小學寫人作文800字

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小學寫人作文800字合集10篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學寫人作文800字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學寫人作文800字合集10篇

　　小學寫人作文800字篇1

　　“楊老師！今天數學作業是什么？！”

　　“今天做同步的23頁。”

　　一個頭發稀黃，粗糙雜亂，眼睛不大也不小，戴著眼鏡，身著夏季運動裝，蹦蹦跳跳地在我們數學楊老師面前問家庭作業。想必，不用說大家也知道，她就是我們班無人不知，無人不曉，眾人皆知的——Superwomen（女超人）張馨允！

　　小張活潑開朗、大度直爽，做什么事從不斤斤計較，別人說她壞話，她也并不在意，也不會記恨心中，報復別人，正因如此，她在班上有很多好朋友，還有很多人也愿意和她做朋友。

　　我們班上很多人都佩服超人，并不是因為她在我們班上朋友很多，也不是佩服她的寬容大度，而是佩服她對夢想的執著。

　　記得從一年級開始，小張就勵志要成為班上的中隊委干部。

　　“老師，可不可以讓我當中隊委？”

　　“那得看全班的投票人數。”

　　“哦！”小張高興地走出語文辦公室。

　　幾天后，選舉開始了。蔣知函一票當先，成為了班級中隊長，還有一些同學也紛紛通過自己平時的努力，得到老師同學的認可，成了中隊委，這次小張落選了，沒能當上中隊委。

　　“梁老師，為什么上次我沒能當上中隊委？我的成績明明不差的呀？”

　　“那可能是你對班級的貢獻還不夠，對同學的幫助還不夠，你的成績很好這只是其中的一部分，還得對班級貢獻更多，對同學的幫助還不夠。”

　　“我懂了，謝謝老師！”她又興高采烈地離開了，相信只要按照老師說的那樣，對班級貢獻多，樂于助人就一定能得到同學們的認可，加油！

　　接下來的幾天里，小張認真的按照梁老師的說的做。“糟了，我的尺子忘了帶，陳欣茹可不可以借我下？”這被坐在一旁的張馨允聽到了，迅速從筆盒里掏出尺子來，小陳剛要拿出來，她就馬上遞了過來，給我：“給你！”；“今天小張去參加活動了，誰來代替呢？”清潔委員正發愁，恰好又被小張聽到了，說：“我來做！我來做！”立刻接過掃把，努力掃起來；“你會不會做這道題啊？。”“不會？”張馨允聽到了，連忙停下手中的筆，問：“哪一道？”

　　接下來的幾學期里，小張漸漸改變著自己，她的票數漸漸上升，功夫不負有心人，五年級時，她終于成為了學習委員，深受同學老師喜愛，不過由于她總是蹦蹦跳跳的，和她像超人一樣對夢想執著，被所以老師叫做超人。還有，記得小張一年級時，她下決心一定得創造學校吉尼斯乒乓球紀錄，便每天晚上刻苦練習，十天后，她驚奇的創造了吉尼斯紀錄。記得還有一次，老師問我們幸福是什么，她毫不猶豫地答道：“幸福就是追逐夢想！并完成夢想！”我震驚了，不由的為她對夢想的執著感到敬佩，

　　現在，她還是像超人一樣追逐夢想，時時刻刻服務著他人。

　　小學寫人作文800字篇2

　　我今年14歲，高高的個子，扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我這個人呀，缺點多得數不清，但要說優點，本人也不少。

　　就拿我上四年級時的那件事來說吧。

　　記得那是一個星期天的早晨，太陽公公爬得老高了，可是我還賴在被窩里不肯起床。忽然，傳來了爸爸的叫聲：“秀紅，快起來。”“不，我還要睡呢！”我懶洋洋地說道。“快起來，今天有人要來吃飯。”有人？什么人？我懷著好奇心一骨碌爬了起來，匆匆忙忙跑下去，一看，喲！東西還真不少呢。有牛肉、白斬雞、大鯉魚、對蝦，還有……真可說是雞鴨魚肉，樣樣俱全。這時，只見媽媽圍著圍裙，從廚房間走出來。為滿足好奇心，我就問道：“媽，今天誰來呀？你這么忙！”“去，你小孩子懂什么！”媽媽不耐煩地說。“有什么了不起的。”我邊嘀咕邊去問爸爸。爸爸告訴我，今天，鄉里領導要來村里，媽媽為了進廠工作，所以想請他們來吃頓飯。過了一會兒，爸爸又無可奈何地指了指那些菜，說：“你瞧，這么多的東西全是她買的。”是呀，媽和爸不同，爸爸是村干部，他得以身作則才是，而媽媽卻……我也隨著嘆了口氣。

