關(guān)于小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇1
生活有時(shí)就是不公平的，若想使自己活得精彩，就要從苦難中汲取水分，養(yǎng)料。
寒梅，當(dāng)冰冷絕情的雪花堆滿枝椏，它卻從未低頭，而是，從不屈的雪花，從這冰冷無情中汲取養(yǎng)分，怒放于這寒冷的冬季。那由五片小花瓣組成的傲梅獨(dú)自在冬日中釋放他的魅力，綻放她的美好。寒梅，它做到了，從苦難中汲取養(yǎng)分，將苦難轉(zhuǎn)化為生命中最好的養(yǎng)料。寒梅傲雪，是多少詩人詞人的筆下名篇，無數(shù)的人們稱贊他們贊揚(yáng)他們，這不就是寒梅的精彩嗎？
縱觀五千年歷史，有哪一個(gè)男兒能與他媲美，縱使“男兒有淚不輕彈”，也沒有異味男子能想他一樣堅(jiān)強(qiáng)。他就是太史公司馬遷，他遭受宮刑，這是怎樣的屈辱與苦難。在以死明志與忍辱負(fù)重間，他一定苦苦掙扎了許久，但他還是義無返顧的選擇了忍辱負(fù)重，著終于讓《史記》流芳百世，他也因此流傳千史。
這苦難不就是司馬遷不就是寒梅最好的養(yǎng)料嗎？當(dāng)雪花飄落當(dāng)司馬遷遭受酷刑時(shí)，寒梅與司馬遷做出了一樣的選擇。它們沒有向苦難低頭，而是把苦難當(dāng)作人生做好的養(yǎng)料。
哪個(gè)春晚舞臺上舞動的精靈，她以一曲《千手觀音》而震驚全世界。她，邰麗華，一個(gè)如花似玉的女子，卻永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里，這無疑她會比常人承受更大的苦難。正是這生理上的苦難，也給了她無窮的力量。她破繭成蝶，勇敢的“飛”了起來，將她自己的美麗綻放在舞臺上，讓人們?yōu)橹@嘆。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”既然苦難是人生最好的養(yǎng)料，那么我們?yōu)槭裁从忠嗫喽惚苣兀繛楹尾徽境鰜硐蚩嚯y發(fā)出挑戰(zhàn)呢?平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。但你遇到挫折，不應(yīng)該勇敢的跨過嗎？
經(jīng)受了苦難，你才會成長；經(jīng)受了苦難，你才會明白仍省的價(jià)值與意義；經(jīng)受了苦難，你才會一步步邁向成功。
請不要拒絕苦難，因?yàn)樗侨松詈玫酿B(yǎng)料。
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇2
清晨，我拉開窗簾，透過我家四樓的窗戶望，“哇”，只見樓下的馬路上白茫茫的片，馬路和人行道的分界線已經(jīng)看不清了。
“我下去拿牛奶了”！看到外面的情形，話沒落地，我就沖了出去。
“珂，今天的牛奶不會來了。”奶奶在后面看著我跑出去的背影，急匆匆地喊道，可我已經(jīng)溜煙地沖到小區(qū)大門前，看到了前所未有的景象--外面下大雪了，我異常興奮，再看小區(qū)大門前已經(jīng)站滿了等著取牛奶的人，大家議論紛紛：“今天的牛奶可能喝不著啦！”
我擠在人群里，眼巴巴地望著街道上的積雪，白茫茫的雪地上雪花還 在不停地下著，厚厚地積在路上，封住了小區(qū)門口的道路。
“雪太大了。"我自言自語道，“我可憐的牛奶啊！”
突然，街道轉(zhuǎn)角處，輛電動車緩緩地出現(xiàn)在大家的視野里，個(gè)五十多歲的大叔努力地推著它向我們小區(qū)走來，積雪沒有阻擋他前進(jìn)的腳步。
這時(shí)，人群里開始沸騰起來了， “他來了！”、“師傅送牛奶來了！”“師傅真是辛苦呀！這么冷的天還 想著我們!"
