啟示的作文【熱】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的啟示的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文1
在班級里，大家都叫我書呆子，從小到大，連環畫、小說、中外名著、偏門漫畫我都讀過，每本書都讓我歡快。從識字到出口成章，武俠類、文學類、科幻類、我也試圖了解，每本書都讓我為之沉迷。
在四年級的時候，我接觸了一本書——《美麗心靈》。我瞧見它丑陋的外表（書面）就一錘定音，一定不好看！可是在內心深處，又有一個小人在掙扎，最普通的書里或許有作者一生的嘔心瀝血、費盡心思的創想。我猶豫著，翻開了《美麗心靈》，畫面很樸素，也沒有多少插畫，但是令人感覺很和諧。當我看完一章后便對這本書有了改觀，這是一本寫心靈的小說，主人公因為廢了一雙腿而終日悶悶不樂，直到遇到一個尋死的男孩子而發生蛻變，最后成了最美的“天鵝”。
看完了這本書，我心中異常沉重，似乎看到了主人公殘了腿時的那種神情。直到現在，我還記得那本書，我更記得書的好處，如同開卷有益一樣，書在文人眼里堪比黃金，有時更甚黃金。高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯�！倍诿恳粋�朝代，都有一些名人對書的狂崇。多讀書，讀書好，讀好書。
書依我，我依書。
啟示的作文2
今天，媽媽給我買了一輛新自行車，我喜出望外。媽媽叫我學騎自行車，以后如果滿了十二周歲就可以騎自行車去學校了。
因為我以前沒有騎過自行車，也不會騎，所以剛試起來車就倒地上去了。我不甘心，扶起自行車就坐了上去，我兩腳一蹬，咔嚓，車騎不動了。啊，車鏈子掉了�？隙ㄊ且驗樘偷脑颉Ｎ医邪职职衍囎优�。我還要繼續練，自行車修好了，我又繼續騎了上去，還以為這次可以騎會。想不到，剛上去就摔下來了，我徹底放棄了。氣死我了，我不學了。我把車放回家就去看電視了。
第二天。我正準備出去玩，發現鄰居家的小孩也在學騎自行車。我心想；他比我小一歲，我都不會騎，他難不成還會騎，不可能。我繼續在那兒看著他學騎自行車。哎呀，摔了一跤，看來摔得不輕，他肯定不想學了。誰知道，他居然又爬起來了，他有扶起自行車，學騎車，哎呀，又摔了一跤，他又站起來學。喲，這次好像比上次騎得好多了�？梢则T得很遠，而且很熟練，看來他會騎了。我也不甘心，也回家推出自行車練起來。我心想；既然他會騎，那我也一定會騎，二話不說就騎了上去，我心里的小宇宙燃燒了。騎著騎著居然會騎了，我非常開心。
我明白了；做什么事都要堅持不懈，從哪里跌倒就應該從哪里爬起來。不要覺得這件事很難就放棄，如果你多嘗試就會覺得這件事非常容易。
啟示的作文3
今天天氣晴朗、陽光明媚、爸爸和媽媽帶我到公園玩。
我老遠就看到了池塘。放眼望去，池塘里有幾只潔白如玉的天鵝正在嬉戲。岸邊芳草青青，像一塊綠色的地毯。仰望藍天，烈日高掛，格外刺眼。
我來到池塘邊，地下芳草如茵，到處散發著泥土的芬芳。池邊一個老伯帶著幾個小孩在釣魚，我往魚桶里一看，竟一條魚也沒有，觀察一陣，才發現原來是魚還沒上鉤，魚餌就被天鵝一口吞下了肚，魚早就給嚇跑了。再加上那幾個小孩又把魚線弄得一團糟，哪還釣得到魚�。�
