秋風(fēng)作文

【推薦】秋風(fēng)作文九篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的秋風(fēng)作文9篇，希望對大家有所幫助。

秋風(fēng)作文 篇1

　　總有這樣的感受：秋天似乎永遠(yuǎn)都是那么深沉、穩(wěn)重，似乎總洋溢著一種深沉的味道。瑟瑟秋風(fēng)中，我又走過一個春夏，就這樣靜靜長大。

　　“樹”、“書”，一瞬間把這兩個字聯(lián)系在一起。一棵樹，有多少傷痕，一道道銘刻著生長的痛。正如一本書，告訴世人曾經(jīng)的歷史。秋天的樹，那么老那么老，生的印記那么舊那么舊，這是長大。身上難免留下傷痛，記憶的苦澀，于是變得蒼老、慎重，有過生的考驗，有過淚的洗滌，一絲絲一縷縷交織成回憶，厚了一點(diǎn)，長大。

　　秋天的夜凋零在漫天落葉里面，冬季中間，有過這樣的落葉，眼前出現(xiàn)《老人與海》的畫面，靜，安詳，這又是一種感受，似乎還有孤獨(dú)。成長是一個走向孤獨(dú)的過程。走過了，也就意味著已經(jīng)脫離了家人的呵護(hù)和屏蔽，前面的路是一段獨(dú)自尋覓，尋覓孤獨(dú)的味道和獨(dú)立的感受。安然走過，長大。

　　就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚。秋風(fēng)吹動時間，通過指縫間，逝去。一并帶走的還有所有刻骨銘心。時間沖淡記憶。相信時間可以撫平心靈的傷痕，可以將心中的突兀侵蝕的圓滑。心靈在風(fēng)中變得博大，用一顆平常的心，平淡地看待平凡的事。這一路風(fēng)景，一切，不過是過眼煙云，去了，便沒有了，無可挽回。徜聽風(fēng)的聲音，聽到了什么？哦，又厚了一點(diǎn)，長大。

　　秋天的一抹黃色實在復(fù)雜，有一絲枯褐，有一點(diǎn)紅艷艷，更有一道陽光的色彩。那么，這到底是怎樣一種色調(diào)呢？每當(dāng)黃昏的時候，天地混沌，打成一片，我極力想要捕捉的一點(diǎn)余溫，卻怎么也抓不到。那是一種怎樣的味道。說不清楚，又厚了一點(diǎn)，長大。

　　又一陣秋風(fēng)，我在長大；又過了一秒，我在長大。秋風(fēng)中，我在長大，瑟瑟地長大。

秋風(fēng)作文 篇2

　　風(fēng)帶走了葉子

　　葉子離開了樹

　　葉舞

　　隨風(fēng)

　　飄

　　秋是個冷漠的季節(jié)

　　風(fēng)帶走了心情

　　心情離開了我

　　心痛

　　隨風(fēng)

　　落

　　秋的紅日沒有了昔日的萬丈光芒

　　更顯出了一絲羞澀

　　霧氣似乎張狂了些

　　迷茫

　　無目的地漫步

　　秋風(fēng)橫掠

　　枯葉蜷縮

　　逡巡的影子被落日的余暉斜斜映照

　　夏日異行地方

　　孤守這個季節(jié)

　　格外肅穆心誠

　　又一個瑰麗的夢遺失在片片落葉中

　　又一份如荼的情抖落在聲聲嘆息中

　　心里飄著雪

　　多想要向過去告別

　　當(dāng)季節(jié)不停更迭

　　卻還是少一點(diǎn)堅決

　　在這寂寞的季節(jié)

秋風(fēng)作文 篇3

　　生活是一張張潔白的畫紙，我們每個人都描繪著自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我們每一個人都品嘗著自己味道。生活是漫漫長路，我們每個人都是路上的遠(yuǎn)行者，打開記憶的大門，那件事深深地感動著我。

　　深秋，天氣已經(jīng)變得十分的寒冷，到了晚上的時候，天氣變得更加差，我到家后，耳朵都被凍得麻麻的，猶如有十幾萬只的螞蟻在我的耳朵上爬著，我很困，但是今天依然要寫作業(yè)，我只得來到書房中寫。

　　我正在專心致志地寫作業(yè)，突然，門被打開了，我發(fā)現(xiàn)是我的媽媽，媽媽手中拿著一杯冒著煙的白開水，溫和地說：“兒子，先喝杯開水再寫吧！暖和一下。”我被滿堆作業(yè)包圍，扭頭看了一下媽媽手中的白開水，大聲地說：“不要了，我寫作業(yè)呢！今天作業(yè)很多，還有篇作文沒寫完呢！沒時間喝！”媽媽愣了一下，只好默默地走了出去，把門關(guān)好了。

