啟示的作文(集合15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的啟示的作文，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文1
星期天，我拿著書，坐在窗前，仰望著天空，烏云密布，誰都知道要起風下雨了。
我正要關起窗戶，一只蜘蛛闖進了我的視線，我便盯著它工作，它來回穿梭，很快就要織完了，這時突然刮起了大風，把蜘蛛網吹破了，我多么想挽回那一張“捕食器”，可我又無能為力。
我猜想它一定會放棄了，但出乎意料，它居然沒有被這一場突如其來的災難嚇倒，細小的腳勉強的掛在殘存的蜘蛛網上。它努力的往上爬，我為它加油。他又一次開始織網，快要成功了，我心里為它高興，因為它的“捕食器”做成了，等到晚上就有食物吃了。老天爺總是和它做對——把網吹破了，它的好夢沒了。
第三次開始織網，它好像對自己有足夠的信心，能在下一次大風來時，不讓大風把它吹破。他的動作愈來愈快，眼看馬上就要織好了，就在這時，大風里還“夾”著粒沙“呼嘯”而來，我想：大網破了。這蜘蛛肯定比我還著急。老天爺像要故意考驗蜘蛛。再次把網吹破了。
但蜘蛛卻絲毫沒有退卻的樣子，它又開始它的忙碌工作——織網。
突然間，我覺得著自己要向蜘蛛學習；做事要持之以恒，堅持到底，就算困難再大，也要勇于面對，不要灰心喪氣，不要輕易放棄，我要向蜘蛛一樣有著堅定的信念，只有這樣，成功才會屬于自己，我相信自己一定織出一張更大更堅實的網，織出一個成功的明天。
啟示的作文2
一篇漫畫，雖簡略，卻讓我受益匪淺。
畫面中：寒風刺骨的早上，婦女頭上包著一個頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會有這些疑問，就讓我們接著看吧！
之所以他們站在旁邊，是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會有四位男士？難道是他們看不見嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見，也許是他們不識字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發，一看都是成功人士，不可能不識字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質盲！因為自私自利，只想到自己的利益，不為別人著想，他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個社會還有很多假文盲，草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫的“不準亂寫亂畫”還是有人揮灑……
為什么會有這種現象呢？因為這些不遵守社會公德的人太多了，我們不應該做這種人！從你我做起，從小事做起！
啟示的作文3
大自然是人類的老師，給人們帶來了許多啟示，我也從蝙蝠身上得到了啟示。
有一天，我和媽媽去公園玩，突然看見一個盲人，他旁邊有一個拐杖。似乎他只能用拐杖探路，我非常想幫助他，于是我跑進圖書館，查了許多關于能幫助盲人的資料。
有一天晚上，我看見有一只蝙蝠在樓房間，自由穿行，我很好奇為什么蝙蝠能在樓房間自由穿行呢？于是我跑回家用電腦，查了蝙蝠的資料，原來蝙蝠從嘴里發出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進，遇到物體就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，就會立即改變飛行方向。