池塘的一角，荷花開得正盛，粉紅的花苞宛如小孩兒的臉蛋，淡黃的花蕊散發著沁人心脾的清香。池中，一群白鵝快活的在池水中游玩：有的在“曲項向天歌”，有的在和幾個小伙伴打水仗，有的在悠然自得的在水中游泳……濺起無數顆珍珠般的水珠，濺在臉上，涼絲絲的。它們玩得多么歡快，活得多么逍遙�。�
一晃到了中午，太陽火辣辣的，真熱呀！蟬在樹上“知------了”“知------了”地叫著，聲音低沉緩慢，有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地搖著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸出舌頭“呼哧”“呼哧”喘氣。柳樹、楊樹沒精打采，一動也不動，無力地呻吟：“渴呀！渴呀！”愛唱歌的小河失去了往日的“嘩嘩”聲。
我擋不住炎熱，找媽媽要了2元錢到小賣部去買。來到小賣部，看到一對母子，兒子撒嬌地說：“我要吃許多冰淇淋�！薄昂�，媽給你買�！蹦赣H說。她們提著一大袋子的冰淇淋邊走邊吃，慢慢消失在人群中。
過了幾天，我去給爸爸送手機。路過兒科時，我突然看到那一對母子兒子正打著點滴，不斷含著媽媽。我不盡感嘆道：“家長溺愛孩子，其實是害孩子呀！”
啟示的作文4
你知道什么是啟示嗎？你在生活中有得到過啟示嗎？你有從小事中獲得過大道理嗎？我相信每個人都得到過啟示和道理。
還記得有一次，在一個周末，我去小區的公園里看書，我看著看著突然被某一個人的尖叫打擾了。我放下書，走了過去，看見了一幕驚人的畫面。有一位母親正在教自己的孩子騎自行車，她的孩子大約八歲左右。孩子大概騎了四米的時候突然向左一倒，摔了一跤，自行車壓在了他的身上。孩子似乎堅信母親一定回來幫助他，所以一動不動地待在了地上。十秒鐘過去了，半分鐘過去了，一分鐘過去了......孩子回過頭看著母親，母親也望著孩子。孩子的目光充滿了希望，母親的目光也充滿了希望。孩子希望母親能來幫助他，而母親的眼睛回答他的卻是：孩子，勇敢些，你一定能行的。母親那堅定而又慈祥的目光好像鼓舞了孩子，孩子咬著牙，使出全身的力氣站了起來。他跑向母親，對她說：“媽媽，我還想騎車。”
這件事使我明白了失敗是成功之母的道理。你看，這就是小事中的大道理：只要你相信自己能做到，就勇敢地去嘗試，你就一定能做到。
啟示的作文5
生命是什么？是那不屈向上的小草，是那長在懸崖峭壁的的參天古木，還是那在磚縫中怒放的野花？在我眼里，生命是一只只弱不禁風的春蠶。
蠶，從一個小小的蠶卵，到一只只美麗的蠶蛾，中間要經歷過多次的蛻皮，才能破繭成蛾。有的蠶在離成功一步之遙時，喪了命，但是它們一直堅持著，不管最終能不能成活，它們勇于挑戰，遇到困難時不氣餒，堅持下去，失敗也會有意義。在此，我想與大家分享一下我今年養蠶的經歷。
我原有三十只蠶，由于各種原因，現在僅僅存活了七條。許多是在蠶蟻時因為抵抗力差死去了，還有幾條在蛻皮時因不能完全褪去死了。有條蠶很讓我感動。那只蠶先天發育不良，身體中間鼓了個大包。它在第三次蛻皮時，使足了全身的力氣，用力扭動身軀。可是兩天過去了，依舊還有一段皮蛻不下來。奄奄一息的它，沒有放棄，拖著尾巴處一截蛻不下的皮，依舊艱難地爬著，堅持吃桑葉，努力地去蛻變。不幸的是，最后它還是死去了，但它死的光榮，因為它展示了一種強大的力量——堅持。
