“！”的啟示話題作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的“！”的啟示話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“！”的啟示話題作文1
這幾個月，因修路的原因，給我們的生活出行帶來了極大地不便。雖然中間的馬路修好了，但還有路邊的設施細節沒完工，比如：巷子口的垃圾，沒來得及運走的土堆，泥沙，石料，還有路邊的道牙，路邊臺階上的路燈，這些設施沒完工照樣還是帶來交通堵塞的現象。
我之前一直對修路有偏見，因為這是我上學的必經之路，路面都是坑坑洼洼的，上學很不方便，可自從聽了媽媽的話，我改變了對修路的看法。之前的路，路面不整齊，容易積水，每到降雨季節，路面都會有很深的積水，給路上的行人車輛造成困難。路面窄，每到上下班時間，都會有交通堵塞現象。現在好了，修路工人修出了一條寬闊的馬路，路面整整齊齊的，也不會積水了，也不會交通堵塞了，這還得感謝修路工人啊!
媽媽說的對，我不應該埋怨修路，還得感謝修路工人，他們起早貪黑，整天忙忙碌碌，他們這是為了美化環境，為人民服務，為我們的生活帶來好處的。所以要感謝正在辛勤勞動的工人們。
工人們不怕風雨勤懇的修路工作著，我們卻在教室 里只是學習，但有的同學連作業都不做，如果他們能看到工人們頭上的辛苦的汗水，他們就會知道學習有多么輕松，多么重要了，我們連基本的都做不成，怎么能成為祖國的棟梁，怎么能為祖國建設出份力量呢?
“！”的啟示話題作文2
“新聞”就是報導我們生活周遭的事情，不論瑣碎的小細節，還是大范圍的搜索，都能讓我們“秀才不出門，能知天下事”，并且看新聞不但能夠關心社會時事，還能夠增廣見聞。看新聞便成我的嗜好。
有一次，我在電視上看到了一則新聞，那個畫面慘不忍睹，從電視上聽著那個被毀容的女子娓娓道來：有一個男人因為愛不到，便想毀了一切，于是在半夜里闖進她的家，想要殺了她，看她還有呼吸，居然拿滾燙的熱水潑她，真是沒人性。所以我們應當要謹慎的選擇好朋友，并且好聚好散，感情，使人盲目、使人瘋狂甚至失去理智。所以不要一頭栽進那早已布好的蜘蛛網。
還有一次，我在電視上看到了一則新聞：有一對情侶看到檳榔攤僅有小孩在顧，便騙他要買飲料，趁機拿走了所有的錢，等小孩發現時，搶匪早已騎車逃逸，之后，那對情侶因為失速車禍而傷重不治死亡了。“舉頭三尺有神明”，所以我們千萬不要做壞事，“不是不報，只是時機未到”，做壞事的人會遭受報應，“善有善報、惡有惡報”，所以我們平常要多做善事。
新聞，不但報導好事，也報導壞事，俗語說：“好事不出門，壞事傳千里”，這也是新聞的可怕之處，它會把你所做的事告訴大家，使你遭到唾棄，但它也會把你所做的好事告訴大家，使你遭到歡迎。所以，我們要日行一善。
“！”的啟示話題作文3
生活中的挫折，讓人堅強。——題記
人生在世，有得意之時，同樣也有失意之日。
那一次期中考試，又一次考試失利的我，像泄氣的氣球一樣拖著沉重的步伐回到家中。這天的午后，心情低沉的我漫步在鄉間田野的小路上，農村特有的氣息環繞在身邊，心里的不快慢慢的消散。
突然，天暗了下來，大風肆虐的刮著，雨也隨之向我砸來，我加快了歸家的腳步，目光尋找著來時的路。不經意間看到路邊一株脆弱的花兒，在狂風中不明方向的搖擺著，花瓣也被這狂風和豆大的雨點打掉了。只剩下一桿隨風搖曳的莖株，看到這情形，內心的不平又被激發出發出來。這不就是現在的我嗎？唉！