大家興奮地喊起來，當(dāng)大叔到小區(qū)門口空地上的時(shí)候，我心頭的烏云蕩然無存。人們紛紛圍上他，真摯地問候著:
“師傅辛苦啦！”
“沒凍著吧，師傅。”
我也悄悄地注視著他，他頭發(fā)上不知是汗水還 是雪水，正滴答滴地落在頭發(fā)上，還 縷縷地貼在耳邊，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫了，褲子和上衣也快結(jié)成冰柱了。
“讓大家久等了！”他就這么句話，然后咧開嘴笑了，平靜地給大家分發(fā)著牛奶。“真是個(gè)好人！”位老奶奶說道。
我拿著牛奶，站在遠(yuǎn)處看他，淚水模糊了我的視線。
我?guī)е恢d奮還 是感動的心情回到了家，并把取牛奶的過程告訴了奶奶,奶奶直夸送牛奶的大叔。
事情雖然過去快1年了，但每次想起來總讓我感動不已。原來平凡的人和平凡的事也包含著對工作和生活的種認(rèn)識和種態(tài)度！
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇3
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。
昨天晚上我出去散步時(shí)，我看見這樣一幅畫面：兩位叔叔自行車一起，我本以為那兩位叔叔只會和氣地說話，并且深深地道歉。可令人出乎意料的是，那兩位叔叔卻吵了起來，吵得狗血噴頭。我真為他們難為情，為我們杭州難為情，為我們中國難為情。
可今天下午，卻讓我很欣慰。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍。可一位小朋友不小心踩到了另一位小朋友的腳，我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是，兩位小朋友卻手握了握，互相道了歉，便又開開心心地玩了。
啊，媽媽的話真靈驗(yàn)。“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。”寬容是冬日里的陽光。寬容溫暖著你、我、他。
我們接觸一個(gè)人之后，常常會給他這樣一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”………
一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。
可見，文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的'重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與發(fā)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇4
祭屈原白衣素袂在風(fēng)中舞出決絕弧度，眉頭輕蹙盛滿擔(dān)憂，深邃的眼底沒有絲毫恐懼等負(fù)面情緒，面對著這奔騰咆哮的汨羅江，面對著這已糜爛的世道，你毅然地抱石投江而死。
你，屈原，懷抱著沉重難以實(shí)現(xiàn)的夢想與抱負(fù)，翻涌著深不可測的濃濃愛國情懷，選擇了以自己生命為代價(jià)的這一悲壯的方式，為楚國敲響了喪鐘。前278年，秦國大將白起揮兵南下，攻破了郢都，也是這時(shí)，你在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。我敬仰你，愛戴你，為你的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。你那不與世俗同流合污的高尚志行，現(xiàn)在能有多少人擁有？鄙視那些自命清高的人，冷眼看著他們虛偽做作的臉譜，突然懷念起你的“芳菲菲而難虧兮，芬至今猶未沫”，倘若世間都那么純粹該有多好。但我并不認(rèn)同你結(jié)束自己的生命。活著好歹還有希望，而死去則失去了一切。有人說，你天真地希望你的死亡能敲響楚人的警戒之鐘。
我不相信你會有這種想法。死者的作用抵不上生者，你知道的。這一點(diǎn)，你比誰都清楚。那么，輕易放棄自己的生命又為何？絕望？灰心？原來，屈原大詩人也不過是一個(gè)膽小鬼嘛。而你的聞名于世，除了杰出的才華，便是那顆深深的愛國心。在你心里，沒有什么比得過國家的安危，哪怕是自己的生命。這樣想來，似乎懦弱地投江而死也似乎說得通了。不被重用，對自身才華的自信成為你肩上的重?fù)?dān)；楚國淪入秦國之手，對祖國的深愛成為你心中的大石。雙重壓迫，讓你自信的腰背再也挺不直。你無法釋去重負(fù)，因此，死才是對你而言最好的解脫。可是，真的僅僅是這樣么？
你，屈原，中國最偉大的浪漫主義詩人之一，創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，有名的愛國主義詩人之一，竟然選擇了這么屈辱地死去……屈原啊屈原，我該怎樣評價(jià)你？
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇5
“森林防火，人人有則。”是啊，朋友們，如果你們少上一次山，少抽一根煙，大地媽媽將會多一片綠洲，多一些新空氣。然而，許多人卻沒這么做，請看：
鏡頭一：
山清水秀的野外那藍(lán)盈盈的天，蔚藍(lán)得像一泓秋水。那清粼粼的小溪，明凈得像一面鏡子，那綠油油的草地，綠得像一塊翡翠，這樣的景色，誰能不心動呢？瞧，這兒一幫，那兒一伙的人們，有的聊天，有的閉目養(yǎng)神，有的嬉戲玩耍，玩得開心極了。咦，那兒還有一幫小朋友在野炊呢！
