啟示作文

時(shí)間：2024-12-22 12:51:32 啟示我要投稿

啟示作文[實(shí)用4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示作文[實(shí)用4篇]

啟示作文篇1

　　今天，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情來(lái)到小桔燈的教室。一進(jìn)教室老師就宣布：今天我們進(jìn)行一場(chǎng)多米諾骨牌比賽。同學(xué)們聽了立刻炸開了鍋。有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，有的已經(jīng)“整裝待發(fā)”。

　　老師很快就開始宣布游戲規(guī)則，全班分為兩隊(duì)，哪一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)疊的多米諾骨牌最多，并可以一次推倒，那一隊(duì)就勝利。

　　游戲開始了，這時(shí)我犯難了，應(yīng)該擺個(gè)什么樣的圖案呢？我靈光一閃，想到了一個(gè)曲線形，對(duì)！就擺曲線形！我先輕輕地拿起一塊骨牌，接著小心翼翼地放在桌子上，再慢慢地放開手，放穩(wěn)了，我松了一口氣。接著，我又?jǐn)[好了第二塊，第三塊……

　　我原本以為會(huì)順利完成“任務(wù)”。可是，我一不小心把一個(gè)骨牌放倒了，“答答答”我的.一排排“士兵”全部化為烏有了。看見這倒下的骨牌，我有種欲哭無(wú)淚的感覺。這時(shí)候骨牌好像在對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，失敗是成功之母。”聽到這兒，我的信心又回到了身上，又重新把骨牌砌好，這以后，雖然失敗了很多次，可是我并沒有泄氣，我一次又一次砌倒下的骨牌。

　　經(jīng)過幾番周折，比賽結(jié)束了，我們還是輸了，可是我并沒有難過，而且還很開心。因?yàn)槲椅虻搅艘粋€(gè)道理：人生就像骨牌，砌起來(lái)難，但倒下去卻易如反掌。

啟示作文篇2

　　一盆水猛地潑向你，能把你的頭打爛嗎？

　　一滴水從屋檐上落下來(lái)可怕嗎？

　　在安徽廣德太極洞里，有一塊大約1米厚的石頭中間有個(gè)小洞，當(dāng)有人告訴你那是小水滴穿的洞，你會(huì)相信嗎？

　　的確是這樣的。

　　小水滴接連不斷地從石縫上滴下來(lái)。一滴、一滴、又一滴落下來(lái)，被石頭碰的粉身碎骨，石頭卻安然無(wú)恙。但一滴、又一滴------幾百年過去了，幾千年，幾萬(wàn)年過去了-------不知道有多少滴水，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，對(duì)著一個(gè)地方鍥而不舍、日雕月琢，終于滴穿了石塊。

　　水是柔軟的'，石頭是堅(jiān)硬無(wú)比地，但水卻穿透透了石頭，比的不是硬度，比的是自信，比的是執(zhí)著，比的是毅力。

　　水尚且如此，那么充滿智慧的人，如果具有滴水穿石的精神，還有什么事情做不成呢？

　　但在現(xiàn)實(shí)生活中有不如意的事。前兩天學(xué)校舉行跳繩比賽，我們班輸?shù)暮軕K。劉老師讓我們反思時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“在跳繩時(shí)，場(chǎng)下的同學(xué)喊口號(hào)，場(chǎng)上也喊，我們不知道聽誰(shuí)的。”有人說(shuō)：“速度過快了。”“剛跳幾下，風(fēng)沙漫天飛舞，我們都睜不開眼。”-------

　　這都是借口。如果我們每天都認(rèn)真練，配合默契，節(jié)湊快慢適中，動(dòng)作嫻熟，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？如果我們?cè)诶蠋煵豢次覀兊臅r(shí)候不偷懶，像小水滴一樣自覺，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？只有認(rèn)真練、多練，才會(huì)熟能生巧。那么在比賽中還有不贏之說(shuō)嗎？

　　我們?cè)谏钪凶鍪虑榈臅r(shí)候，只有堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一，最終才會(huì)成功。

啟示作文篇3

　　我家里種了幾棵葫蘆，們天都盼著他們?cè)琰c(diǎn)發(fā)芽。但是不隨我愿，我本以為他們死了，于是，放棄了對(duì)他們的關(guān)心。可是，幾天后，他們發(fā)出了芽。這使我感到十分驚喜，我又開始重新重視他們。

