青春作文6篇（熱）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青春作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春。我數(shù)著紅豆，日子就從手心上跳過去了，豆子一半是紅色，一半是黑色。紅色代表明媚，黑色代表憂傷。
故事的小黃花從一開始那刻就飄著淡淡的清香。自情感墮入塵埃，我開始使用第一人稱，記錄眼前所有的發(fā)生。
我和青春的交集就如一場盛大的舞會，與青春相識不是偶然也不屬于必然。我用無悔，刻永世紀(jì)念的碑。
一。酸——流浪的狂想
唇齒賦予聲音飛翔的翅膀，而聲音卻無法攜唇齒同行，它只能獨(dú)自翱翔，這是一種流浪。
我常把自己比喻為一個流浪兒，總幻想一個人光著腳在午夜里行走。曾經(jīng)近乎信誓旦旦地憧憬著身處一個個陌生城市的身影，自己的步子在一座座城市之間流竄，默默的，不要聲響。
三毛說：只有沒有流過浪的人，才會認(rèn)為流浪是一種浪漫。
也許是太年輕，也許是眼里有著太多的向往，也許是因為踏著青春的希望。所以，我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪的'另一種姿態(tài)。此時，我還可以幻想。無邊的狂想是碩大的翅膀，載著我飛向遠(yuǎn)方。流浪，流浪是我的天堂。父親問我為何流浪，我回答說我要尋找希望。因為迷茫，因為空洞，因為期盼。
在青春的旅程伊始，火車的呼嘯聲遠(yuǎn)未響起前，我朝天空呼喊：誰能給我一條繩子？我要把心捆綁好，不要再讓它去流浪。
二。甜——唇邊的花朵
海子說：公元前我們太小，公元后我們太老。沒有誰見過，那一次真正美麗的微笑。
蒙娜麗莎的微笑禁錮在畫框里，西施回眸百媚生的微笑定格在史冊里，而我們的笑容綻放在青春的繁華里。
跨坐在青春的脊背上的我們，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的明媚爬上眉梢，連成一片猶如花黃。如果能給青春上色，我會給她涂抹上水蜜桃的顏色，有如花瓣的粉嫩，有如唇邊花朵的燦爛。就算人生的軌跡由一條緩緩朝上不斷延長的直線演變?yōu)橐粭l到達(dá)最頂點(diǎn)后會一直往下墜落的拋物線，我們笑容依舊。我們擁有青春，所以，我們可以理直氣壯地說我們擁有陽光，擁有明媚，擁有燦爛，擁有笑靨。
把笑容定格為臉上的一種固定表情，輕松走過青春，大步邁過繁華。
三�？唷髅牡膽n傷
四維說：“青春是一道明媚的憂傷�！碧崛∥母�，便是青春是憂傷。
袋鼠的千百次跳躍，倒出的都是同一種傾斜；小松鼠千百次抬頭遠(yuǎn)望，得到的都是同一種錯愕；我每次重拾希望遠(yuǎn)航，收獲的都是同一片憂傷。
在青春的角落里，我常在一個無人的地方固執(zhí)地守著一支筆和一張紙，只寫自己喜歡的文字，一個人落寞，一個人精彩。經(jīng)常，我會不把焦點(diǎn)放到眼睛里去打量這個似是空明的世界，就靜呆在一個地方，長時間在同一地點(diǎn)站在同一位置用同一眼神維持著同一種姿態(tài)。
我對琪說我有一個愿望，就是下一輩子，可以當(dāng)一尊雕像立在城市的中心，那樣我可以在獨(dú)嘗自己的落寞時又不會讓別人覺得我是孤單的。
四。辣——45度的仰望
對于未來，我把她定位為未知的幸福。幸福，她現(xiàn)在在我的左手還是右手的哪一個方向？
與青春牽手，我的眼睛里多了些閃動的光芒。我開始學(xué)會45度仰望，相信浮云是天空的新娘，相信一粒沙里有一個世界，一朵花是一座天堂。當(dāng)天空的藍(lán)色一層鋪加上一層，一片連著一片時，我站在陽光下接受洗禮，背影拉得很長很長。在陽光下，我站成了希望。
