【必備】小學(xué)寫(xiě)人作文400字錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來(lái)，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱(chēng)號(hào)我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛(ài)，他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話(huà)，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒(méi)錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說(shuō)的什么你別急，聽(tīng)我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒(méi)必要爭(zhēng)吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低，老師給予學(xué)生知識(shí)，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺(jué)得只堅(jiān)持真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2
人生就像是一場(chǎng)棋，對(duì)手則是我們身處的環(huán)境。有的人能預(yù)想到十幾步，乃至幾十步外，早早便做好安排;有的人只能看到幾十步之外，甚至走一步，算一步。
與高手對(duì)招，常一步失策，滿(mǎn)盤(pán)皆輸;但是高手下棋，眼見(jiàn)的殘局，卻可能峰回路轉(zhuǎn)，起死回生。
有的人下棋，落子如飛，但是常忙中有錯(cuò);有些人下棋又因起初思考太多，弄得后來(lái)捉襟見(jiàn)肘。有些人下棋，不到最后關(guān)頭，決不認(rèn)輸;有些人下棋，稍見(jiàn)情勢(shì)不妙，就棄子投降。
棋子總是越下越少，人生總是越來(lái)越短，于是早時(shí)落錯(cuò)了子，后來(lái)都要加倍苦惱地應(yīng)付。而棋子一個(gè)個(gè)地去了，越是剩下的少，便越小心地下。嬴，固然歡欣鼓舞，輸，也不能郁郁寡歡，而應(yīng)苦苦堅(jiān)持，輸?shù)迷缴倬驮接忻孀印?/p>
所幸者，人生的棋局，雖也是"起手無(wú)回"，觀棋的人，卻不必"觀棋不語(yǔ)"，于是功力差些的人，找?guī)讉�(gè)參謀，常能開(kāi)創(chuàng)好的局面。但千萬(wàn)記住，觀棋的參謀，也有他自己的棋局，可別顧找人幫忙，而誤了他場(chǎng)上的廝殺。
如果你不知道計(jì)劃未來(lái)，必是個(gè)很差的棋士;如果你沒(méi)有參謀，必是很孤獨(dú)的棋士;如果你輸不起，而想翻棋盤(pán)，早早向人生告別，必是最傻的棋士。請(qǐng)問(wèn)：你還有多少棋子?你已有多少斬獲?你是不是應(yīng)該更小心地，把所剩無(wú)幾的棋子，放在最佳位置。。
文中作者將人生比作一場(chǎng)棋，用棋局的變化多端的來(lái)比作人生的變幻莫測(cè)。作者思考深刻，富有哲理，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，文采斐然，讓人讀完不禁感慨作者的思想深度和深厚的寫(xiě)作功底，是一篇非常不錯(cuò)的文章。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3
從前，有一個(gè)多民族的寨子，里面住著苗族、漢族和傣族等各族勤勞的村民。有一個(gè)漢族小女孩，她叫鳳兒，她的鄰居是一位腿腳不靈便的苗族奶奶——湘阿婆。鳳兒經(jīng)常在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完，以便放學(xué)后陪兒女不在身邊的湘阿婆聊天。