　　不大一會兒，我忽然想到，老師不是教育過我們，做事不能開后門嗎？而現在，媽媽的這種行為不正是……對，我一定得想辦法制止她，但是，我又有什么好辦法呢？我一時沒了主意，搔了搔后腦勺。突然，我腦海里閃出了一個念頭，對，就這么辦，太棒了！于是，我走到媽媽跟前，勸說道：“媽，您這客就別請了吧。”

　　“對你說過，小孩不要管大人的事！”

　　“媽，那么我也請老師來吃頓飯好嗎？”

　　“為什么？”媽媽迷惑不解地看著我。

　　“因為，因為我……”我假裝支支吾吾的，“因為如果老師吃了飯，就一定會看得起我，而且考試時，也好拿到好成績，你說對嗎？”媽媽聽后，用手指了指我的腦袋，說：“這么小不認真學習，就知道開后門了，不知羞恥。”我調皮地說道：“這還不是向您學的，誰叫您是我母親呢。”我剛說到這，只見媽媽的臉“唰”地一下紅了，而且一直紅到耳根。我預料到事情已經成功了，便胸有成竹地走了出來，來到爸爸跟前神秘地說：“爸，下面的事就托付給你了。”爸爸起先有點不理解這句話的意思，但不多一會兒，他就領會了，并向我點了點頭。他走到媽媽跟前，我悄悄地躲在外面看著他們的一舉一動。廚房里，傳出媽媽吞吞吐吐的聲音：“我，我想，不請客了。”“那工作怎么辦？”爸爸故意刁難她。“工作嘛，以后再說……”媽媽的話音未落，我就難以控制自己的喜悅，一個箭步跨過去，抱住媽媽說：“媽媽，你真好！”

　　“你這小鬼最精了。”

　　接著一家人笑開了，笑聲久久地回蕩在廚房里。

　　小學寫人作文800字篇3

　　我們班的同學個個都是寶，有活潑可愛的“小可樂”李嘉偉；有聰明好學身子圓乎乎的黃恬靜；有溫和感性的袁天雨；還有會”冒煙”的施予誠……究竟我該寫誰呢？我從客廳踱步到餐廳，一邊思忖，一邊念叨。一抬頭，看到鏡中的自己，有了！我也是我們班的一大寶呀！

　　你看，我有一頭飄逸的長發，一個有個性的大鼻子，一張小香嘴，還有一雙烏溜溜又明亮又會放電的大眼睛，當你情緒低落的時候，只要我這眼睛一“放電“，你的煩惱就會一掃而光。我的小臉蛋雖沒有“綿羊毛”李嘉偉那樣絨乎，也不如“狐貍尾”黃恬靜那么結實，但我可是貨真價實的小肉蛋朵朵，摸到我臉上肉乎乎的感覺，你絕對忘不了!

　　我的外形可愛，我的內心也很豐富呢。正如我們班同學描述我:外表文靜，內心火熱。在大家面前我有點害羞拘謹，心里卻波濤洶涌，對人很熱情的。如果有什么東西需要借用我的，盡管拿，借你沒商量；有美食，我喜歡和大家分享，一起吃著香噴噴。除此外，我還有很獨特的一面，就是時而細心，時而粗心。寒假我去日本修學歸來，我給老師和同學帶了一些包裝精致的巧克力和小文具。等我坐在回國的飛機上，才發現那些禮物全都落在日本的賓館里了，我十分懊惱,沮喪地回到家中，告訴媽媽我給她準備的神秘禮物---四塊面膜也都遺忘在日本的餐廳了,而我在東京的雪地里和伙伴們一起玩的松果卻完好的帶回了兩顆……