所有的激動，都源于花的引誘和海浪的啟示，所有的期盼，都來自對未來的向往和仰望。
沿著以青春為圓心的海岸線，我在南下的風(fēng)里寫下：青春無悔。
后記：是風(fēng)，也住了塵香。是花，也開到荼靡。約會結(jié)束，青春化為一株香草，零落在污泥邊。
青春作文 篇2
—南京，是一個普通的城市，雖有悠久的歷史和美麗的景色，但還是如此普通。而20xx年的青奧會，將在南京舉行，我們中國的年輕人們，將把這一切改變。沒有競爭的努力是孤獨(dú)、寂寞的`，沒有競爭的對手，就產(chǎn)生不了英雄。青奧會給全世界的青年們提供了一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限的大舞臺，也給了我們南京一次改變的機(jī)會！我期待的青奧會，是一次環(huán)保的，綠色的。
場外、大街小巷人山人海、熱熱鬧鬧，一片歡樂；場內(nèi)，南京人民熱情好客，與世界各地人民打招呼，聊天，說說各地有什么習(xí)俗、什么趣事，快快結(jié)為好友；場上運(yùn)動員們摩拳擦掌，實力不分上下。你瞧，游泳運(yùn)動員們躍躍欲試，只等裁判發(fā)令；籃球運(yùn)動員們個個滿頭大汗，卻只顧搶球；跆拳道運(yùn)動員們實力相當(dāng)，一會兒上勾拳，一會兒下勾拳，一會兒踢腿······臺下的觀眾更是歡呼雀躍，時不時地大叫“好球！”“這球打得真的好！”“加油” “哎呀，這么好的機(jī)會沒得了， 唉”······有的興奮得甚至站了起來揮舞拳頭，為他們加油······南京青奧會一定會給世界帶來一份驚喜，讓我們攜手青奧，與青奧共成長！讓20xx年的南京成為史書上最燦爛輝煌的一頁吧！
青春作文 篇3
慢慢的由遠(yuǎn)及近，最終還是踏進(jìn)了門檻。
我是個很膽小的人，不敢走夜路，不敢看鬼故事，朋友們一起講著令人毛骨悚然的鬼故事時，我總躲在角落，用手捂著耳朵。然而，今天我卻立足在一片殷紅的圖片陣中，空氣中似乎也彌漫著令人作嘔的血腥味。我多么想奪門而逃，但腳卻怎么也邁不開步子。
悄悄的瀏覽了周圍的一切，這是一間很大的教室，很明亮，所以那些畫面很搶眼的刺入我的眼球，我條件反射的閉上眼，可是好奇心驅(qū)使，又忍不住偷偷露出一條縫。人很多，一股熱氣推著我向前，我隨著人流往前，希望能找到文字讓我明白些什么，而又不用再禁受那鮮血淋淋的場景的驚嚇。遺憾的是入眼的除了一幕幕慘不忍睹的畫面，我別無所獲。于是我加快了腳步，想做無謂的掙扎，我實在無法忍受了，然而，一切都只是徒勞，我怎樣都無法擺脫。咦！正當(dāng)我絕望的當(dāng)兒，奇跡出現(xiàn)了，一幅十分美麗的圖片赫然的掛在了我眼前：在青青的草地上，坐著一個二十出頭的姑娘，金黃的陽光照射在她紅潤的'臉頰上，充滿朝氣的臉上，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好象在訴說著她的幸福，弧度不大的微笑如春風(fēng)般溫暖。多么和諧的畫面，這么漂亮的姑娘。她的生活該有多么的美好，她的未來該有多少陽光��！我忍不住這樣想，與此同時我的心里也滿是疑惑；這么美好的畫面，為什么要和那些血淋淋的場景放到一塊呢？難道為的是，像雨果一樣在美與丑的強(qiáng)烈對照中突出美嗎？帶著大大的問號，我繼續(xù)這次可怕又疑惑的參觀，就在這美麗的姑娘身旁，一個面目全非的怪物，瞪著一雙看不清眸子的眼，我倒抽了口涼氣，著實被嚇了一跳。鎮(zhèn)定了一下，細(xì)看那畫片下的文字，我驚呆了，這兩個天上地下的人竟是同一個人。我怎樣都無法將她們聯(lián)系到一起，那紅潤的臉，那忽閃的眼，那微微的笑，那焦黑的扭曲，那無眸的眼，那僵硬的嘴，它們真的是一個人的嗎？淚，在不知覺間濕了我的臉。