一個(gè)春風(fēng)和煦的星期日，鳳兒正想與小伙伴阿里、銀鳳玩一會(huì)兒，可剛走出家門(mén)口，便想起湘阿婆家堆積如山的衣物，鳳兒就不由自主地朝著湘阿婆家的方向走去。湘阿婆一看是鳳兒，便把她迎進(jìn)了屋。鳳兒對(duì)湘阿婆說(shuō)：“阿婆，我來(lái)幫您洗衣服吧？”阿婆搖搖頭，說(shuō)“這哪成呢？還是等我女兒——湘玲來(lái)洗吧！”鳳兒說(shuō)：“那得等多長(zhǎng)時(shí)間呀！還是讓我來(lái)吧！”說(shuō)完，鳳兒就挽起袖子，提著水桶，一溜煙兒跑到河邊打水。鳳兒拎著兩個(gè)沉甸甸的水桶一搖一晃的回到阿婆家，放下桶，拿起盆和搓板，坐在小板凳上開(kāi)始洗衣服。洗呀洗，洗呀洗，太陽(yáng)快落山了，衣服終于洗完了。湘阿婆看著鳳兒洗得潔亮如新的衣服，撫摸著鳳兒紅通通的小手，心疼地說(shuō)：“你比我的親女兒還親吶！你真是個(gè)懂事的好孩子，快回家吧，不然爸爸媽媽該著急了！”鳳兒甜甜地笑著告辭了。
夜，靜靜的，鳳兒躺在床上，伴著老奶奶的夸獎(jiǎng)，伴著快樂(lè)的回憶，伴著一顆樂(lè)于助人的心，鳳兒睡著了。這個(gè)夜晚，鳳兒一定睡得很香，很甜。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4
有許多老師都教導(dǎo)過(guò)我，但在我腦海中印象最深的是，在二三年級(jí)是教我數(shù)學(xué)的老師。
數(shù)學(xué)老師姓曾，她對(duì)學(xué)生經(jīng)常是笑臉相迎，微笑常掛在臉上。如果是學(xué)生翻了錯(cuò)誤，她也是好好地教育，但如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)拉下臉訓(xùn)話(huà)，是一個(gè)既慈祥又嚴(yán)肅的老師。
曾老師教學(xué)很有方法，她使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)闖進(jìn)了學(xué)校的前三名。在一堂課上，曾老師先講了一個(gè)有趣的故事讓我們高興高興，然后才開(kāi)始講課。但課上了一半，同學(xué)們的熱情已經(jīng)熄滅了，有的同學(xué)聊天、發(fā)呆，甚至有玩游戲的，注意力都在玩上了。我心想：少一節(jié)課也沒(méi)什么大不了的，下節(jié)課認(rèn)真點(diǎn)就可以了。這時(shí)，曾老師靈機(jī)一動(dòng)，給大家講了個(gè)短笑話(huà)，同學(xué)們又來(lái)了精神，曾老師馬上轉(zhuǎn)到教學(xué)上，大家都專(zhuān)心聽(tīng)課啦。
一天，曾老師生病了，怕我們落下功課，就堅(jiān)持上課。同學(xué)們腰板挺得筆直，課堂上鴉雀無(wú)聲，大家都很感動(dòng)，老師都帶病上課了，絕不能再吵鬧啦！看著大家的表現(xiàn)，曾老師很喜歡，精神也好了許多。過(guò)了一段時(shí)間，有幾個(gè)同學(xué)想聊天，一看曾老師的樣子，欲言又止，大家克制自己。
但有一個(gè)同學(xué)忍不住，大聲說(shuō)話(huà)。其他同學(xué)的目光都憤怒地射向了他，大家心里都暗暗責(zé)怪他不知好歹。曾老師卻非常大度地笑了笑，請(qǐng)他安靜一下，等下了課可以去操場(chǎng)上大喊。那個(gè)同學(xué)自己不好意思了。大家都安靜聽(tīng)課，老師快快樂(lè)樂(lè)給我們上了一堂好課。課后，老師拍拍一個(gè)以前上課經(jīng)常講話(huà)的同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)，我生病了，比才不講話(huà)呀”那同學(xué)也幽默地回答：“你生病了更厲害，我一講話(huà)會(huì)被全班人罵的。”
曾老師為我的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鹬貏e人。我衷心地感謝這位高尚的好老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5
一個(gè)金發(fā)男孩身子一抖變成了烏鴉！這誰(shuí)也不信。但這個(gè)學(xué)期，我就讀了由埃迪特.施萊伯爾—維克寫(xiě)的這一本有趣的小說(shuō)《人鴉》