人生就像蠶一樣，從幼兒園、小學到小升初、中招、高考，又到找工作……每一步的前進就像蠶的一次蛻變。中間可能會有許多曲折坎坷，我們不能退縮、放棄，要勇敢上前戰勝困難，才會一步步走向成功。我們要學習蠶這種堅持不懈的精神，只要付出了，沒有收獲也值得。因為你如果遇到困難就懼怕放棄，那么成功的機會也會與你擦肩而過。
蠶，一個多么弱小的昆蟲，而它那偉大的精神卻令人贊嘆不已！
啟示的作文6
一個暑假的早晨，我捧著一本書站在陽光下，抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像要下大雨了，再看樓下不遠處的一棵大樹下，螞蟻正在忙碌搬家呢，它們排的可正整齊，似乎在召喚他們的孩子回家，鄰居家的小狗似乎也躁動不安起來，底聲的嗚嗚的叫著，像被低壓壓得喘不過氣來，遠處的池塘里冒著一串串泡兒，荷花也垂著頭。在不經意間，墻角一只蜘蛛闖進了我的視線它正在結網，一陣暴風吹來，細細的蛛網無力的漂動了兩下，忽得斷裂了。
我不禁生出手去，真想幫它換救那些幸苦結好的鋪食工具，可是在無能為力，蜘蛛似乎也聽了一下，他大概被這突如其來的災難嚇了一跳，恐怕心里還在抱怨這不合時宜的一轉風吧，看它細小的爪勉強掛在殘存的蜘蛛網上，似乎在盤算著下一步該怎么辦，不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌出乎我意料，它竟然又踏踏實實地重新結起網來，好不容易借到一半時，暴風好想和他作對一樣，他仿佛沒有驚訝也沒有猶豫，甚至不肯休息片刻，繼續結著，終于結出了大半張網了時，又把網吹破了。
蜘蛛仍繼續織著，并沒有灰心。忽然間我覺得自己應該向蜘蛛學習，做事持之以恒，堅持到底就算困難再大也要勇敢面對，不要灰心喪氣，不要輕言放棄，我要向蜘蛛一樣。
啟示的作文7
練字是語文學習中最重要的一環，從進學校的那一天起，每天都要練字。
可是練字很難，就讓我來打幾個比方吧。
暑假，媽媽總買字帖來讓我寫，因為我寫的字總是歪歪扭扭的，像一條條蟲子。可每次寫字帖的時候，我飛快地寫完兩頁，就跑去玩了。媽媽對我說：“只要你寫一頁很好看的字帖你就可以玩。”我就強忍著寫一頁好的，可是寫這一頁好的時間可以寫兩頁以前的，所以，我的字又變成了蟲子爬。
媽媽還偷著給我報了毛筆班，也就是寫毛筆字�？墒悄抢锏睦蠋熞蔡珳厝崃�，我就亂寫，結果不到一學期，我就又解放了。
媽媽只好把我放到金科教育。我寫作業的時候故伎重演，可是老師一看，老師就不假思索地撕掉了，我又寫好看一點，可還是被撕掉了，那個老師說：“只要你寫好字我就不撕了�！蔽抑缓脤懙煤每�，那個老師才沒有撕掉我的作業呢。我一回到家就向媽媽訴苦，說再也不去了。可一放學，我又跟著她們去金科教育了，因為媽媽說如果我不去的話，我的零花錢就一點也不給我。
我就發現我的字也一天天地變好，看著我寫的字，原來把字寫好也不是很難呀。
啟示的作文8
一本好書就像大海中的航標燈，為漂泊的船只指引方向。
記得有一次，我們吃完晚飯后，媽媽對我說：“今天媽媽累了，你來洗碗吧！”當時，我正在看電視，根本沒有理會媽媽，直到媽媽又說一遍，我才不情愿的跟媽媽說：“現在正是精彩的時候，為什么要叫我洗碗呢？”媽媽聽了很生氣說：“現在不學會洗碗，那么以后我們不在你身邊怎么辦？”我說：“以后有的是時間學，干嘛一定要現在學呢？”就這樣，我們爭吵了起來。我氣憤地回到了房間，重重地關上了門。一本叫《父母不是我的傭人》的書印入我的眼簾，我情不自禁地翻閱了起來。