　　我的特點雖無人可以替代，但還有一個班寶我不得不提，那就是袁天雨。他很有愛心，也很溫柔細膩，和他同桌的兩年時光里，他對我很好，也從不計較我的”野蠻”；冬天來了，老師讓我們相互搓手，每次握到他的手都是熱乎乎的，他都把熱量無私地傳給我，好舒服！我那時候經常怠慢他，甚至是“欺負“他，現在想起真是好后悔；他也是一個很感性的人，容易哭鼻子。記得左老師帶幾位同學去看望生病的`張子涵，他沒被選上，課堂上他就哇哇哭起來了，我在一旁都好替他難過，后來，我也哭了，呵呵，因為我也沒被選上。現在我們大了，都沒那么容易哭了……

　　其實，我們班最大的班寶就是被我們圍在中間的安老師呀！她一直是我的偶像，是咱們班的鎮班之寶。這樣的集體，這么多班寶，我感到很幸福！等我們長大后，希望我們這些班寶能成為國寶就好了，那時，我們一定會無比驕傲！

　　小學寫人作文800字篇4

　　《老人與海》之所以成為海明威的巔峰之作，之所以不同于海明威其他硬漢小說，就在于海明威在《老與海》中，不但寫了硬漢，而且通過這一硬漢謳歌了人類永恒價值。正是這一點使得《老人與海》中的硬漢桑提亞哥與海明威其他小說中的硬漢有了天壤之別。

　　海明威在創作《老人與海》之前所寫的硬漢，僅僅是性格堅硬，他們對讀者的吸引力完全來自于硬漢特異的性格，們的價值只在于硬漢性格的罕見。

　　但《老人與海》中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與海》中，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。因此，在《老人與》中，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經成為小說的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價值，才成為小說的真正主題。《老人與海》中展現了哪些永恒的價值呢？

　　首先就是人的自信。

　　桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是？”

　　桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。

　　人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯系。《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨的漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

　　從物質上來說，人搏斗了三天三夜的結果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。

　　說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

　　小學寫人作文800字篇5

　　時光似水，從我身邊緩緩流過。歲月無聲，我在花開花落里成長。我小心翼翼地記錄下成長的點點滴滴。把它們聚集在一起，空閑時再一頁頁地感受成長帶給我的喜悅。有時因收獲而喜悅，有時因啃掉一道難題而興奮不已。而最令我喜不自禁的是一年前發生在圖書大廈的一件事，至今回想仍喜上心對。

　　記得在五年級的暑假中，我去圖書大廈購買參考資料。正當我專注地翻閱書籍時，聽到了一個小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書，向四周望了望，發現在我不遠處，有一個大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過去把他扶起來，擦擦他臉上的淚水。問：“你為什么哭？是找不到媽媽了嗎？”小男孩連連點頭，接著又禁不住“哇”的大哭起來，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來幫你找媽媽，可以嗎。”小男孩漸漸地停止了哭聲，非常信任地向我點點頭。此時的小男孩由于找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小強，和媽媽來買書，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影。可那天正巧是周末，來買書的人要比平時多一倍還多，小強年齡又小，也說不清媽媽具體穿著長相，我帶著小強不停地在人群中來回穿梭，但始終也不見“親人”的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數學題還要難上加難。這下怎么辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法-----守候尋找。

　　我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視著過往的人，此時我心里也非常著急，恨不得忙上幫小強找到媽媽，我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時常用企盼的眼神看著我，好象在說：“大姐姐怎么辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小強的媽媽一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了，應該想一個更好的辦法。就在這時，我突然起到，我小時候和親人走散，是一位阿姨把我帶到了廣播室，幫我找到了媽媽。于是我便帶著他向廣播室走去。

　　我們找到一位在那里工作的阿姨，把事情經過告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時把小強與媽媽走失的消息播報出去。不過5分鐘一位慌張的婦女跑進廣播室，此時小強見到了媽媽，兩只眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見此情景也為她們的相逢感動得落下了眼淚。這時我看見她們母子高興的樣子，我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上，心想：“雖然今天沒買到參考資料，但我心里甜滋滋的，因為，我今天幫助小強成功的找到了親人，這是我成長中最值得喜悅的一件事。