　　我又在題海之中繼續(xù)奮戰(zhàn)，過了一個小時，正當(dāng)我在為一題數(shù)學(xué)題苦惱的時候，門又被打開了，我轉(zhuǎn)過頭來一看，還是媽媽，我很不開心又不耐煩地說：“老媽！你怎么又來煩我啦，我的思路都被你打斷了！”媽媽沒有生氣，她繼續(xù)溫和地說：“兒子，休息一會兒吧，喝幾口熱水吧！”我大聲地拒絕了她，并喝斥她，不要再來開門了。媽媽沉默了一會，最后默默退了出去，小聲地把門關(guān)上了。

　　過了幾個小時，我終于完成了今天的作業(yè)，我拖著疲倦的身軀，推開門來到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽手中捧著涼開水，已經(jīng)睡著了，看著她額頭間不經(jīng)意飄散出來的白發(fā)。這時，我的眼眶不禁濕潤了，心中感到一陣溫暖了起來，我嘴巴動了動，本來想說些什么，可一句話都說不出來，我趕緊從媽媽手中拿起涼開水，拿起一塊小毛毯蓋在媽媽的身上。

　　寒冷的秋天里，總會有一個故事溫暖著你的內(nèi)心！這個故事，這種愛使得秋天的風(fēng)也變得溫暖起來！

秋風(fēng)作文 篇4

　　陽春三月，在我向家人再三的請求下，一只可愛的狗終于來到了我家，伴我度過了一個快樂的暑假。金秋十月，豐收的歡樂流入每一個人的心田，但一絲絲的憂愁卻涌上了我的心頭。

　　小狗的名字叫黑仔，它有一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，一雙潔白如玉的爪子，白色的眉毛下是一雙又亮又圓的小眼睛，走起路來，身體一搖一擺，一副憨態(tài)可掬的模樣，讓人捧腹不止。它不僅可愛，而且非常頑皮，用媽媽的話來說就是——惹是生非。

　　一次“黑仔”獨(dú)自出去散步，不想偷吃了鄰居家的貓食，被趕了回來，恰巧遇見了它媽媽“黃黃”。它媽媽嚴(yán)厲地教育它，可它不聽，“黃黃”生氣了，追著咬它。它立刻臥倒在地，把尾巴搖得像花一樣。“黃黃”不依不撓的追它，它又撒起嬌來，“黃黃”只好趴下，任“黑仔”擺布。黑仔的“變臉術(shù)”惹怒了媽媽，被罰面壁思過一下午，還不許吃晚飯。黑仔似乎聽懂了，靜靜地坐著，媽媽看著它的憨樣，又不忍心了，隨手扔去一小段肉皮，黑仔見有吃的，早把反省的事忘得一干二凈，一下子撲過去，狼吞虎咽，兩只耳朵忽閃忽閃，可愛極了。

　　“黑仔”特別喜歡玩，并有獨(dú)特的玩法。只要聽見熟悉的聲音，立馬“汪汪”大叫，一進(jìn)門它就圍著我的雙腿上蹦下跳歡迎我，我一坐下，它的小腦袋又拱又靠，還一邊肚皮向上打滾。此時，如果我有一條繩子，它就會以迅雷不及掩耳之勢，猛地叼住繩子，四只毛茸茸的爪子緊緊鉤住繩子，爪、嘴并用與我爭奪繩子嬉戲，好不神奇，好不開心，它給我?guī)�來了無限的歡樂。

　　“黑仔”也有安靜的時候，那時它是那么乖順。一次，黑仔洗完了澡，正在曬日光浴。我輕輕跑過去，在它身上深情地?fù)崦�著。它漫不�?jīng)心地變成了肚皮朝上的姿態(tài)。其實它是因我而變，感謝我給它洗澡，討我歡心。我輕輕地摸著它的肚皮。它長長的舌頭柔柔地舔著我的手指。我覺得黑仔是那么地有靈性，是那么地善解人意。

　　“自古逢秋悲寂寥”，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，一件意想不到的事情發(fā)生了。

　　一天下午，我一路追著五彩繽紛的落葉，無憂無慮的奔向家中，想象著與“黑仔”久別重逢的情景。來到家中，一看，空無一人，也不見忠誠的“黑仔”看家，我放聲大喊：“黑仔，黑仔！”邊喊邊圍著房前屋后找，四周沒有熟悉的狗叫，只有陣陣回音，一種不祥的預(yù)感油然而生。我悻悻的回到家，拿出笛子，吹起了“黑仔”最喜歡聽的《鳳陽花鼓》。旋律刺破天空，久久回蕩……剎那間，淚水上涌，雙手顫抖，笛聲戛然而止，四周一片寂靜。只有我趴在地上哭泣，失聲叫喊那熟悉的“黑仔”，希望那黑色的.脊背出現(xiàn)。可是，沒有，沒有，只要被定格在那里不知所措的我……它走了，留下了支離破碎的記憶。