大雨過后的第二天早上，天空中像被洗過一般湛藍干凈，空氣也十分的清新。我貪婪的允吸著空氣中的清香，又一次漫步在那條鄉間田野小路上，沒有了平時驕躁的氣味，只有一股泥土特有的清香。又看到了昨天被風雨打掉花瓣的莖株，出乎我的意料的是，那莖株上生出了新花朵花竟然已含苞初放，雨后金色的陽光灑在它鮮艷嬌小的花瓣上，像跳躍的精靈，顯得異常美麗，閃爍著金色的光芒。我漸漸離開這里，望著這越來越小的花兒，直至變成一個黑點，消失在視野里……
回家的路上，我沉思了許久，時不時想起那朵嬌小的花兒。慢慢的，我悟到了，我開始明白：誰的人生旅程不經歷一些風雨呢？堅持了，經歷了，才能嘗到其中的苦甜與辛酸。
又過了幾天的早上，我又回到那條田間小路上，又見到那朵花兒，花朵上留著清晨的露珠，折射著清晨一輪初升的紅日，仿佛向世界宣布它的勝利，特生動。
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，我從一朵花兒這里領悟到了生活的真諦。生活就像雨果說的：“面對真實的微笑，越過障礙注視未來。”
“！”的啟示話題作文4
我們每個人都是社會這個大家庭中的一名成員，每個人的道德是社會風尚的體現。自從看了漫畫《假文盲》后，我了解到了社會中許多人不文明的另一面。
在黑白描繪的漫畫上，我看到一幅畫面：在1984年的一個早上，刺骨的寒風呼呼地刮著，天灰蒙蒙的。看樣子，一場暴風雪馬上就要來臨了，誰不想回到溫暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢?一個車站寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的瘦弱母親只能站在車站外。
第一個人衣著整齊，大概是個公司干部吧!他肯定認識字，可是他閉著眼睛假裝沒看到似的。第二個人，穿著一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個人都站在這兒了，我不站白不站。”第三個人抱著與第二個人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著脖子，好像急著去個溫暖的地方。第四個人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴著個口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣子。他也許在想：車子快點來吧!
其實，生活中人們這樣無視標語的情況隨處可見，比如：公共場所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標語人們總是視而不見，假裝文盲。
假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個人安逸，不顧他人方便的不文明現象。我多么希望社會上的“假文盲”越來越少，社會風氣越來越好。
“！”的啟示話題作文5
每當我獨自蹲在大樹下或草叢邊，總會看到一群小螞蟻搬著食物回家。
一只小螞蟻發現了一個比自己身體大很多的食物就立即返回巢穴，通知同伴們一起去搬食物。一群螞蟻匆匆趕到食物旁，它們分工合作，搬起食物朝前走，它們搬起食物來就象一個黑色的游泳圈，在太陽下移動。前方有障礙，它們團結一心越過了障礙。回家的路上遇到敵人也不怕，它們齊心協力戰勝它。來到家門口，食物太大進不去，小螞蟻們自有妙招，它們先把食物分成大大小小的塊，再一塊一塊搬進家去。
小小的螞蟻給了我一個啟示：只要團結一心、齊心協力就會戰勝一切困難。這讓我想起上次學校組織的課間操比賽，我們班同學就是做到了刻苦訓練，團結一心，最終取得了優異成績。