這本書(shū)寫(xiě)了：普通男孩：瑞夏德與烏鴉：朗多爾夫一念咒語(yǔ)交換了角色，本人為生活無(wú)趣的瑞夏德經(jīng)過(guò)當(dāng)烏鴉后的種種磨難和快樂(lè)，就又想變回以前的自己了。于是，它去找白烏鴉：拉姆塞斯幫它重新與朗多爾夫互換了角色。
讀完后，我沉思了片刻：瑞夏德雖然在當(dāng)烏鴉的一段時(shí)間里，得到了同伴的信任，但卻還是最后要變回人。應(yīng)該是覺(jué)得當(dāng)初自己是多么自由的緣故吧！是啊，人類(lèi)有規(guī)則、法律，為什么動(dòng)物就一定自由呢？就說(shuō)烏鴉類(lèi)好了，它們不是也是有首領(lǐng)、也有規(guī)則的嗎我甚至想問(wèn)書(shū)中的瑞夏德：難道你就“一定”要有一次當(dāng)烏鴉的經(jīng)歷，才后悔，才知道當(dāng)一個(gè)人是多么好啊！這也肯定是一只烏鴉（指朗多爾夫）想變成人的理由。
我也換位思考了一下：或許，我是瑞夏德，我變成烏鴉后，也會(huì)覺(jué)得以前是多么幸福，有爸爸的叮囑、媽媽的關(guān)愛(ài)。而現(xiàn)在，沒(méi)有了一切原本自己的東西……或許，我是朗多爾夫，有每天親自送上來(lái)的美味飯菜，不用去每天親自尋找食物；有和”小伙伴”快樂(lè)的踢足球,不用去艱苦的站崗放哨,也會(huì)對(duì)人類(lèi)生活“依依不舍”吧！
一本小說(shuō)令我明白了無(wú)邊的道理！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇6
感動(dòng)無(wú)處不在，有許多令我感動(dòng)的事，但事情微不足道，很小很小。
記得有一次放學(xué)，爸爸很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)接我。我實(shí)在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家門(mén)口，敲了一下門(mén)，發(fā)現(xiàn)表姑不在家。我想了一會(huì)兒，決定到小店打電話(huà)。我來(lái)到了小店，對(duì)店老板說(shuō)：“我想打個(gè)電話(huà)”。店老板親切地回答：“好，那你就打吧。”我打完電話(huà)后，摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)。我立刻哭了起來(lái)。這時(shí)被在小店里購(gòu)物的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了，他幫我偷偷地付了打電話(huà)的錢(qián)。過(guò)了十分鐘，我爸爸來(lái)了，他準(zhǔn)備給小店老板五角錢(qián)，小店老板說(shuō)已經(jīng)被一位阿姨付了。正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備去感謝那個(gè)阿姨時(shí)，那阿姨已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。
我回家以后，覺(jué)得心里有些難過(guò)，這位為不相識(shí)的阿姨為什么要付打電話(huà)的錢(qián)，如果我在學(xué)校門(mén)口再等一下，也就不會(huì)這樣了，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告，結(jié)束時(shí)寫(xiě)了這樣一句話(huà)“幫助別人、快樂(lè)自己。”我也終于知道原因了。只要幫助別人，但不一定是什么大事，比如借一支鉛筆，當(dāng)你看到別人得到了你的幫助，就會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)。
以后，我也要做一個(gè)善于幫助別人的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇7
小時(shí)候，我總幻想自己是一個(gè)宇宙大英雄――超人，為人們排憂(yōu)解難，維護(hù)正義，假如我是超人……