"慘象已使我目不忍睹，流言尤使我耳不忍聞"青春是那樣的美好，卻那么容易的被摧毀了。怎能不令人拊心悲泣，我忽然間想到了孔夫子曾說："攻乎異端，斯害也已。"早在幾千年前孔子就告戒我們：遠(yuǎn)離邪說、邪教。時至今日，科學(xué)技術(shù)已如此發(fā)達(dá)，為什么還有這么多不該發(fā)生的發(fā)生了？生命誠可貴，靈魂價更高啊，失去了自我，失去了靈魂，任由邪教、異端驅(qū)使，這樣的人還能剩下些什么呢？
朋友，如果你還沉迷在這樣的迷瘴中，那么請睜開眼看看這美好的世界，太陽依然燦爛，花兒仍在綻放；伙伴，如果你的耳畔仍有邪惡在裹脅，那么請豎起耳朵聽聽，鳥兒在鳴唱，孩子們在歡笑，走出來吧！生命需要陽光，青春需要朝氣。
青春作文 篇4
其實，那顆青春的種子早已種入你的心田，終有一天，它會綻放出美麗的青春之花，你會嗅到青春的味道，那是甜蜜的味道。
——題記
有人說，青春是一首用跳動的音符譜寫的贊歌，它是活潑的，陽光的，美好的，而剛剛走進(jìn)人們所說的“青春花季”，我卻只感到了巨大的壓力與無窮的煩惱……
那天，老師發(fā)下了考試試卷，看著那“慘不忍睹”的分?jǐn)?shù)和一個個鮮紅的大叉，我的心被什么揪了一下，我強(qiáng)忍著，不讓自己流下眼淚。放學(xué)后，我以最快的速度沖出教室，看著灰蒙蒙的天氣，心里更加壓抑了：難道這就是我的“青春時代”嗎？沒有快樂與幸福，只有每天堆積如山的作業(yè)和壓得我喘不過氣來的考試。原來青春的味道是這般苦澀。
剛到家，天邊一道閃電劃破長空，霹靂巨響使大地都在顫動，傾盆大雨隨之而來。我靜靜的走到窗邊，趴在窗前，我希望這場雨可以沖刷我心中的煩悶。這時，無意間我看到了一朵生長在墻角處的小花。這朵嬌嫩的小花也正值它的“青春之季”，而現(xiàn)在卻在風(fēng)雨的“聯(lián)合攻擊”下東倒西歪。我呆呆地看著這朵小花，生怕它被狂風(fēng)暴雨連根拔起。風(fēng)、雨并未停息，而小花卻依舊堅強(qiáng)地立在那里。此刻，我不由得想到了自己：青春之所以燦爛美麗，就是因為有一段轟轟烈烈的拼搏經(jīng)歷，而現(xiàn)在處于“青春花季”的我，難道經(jīng)不起一丁點(diǎn)“風(fēng)雨”的打擊嗎？我就要這樣倒下嗎？不，我不能！雨一直在下著，風(fēng)一陣陣的刮，那小花在搖動著……
第二天，一縷溫和的陽光斜射入我的房間，起身，來到窗前，我感受到了空氣中蕩漾著的美好的氣息，看著那一縷縷陽光透過樹葉的間隙在地面上圈畫出一個個零散的'光斑，美麗異常。靜靜遠(yuǎn)眺那朵小花依舊立在那里，在陽光的照耀下綻放得格外美麗散發(fā)出淡淡花香。我的臉上又浮出了微笑：青春之花在風(fēng)雨之后才會美麗地綻放，才會散發(fā)出甜蜜的花香，這才是青春的味道。
朋友，不要抱怨青春的煩惱，勇敢地前進(jìn)吧，你會看到那朵綻放的美麗的青春之花，你會嗅到最甜蜜的青春的味道！
青春作文 篇5
16歲，我的16歲。
我的16歲是一場傷感且華麗的獨(dú)舞，它邁著優(yōu)雅的步伐向我走來。跳躍著，旋轉(zhuǎn)著……讓我不能拒絕它的來到。
我以為我會像童時那樣天真、快樂著。卻總是以為，我并不想長大�？墒撬偸窃谖肄D(zhuǎn)身之后悄悄地來到，在不經(jīng)意間讓我發(fā)覺。