那是一次升旗儀式上，校長說“同學們，我們馬上就要舉行課間操比賽，請同學們提前做好準備。”此后，我們抓緊一切時間認真練習，不論驕陽似火，還是煦風拂面，我們都堅持不懈。練的過程中，許多同學都累得坐在地上，只要老師一聲令下，我們好象忘記了勞累，又站起來繼續練習。不知練了多少次，終于到了我們班課間操展示的時刻了。同學們的臉上都帶著燦爛的笑容走上臺，我們動作整齊、優美；節奏舒緩、流暢。就像一只只展翅欲飛的雄鷹，又像排列整齊的大雁，為大家展示了我們四三班的風采！
時間如流水，一轉眼一個星期過去了，在周一升旗儀式上，老師公布了課間操比賽成績，當念到“第一名：四年級三班”時，我一顆懸著的心終于落了下來，老師話音剛落，我們班的同學掌聲雷動、歡呼雀躍，慶祝我們的勝利，周圍的同學向我們投去了羨慕的目光。
我們班成績的取得，不正如螞蟻的團結精神嗎？這件事讓我明白了：團結就是力量，付出就會有收獲。
“！”的啟示話題作文6
啟示是一個可以改變命運的東西，我們生活中就有很多讓人終生受益無窮的啟示。
初夏，我們一家到外公家吃午飯，因為那天是外公的生日，吃完午飯，我和弟弟就去了外公家的小花園，那里可真漂亮，這些花都是外婆種的，有很多花都開了，它們好像在比誰更美麗。
我和弟弟正欣賞著這“人間仙鏡”，在太陽好像不給面子似的，忽然躲在又丑又黑的大烏去里，這時花園里刮起了大風，我連忙跑到外婆家找雨衣，好繼續欣賞外婆的小花園，可我找了十多分鐘也只找到一件雨衣，我便給了弟弟，因為弟比我小，當我把雨衣給弟弟時，我看見了一個比弟弟更弱小的生命—薔薇，當我看到它的花瓣一片片被雨水滴落時，它好像發出了一鼓強大的力量，就在那一瞬間，它好像“站”起來了，就在那一刻，它用自已最后的生命哺育了自已的“兒女”，天晴了，而那一朵弱小的薔薇卻永遠的消失在了這個美麗的花園里，我真希望有來世，讓這朵薔薇受我的保護，讓它看見它的“兒女”是怎樣長大的，讓它看見這個美麗花園天晴時美麗，讓它看見它的“兒女”，開花時的艷麗。
一朵弱小的薔薇都可以在風雨中堅強的“站”起來，為什么我們這些比它強大幾十倍的人卻遇到困難時選擇退縮，為什么我們卻不能像它一樣堅強呢？其實世界上沒有什么困難可以難倒我們，而是我們沒有勇氣去打倒它！
“！”的啟示話題作文7
在人身道路中有不少東西能啟示他人。比如:一個動作、一句話、一個眼神……
名人名言可以激勵人,引導一個人確立人生目標的良藥.多掌握一些名人名言,固然是好.許多人引用偉人的名言作為座右銘,為自己樹立夢想.
人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.----俄斯大林。這句話我很喜歡。
轉念想想,不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢,不是什么貴重的東西,而是生命.一旦沒有了生命,還能談別的什么呢?只有活下來才是生活,生活好的前提.沒有生命,談錢,談名利,談友誼不過是空虛一場,無法實現.所以,人生最寶貴的是生命.
人生最需要的是學習,我十分贊同.有一句話叫:活到老,學到老.知識是無窮無盡的,而人類進步走向文明靠的是知識.現在,無論什么工作,都要有一定的文化程度,特別是高級工作者.古今中外,不少文人墨客終成名,不少偉人豪杰,不少精明之士,他們最大的愛好就是學習.孫中山先生,在戎馬倥傯只時,手中依然拿著書所謂活到老,學到老,告訴我們學習不僅可以帶動我們的人生,更可以放松自己,為生活增添色彩,為人生涂抹光亮.
人生最重要的是友誼,我認為缺少了友誼,就像一塊干枯的海綿,是擠不出水的。朋友是可以幫助你,帶給你快樂的人,沒有了友誼,一個人的靈魂就會迷失方向.
這一整句話,帶給我的是一個正確的目標,我會順著這個目標走下去,記住,人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.