我根據蝙蝠超聲波的原理，想發明一種眼鏡，這種眼鏡叫做蝙蝠眼鏡，蝙蝠眼鏡是用超聲波發射器，話筒做的，它的樣子和墨鏡的外形一樣。按一下紅色按鈕，超聲波發射器就會發射超聲波，如果前方有障礙物，蝙蝠眼鏡就會發出警示，告訴主人前方有障礙物，主人就會立即改變方向。
我希望這個眼鏡能盡快上市，能夠幫助更多盲人重見光明。
啟示的作文4
生活中總會有些毫不起眼的東西，在悄然間走進了你的視野。
作文課上，講臺上被黑色塑料袋層層包裹的長方體，赫然入目。好奇心催促著我的腳步，讓我趕快走過去摸一摸。我來到長方體前，伸出手去，在窸窸窣窣的聲音中，我摸到了一塊硬硬的，表面坑坑洼洼的，還缺了個角的東西。我的好奇心又發作了，剛要揭開塑料袋時，“啪”的一聲，老師一巴掌下來捂住了袋子：“機密”不可泄露。我心癢癢的，恨不得立馬解開它，唉，真是“不識袋中真面目，只因師在旁邊守”。同學們都蠢蠢欲動，個個都想沖上去揭開那層神秘的黑面紗。
等待是一種漫長而又枯燥的過程，我眼巴巴地望著講臺桌上黑色包裹里的不明物體。終于，老師要揭開那層面紗，我們把眼瞪得跟銅鈴似的，等到老師揭開的一瞬間——各種憤怒聲、嫌棄聲在教室里炸開，迎接我們的是一塊其貌不揚的破磚頭，它的表面凹凸不平、顏色不一，還布滿了灰塵。為什么要把它帶到課堂上？只見老師意味深長地說：“同學們，磚頭雖然不起眼，但它也經過了層層考驗，才有現在的容貌，以前，還沒有高樓大廈，人們就用磚頭來蓋房，它默默無聞，為人民服務，這種精神，難道也是毫不起眼的？”
不錯，生活中，不要光看人的外表，內心善，即是善，雖然有的人其貌不揚，但他們也在默默無聞地貢獻著。
啟示的作文5
"快點！快點！快跑！"嚴厲的體育老師催促著我們，可我已經跑不動了，腳上像綁了千斤石頭般，使不出力，逐漸，我已經落在了隊伍的后面……"你是怎么跑的，跑這么慢！"粗暴的聲音傳入了我的耳朵里，我竟無言以對。受到了老師的批評，我委屈極了，熱淚在眼眶里打轉。放學時，天空下著小雨，刮著風，我沒帶傘，接受者雨水的洗禮，像在故意折磨我似的，這時，我的同學在馬路邊對我指指點點，花兒也好像在嘲笑我，小草似乎在草叢中仰頭長笑，我心里像被針扎了似的，我的步伐變快了，因為我想早點離開這個是非之地。終于，我回到了家，但我始終開心不起來……我坐在陽臺上往外望去，忽然，一顆蒼翠欲滴的白楊映入了我的眼簾，它宏偉壯觀，清秀美麗，亭亭玉立，令人贊嘆不已！酥油般的細雨滋潤著白楊，白楊迎著這場細雨，長袖當歌，婆娑起舞，輕舞團扇，宛如一位美麗的窈窕淑女，優雅美麗！它忍受著襲來的狂風，堅忍不拔，屹立不倒，又可謂是一個勇敢的衛士。
我一下震驚了，白楊無論經受多少風雨，都聳立在大地上，我對白楊的敬佩油然而生。我又想，我自己不應該向白楊一般有困難要堅持嗎？我不應該向白楊一般屹立不倒嗎？對，白楊堅忍不拔的精神就應該用在我們身上，我們往常是多么的脆弱，我們要屹立不倒，堅持自己的決心，做一個持之以恒的人。我抹去了眼淚……
啟示的作文6
夏天真熱！我和媽媽來到了奶奶這里，因為是鄉下，所以空氣自然是很好，而且奶奶還有一大片菜園子呢！
因為夏天不經常下雨的原因，所以要經常給菜園子澆水，這不，我提著小水桶和小鋤頭，正打算給菜園子滋潤滋潤呢！
我挖開渠道，并不知道這里居然有一個蟻穴，挖開蟻穴的時候，差點兒把我嚇了一跳，因為實在是很多螞蟻，密密麻麻的，有點兒嚇人，因為我從小就很害怕蟲子，小時候我被螞蟻咬過，可疼了！懷著報復的心理，我走出一段路，在渠道的另一端把一桶水潑了下去，水頓時蔓延開來，立馬漫過蟻穴那邊去，螞蟻似乎并不害怕，它們抱成團，順著水漂著，很快就漂到了岸上，它們立即分散開來，開始建造新的蟻穴，然而，有一些螞蟻卻再也起不來了。
我被螞蟻的精神嚇了一跳，若不是因為團結，恐怕這群螞蟻都要被水給淹死，但是它們并沒有這樣做，而是選擇犧牲小部分螞蟻……這就是，團結的精神么？
從此以后，我開始敬佩螞蟻的精神——這種團結的精神，然我不由得生出三分敬畏之情！
