青春的作文

青春的作文[實(shí)用4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的作文 篇1

　　滿滿的世界，穿行著失落，溶化在彼岸，一載一載，花開花落。

　　與你分開的那天，你拉著我的手，要我一定等你，你抱著我，要我一定要保護(hù)好自己，我默默地轉(zhuǎn)身，流淚。整個(gè)星球的煙火似乎都在為我們綻放，但我們都不愿看到它們?cè)谧罱k麗的一刻瞬息零落，用這轉(zhuǎn)瞬即逝的華麗來紀(jì)念一光年的時(shí)間。

　　躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

　　想起夏至未至?xí)r，你擺著細(xì)胳膊，我晃著小粗腿，我們歡笑著找一條漂亮的馬路沿行，走過斑斑樹陰，像是走過了心中的明明滅滅的悲喜。

　　黑色的小點(diǎn)，撲騰著翅膀，零落地點(diǎn)綴著天空，那是我過去愛發(fā)呆的世界。而你，為了改變我的孤僻，我的憂郁，壞笑著硬把我拉進(jìn)人堆里，大聲向朋友介紹我，漸漸消磨了我的羞澀與內(nèi)斂，讓如今的我擁有了與你一樣的快樂。

　　盛世流年里，你蒙住我的眼，把我?guī)У揭豢瞄_花的樹面前，拾起滿地的繁華，閉目聆聽寧靜。謝謝你讓我懂得，偶爾該停下急于前行的腳步，凝望身邊微小的美好，感受愛與希望。

　　走入了一枝一葉，也就踏入了生之秘林。

　　有時(shí)的煩惱，悲觀，畏縮與害怕，是源于自己太復(fù)雜，落花無言，人淡如菊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是快樂的前奏。你讓我記著生活的真諦，我會(huì)的，我會(huì)努力愛身邊的.每一個(gè)人。即使有痛，但也時(shí)刻快樂著，一起奔向我們的未來。因?yàn)椴还茉鯓樱�都不要有任何的遺憾，時(shí)光與年華，誰也輸不起。

　　在地球的另一端，電話鈴響了，那頭傳來熟悉的聲音：“我很好，不用擔(dān)心我……”

　　原來真正的愛一個(gè)人，并不一定要把她留在身邊，希望的只是她能比自己更加幸福。

　　靜靜的倚在床頭，指尖觸及一艘小紙船，它悠悠的飄過來，吸飽水分，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。即使消逝了，也該慶幸地微笑，因?yàn)橹辽傥覀冊(cè)��?jīng)擁有過。

　　灰暗的黎明里，走過兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)翠綠。

　　對(duì)于一切的傷痛，我想：我終于釋懷……

　　點(diǎn)點(diǎn)陽光氤氳在空氣里，是時(shí)候告別了。

　　晚安，我的過去。

青春的作文 篇2

　　打開青春的天窗，就意味著不再為落紅而憔悴，不再為花謝而傷情，不再嘆息流水東去、太陽西歸，也不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月……

　　打開青春的天窗，品味著幽幽綠茗，我獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的生活世界里，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏時(shí)的精彩瞬間……是啊，閱讀生活，享受生命，珍惜情感。我通過這扇青春之窗陶醉于冰心的那盞小桔燈所籠罩著的靈光里，我會(huì)激動(dòng)于魯迅發(fā)自心靈深處“救救孩子”的吶喊聲中……

　　于是，我開始了解自己。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師問我們什么是太陽。我卻指著圖畫本上的月亮。那時(shí)的我還不知道自己“不知道”。上三年級(jí)的時(shí)候，老師問我：“你知道岳飛嗎？”“不知道�！薄澳隳軓�(fù)述課文嗎？”“不能。”“你會(huì)解答后面的習(xí)題嗎？”“不會(huì)�！笔畾q時(shí)的我只知道自己“不知道”。現(xiàn)在的我上課時(shí)積極發(fā)言，敢于探究，于是十四歲的我終于知道了自己“知道”。

　　沒錯(cuò)，生活就像一面鏡子，照出了你 心里的情感。我深深地知道，氣質(zhì)是在感動(dòng)中蘊(yùn)藏著的，情感是在激動(dòng)中醞釀著的.，理智是在陶醉中升華著的……

　　由此，我也知道——

　　我不美，真的不美。無論是外表還是靈魂。我想我是該脫胎換骨了。所以面對(duì)中傷，蕭伯納告訴我：他們罵了，罵了些什么？就讓他們罵去！面對(duì)失敗，海明威告訴我：人生下來不是為了被打敗的。面對(duì)侮辱，黛妮絲要我用頭發(fā)宣泄悲哀而把眼淚的閘門緊關(guān)。因此，我認(rèn)為將芳齡寫在心上才是捷徑，我也才不會(huì)為歲月的流逝而傷感不已。是誰在說，“美的外表令人欣賞，美的內(nèi)心卻令人稱道”？