長大了的感覺是什么？我會回答你是【痛】，是一種深深地痛。why？許多人這樣問
兒時的我總是追著蝴蝶在草叢間奔跑著，在伙伴的玩弄下嬉笑著，在母親的懷抱中香甜的睡著，在父親的批評下打盹著，在同學(xué)的拉扯下學(xué)習(xí)著，在老師的關(guān)愛下成長著……
時間，想關(guān)不住的水龍頭，滴答，滴答，滴滴答，總是毫不疲倦的流者。轉(zhuǎn)眼，我的童年一去不返，于是我迎來了少年青春和痛。
如今的我像囚禁在玻璃罐里的蝴蝶，眼睜睜地看著玻璃外的風(fēng)景，卻無法觸碰。
如今的我像被偌大世界遺棄的孩子，孤單單地看著相追逐的身影，卻無法參與。
如今的我像離開那大片溫暖的嬰孩，柔弱弱地盼著印象中的溫暖，卻無法實現(xiàn)。
如今的我像沉浸在嚴(yán)厲教訓(xùn)的紙張，沉甸甸地溺與教訓(xùn)的海洋中，卻無法脫身。
如今的我像隔絕在這集體中的`小鳥，蒲扇扇地?fù)]動著受傷的翅膀，卻無法愈合。
如今的我像老師很不喜歡的壞孩子，靜悄悄地掙扎著叫囂不滿著，卻無濟(jì)于事。
…………
我的痛是什么，長大于數(shù)年的不滿或絕望？
我的痛是什么，長大于數(shù)年的孤獨(dú)和悲傷？
我的痛是什么，長大于數(shù)年的遺棄和鄙夷？
我的痛到底是什么，我討厭成長，它總是讓我受傷，讓我悲傷。
16年的生命之花要不要繼續(xù)綻放？數(shù)年的痛要不要繼續(xù)？我的悲傷會逆流成河嗎？
我的青春是一種痛，刻骨銘心的刺痛，我討厭我的青春年華。
孤獨(dú)中綻放的花，還會依然美麗嗎？陽光依然還會為我照亮嗎？我會知道嗎……
青春作文 篇6
“稍息，立正”，教官的聲音在操場上回蕩著，久久不能散去。
天氣熱得發(fā)慌，火辣辣的太陽照著地面，仿佛籠罩著一層暖氣，直晃晃的陽光直射得讓人窒息。連樹上的知了都罷了工，躲在窩里“避暑”呢!想想我們，唉 真是可憐。
剛開始的時候，同學(xué)們都還不怎么認(rèn)真，半開著玩笑的場景帶著孩子的稚氣。教官扯著嗓子喊口號，我們卻總嘻嘻哈哈地執(zhí)行著，不溫不火，拖拖拉拉。似乎是恨鐵不成鋼的無奈，看似和善的教官嗓門突然高了十倍。或許是被教官的嚴(yán)厲所震懾，又或許是被教官的真誠與努力所感動，原本歪歪扭扭的身子漸漸變得挺拔起來。驀然地有種感動，不為別的，只為那一個個堅忍的身影。汗水不知不覺地爬上臉頰與脊背，那種濕濕熱熱的感覺難受的很，卻也激勵著我更加努力。我們是不會放棄的，我們用自己的方式詮釋著自己的努力，堅持與擔(dān)當(dāng)。也許此時的'我們還不能勇敢地?fù)?dān)起生活;也許我們還逗留在父母的懷抱不曾長大;也許我們還不夠成熟穩(wěn)重。但請相信，我們是一群有愛有心有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌�，或許羽翼還未豐滿，但我們從來沒有放棄過翱翔。
當(dāng)汗水再次滴落，我們不屑將它擦去，任它盡情揮灑，那是我們活力四射的青春，是我們無所顧忌地綻放在夏日里的激情。
汗水朦朧了雙眼，教官的身影漸漸偉岸了起來，剛強(qiáng)與堅毅的人總是讓人心生敬佩。
在我們的眼里滿是一種叫做堅忍的東西，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)。仿佛涅槃重生一般，只是來得沒那么強(qiáng)烈，可我們的的確確在這一刻脫胎換骨地蛻變。
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