　　喜悅是花朵，綻放出光明和希望；喜悅是果實，回報以芳香與甘甜。在成長過程中只要時時想著付出與奉獻，成功的喜悅就會時常伴你左右。

　　小學寫人作文800字篇6

　　你若安好，便是晴天。在這個溫暖的晴天，希望你能安好。

　　太陽早早地飛近了地平線，急切地想回去延續他那悠長的千古之夢。于是，天便像是個即將睡著的老人，朦朧的意識交替在晝與夜的分界線。

　　伴著放學音樂，我背上書包，走出校門，第一次踏上了一個人的歸途。

　　在兩名值周老師的護送下，我飛一般地過了校門口的馬路。懷揣著滿滿的新鮮感，即使背著沉重的書包，步伐依舊輕快，似兩只小兔，一前一后地蹦著。

　　轉過一個彎，我不禁有些乏了，便開始好奇地觀察周邊的人群。平素，都是與媽媽走回家的，注意力全部放在與媽媽聊天的話語上了，沒想到細看之下，人們的神態竟這么豐富。

　　前方有一位叔叔，行色匆匆，他的目光始終停留在地面，目光中，有些錯綜復雜的線條，似乎是在思考著什么。

　　銀行的門口，有一位年輕的姐姐在焦急地跺著腳，不時掏出手機瞧一瞧，焦躁的氣息彌漫在蹙起的眉頭周圍。是取款的單子落在家中還是？

　　我最近收集到了……一群嬉鬧聲從右側沖入我的耳蝸。一群二三年級的小男孩兒們正圍在一起討論著收集的卡片，稚氣的臉龐上溢滿了童真。聽著，看著，不禁勾起了我對小時可愛的回憶。

　　咦，前方一位阿姨邊走邊盯著手機，這就是傳說中的低頭族吧。忽然，那位阿姨微微抬頭，目光掃了我一眼！我只感到臉上倏地一熱，羞澀地垂下了眼簾，目光似只小鹿，慌亂地在地面上亂竄。

　　進了小區，人群一下子稀了，一絲恐慌悄無聲息地侵入我的心房。寬闊的柏油路上，除了我，便只剩下了一對夫妻。那對夫妻喃喃絮語著，消失在了一棟房子的大門口。

　　唉，我們家住在小區的倒數第二排房子。原本看似短的小區路卻似乎愈走愈長了。我形單影只地走在路上，忽然，前面的岔路口的轉角處出現了一個人，他的五官長得并不柔和，相反，給人一種小混混的邪惡感。他本站在轉角處一副等人的樣子，結果見到我來，卻打開了車的后備箱，拿出了一個包著塑料袋的大家伙！

　　這對一個第一次獨自回家的女生有著多么大的震懾力。一切偵探、懸疑小說、電影的鏡頭在我腦海中自動倒帶。在孤獨編織的恐懼之網中，我一下子變得健步如飛了，甚至連回頭看一眼的勇氣也沒有。

　　一口氣到達樓底，回頭一看，發現我純屬自作多情，這才松了口氣，放下了心中被攥緊的那根弦。

　　一個人的歸途，讓我收獲了成長的禮物原本膽小的女孩兒如今已是敢獨自回家的小姑娘了。成長的旋律永唱不息，隨處可發現它的足跡。

　　小學寫人作文800字篇7

　　一艘船越過世界的盡頭，“駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！“這是作者海明威對他的作品《老人與海》的評價”

　　《老人與海》了一個不屈不撓、心定志堅的一個形象。一個老人，在出海打撈魚，在48天之前，無一收獲，但憑借他的意志力，在48天后他撈到一只巨大的馬林魚。魚力氣大拖著小船跑了兩天兩夜，老人經受了前所未有的考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

　　俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。

　　古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？

　　讀完《老人與海》才明白：“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己。

　　加油吧！努力吧！奮斗吧！

　　小學寫人作文800字篇8

　　“母愛是世間最偉大的力量。”一想起米爾的這句話，我就想起我那慈祥的好媽媽。

　　當我受傷時，媽媽會細心地給我包扎傷口；當我遇到困難時，媽媽會鼓勵我打倒困難；當我作業有不會做的時候，媽媽會耐心地指導我；當我取得成功時，媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