　　打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用信念、激情、力量去叩開那理想的宮殿，用心靈給未來一個(gè)承諾：去珍惜生命的陽光。

　　打開青春的天窗，窗外，是另一番風(fēng)景……

青春的作文 篇3

　　坐在去番陽的大巴車上，我望著窗外湛藍(lán)的天空。

　　小城的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn)，城市邊緣的景象陌生又熟悉。

　　我想慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，好讓我想起從前的時(shí)光�？墒菈焊�不用用力想，所有的回憶都浮現(xiàn)在腦海，即使我早已把它們埋藏。

　　下了車，走在街上，街道好像更干凈了，路中間修了柵欄，對(duì)面有兩個(gè)男生左顧右盼，等車一少便跨過欄桿跑進(jìn)心心念念的網(wǎng)吧。

　　這么多年了，我還是害怕過馬路，不，只是怕獨(dú)自一人。

　　在繁華又聒噪的大城市，我寧愿跑到瞇著眼才能看清的天橋，也不敢獨(dú)自走過眼前的斑馬線。

　　“姑娘，可以走了。”

　　身旁的一位老奶奶把我的思緒拉了回來。

　　“我扶著你吧！”

　　我不知道哪來的勇氣扶著老奶奶走到了對(duì)面。

　　“姑娘，謝謝你��！”

　　“不用謝！”我笑著揮了揮手，沒過多久，老奶奶的身影在我的視線中消失。

　　熟悉的路口，曾經(jīng)在這里有位站得筆直的男生對(duì)她旁邊的女生說，害怕就抓著我的手，我?guī)�你過去，女生害怕車流的目光換成了對(duì)男生的信任，抓著男生襯衫的衣角，跟隨著男生的步伐，男生卻悄悄地牽起了女生的手。

　　那個(gè)陽光般的少年，你過得好嗎？

　　又或者，牽著另一個(gè)姑娘的手出現(xiàn)在某個(gè)城市的路口。

　　我一直沿著街道走，那家掛著很大一個(gè)牌子的朵壹奶茶店變的更大更氣派了，里面的留言墻還在，曾經(jīng)我那些便利貼留言應(yīng)該早就不在了吧，便利貼之所以便利，只是因?yàn)樗�短時(shí)間的存在，過后就被舍棄了，畢竟連愛情都有保質(zhì)期。

　　我忘了貼了多少張，但我記得內(nèi)容全是關(guān)于牽過

　　我手的男生。

　　路過那家書店，看到有幾個(gè)姑娘打著買參考書的名義最后擼走幾本雜志，順便又問一句：“老板，新一期的雜志什么時(shí)候到？”

　　那時(shí)候的我們，也熱衷于言情小說，顧漫的，郭敬明的，每次偷偷地蒙在被窩里看，然后哭的稀里嘩啦。我們沒錢買新出的，就和老板討價(jià)還價(jià)，讓他把舊的低價(jià)賣給我們。

　　對(duì)啊，這是曾經(jīng)的我們。

　　前邊有塊路牌，寫著“前有學(xué)校，請(qǐng)減速慢行�！�

　　如果說我的記憶是座城市，那這學(xué)校便是城市的中心，我把青春都留在了這里，連同著那個(gè)男生。

　　學(xué)校門口的門衛(wèi)室還是門衛(wèi)室，偶爾出來幾個(gè)學(xué)生，被保安攔著不讓出，他們只好拿出請(qǐng)假條，互相交換了眼神大搖大擺地走了出去。

　　一看就是模仿班主任的簽名，準(zhǔn)是出去玩了，看來，保安叔叔的眼神不太好了。

　　進(jìn)門就是偌大的操場(chǎng)，每個(gè)星期一的早晨全校師生到這里舉行升旗儀式。我好像看到了曾經(jīng)六班的影子，從左邊移到了右邊，從高一走到了高三。

　　操場(chǎng)兩旁的梔子花全部綻放，香味彌漫著整個(gè)校園。

　　所有穿著校服的學(xué)生里我看到還是那個(gè)站得筆直的'男生拿著一本書幫前面披肩中長(zhǎng)發(fā)的女生擋著刺眼的陽光。

　　旁邊的同學(xué)瞥了又瞥，細(xì)細(xì)碎語，男生好像看不見，只盯著女生的后腦勺，不為所動(dòng)。

　　在所有不被提及的時(shí)光里，我最喜歡你。

　　在所有物是人非的景象里，我最想念你。

　　那個(gè)曾經(jīng)為我遮風(fēng)擋雨的男生，你還會(huì)想起我嗎？像我想念你一樣。

　　來到教學(xué)樓，我走到了那間熟悉的教室，停在窗外走廊，我們六班是理科重點(diǎn)班，高一到高三都是這間教室，這條路我整整走了三年，白天到黑夜，蟬鳴到動(dòng)物冬眠，閉著眼都能找到。