假如我是超人。我漫游在天空中，與小鳥(niǎo)縱情高歌，與蝴蝶翩翩起舞。忽然，黃沙卷起死回生，塵土飛揚(yáng)。我用火眼金睛一看，哎呀！這是什么地方呀！怎么一片荒漠，狂風(fēng)中還夾著綠州上空，小心翼翼地降落下來(lái)。我問(wèn)當(dāng)?shù)氐睦险撸骸袄蠣敔敚@是怎么回事？怎么外面到處是荒漠呀！”“唉！你有所不知。”老者搖頭晃腦地說(shuō)：“本來(lái)這里是一座綠色的大城市，可是由于們們亂砍伐樹(shù)木，污染水資源，一年的時(shí)間，這里就變成了現(xiàn)在這副模樣，只剩下一小塊可以生活的'地方……”說(shuō)著說(shuō)著，老者不禁留下了眼淚。“老爺爺，您不用擔(dān)心，我會(huì)給您一個(gè)滿(mǎn)意的大城市！”剛說(shuō)完，便騰云駕霧飛到荒漠上空。我用手輕輕一揮，念道：“把荒漠變成綠洲吧！”一轉(zhuǎn)眼，荒涼的沙漠就變成了景色宜人的大綠洲。那位老者看神話(huà)般的家張，雙腿跪下，對(duì)著西方，大聲說(shuō)：“感謝上帝呀！”后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)，那座城市的人們經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，不再亂砍亂伐，而且積極栽樹(shù)，成為了世界的綠化模范城市。我聽(tīng)著，心里美滋滋的。
假如我是超人，我來(lái)到大森林里，本來(lái)準(zhǔn)備在這度上一個(gè)愉快的暑假。也不例外。我又來(lái)到小河邊，“人類(lèi)看到我們身上的皮毛值錢(qián)，我們無(wú)處可逃只好……”“假如我是超人，我會(huì)為世界作理更大的貢獻(xiàn)。讓世界變得更美好。
河北石家莊深澤縣鎮(zhèn)中六年級(jí):伱時(shí)
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇8
我家的小貓真漂亮。一張圓圓的、端正的臉，雪白雪白的，沒(méi)有一根雜毛，就像白玉里沒(méi)有瑕疵。一雙圓圓的的眼睛，黃中帶綠，就像一個(gè)翡翠。櫻桃似的小嘴，棉花糖似的耳朵，硬邦邦的胡須，從貓的角度來(lái)講，就是一位絕代美人。
我家的小貓又貪吃又調(diào)皮。別看它這么漂亮，其實(shí)他是一個(gè)地地道道的“假小子”，你肯定會(huì)問(wèn)：這么好的一個(gè)美人胚子，怎么會(huì)是一個(gè)假小子呢？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。一次，媽媽從菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一袋鯽魚(yú)，放在冰箱旁邊，接著就去忙活了。而這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影閃過(guò)，定睛一看，原來(lái)是小貓。它偷偷摸摸的鉆到冰箱旁邊，去偷吃鯽魚(yú)。它的頭幾乎要鉆到袋子里了。也許是魚(yú)很新鮮，這個(gè)貪吃鬼竟然“喵喵”地叫起來(lái)了。媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是小貓?jiān)谕党增a魚(yú)。她好氣又好笑的數(shù)落小貓：“你這個(gè)貪吃鬼，大半袋魚(yú)都被你吃光了，你怎么胃口這么大呢！”小貓喵喵的叫了兩聲，似乎在說(shuō)：嘿嘿，大半袋都被吃光了，剩下的就都給我吧！
說(shuō)起小貓調(diào)皮搗蛋的事，這樣的“光榮事例”還不少呢！把我們的衣服刮花，把被子刮破，甚至把電視機(jī)的屏幕刮花！為此，小貓受了不少挨罵。
我家的小貓，既漂亮又聰明，既機(jī)靈又調(diào)皮，能不惹誰(shuí)喜愛(ài)呢？
【小學(xué)寫(xiě)人作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人04-12
小學(xué)寫(xiě)人作文05-17
寫(xiě)人的小學(xué)作文12-20
小學(xué)作文寫(xiě)人08-18
寫(xiě)人的小學(xué)作文06-21
小學(xué)寫(xiě)人的作文07-03
小學(xué)寫(xiě)人作文08-08