這本書講的是一個小男孩為了籌錢給生病的媽媽看病，日夜不停地外出工作�？赐晡业男囊活�，是啊，小男孩尚且可以幫助生病的媽媽外出打工賺錢，我為什么不能幫媽媽多洗幾只碗呢？媽媽每天早出晚歸，除了工作還要照顧我，哪怕是上晚班很晚回家第二天也會準時起來為我做早飯。想到這兒，我不覺鼻子酸酸的。我悄悄地走到廚房對媽媽說：“對不起，媽媽，我不應該和您吵架的�！眿寢尶戳宋艺f了一句：“沒關系，以后不要這樣任性了�！蔽襾韼湍惆�！”我撩起袖子，準備彌補剛才的錯誤。
在之后的生活里每次遇到這種事時，我總會想起《父母不是我的傭人》這本書。它就像海中心的航標燈為我指引方向。
啟示的作文9
今天，我看了一篇故事，它給我帶來了很大的啟示，讓我深深難忘。
故事是這樣的，一個小女孩和一個小男孩，看見垃圾箱旁邊有一堆白色的紙沫，兩人想又是誰亂扔垃圾，我們把它清理干凈，小女孩拿來掃帚來掃干凈，小男孩靈機一動，拿出一張白紙，再拿出一支鉛筆，在上面寫著什么，小女孩驚奇地問道：“你在做什么，還不快來幫忙？”小男孩笑了笑說：“等下你就知道了！”等小女孩清理干凈了，小男孩就把那張白紙貼在垃圾箱上，白紙上寫著大大的幾個字：文明——只差一步。小女孩看到這一幕高興地跳了起來，小男孩也一起跳了起來。
我從這篇故事了體會到了文明從一件小事就可以看出來，比如：在馬路旁的道路上隨手撿起一個易拉罐，也不會耽誤你一分鐘；把草地邊的一個小小煙頭給熄滅，如果你不熄滅的話，就有可能會引起大火災。從這幾件事中都能體現出一個人的品德，可是，有些人卻在破壞世界，把嚼過的口香糖吐在地上還隨地吐痰。這可以表示這個人的品德已經不好了，相比之下，小女孩和小男孩的行為，可以讓路過的人們不在丟垃圾、吐痰。而那些在破壞世界的人，會讓世界更加的臟，人們呼吸的二氧化碳會變得很不干凈。
這篇故事使我得到了很大的啟發。
啟示的作文10
我明白了“一分耕耘，一分收獲”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收獲，才能幫助我登上高峰。
——題記
八歲那年，我開始學寫毛筆字，在我眼中這異常辛苦，握筆時不能象握鉛筆那么輕松，要抬起手時，還需要不時調整寫字的姿勢，每次下課后我都覺得特別累�；丶疫�得寫那么多老師布置的毛筆字作業，一想到這些，我就十分討厭練書法。
直到有一天，我實在是寫不下去了，就將筆甩在了一邊，坐在一旁休息。坐在我旁邊的好朋友發現我的異樣，問我：“你為什么不寫字呀?”我鄒起眉頭：“這有什么好寫的呀!真的好累�！彼畔鹿P說：“你知道大書法家王羲之嗎?有一次，他正專心致志地在書房練書法，竟然忘記了吃飯，他的妻子就叫書童送來了他平時最愛吃的饃饃和蒜泥，可當他的妻子走進書房時，發現王羲之用于太過專心竟把蘸滿墨汁的饃饃往口里塞，沾得滿唇全是黑墨。我們練書法是為了讓心靜下來，而不是變得浮躁、懈怠�！迸笥颜f完繼續埋頭練習，我想：我難道不可以像書法家一樣靜心練字嗎?我這樣心浮氣躁，字是永遠不可能寫好的。于是我又重新拿起了筆，將筆握得緊緊的，抬起手肘，開始一筆一畫地練習，我專注而投入，不再胡思亂想，在紙上寫下了一個個漢字，這些字竟不像平時那樣的模糊，似乎也開始透出著靈性與魅力呢!不一會兒就下課了，而這節課讓我獲益匪淺。