啟示的作文7
在暑假的一天里，小明無憂無慮地來到一望無際的大草原，他一邊踢著石子，一邊無奈地喃喃道：“唉，為什么世界那么清靜，那么無聊啊！！！”
他仰望著天上的鳥兒，突然，眼前一亮，想出了一個看似“好”的“壞主意”。他拿起兩把xx只往天上開，有數不勝數的鳥兒都被他霎時的“瘋人病”給害死了。然而他覺得自己是“天下第一的無敵神槍手”，越打越有勁，越打越開心，直到太陽落山才停下來。
就在這天晚上，連月亮。小星星們都“zzzz”的進入夢鄉了，可干了虧心事的小明就沒法這樣美美的睡上一覺了，還做了一個可怕的噩夢：自己變成了一只小鳥，愉快的在空中翱翔，突然出現一把威力十足的xx，“啪”的一聲，打破了“小明鳥”自由翱翔的清靜，還從空中摔了下去，粉身碎骨……。小明立刻醒了過來，因為他已經親身經歷了這悲慘的事情，所以打算悔過自新。
從此以后，小明經常幫助小鳥，比如：送迷路的小鳥回家。治療受傷的小鳥。喂小鳥食物……小明的行為打動了鳥兒們，小鳥不再責備小明，還友好的在一起玩。小明幸福的說：“小鳥是我們的very……good的朋友，不能傷害它們，只能保護它們，J。”
啟示的作文8
準備好你的肚子，聽到我的老師你可別笑破肚子，它就是——蜜蜂！哈，你可別學它們“嗡嗡”叫，搞得人不得安寧！其實，蜜蜂雖小，五臟俱全，它身上可有不少值得我們學習的精神呢！
蜜蜂每天早出晚歸，在花間采集花粉，辛勞無比。螞蟻和蜜蜂相比則遜色很多，螞蟻忙忙碌碌搬運食物是為了自己冬眠，而蜜蜂終日辛勞是為了人類。反觀我自己，遇到比較耗費時間的事情都懶得搞，而且還是為自己而不是為他人的任務，真跟蜜蜂差孫悟空一個筋斗——十萬八千里了。說到這里，真得向蜜蜂老師好好拜師求教。
蜜蜂還為我們創造了美景，它們身著黃黑相間的衣裳，在那爭奇斗艷的花叢中穿梭，構成了一道別有風趣的.風景線。它們將花粉釀成蜜，把這甜甜的東西“獻”給人們。所以我見到蜜蜂，就對它佩服得五體投地。
蜜蜂可不是像馬蜂那樣，一急就蜇人的。馬蜂相比蜜蜂急躁，就像我一樣，遇到一點兒不順心的事就煩躁不已。但蜜蜂卻不一樣，我曾經親眼看到蜜蜂遇到采不到的花粉時，不斷嘗試，只為在那小野花上采擷到它所需的甜蜜，這點我的確自愧不如！
我真是不明白，為什么有這么多人對蜜蜂有所誤解呢？古人說，見賢思齊，擇其善者而從之，其不善者而改之，才是我們對“蜜蜂老師”應有的態度。
啟示的作文9
人類社會已經存在有幾千年的歷史，在這變化當中，不乏有每代人摧殘了環境，砍伐樹木，圍湖造田，我們不明白這樣的行為會有怎樣的后果，可是一些東西卻給了我們消極的反饋。
21世紀了，人類的歷史留下了很多古跡，讓我們后人去領悟，書籍，發明和科技，朝著深入的軌道去發展，可是有些東西去朝著負面去進行，那么它經過什么來反饋給我呢？答案就是動物，蜻蜓夏季也變得異常多，并且個頭十分大，蚊子的數量劇增，顏色很黑，有些動物瀕臨滅亡，有些動物基因突變，耗子的個頭超過以前的尺寸，它們在告誡我們，人類排放過多的車尾氣，工廠排放的污染物，使得環境質量變得惡劣，影響了動物的正常生長。如果換做是我們人類，幸虧免疫力強，否則我們將會變成何等摸樣。
再者說來，動物畸形，不可是人類作用于環境，同時人類研究的核武器，有輻射性，對動物的負面影響也是難以想象的。
為什么此刻的食堂會出現耗子肉，超大個頭，當做如白鴿肉，原因是我們對環境做了什么，導致耗子突變，人類利用個頭大的耗子去當肉吃，歸根到底，是我們人類自作孽。如果愛護一下環境，多植樹造林，少排放尾氣和工廠廢氣，也不會給我們下一代留下后患。請愛護環境，珍惜動物。從自我做起！
啟示的作文10
今天我看到了華君武的兩幅漫畫，給我留下了深刻的印象，很有感觸。
在第一幅漫畫中，一個拿著水壺青年人正準備給一個小樹幼苗澆水，可是發現樹的背后有一個中年人靠在樹苗后面。你干什么？青年人問道，這個中年人滿不在乎的說了一句等著乘涼。