“！”的啟示話題作文8
小小的我，之所以熱愛我的生活，是因為生活給了我許多啟示。
那次，爸爸給我錢讓我去買課外書，我特別開心，到了融愛書屋，我在花花綠綠的書籍中找到了老師極力推薦的《親愛的漢修先生》這本書，趕緊買下來。人家給我錢，我仔細看了看沒有找錯，可我發現書店老板多找了20元錢。按道理，直接還給人家就Ok了。然而就在這個簡單的是與非問題上，我卻猶豫了，我明知道我做的是一個錯誤的選擇，卻還是轉過了身走出書屋。
回家的路上，我感覺身邊有兩個人一直在跟著我。一邊跟著的是惡魔，他在我耳邊叫嚷：這可是20元呀!這還用問，還回去你傻啊!另一邊跟著是天使，她苦口婆心地開導：李念，如果你是書店老板的話，要是知道有人多拿了你的錢，你肯定會難過的，因為你一天起早貪黑不就為了掙那點錢嘛。
到底還是天使在我心里的勸說起了作用，我終于停下了一直遲遲疑疑的腳步，立即轉身向融愛書屋跑去。到了書屋門口，我看見老板正在用抹布細細的擦著書架，看到我進來，熱情地問道：“娃呀，你要買什么?”我連忙說：“阿姨，你剛才多給我找了了20元。”我一邊說一邊把錢寄給了她。老板微笑著望著我，急忙說：“好孩子，謝謝了。”她為了感謝我，就送了我一只黑筆。
走出書屋，我的心情極好，腳下的步子也變得輕快了。我懂得了：只有誠實地對待他人，才會收到真誠的感謝
“！”的啟示話題作文9
我的座右銘變換過許多次，但是從那一天起，老師說過時候起，我就把它當做自己的座右銘。至今一直沒有換。
那句座右銘就是：細節決定成敗。
這句座右銘給我培養的好習慣還真不少呢！如：見到大街上的廢紙就撿起來。在大街上不扔垃圾等。
但我受益最深的還是：學習上的細節我從都不放過。
一次,那是上學期發生的一件事。快要考試了，老師晚上作業布置了一張卷子。我看了看。“啊！好難的卷子啊！”我粗略地看了看，情不自禁地說。我自己就先給自己來了個“下馬威”
晚上，這張卷子好像就是我成功路上的絆腳石。每一道題都得讓我絞盡腦汁地想。
我做作業很長時間。九點，九點十分，九點半……時間艱澀地流走。卷子我才做了一面。“怎么辦？這張卷子那么難，我做作業的速度又那么慢，肯定得寫到十點多……干脆別做了吧！反正老師也不檢查。”我心想，“不行，不能那樣做！我的座右銘就是：細節決定成敗！可現在我又想不寫作業，這我不就忽略了一個細節嗎？假如我要是忽略了，那到時候考試也許就考不好了呀！”所以，我還是寫下去吧！“
經過一系列的細想斗爭后，我緊張地算了起來。
第二天上學，老師居然檢查我們排的作業。那時，我真地很感謝那句話：細節決定成敗。
真地很感謝…很感謝…
從那以后，我也更崇信那句話了，又把它抄寫在了筆盒上。
“！”的啟示話題作文10
文盲，無非就是指那些不識字的'人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫為什么又要叫假文盲呢?
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨，寒風凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理。他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——“母子上車處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對母子的權利啊!
這幅漫畫是在1984年畫的。當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?