自從聽了那位好朋友的勸告后，我明白了“一分耕耘，一分收獲”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收獲，才能幫助我登上高峰。
啟示的作文11
一個星期六，媽媽帶我去動物園玩兒，走進動物園。映入眼簾的便是那活潑可愛的猴子，憨厚忠誠的熊貓和溫順老實的山羊，我迫不及待地在動物園走了一圈兒，覺得沒什么意思，別準備離開。經過“花果山”時，我突然發現，在山的角落上，有一個“變色龍觀光館"。我好奇地走上前去，買了票準備進去觀看變色龍。
剛走進觀光館的大門，一個巨大的亞克力箱子便威風地站在了眼前。我定睛一看，里面只有綠色的植物，剩下的什么也沒有，我仔細地看了一看，發現一只綠色的變色龍正愜意趴在綠植上呢！我突然想：如果發明一種變色衣服，會隨著周圍環境的顏色變化而改變，這樣，即使人們從身邊經過，也不會被認出來了。而且這種衣服可以變化大小，這樣就很容易攜帶了。
科技的變化越來越大，越來越高明，只要我們努力，人類的幻想就能夠成為現實。
啟示的作文12
商人的快樂是看到自己苦心經營的生意日益紅火；教師的快樂是看到自己“桃李滿天下”；父母的快樂是看到孩子們長大成才……我的快樂是——讀書。
我對讀書可以說是已經達到了如癡如醉的地步。記得有一次，媽媽叫我去吃飯，可當時，我正沉浸在《少年萬事通》的那一個個問號中呢，怎么可能聽到呢？“世界上真的有UFO么？”“‘哭墻’在那里？”“動物也會做夢么？”這一個個引人入勝的奇聞怪事深深地吸引了我，于是我隨著這些問號開始了一段有趣的旅程。
我忘情地在這片神奇的土地上馳騁：謎團一一揭開，問號一一拉直，奇觀一一展現，奧秘一一揭曉……那一個個別致的`問號，把課本以外的有一片肥沃的知識領域呈現在我眼前，也勾起了我飛揚的情思：宇宙是多么的博大，在這浩瀚的宇宙中，又會有多少問題在等待我們去發現和解答，豈能滿足��！
終于，我意猶未盡地合上了書。一抬頭，我驚訝的發現：不知不覺，我已在書海中遨游了5個小時，早已過了午飯時間。不過我絲毫不覺得餓，因為我已裝了滿滿一肚子的“精神食糧”。
我愛讀書。如今我已陪高爾基度過了“童年”，和魯賓遜一起“歷險”，還去“湯姆叔叔的小屋”做了客。我在這知識的海洋里縱觀古今中外；在這時代的窗口窺探社會人生；在這心靈的世界里品讀風雨感情……
讀書使我視野開闊，讀書使我生活豐富，讀書使我心情愉悅。
讀書，我的快樂。我的快樂，讀書。
啟示的作文13
從小到大，我一直很喜歡小鳥，身邊的人都認為我是一個不折不扣的小“鳥迷”。
每當走出家門聽到幾聲清脆的鳥鳴，我認為那是世界上最令人感到高興的事情。同時，每當看到小鳥看到我時就馬上的飛走，我感到十分的不爽和不開心。我嘗試過和他們建立友誼，用瓜子小麥等鳥類愛吃的食物放在陽臺上。它們的確來啄食了，可是當我帶著毫無惡意的心去看他們的時候他們依舊會警惕地馬上飛走。我感到有些疑惑，我突然想到，可能是因為有些人經常去殘害他們吧。有些人不僅不愛護，更是肆意獵殺。食用他們的肉，售賣鳥的皮毛掙錢。鳥類無法分辨人們的好或壞，只有逃避。是啊，人們對鳥類的惡行已經夠多了�？撤淠緦е馒B兒喪失家園；肆意捕捉，導致每年有數十種鳥類滅絕；大片的深林的砍伐加快了鳥類的滅亡；過量使用捕鳥的工具，捕獲幼鳥，；草原過多的開墾和放牧，草原變成了耕地，使鳥的棲息地減少，導致鳥兒無家可歸……為什么？難道人類的貪欲永遠不會停下？為什么總要把所有事物占為己有？難道上天給人么的懲罰還不夠嚴重嗎？
