(lái)，熱情的說(shuō)：“哎呀！小李！你怎么這么快？來(lái)來(lái)來(lái)，這里是餐廳，過(guò)來(lái)吃飯吧！”說(shuō)完，擺出了“請(qǐng)”的姿勢(shì)。我這個(gè)“瘦猴”餓死了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子邊，用筷子夾了一塊又一塊的“紅燒丸子”。
“搖搖（表弟的小名）！快過(guò)來(lái)！”我大聲叫喊。可是表弟還是瘋一樣的吃“紅燒丸子”。一家人圍著餐桌，邊吃飯，邊有說(shuō)有笑。“紅燒排骨來(lái)哩！”剛上桌的紅燒排骨一下子全部風(fēng)一般的不見了，原來(lái)是表弟把它堆起來(lái)，成了一座“珠穆朗瑪峰”山，幸好還剩一個(gè)，我快速的夾起來(lái)，不讓表弟看見。“咦？我的紅燒排骨呢？”哈哈，表弟終于垂頭喪氣了。
“點(diǎn)心來(lái)嘍！”點(diǎn)心上桌了，有綠豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了綠豆糕，放進(jìn)自己嘴里，嘴里還說(shuō)：“真好七（吃）……正（真）好吃！”
表弟的貪吃應(yīng)該消失了！
小學(xué)生寫人作文 篇37
我的表妹長(zhǎng)得胖乎乎的，惹人喜愛，別名“胖妹”真是叫對(duì)了。既然叫“胖妹”，胃口肯定是很大的。
我特別觀察了她的吃相。一到午飯時(shí)間，媽媽就拍手，叫道：“吃飯啦！”表妹一聽，馬上丟下手中的畫筆，把平板電腦扔在地上，一骨碌爬下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，還摔了一跤，不過(guò)這并沒(méi)有影響她想要吃飯的欲望。她全身是肉，像一只小豬。然后，她連手都不洗，像一只臟臟的小牛，蹣跚地走到餐桌旁，又像一只肥肥的小熊，用力地“登”上木頭椅子。準(zhǔn)備完畢，她一手撐著桌面，一手拿著小勺，又讓媽媽盛好了湯。她一見那可口美味的一大桌菜，就幸福地笑著，露出兩個(gè)小酒窩，口水真可謂“飛流直下三千尺”。接著，她像快餓死的小狼撲向西紅柿炒雞蛋，又像小鹿似地奔下餐桌，繞著桌子跑了一圈，看見好吃的雞腿就用臟手拿了往嘴里送，老虎一般猛啃，吃得滿臉是油，真拿她沒(méi)辦法！飯后，她連臉都不洗，像剛從工廠里出來(lái)的工人一樣，又跳上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，在平板電腦上玩“憤怒的小鳥”，還發(fā)出“啊——飛”的聲音，真是66無(wú)慮！再看看飯桌——一片狼籍，我就不細(xì)說(shuō)了。整理的是誰(shuí)？還不是我可憐得如受傷小羊的媽媽？
這，就是我表妹的吃相。
小學(xué)生寫人作文 篇38
我有一個(gè)胖胖的表弟，他的眼睛小小的，瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫；他有一個(gè)小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是為食物服務(wù)的吧！表弟的特點(diǎn)樣樣棒，可是卻只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是—貪吃！ 就那一次去別人家做客的事情說(shuō)吧！那天，我和表弟，爸爸媽媽去姨媽家吃飯。剛到那，姨媽就沖出來(lái)，熱情的說(shuō)：“哎呀！小李！你怎么這么快？來(lái)來(lái)來(lái)，這里是餐廳，過(guò)來(lái)吃飯吧！”說(shuō)完，擺出了“請(qǐng)”的姿勢(shì)。我這個(gè)“瘦猴”餓死了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子邊，用筷子夾了一塊又一塊的“紅燒丸子”。 “搖搖（表弟的小名）！快過(guò)來(lái)！”我大聲叫喊。可是表弟還是瘋一樣的吃“紅燒丸子”。一家人圍著餐桌，邊吃飯，邊有說(shuō)有笑。“紅燒排骨來(lái)哩！”剛上桌的紅燒排骨一下子全部風(fēng)一般的不見了，原來(lái)是表弟把它堆起來(lái)，成了一座“珠穆朗瑪峰”山，幸好還剩一個(gè)，我快速的夾起來(lái)，不讓表弟看見。“咦？我的紅燒排骨呢？”哈哈，表弟終于垂頭喪氣了。 “點(diǎn)心來(lái)嘍！”點(diǎn)心上桌了，有綠豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了綠豆糕，放進(jìn)自己嘴里，嘴里還說(shuō)：“真好七（吃）……正（真）好吃！” 表弟的貪吃應(yīng)該消失了！
小學(xué)生寫人作文 篇39
說(shuō)起母親的愛，就是三天三夜也說(shuō)不完。它既不驚天動(dòng)地，也不催人淚下，但就是這種平平常常的愛，讓我難以忘懷。
記憶里，母親在生活中無(wú)微不至的關(guān)心著我，而我對(duì)這一切早已習(xí)以為常。當(dāng)我運(yùn)動(dòng)回來(lái)時(shí)，滿身熱汗，站在窗前，想讓涼風(fēng)盡情地吹一吹，這時(shí)，母親經(jīng)常會(huì)拿一件衣服給我穿上，并關(guān)切的說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別著涼了。”當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著人們，每次我回到家已是暑氣沖天了，只要母親在家，茶幾上總是擺著一杯去掉籽的冰鎮(zhèn)西瓜，而母親呢？她卻在廚房里不辭辛苦的準(zhǔn)備著可口的晚飯。
母親的工作雖然很忙，但在我的學(xué)習(xí)上她一點(diǎn)兒也不放松，我的書架上擺滿了她精心為我挑選的書籍：少兒百科全書，文學(xué)經(jīng)典名著等，她希望我成為一個(gè)博學(xué)的人，一個(gè)有志向的人。五年級(jí)時(shí)，我考試得了第一名，不由的沾沾自喜，母親則告誡我：“天外有天，人外有人，這點(diǎn)成績(jī)算不了什么，你應(yīng)該敗不氣餒，勝不自驕。”當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)她有些嘮叨，現(xiàn)在想想，那其實(shí)是一種愛的表達(dá)。
總之，母親的愛無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，它像春雨一樣滋潤(rùn)著我，像陽(yáng)光一樣溫暖著我，我愛我的母親。
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