新世紀的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。
“！”的啟示話題作文11
我們班有一個“背書大王”，他的名字叫余瀟翔。為什么叫他背書大王呢？是因為無論背什么他總是第一個上去背的。有許多人一定會認為余瀟翔生來就十分聰明，那我可以肯定地告訴他，你大錯特錯了。
有一次夜自習，老師留下了背書作業。我們根本就不把老師留下的作業放在心上，只顧著自己玩。我也不例外，和同學們在那兒狂玩。玩了一會了，我回頭一看，竟然發現我們的“背書大王”余瀟翔在背書。我當時一點兒也不覺得他很厲害，反而在心里想：余瀟翔他讀了也白讀，這篇課文那么長，讀上三天三夜也不可能會背這個白癡竟然坐在那兒背，真是可笑。我當時也沒有把這一件事放在心上，因為我相信余瀟翔讀了也白讀。
第二天，當老師問我們昨晚的背書作業的時候，教室里鴉雀無聲，因為昨晚除了余瀟翔之外大家都在那兒玩。這時候，余瀟翔突然說：“金老師，《詹天佑》這一篇課文我會背了。”這時教師里發出了一陣驚嘆聲。老師讓余瀟翔站起來背，余瀟翔竟然一字不漏地背下來，還十分流暢。
從這件事中，我得到的啟示十分多：是啊！世上無難事，只怕有心人。只要我們喜歡背書，把背書當成自己生活中的樂趣之一，無論是多長的課文，你都能背。只要你用心去背，努力去背，有恒心和毅力，我相信無論是哪一個同學，都能超過余瀟翔。
“！”的啟示話題作文12
看了這個題目后，你一定有很多疑問吧，為什么是讀文的啟示呢？讀文又有什么樣的啟示呢？不要著急，下面由我來向你們大家來一一解答。
在背朱自清寫的《春》的時候，一直煩躁不安，沒有沉下心來，所以背了很長時間也沒有背下來，心里很是難過。就開始不想背了。于是我就開始一遍一遍的讀這篇文章，剛度的時候磕磕巴巴的一點也不通順，但是慢慢的慢慢的就越讀越順了。但是，老師讓背這篇文章，現在只是熟讀還差得遠呢，于是又開始犯愁了，但又想還是在讀幾遍吧，于是又開始讀了起來‘盼望著，盼望著，東風來了，春——春天的腳步更近了。’就這樣反復的誦讀后漸漸的是越來越熟練，讀的也越來越快，然后試著背‘盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步更近了。’背的越來越順，有一些地方只要看一樣就會接著背下去。我現在漸漸地也有點明白老師為什么讓我們每天都早讀了。現在整篇文章差熟練卻只有一步之遙的距離。
以前的時候老師讓我背東西我都是死記硬背的，背出來的磕磕巴巴，而且過上半年就忘得一干二凈，甚至連題目也都忘了。就拿古詩來說吧，背古詩的時候最容易的實現理解含義，然后再去背，這樣背下來極容易，而且忘得也不是很快。正所謂‘讀書百遍，其義自見’而讀課文在不理解其內容的時候，多讀幾遍我想也比死記硬背要來得容易得多，先熟悉課文，然后再慢慢的背誦，雖然有些地方不是很順，但是也算是背過了，我相信再多讀幾遍就能背得很熟。
這次讀文章讓我明白了死記硬背并不只是唯一的方法，讀書有各式各樣的方法，而每一個人所用的方法也是不一樣的，但是今天我卻領悟到了比死記硬背更好的方法，這乃人生的領悟之一，啊大家有什么樣的其實呢？
“！”的啟示話題作文13
寒假給了我太多的快樂，下棋又讓我在快樂中領悟出受益匪淺的道理。
那是一個下午，我和哥哥在棋盤上大干了一場。一開始，哥哥就炮、馬一起上，把我逼得團團轉，一連被攻下了一車、三兵、一馬還有一個象。我身上冷汗直冒，更慘的是我已被將軍了。迫不得已，我只能調動了兩個炮來挽救險情。哥哥笑瞇瞇地看著棋盤，一副我不贏誰贏的氣概。忽然，電視機里響起了《籃球火》的主題曲，熱火朝天的籃球場面一一呈現。這可是哥哥最愛看的電視劇啊！一下子，我那電視迷哥哥分了心，邊看邊下，居然主動將車送入我炮的伏擊圈。我暗暗按捺住心中的狂喜，一連兩下，把他的帥吃掉了。耶！我贏了！我歡呼起來，可哥哥還是目不轉睛地看著電視機，心思早就不在棋盤上了。