　　從那以后，我遇到相似的黑狗便熱情地奔過去，柔聲叫著“黑仔”。可每一只狗都用疑惑的眼神看著我，最后茫然地離去。我仍不放棄，在茫茫狗海中尋找那黑色的脊背。功夫不負(fù)有心人，上次去學(xué)畫，我的一個同學(xué)告訴我，她鄰居家撿了一條小狗，“黑色的毛發(fā)，白色的眉毛，一雙亮又圓的眼睛，而且一叫‘黑仔’，它便會望著你并朝你走來。”我是那么地興奮，想象著黑仔現(xiàn)在的模樣，期待著能與它再會。

　　無數(shù)個夜晚，“黑仔”來到我的夢鄉(xiāng)，陪我玩，陪我跑，陪我笑……醒來，無聲無息的淚水默默地流淌在我的眼角。

　　善解人意的黑仔，我特殊的伙伴。你為什么無緣無故地離開？現(xiàn)在已漸初冬。你在哪？你的新主人對你好嗎？你能吃飽嗎？你不冷吧？你還會回來嗎？我默默地祈禱，祈禱每一個人都熱愛小動物，關(guān)愛這些有靈性的生命，與它們和諧相處，共建美好的未來。

秋風(fēng)作文 篇5

　　一部漫長的電影中的刪剪，要的或許是最經(jīng)典的部分，要的或許只是導(dǎo)演喜歡的部分。只因為不是整體，不是全部，縮短了的時間，剪切了的畫面，它不像斷章，可它卻勝似斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻，記下了，揮不去，抹不掉，成為了記憶的部分。或許會是那不堪回首的記憶，可疼痛的深刻。不懂的是為何總是需要片段。不是不夠優(yōu)秀，只是對手太多。需要些曲意，對自己每天說一次：“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許揮更加有信心，不必太在乎結(jié)果會是什么，幾句雜亂的文字誰說不能成章，只是還代審核。

　　或許注定無法通過，或許是雜亂得需要多花些時間去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜歡，即使是待定，那又怎樣。不懂的時待定，這寫文字。

　　文字？這個季節(jié)，梧桐樹葉飄零，在我生命里構(gòu)成一段不可修改的文字。那些定格的畫面，只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片段，也許在未來的某一天我就忘了這個季節(jié)，可又怕在下一個季節(jié)在來時還會想起。想寫下日記，可又怕染了梧桐樹葉。對于這個季節(jié)，還是留給秋風(fēng)吧！

秋風(fēng)作文 篇6

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照面對清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻似乎很是有些不同。

　　——題記

　　又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

　　又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚兒慢慢地沉下去了;天，漸漸地高了。風(fēng)，漸漸地涼了。時不時吹來，一陣?yán)溧侧驳摹Ｔ绯浚�街道上那潮乎乎的露水氣味兒也到別家串門了，冷冷清清的。

　　我茫然地坐在街角那棵榕樹下，斑駁的金色影兒篩過柔和的綠光溫柔地碎了一地。我凝視著一片閃亮得刺眼的綠葉輕盈地駕著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著緩緩降落，似一位清瘦的舞女，就那樣孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)著，寂寞地疼痛著。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——“我是個過客，你不該留下我的……”仿佛是一聲細(xì)小、輕微的耳語。它向遠(yuǎn)方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中充滿彷徨與困惑……

　　葛地，想起了一位朋友。

　　她是在三年級的時候轉(zhuǎn)來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的嘴唇線條清晰，這大概就是她的樣子了。

　　三四年級的時候，上課時，老師正在數(shù)學(xué)公式，詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見一個小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線，滑翔，降落……在上品德、科學(xué)等課時，我們更是“外交頻繁”。運(yùn)氣好就正中目標(biāo)——我的桌上!可要是運(yùn)氣背點(diǎn)兒，被老師一個不留神逮住，或是被哪個機(jī)車得要死的班干部告發(fā)……

　　不過，在我們這么長的“紙上外交”中，我從來沒失手過!如果小李飛刀的傳人還在，不知他見到我是何等驚詫……

　　要是上課沒聽講，又碰巧被老師提問時，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊!無奈之下的我只好為她“放水”，使出“千里傳音大法”，幫她“打混摸魚”。待她鼓著腮幫長長地呼出一口氣坐下時，我便笑嘻嘻地向她攤開手掌：“老規(guī)矩，報酬一塊錢。坦白從寬，抗拒玩完!”