　　讓我失望的是，他們并沒有像我想象當(dāng)中的樣開始成長(zhǎng)，而是長(zhǎng)得十分慢，幾乎們天才張幾毫米。

　　一個(gè)星期后，他旁邊的山藥秧已經(jīng)長(zhǎng)得十分高，你可知道，旁邊的山藥秧等植物是和他同一天發(fā)出的芽。

　　又一個(gè)星期后，葫蘆秧才有想爬的意思。在他的經(jīng)商伸出了幾只小長(zhǎng)秧，像彈簧，可是這種養(yǎng)病不想山藥一樣直接向上爬，而是靠消息羊卷到比他高的東西后才向上爬，然后在長(zhǎng)出小秧。但是小細(xì)秧并不能順利的向上爬，又是幾十只小細(xì)秧出來(lái)了，也不一定抓住。

　　幾天過去了，我依然沒看到有小細(xì)秧抓住旁邊的物體。我十分擔(dān)心，生怕葫蘆秧放棄，不在長(zhǎng)。于是，我決定幫他爬。

　　我把幾根小細(xì)秧纏到了他旁邊的竹竿上，想讓他們順著竹竿爬。

　　但是在第二天我發(fā)現(xiàn)，他并沒有順著竹竿爬，而是放開了竹竿，向著更遠(yuǎn)的地方去了。我心想：完了，葫蘆肯定活不成了。我便失去了對(duì)他的重視。

　　幾天后，我偶然發(fā)現(xiàn)，一根小葫蘆樣抓住了自己旁邊的樹枝，其他的`小秧也抓住了樹枝，正在慢慢的向上爬。

　　幾個(gè)星期后，葫蘆樣已經(jīng)變得十分旺盛，已經(jīng)勝過了山藥，他，成為了這里的霸主。這時(shí)的他更具有生命力。

　　葫蘆秧為了能使自己長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，自己努力的成長(zhǎng)，不接受別人的幫助，最終成為了霸主，仍然努力成長(zhǎng)，是自己變得更加強(qiáng)壯。難道，他們不值得我們學(xué)習(xí)呢？了能使自己長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，自己努力的成長(zhǎng)，不接受別人的幫助，最終成為了霸主，仍然努力成長(zhǎng)，是自己變得更加強(qiáng)壯。難道，他們不值得我們學(xué)習(xí)呢？

啟示作文篇4

　　螞蟻，是一種常見的爬行動(dòng)物，頭上有兩個(gè)觸角，六條腿，讓我想起疑問是：難道螞蟻也會(huì)傳遞信息嗎？

　　會(huì)的。有一次，我出去玩，吃面包的時(shí)候，面包渣掉在了地上，看見了幾只螞蟻，剛要回去，就碰到到了另一只小螞蟻，于是，這兩只螞蟻碰了碰觸角，好像在說(shuō)：“同伴，看到那里的面包渣了嗎？趕緊回到巢里告訴伙伴們，說(shuō)我這里有面包。”另一只螞蟻說(shuō)：“好的”說(shuō)完，那只螞蟻就回巢去了。

　　不一會(huì)兒，引來(lái)了一大群螞蟻，它們正在齊心協(xié)力地搬著大面包，開始，有的`螞蟻撕下面包渣走人了，有的懶漢甚至在享受面包的滋味，… …有的螞蟻用力地拉，還有的螞蟻使勁全力地推著，終于，一塊大面包渣它們搬動(dòng)了。螞蟻真是團(tuán)結(jié)哇！

　　螞蟻不但會(huì)團(tuán)結(jié)，而且，還會(huì)預(yù)測(cè)天氣的“專家”，是否下雨還是出太陽(yáng)。那我就給你們說(shuō)一句話，星期五的下雨，天上陰沉沉的，眼看就要下雨了，螞蟻也正好在搬家，幾分鐘過去，雨下得這么大了，應(yīng)該它們也到了安全地址吧！原來(lái)，蟻巢里溫度和濕度的變化非常敏感。所以，下雨之前螞蟻們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的搬家。

　　人們從螞蟻的啟示受到啟發(fā)，于是更要觀察大自然的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造。

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