在第二幅漫畫中，公共汽車站口旁有一個標有母子上車處的紅色牌子，目的是方便帶有孩子的母親及時安全上車，而這個通道卻有四個年輕氣壯的年輕人，他們雙手插在兜里，瞇著眼睛，好像看不見旁邊的標志一樣，裝作文盲。而真正的母子卻在這個隊外，一臉的無奈，但也沒有辦法。
看完這兩幅漫畫，我頗有感悟。在第一個漫畫中，青年人努力去種樹、澆樹，而那個中年人不但不幫忙，還想著別人做的事給自己的好處。這種自私自利、不幫助他人的行為是不可取的，這樣的行為只是給自己的臉上抹黑，是大家都所厭惡的行為。而第二幅漫畫中，我首先為這對母子感到憐憫，對這四個年輕人感到悲哀和慚愧。尊老愛幼是中華民族傳統美德，他們不但不尊老愛幼，而且還裝文盲。真是可悲可嘆啊！
在以后的生活中，我們不能學習第一個坐收漁翁之利的人的自私自利，不能學習第二群年輕人的文盲、不尊老愛幼。
啟示的作文11
在我的人生道理上，總有一些事令我很難忘，給了我啟示，例如通過爬山給了我堅持不懈的啟示。
記得有一次，我在爬華山的半山腰時，感到氣喘吁吁，臉上漲得通紅，直冒汗，頭上的汗水猶如雨水一樣一刻不停地往下滴。我的腦子里就出現了一個小精靈和小惡魔，小精靈和藹可親的對我說：“你一定要堅持向上爬，不然的話，你前面辛辛苦苦爬的路不是都白費了嗎？”可是惡魔粗暴地說：“不要聽這個精靈的話，聽我的，不要再向上爬了，先下去吧，以后還可以在爬的。”它們兩個爭吵了起來，可后來精靈勝利了，惡魔只好悄悄地走了。我堅持繼續向上走，終于爬到了山的最高處，南峰，向前看，只見一座又一座的山峰像一把把鋒利的大寶劍。云在山峰之間悠悠的飄動著，仿佛一片巨大的云海，海面上有時會出現一些云浪。山峰間上的樹木高大挺拔、頂天立地、向下看，猶如云海山的大寶石。這時我想：“如果我在半山腰的時候回去，那我就再也看不到這華山那美麗獨特的風景了。”我依依不舍地下了山……
雖然這件事過去了，但它時時刻刻提醒我：不管做什么事，都要像登山一樣，除了要有一腔熱情，還需要堅持下去的勇氣。
啟示的作文12
在生活中，許多事我已淡忘。生活來去匆匆。很少事能給我留下啟示。但偏偏那件微不足道的小事，卻像夜靈明珠一般在我的記憶長河中閃亮生輝。
那是一個讓人悶悶不樂的下午，我抱著愛不釋手的一盒象棋去找鄰居小哥下棋。擺好盤后，我不可一世地望了一下鄰居小哥，笑了笑，想：我可是象棋新手中的常勝將軍，難不成還怕他這個乳臭味干的“小白”?于是一場自相殘殺的大戰飄起硝煙。
我執紅先行。一上來我便上了我精打細算的殺手锏——壓勢當頭炮。鄰居小哥不慌不忙，神機妙算的他出了下馬威，上馬護兵。出得我抓耳撓腮，唉聲嘆氣。下著下著，形勢對我越來越有力利，我開始狂妄自大了，每吃掉一枚鄰居小哥的棋子我都哈哈大笑。正當我樂不可支時，鄰居小哥的棋神不知鬼不覺地把我的王牌——車圍得水泄不通。因為先前的驕傲，我已失去了雙馬一車五兵一象雙士雙炮，所以我要保住這枚車。我突然發現鄰居小哥暗設的連環馬有漏網之魚。我連忙驅車向前，炸掉了他的一只馬，打亂了他的排兵布陣。沒想到他只是輕描淡寫地一笑，我定睛一看，原來我的車一走開，我的士就嘩啦啦掛掉了。我更高傲了，對他說：“一只小士有何用處，看我反敗為勝!”最后鄰居小哥的棋如決堤的洪水一般，直搗黃龍打得我節節敗退、落花流水，最后當然是“兩只小人下象棋，我的將軍上西天”了咯。
這場棋局就像士兵擊敗了將軍，他給了我一個生活的啟示：生活如棋局局新，不慎驕傲必敗敵。
啟示的作文13
有一次我看見螞蟻在搬家，那天我回去的時候下起了很大的雨，可是媽媽叫我出去買東西。我說：“好的，買什么？”媽媽說：“你去書店買幾本書吧。”我又問到：“買幾本？”媽媽說到：“買3本。”然后我就拿好傘前往書店，出去不久，我看見一個沒有傘的人，我就過去和他一起打傘，一直到她家里。她說：“謝謝你！”我說：“沒關系。”之后我一邊走一邊看圖書館在哪里，終于我看到圖書館了，然后我就買了三本書，剛回去，媽媽就一邊看書一邊讀書中的句子，只聽她讀到“做人要誠實守信，做人不能半途而廢……”