　　……

　　耀眼的太陽升了又落，皎潔的圓月圓了又缺，時間像只滑溜溜的泥鰍，哧溜一下，便在那條好長好長的河里，慢慢地，消失不見……

　　不久，我和她被評選為大隊委，“風(fēng)雨同舟”的時間就更多了。

　　期末考試前夕，我慢悠悠地踱步，準(zhǔn)備回家。“黃慧!”小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來，“這個給你。”她頗有些莊重的樣子。“嗯”我把小葉給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣，回家了。只見一絲哀婉隱隱地掠過她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里……到了家，我小心翼翼地撕開那個精美的包裝，里面是什么，已記得不大請了，僅記得上面附著一張紙：我要轉(zhuǎn)學(xué)啦，Beybey!不會忘記你的哦!一股莫名的感覺突如其來，洶涌地撞擊著我的眼眶。忽然，一滴晶瑩透亮的什么東西滑過臉頰，緩緩地滲下去……我拼命地忍住淚，望著窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹……

　　我們的友情豈能就此戛然而止?我極力要求她留下。

　　她果然說服了父母，又留了下來。

　　我自然很高興，但因為我只注重成績和分?jǐn)?shù)，我們早已比以前生疏多了。

　　一天，爭吵終于爆發(fā)了，很激烈。

　　我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放電影一樣一幕幕清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里。我緩緩地坐了起來，天色已近黃昏，凝視著窗外，天空中出現(xiàn)了一抹金黃，絢麗、混雜著多種顏色的蒼穹無限延長。慢慢地，暗夜開始籠罩著世界，帶來陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地散發(fā)著黃色的光芒，似乎裹上了一層蛋清色的輕紗，周圍依稀閃耀著幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里。空氣中氤氳著露水和各種花香的味道。靜靜地，我思索了很久……

　　我們開始不說話了，最后，甚至形同陌路。

　　六年級，她還是沒能留在這里——她終于轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　留給我的，是無限美好和疼痛的回憶，只是……我想，我會把它永遠(yuǎn)的埋在心底的吧!天上的白云似乎默認(rèn)了我說的話，它凝視著我，然而我沒有再回頭。

　　一個雙休日，我正在掛Q的時候，發(fā)現(xiàn)她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤上游移著。猶疑了許久，我打出了“在嗎?”幾個字，陽光透過窗玻璃射進(jìn)來，滾燙滾燙的。我不安地等待著。她很快就應(yīng)了!一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著站起身。

　　“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸”我輕輕地吟哦道。

　　又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

　　心里隱隱蕩著一種淡淡的感覺。

　　終于釋然。

秋風(fēng)作文 篇7

　　秋， 是一個非常神奇的季節(jié)。瑟瑟的秋風(fēng)與美艷并存。秋日高照，卻并不像夏日的陽光那么灼。秋的太陽是金黃色的，溫暖的，他把成熟灑向大地，雨露均沾，使農(nóng)作物把自己的生命推向一個新的高潮。

　　秋風(fēng)瑟瑟。颯爽的秋風(fēng)呼呼地吹過古人的耳畔，拂過江面，透過桂花，輕撫著人們的頭，使詩人們靈光乍現(xiàn)。王維寫道：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。因秋風(fēng)而把自己的愛與包容，都給予了菊，使菊開得綻放，開得舒展。“烏宿池邊樹，僧敲月下門”，賈島卻想讓秋，變得更加凄美、寂靜。這就是詩人們的秋聲。

　　秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)就像一位充滿智慧的老人，他偷偷地跑到深山里，初秋的他讓菊陰翳的心敞開，讓菊小試身手；深秋的他，用充滿歲月的手，撥弄著枝頭的樹葉，紅透滿山。

　　秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)拂過江面，使江面波濤層層疊疊。突然間，下起了小雨，霧來了，為大地平添了幾絲靈秀之氣，而霧，為都市增加了幾分生趣。雨、霧就像一對組合，籠罩在古老的鐘塔里，給一千年的檀木印滿了歲月的印記。長滿青苔的石板路令人們向往，都是雨的功勞。也許秋風(fēng)特別喜歡江南小鎮(zhèn)，使江南成為靈透、美麗的代名詞。雨，嗒嗒地落在地上，這就是風(fēng)與雨的聲音。

