啟示的作文（匯總3篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的啟示的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示的作文 篇1
大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強；水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了“時光如流水，一去不復返”的道理；曇花讓我們懂得了謙虛……
水的無私讓我感動。無論在小溪還是在大海或是在家里，無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的`補充，水用它的身屈為我們做出了貢獻，卻不求任何回報，這就是無私。
看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽；望著小溪里的水不停地流著，流向遠方，奔向大海……就這樣一去不回頭。這讓我想到了時光，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時光的可貴，并不是金錢所能買到的，我們就應珍惜它。
時光固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經向我們發出警告：云南等地連續幾年鬧旱災，其中一個原因就是人類沒有好好保護森林資源，導致水資源缺失。
我們要珍惜大自然給我們的每一個啟示，不讓災難侵害我們的家園。
啟示的作文 篇2
小的時候，看到我的朋友們都在騎屬于自己的小車，心里羨慕極了。于是，爸爸便給我買了一輛小車。
剛開始學的時候，有輔助輪。我騎上它，很平穩，爸爸說：“ 我幫你把輔助輪卸掉吧！要不永遠也學不會！”沒辦法，我只好把輔助輪拆掉了。可是去掉輔助輪的車子就像脫韁的野馬，好不聽話。總是晃來晃去，弄得我直摔跟頭，把膝蓋摔出了血。我有幾次想放棄，但看到伙伴們在單車上燦爛的笑容，心里又鼓起了勁。
這次，爸爸在后面幫我推，我用手使勁扶住車把，兩只腳分別放在兩個踏腳上。慢慢地，我可以騎了，誰知爸爸在后面悄悄把手松開了，我忽然感到那種支撐平衡的力量沒了，又狠狠的摔了下來。
看來，速成的不行，就只能上常規的了。
在爸爸的指導下，我先坐在座位上，一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上，踩在地上的腳，使勁向前蹬，雙手緊握著把，慢慢的我騎的.越來越快，在風中行駛著，心里想：“原來騎單車也不過如此！”突然，我一急轉彎，人和車又重重的的摔在地上，一種鉆心的痛像觸電似的擴散到全身。我恨不得不學了，但是，伙伴們騎著車子你追我趕開心無比的樣子又浮現在眼前。我忍著疼痛，把車子扶起來繼續練習，最后，我終于學會了騎單車。
學單車給我的啟示是：在辦一件事時，只要一直堅持，用正確簡單的方法去解決它，就一定可以把這件事辦好。人生中有很多艱難的事也是如此，只要我們始終堅持，迎難而上，用正確的方法面對他們，再難的事也會迎刃而解的！
啟示的作文 篇3
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，逝者如斯夫，不舍晝夜，少壯不努力，老大徒傷悲等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏，又等待何時呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的道理。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。假若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記水滴石穿。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯想到隨風潛入夜，潤物細無聲的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的`波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。惟有用自己的心境去體悟才能領悟到人世間的真諦。
指導教師評語：小作者從不同的側面，深刻闡述了水的品行與偉大，寫出了水的多面性，既如女人心如止水的溫情，又有洶涌澎湃般激情；既有水滴石穿的堅韌與毅力，又有激流下能夠回轉的情懷。水給我們許多，也正如小作者說的，惟有用自己的心境去體悟才能領悟到人世間的真諦。
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