勝利的喜悅過去以后，我才發現，原來哥哥早就將了我的軍，可他居然沒發現。這不是三心二意的結果嗎？我有所覺悟：三心二意怎么干得好事呢？如果哥哥專心致志，那么此時我早已成了他的手下敗將了！該歡呼的就是他了。這又讓我響起了五年級那一次慘痛的教訓英語期末考。當時考試時我一邊做題一邊玩筆，腦子里還總想著得100分的獎勵，可結果呢？平時英語成績不錯的我因為不專心居然只考了84分，把媽媽都氣壞了，我自己也懊悔莫及。
吃一塹長一智，今天哥哥下棋的事又提醒我：不專心做事不會有好下場。我要和不專心先生永久說拜拜！
“！”的啟示話題作文14
“錯，錯，錯”的聲音不斷傳進我的耳朵，原來媽媽在給我改詩。我悄悄潛到媽媽身邊，“切，又不是很多，我才錯了一個‘復’字而已！要不要那么夸張地喊出來！”我的聲音不大，但足可以挑撥起媽媽心中的那團火。“你看你，連‘復’字都寫錯，你丟不丟臉！”媽媽生氣地大叫起來。我不以為然：“錯一個字有什么大不了的，總之，我其它的對了，難道我寫錯一個字，20xx就要來了？”
媽媽聽了，更是氣不打一處來，厲聲喝道：“重默！”我想，即使20xx年不來，我內心的20xx年已經到了。
我開始重默，三下兩下，我就默完了，遞給媽媽檢查。媽媽刷著碗，頭也不回地說：“我現在正忙，你自己改吧！”Oh，es！全對！我跟媽媽說：“全對！”“是嗎，我看看！”媽媽接過來本子一檢查，“好你個死性不改的人，你看，你看，又把‘復’字寫錯。”我定睛一看，原來“復”字里面，我多寫了一橫。哎，只怪我不吸取教訓，什么事都滿不在乎，結果又被媽媽“啰嗦”了。正所謂“欲要看究竟，處處細留心”啊！
前段時間，我們學習了“遨游漢字王國”這一單元。其中有一篇課文叫《一點值萬金》，講的是：“1983年，烏魯木齊某掛面廠從日本引進一條掛面生產線，隨后又花了18萬元從日本購進一千卷重10噸的塑料包裝袋，就請圖案設計廠家印刷。當這批塑料袋運到烏魯木齊，細心的人發現‘烏’字多了一點，變成‘鳥’，于是一點之差損失了18萬元。”這則故事讓我深刻體會到錯別字的危害，如果我長大后自己開的公司也有雷同的情況豈不是很吃虧。所以，我決定不能再寫錯別字了，“己有的事，后必再有，己行的事，后必再行！”
“！”的啟示話題作文15
去年暑假，我報了游泳班，雖然只有短短的二十天，但是給我留下了很深的印象。
有一天，媽媽對我說：“你那么膽小，而且又怕水，不如讓你去學學游泳吧!”我心想：游泳館里又沒有浪，去就去吧。于是點了點頭。媽媽就給我報了游泳班。
或許是因為膽小，又加上對水那么害怕，我學了好幾天也沒有學會。老師也經常告訴我說：“沒關系，你下去游，如果不行就扒邊。”我也試了好幾次，可總是撲騰兩下就扒邊了，而卻還氣喘吁吁的。這樣子練了好多次，我終于心灰意冷了。
晚上，媽媽帶我來到游泳館。到了岸邊，媽媽對我說：“你從這個角跳下去，要是能游就游兩下，要是不行就扒邊。”聽了媽媽的話，我心里雖然有了一些底，但還是不放心。可是為了學會游泳，就試試吧。我在上面吸了好幾口氣，可仍不敢跳下去。最后我終于鼓足了勇氣，跳了下去。這一跳，我就向前游了五下，這回不是撲騰，而是緩緩地向前游。我鼓足了信心，又跳了好幾次，游了好幾次。終于，功夫不負有心人，我學會了游泳。那時，我真為自己高興，因為經過我的一番努力，終于學會了游泳。
通過這件事，給了我很大啟示：做任何事都不能輕言放棄，要堅持不懈才會把事情做好。相信自己，因為自己并不比別人差。
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