　　秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)來到了都市，令苦熬了一個酷暑的人們精神煥發(fā)。工作了一天的人們放下了繁重的工作，吹著這涼爽的秋風(fēng)，漫步江濱，極目遠(yuǎn)眺，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，漁舟唱晚，響窮彭蠹之濱”。雖是秋日，卻依然感受到無盡的生機(jī)。

　　秋風(fēng)依然瑟瑟，我行我素。他似乎有種魔力，令被他拂過的萬物都有煥然一新的感覺。我深深地被秋風(fēng)的魅力吸引，看來，這瑟瑟的秋風(fēng)，真的很神奇呢！

秋風(fēng)作文 篇8

　　“文杏裁為梁，香茅結(jié)為宇。”這是王維贊美銀杏的詩句，我也和王維一樣，深深地喜歡著銀杏，尤其是秋風(fēng)中的銀杏。

　　步入秋天，銀杏樹也漸漸被人們關(guān)注。銀杏樹的葉子仿佛在一夜之間全部變黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如齊天大圣的如意金箍棒一般。清風(fēng)拂過，整棵樹的葉子都擺動著，如同一只要迎著風(fēng)準(zhǔn)備飛行的老鷹。

　　其中最值得看的還是那銀杏葉。走進(jìn)銀杏樹林，撿起一片銀杏葉，它的外表十分光滑，摸上去感覺不到任何的凸起，帶給人的是一種清涼舒服的感覺，如同撫摸在絲綢上一般。銀杏葉像一把小扇子，扇子上分布著許多紋路，就像整整整齊均勻地寫在扇子上面的古詩句。銀杏葉的扇柄十分纖細(xì)，卻能輕輕松松地支撐起整片扇葉。你可別小瞧這些“小扇子”，它們還能扇去夏日的炎熱，帶來秋日的清涼呢！

　　一陣秋風(fēng)吹過，銀杏葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好似在歡迎秋姑娘的到來。一些樹葉掙脫樹枝，在空中飛舞，仿佛一只只黃蝴蝶，輕盈又美麗，為秋姑娘表演著歡樂的舞蹈。一片樹葉掉落我的手中，我趕緊合上手，害怕稍微遲一點(diǎn)的話，美麗的“蝴蝶”就會從手中飛走了！

　　這就是我最喜歡的銀杏樹，它雖然沒有松樹那么蒼翠，沒有桂樹那么淡雅，沒有柳樹那么柔美，但每至深秋，我總喜歡漫步在銀杏樹林里，仰望藍(lán)天下的那片杏黃！

秋風(fēng)作文 篇9

　　晚上，我百般無奈的獨(dú)自走在寂寥無人的公園柏樹林里，也許是快要到了秋天，風(fēng)把發(fā)黃的柏樹吹得刷刷作響，這時一片中間被蟲蛀了的葉子在我的眼前飄落，我俯身撿起那片殘葉，透過蟲洞我仿佛置身于無限的回憶中去……

　　又是一年秋風(fēng)起，它勾起了我對爺爺奶奶的感激之情。

　　爺爺奶奶的愛是多元化的，每當(dāng)我到他們家時奶奶總是用她那獨(dú)特的嗓音說：“大孫子啊，想吃啥呀？奶奶給做！”每當(dāng)我晚上獨(dú)自一人回家時，爺爺不管多累也要堅持送我，每當(dāng)我有一點(diǎn)病時，奶奶都焦慮的不得了，當(dāng)我想要什么時只要不過分，爺爺都會給我買。我曾經(jīng)聽過爺爺奶奶之間的對話，奶奶說：“看著這孩子的病我心都難受，如果能轉(zhuǎn)移到我身上不讓孩子受罪，那我也高興啊！”

　　又是一年秋風(fēng)起，它勾起我對那位老師無比的留戀。

　　學(xué)鋼琴那年我五歲，正是一個天真無邪，對生活充滿好奇的年齡，可就在這時一位鋼琴老師走入了我的世界，聽大人們說她是在高校畢業(yè)來這里當(dāng)實習(xí)生的。可能是緣分吧，她一來對我也格外的好而這種欣喜的時間很短。眨眼間實習(xí)生活就已經(jīng)結(jié)束了，而我也知道她要走于是很傷心，可是她還是走了。臨走時她送了我一片不知是什么樹上的葉子標(biāo)本，標(biāo)本的葉子發(fā)黃。當(dāng)時因為我還小并不知道含義可現(xiàn)如今我知道了它象征著什么，也同時真正的感覺到了老師對我真正的愛。

　　又是一年秋風(fēng)起……人們對我的愛是說也說不完的，想也想不完的，而他們卻不大會表達(dá)，只有那些沉默的“葉子”在記憶深處仿佛在訴說著他們對我的愛！

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