　　記得三年級有一次，我媽媽出差了，好幾天都不在家。我的作業不是錯得多，就是不會做。有一天，語文單元考試，試卷發下來時，我目瞪口呆，簡直不敢相信這是我的試卷。這時，我心里的小人在開“辯論會”：小人甲：考這么差怎么跟媽媽交代啊？乙：把試卷藏起來不就得了，媽媽又不知道你考試了。甲：躲避可不好，應該把試卷拿給媽媽，分析一下錯的原因，下次就不會錯了！乙被說得啞口無言了。最后，我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒想到考了80分媽媽都沒罵我，只是讓我把試卷上的錯題重做了一遍，然后對我說”都是粗心錯的題，如果認真點你一定能考到90分！”聽了媽媽的話，我又恢復了信心。

　　又一次語文考試到了，這回我心里牢牢地記住了八個字：細心審題，用心做題！這次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把試卷拿給媽媽看，媽媽也非常高興，但只說了一句“虛心萬事能成，自滿十事九空。”

　　母愛就像一首田園詩，悠遠純凈，和雅清淡“母愛是世間最偉大的力量。”一想起米爾的這句話，我就想起我那慈祥的好媽媽。

　　母愛就像一首田園詩，悠遠純凈，和雅清淡；母親就像一首深情地歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限；母愛就是一盞明亮的燈，照亮了我前進的道路......

　　啊！我慈祥的媽媽，謝謝您！

　　小學寫人作文800字篇9

　　我在電腦上看到一則故事，故事內容是；一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”

　　一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”

　　沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

　　尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！

　　小學寫人作文800字篇10

　　在我媽媽看來，我的人生要過的好，人生要過的好呢，就得在這個時候努力學習，這樣才能找到好工作，生活也就能過好了，但是真的是這樣嗎！

　　這次期末考，是名落孫山，馬失前蹄，考得不怎么樣，媽媽一聽到這分數，馬上就說了，這個寒假不能玩游戲，但是她忘記了之前的諾言，說只要考到第一名就可以玩五天的電腦，每天玩3個小時，我垂頭喪氣地往回走，我不由得往后看了看，希望遇上奇跡，但是此時陪伴我的是呼嘯的冬風和滿天的樹葉，它們像錘子一樣，砸著我的心，時光哪里是殺豬刀啊，簡直就是屠宰場，把我和我的朋友弄得面目全非，我們不得不背負著沉重的心理負擔，去考那一張張試卷，去做那一本本作業，最近，我總是回來說沒作業，媽媽就讓我練字，卻不知道我在學校里的用功，無非就是想在這個時候歇一歇，但是，還是有家庭作業，我還不如留在家里做呢！

　　時間就像病菌，在折磨著我的身體，使我不得不拿起筆，像戰士們拿起槍，我在那奮筆疾書，就像戰士們在戰場上激烈地搏斗，只聽人們常說戰士們辛苦，我覺得現在學生増負了之后，也好不到哪里，但是，時光卻不得不讓我們消耗自己的體能！

　　時光就像死神，他創造了我們，但是又讓我們擔驚受怕的等待他來到我們面前，以前的人們大都為自己的國家而不怕死，我們現在不都一樣嗎天天有那么多作業，那么多考卷，想過生與死的關系嗎，這擺在我們眼前，我們也沒有時間抬頭去看，這就是我們的壓力所在。

　　時光就像一條永不停息的小河，它承載著我們生命的旅程，時時刻刻翻開一個新的畫面，讓我們防不勝防，以前，暴風雨過后總有一條美麗的彩虹，但現在，事實中不會出現彩虹，在奮筆疾書的努力之下，也不會有那美麗的彩虹，媽媽為了改變我的思想，讓我不要玩游戲，常常對我書說:“你玩游戲有什么用，能賺錢嗎！”我以前常常找不到好的理由，現在我有了，品德老師說：“你們有什么興趣愛好！”一陣沉默過后，“我們的興趣愛好是學···學習！”這是我們班主任在有領導要來檢查的時候叫我們應付的話語，但品德老師說：“不是吧，據我所知，你們很多男孩子喜歡玩游戲，是嗎？其實呢，玩游戲有什么不好，除了輻射，有些玩的好的把視屏放到網上，還可以賺錢呢！”我們面面相覷，不知道這個叫副科的老師為什么會說這樣的話！

　　但是我們也知道了，我們也有選擇自己人生的權利，不完全要家長為你營造出來，那不是你的人生！

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