啟示的作文14
你見過翱翔藍天的雄鷹和光輝灼灼的孔雀嗎?它們是兩種不同的鳥。
孔雀是一種十分華麗的鳥。他一襲外衣，如大海一樣湛藍，點綴著嫩嫩的翠綠。它開起屏來，就像千萬只眼睛在注視著一切，甚是漂亮。而雄鷹是不大引人注目的鳥兒。它沒有亮麗的羽毛，那羽毛的顏色只是灰褐，雜亂地摻著幾片白色的羽毛。是的，他極為樸素、低調。
孔雀的華麗有代價的�？兹敢郧安⒉皇窍襁@樣子的。孔雀以前也是會飛的，后來，它們長出了美麗的羽毛，于是，孔雀留下了這艷麗的羽毛，失去了飛的本領。而雄鷹并不是像孔雀那樣選擇，他狠心地將那美麗的羽毛一根根拔掉，才得以翱翔藍天。正因如此，孔雀只能被圈養;而雄鷹卻能頑強地生活在峭壁上，等待時機，沖向藍天。
在社會上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實而堅強;有的人取得了一點成績就居功自傲到處炫耀，有的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀;有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無論遇到什么挫折都勇往直前，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。
鳥是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會決定自己怎能樣做人。
啟示的作文15
在我的印象中，楠溪江水靈靈的，清澈的江水，淙淙的溪水，給人無窮的樂趣和無盡的回味。而這次到楠溪江，卻是那敦實的大山給料我許多啟示。
遠遠望去，楠溪江的山峰滿眼綠色，高聳入云，而且形態各異，象一個個美麗的大屏障。
我們爬的那座山并不是很高，據說山上有個小水庫。聽說要爬山，我什么也沒準備就沖了上去。跑了一段路，我看到路旁有一塊大石頭，上面平平整整的。站在石頭上，彎彎曲曲的山路、古老的村莊盡收眼底，真美��！休息了一會兒，我又飛快地往上爬，這里的山路很崎嶇，有時候還有積水和許多帶刺的植物來攔路。慢慢地，我的速度變慢了，我又累又渴，很想喝水，但我竟然忘了帶水。我正要坐下，就聽見賈西貝說：“王韞，我們好像走錯路了！”我一聽急忙跑下來，可沒想到我根本沒走錯。頓時我火冒三丈，當我又飛快地走了一段路，覺得更累更渴了�？粗⒉贿h的終點，我放棄了。
下山后，我們來到了一片田野上，那里有許多蟲子和青蛙。我們的收獲很大，抓住了許多青蛙、一只蟋蟀和一只蚱蜢。
紅楓古道比這座山高多了，我卻登上了高高的山頂，但是今天我為什么爬不上這座山呢？我仔細地想了想，應該是我事先沒做好準備，又沒有恒心堅持下去。
“準備好，要堅持，”楠溪江的山告訴我，“只有這樣，你才能獲得成功�！�
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