　　教室里學(xué)生都在埋頭刷題，盡管他們才高二，偶爾有同學(xué)抬頭瞥下墻上的高考倒計(jì)時(shí)。好像所有人都有這同一個(gè)目標(biāo)，想努力做得更好，以前的我也如同他們一樣。

　　如果我告訴他們無論怎么過，青春總是會(huì)遺憾，他們肯定不會(huì)理我吧，畢竟只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得。

　　我記得幾年前對(duì)面靠窗那個(gè)位置有個(gè)女孩在桌子上貼著“高考加油”誓言，旁邊還貼著飛輪海的貼紙。

　　同桌的那個(gè)曾站得筆直的男生卻在低著頭為女生講解著物理題，一遍又一遍，不厭其煩，最后敲一下女生的腦袋，女生瞬間懂了。

　　男生又坐得筆直地對(duì)女生說：“你一定要努力，我們能考同一所學(xué)校，我會(huì)很開心的�！�

　　女生使勁地點(diǎn)頭，害怕高考過后，彼此就離別在分岔路口，再也見不到了。

　　最終，還是分別了，我一直拒絕見你。如果我們注定無法在一起，那我寧愿只記得和你一起度過的時(shí)光，我不想看到你不屬于我的樣子，只做朋友，我好不甘心。

　　下課鈴響了，教室里的同學(xué)紛紛走了出來，幾個(gè)女生手拉著手走向廁所，男生一個(gè)個(gè)排在走廊，靠著欄桿，討論著長(zhǎng)發(fā)女孩好看，還是聲音甜美的女生更可愛。

　　有個(gè)學(xué)妹走到我面前：“姐姐，你來找人嗎？”

　　“沒有，我就是來看看�！睂W(xué)妹沖我笑了笑，走進(jìn)了教室。

　　對(duì)啊，我不是來找人的，我只是來找我遺留在這的青春。

　　看著他們稚嫩又可愛的面孔，他們就是青春吧。

　　其實(shí)青春一直都在，只是我們提前離開了。

青春的作文 篇4

　　當(dāng)水滴與陽光在樹葉上旋舞，當(dāng)黎明和黑夜在天空中纏綿，當(dāng)我從童年的追憶中蘇醒，急切地呼吸著青春的氣息，我拿起畫筆，依偎在天空里，深深地呼吸，一切盡在HAPPY里。

　　陽光一縷縷地從窗戶外面偷偷探進(jìn)了頭，黎明的曙光，純潔的天空，好象正在歡迎新的一個(gè)”我”誕生了，因?yàn)槊恳惶於际切碌模�都是青春的秒度。每一個(gè)人都有一張自己的青春藍(lán)圖，同樣在品味青春的佳釀，醇厚甜美，那種感覺，像是細(xì)膩的橘黃色――丁香花化作的琴音，美麗，醉人。青春的經(jīng)歷總是懷著好奇與天真，又像是無邪的天籃色，藍(lán)的沒有雜質(zhì)，只有純凈。心靈中是無知與成熟的撞擊，又像是火熱的鮮紅色，燃燒在心中，豪邁，奔放。新的每一天，充滿著新的希望，又像是希望的草綠色，生機(jī)勃勃，欣欣向榮。但是在這中間，不單單只有快樂的一面，也有讓人郁郁寡歡的灰色，令人膽戰(zhàn)心驚的黑色，卻也彌漫著快樂的金黃色，純潔的銀白色，在我們的青春地帶，一切都是無拘無束，快樂自由的象征。

　　青春是一幅畫，用快樂作為畫筆，描繪五顏六色的心情天空；用調(diào)色板，調(diào)出夾雜著虛幻顏色的.藍(lán)天白云；用靈感，點(diǎn)綴五彩繽紛的大千世界。

　　青春是一篇樂章，它只是生命的一個(gè)章節(jié)，我們可以憑著自己的資本，去無所畏懼的狂想，奏出美妙的奔放的“青春狂想曲”。

　　青春不會(huì)太長(zhǎng)，它就像是曇花一現(xiàn)，是短暫的，可是誰又能說它的美不是獨(dú)一無二的呢？正是因?yàn)樗�的短暫，所以才值得我們�(nèi)チ魬�，珍惜�?/p>

　　青春的滋味，需要自己去體會(huì)，那是酸的、甜的、苦的……？只有經(jīng)歷過的才會(huì)品嘗到。所以，我們應(yīng)該珍惜自己的青春，不要讓自己的視線總定格在一個(gè)空間里，放開自己的心靈，讓它自由地飛翔吧！只有這樣，我們才能發(fā)覺生活的美好感覺，青春的奇妙滋味！

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