他們有的搭灶，有的刷鍋，有的洗菜，有的抓魚，有的找柴禾，忙得不亦樂乎。開始點(diǎn)火了，可是，風(fēng)太大了，怎么也點(diǎn)不著。一個(gè)小孩馬上去搬救兵，把他爸爸給“搬”來了。畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的“老將”出馬，一點(diǎn)就著。孩子歡呼起來。可是一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，，吹翻了鍋蓋，吹著了草地。“天哪！著火了！”
一聲尖叫，平靜的山野立馬亂成一團(tuán)，大家胡亂拿出手邊的東西，試圖去滅火。可是，借著風(fēng)力的火毫不示弱，它放肆地吞噬著草地。于是，哭聲，喊聲，拍打聲，夾雜著風(fēng)聲，在安靜的午后，刺耳地響著。終于，火被撲滅了，可是，美麗的山野卻被劃出一道黑色的疤痕。
鏡頭二：
山間平地正午，火辣辣的太陽炙烤著大地，一位老漢正在田間揮汗如雨，那鋤頭砸下的的每一下，都預(yù)示著豐收的希望。他那么不遺余力地鋤，終于累得不行。于是，他走到了旁邊的一棵大樹下歇息。只見他拿出一袋旱煙，嫻熟地點(diǎn)起，“吧嗒，吧嗒”地抽著，他滿足地閉上了眼睛，享受這片刻的愜意。很快，一管煙在他的吞云吐霧中完成了自己的使命，并被好漢隨手扔在一旁。一點(diǎn)火星在風(fēng)中若隱若現(xiàn)，頃刻間，火星變成了火苗，隨即又變成了熊熊大火。老漢卻還渾然不知，還在鋤地，憧憬著豐收的希望。大火燃燒著一草一木，。等老漢聽見大火燃燒的聲音，但為時(shí)已晚。老漢控制不了火勢，只好跑下山去找人救援。火，終于被撲滅了，但是莊稼沒了，豐收沒了，老漢臉上流下了一串悔恨的淚珠。“星星之火可以燎原。”難道這些事件還換醒不了大家沉睡的森林放火意識嗎？
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇6
說到家風(fēng)，我并不理解它的含義。放學(xué)回家我就去問爸爸，什么是家風(fēng)？我們家有家風(fēng)嗎？爸爸說家風(fēng)就是一個(gè)家的風(fēng)氣習(xí)俗，也就是一個(gè)家的家規(guī)。優(yōu)良的家風(fēng)能讓家庭和睦，孩子健康成長。聽爸爸這么一說，我的腦海里涌現(xiàn)出爺爺和爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
記得小時(shí)候每次上學(xué)，爺爺總不停的囑咐我，到學(xué)校不要和同學(xué)打架，同學(xué)有困難要互相幫助，要尊敬老師，講禮貌，遇事要寬宏大量，不要計(jì)較。在爺爺?shù)慕陶d下，我學(xué)會了跟同學(xué)們和睦相處，沒有跟同學(xué)們發(fā)生過矛盾。
奶奶也經(jīng)常把她們那個(gè)年代的經(jīng)歷講給我和爸爸聽，告誡我們要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)糧食，那都是辛勤勞動收獲來的。奶奶教導(dǎo)我說：”吃得苦中苦，方為人上人，你要從小學(xué)會能吃苦，不要嬌生慣養(yǎng)，只有學(xué)會吃苦耐勞的精神，才能為你以后的人生打下基礎(chǔ)。古人有話，天將大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨。”奶奶的話讓爸爸和我受益匪淺，牢牢地記在我的腦海里。
我最值得一提的人還有媽媽和爸爸，他們是我們家最勤勞的人，每天天不亮就要起床給我們做飯吃，然后就匆匆忙忙的去上班，晚上回家還要給我做飯吃，閑下來時(shí)還要做家務(wù)，收拾衛(wèi)生。我被爸爸媽媽的辛勤感動了，從那時(shí)起，我也學(xué)他們那樣，幫著拖地，刷碗，洗衣服給媽媽爸爸減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我心里高興極了，因?yàn)閯趧邮枪鈽s的。
孝敬長輩，尊敬老師，誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約，講文明禮貌這都是我們的家風(fēng)，我深愛著我的家，我的父母，我更愛我家的家風(fēng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的四年級小學(xué)生，早已養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好習(xí)慣。這些好習(xí)慣跟我們家的好家風(fēng)是分不開的！鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會因文明的家風(fēng)而更加進(jìn)步！
【小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于寫人的小學(xué)優(yōu)秀作文03-16
小學(xué)寫人作文優(yōu)秀例文04-10
有關(guān)寫人的優(yōu)秀小學(xué)作文04-10
媽媽小學(xué)優(yōu)秀寫人作文12-15
小學(xué)生寫人的優(yōu)秀作文04-24
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文07-30
小學(xué)生寫人優(yōu)秀作文04-25