窗外，天晴了，天上出現了五顏六色的彩虹美麗極了，可是一只小鳥翅膀受傷了，我對媽媽說到：“媽媽我出去一下。”媽媽說：“好的。”然后我出去幫小鳥包扎了一下，還好傷的不重，就是要休息幾天，現在還飛不起來。幾天后小鳥可以飛了，邊飛邊叫，唱著歡樂的歌曲飛回了它的家。
第二天的時候，突然一場大雨又來了。我在家里，我在家里，媽媽說：“你能不能幫我掃一下地呢？”我答到：“可以。”媽媽說：“謝謝你！”
又一天的時候，我看見了一只飛蟲，不知道是什么感覺有些奇怪，我在家又幫媽媽做事，媽媽說：“你掃完地，再幫我干點家務活吧！”我說：“好的。”
新的一天到了，今天晴空萬里，一棵棵樹排隊站著就像一群排隊的人一樣。我正在看書，媽媽又叫我了，媽媽叫我擦桌子，可是我一直在幫媽媽，后來我想到媽媽很辛苦，我應該幫媽媽多做點事。
啟示的作文14
一天，我正在做一些奧數題，做著做著，我遇到了一個難題，我冥思苦想。偶爾一抬頭，發現了一只毛茸茸，黑乎乎的小不點兒，我走近一看，原來是一只蜘蛛，我正想把它給踩死，心想：踩死太可惜了，留著它觀察吧！順便害一害它。
只見小蜘蛛從嘴里吐出細絲，然后把絲接到墻角，第二次，它又是這樣，第三次它也是這樣。就在它快完成網的時候，我異想天開，拿來了一臺風扇，然后把電風扇開到最快，只聽見："嘣"的一聲，蜘蛛網破了一個大洞，我想："它肯定會逃跑的。”于是，我得意地笑了。
可是，小蜘蛛并沒有放棄，它又開始了它的結網旅程。它從嘴里吐出細絲，慢慢發反絲拉到那個大洞前，這里拉一下，那里補一下，好像一位巧手姑娘在補衣似的。我野心勃勃，又拿出一杯熱水，往蜘蛛網上潑，蜘蛛網又一次斷了。
可是，小蜘蛛還是沒有放棄，認真地織起網來，這一次，我沒有害小蜘蛛了，調皮的風妹妹卻來搗亂，把小蜘蛛的網吹破了，可它還是那樣有耐心，把每道工程都檢查得非常仔細。過了很久，一張像大傘一樣的蜘蛛網就做成了。
此時，我悟出了一個道理：做事一定要有耐心，不能半途而廢，如半途而廢，那將是一事無成的。
觀察完蜘蛛，我又飛快地跑到桌前，繼續思考著那道奧數題。
啟示的作文15
隨著寒冷的冬季悄然離去，歸南的燕兒喚醒了沉睡的春天。
大地脫下了他厚厚的白棉衣，小草悄悄的冒出來綠尖兒，為大地染上了一層綠意盎然的新衣，而花兒們也不再羞澀的露出它久違的笑臉，引來了蝴蝶和蜜蜂的伴舞。不僅如此，在鳥兒們的歡呼下，太陽公公也升起來了，陽光普照著大地，脫去銀裝的大樹在陽光的照耀下，嫩綠的樹葉反射著淡淡的霧氣。無論你在在哪一處，你看到的只會是一副生機勃勃，令人陶醉的春景圖。
春天就是如此的美好，我躺在花毯似的田野上，靜靜的望著那湛藍的天空，不時的有幾只蝴蝶從眼前飛過。閉上眼，我靜下心傾聽著春天的旋律，大自然的聲音。
為何春天會如此美好呢，使得古今大多數人傾向于它。“一日之計在于晨，一年之計在于春”，“野火燒不盡，春風吹又生。”春天是求實者，勤奮者的季節，更是一個充滿希望，充滿活力的季節。她青睞的是堅強不屈，積極向上的行動者，只有這樣的人才可以真正的體會到春泥的親切，春風的和熙，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗于春天！
春天之所以如此美好，并非它的外表鮮艷美麗，而是那建立于寒冬考驗之后的生命的希望與生機！一個人只有經受了困難與挫折的洗禮，才會迎來人生的春天，人生的美好！春天之所以如此美好，是激勵著那些努力奮斗，不畏困難的人，讓他們感悟生命的真諦，是他們的人生充滿希望！
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