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青春—遺忘的感覺作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的青春—遺忘的感覺作文，希望對大家有所幫助。
不知何時，推開了早已不知塵封多久的大門，我抬起沉重而緩慢的腳，靜靜的走了出去。今晚，天上的星星很多，也很亮。
我選擇了一條幽僻少有人走的小路，只有兩旁的的楊樹和不知名的灌木叢孤獨的站立，陪伴著我。不時發(fā)出“簌簌”的聲音。卻也感到絲絲的陰涼。夜很靜很靜。但卻能隱隱約約聽到路邊半臥的草叢里蟋蟀的嘶鳴聲。我確實很喜歡這種感覺，喜歡一個人的冷清那種心里的疲憊好似一下子沖沒了。
漸漸的就這樣一直走，甚么都不去想，不知不覺竟已到了村口。人很多，熙熙攘攘，散伙般的又聚著伙。我本是不喜歡這種景象，今天卻也出人相反。青石板鋪成的一塊地方，旁邊一棵兩人粗的梧桐樹斜斜的彎立著，大片的梧桐葉好似成了一個天然的屏障。五六個孩童架在樹上，或半坐著，或躺著，嬉笑著，看著天空，不知想些甚么。小臉上不時露出天真的笑，很純真很純真。
“俺比你得多”“胡說，我的才多”我想旁邊望了望，兩個五六歲大的海通坐在草路邊上，手中緊緊攥著半尺長隱隱發(fā)光的博批評，我才，那里面是好似是螢火蟲，一閃一閃的很柔和，。沒有霓虹燈哪班的選材和刺眼相互正朝著，小臉紅撲撲的，很是可愛，我沒有打擾，就這樣靜靜的望著。
許久，我笑了，那畫面好似又折射出當(dāng)年我所做的一樣。然后，緊接著變聽見嘈雜的喧嘩聲由遠及近。一群又一群的相繼來到樹下，揮著手中的蘆葦扇，談?wù)撝鴸|家長西家短一些小事。不時發(fā)出爽朗的笑，而那些較小的孩子則依偎在老人懷里，聽著那些神奇的仙人故事大眼睛一閃一閃的，似乎有些癡迷。不知不覺聽著，不由想到當(dāng)年不也一樣嗎？不過現(xiàn)在卻物是人非了吧？我猜。
“大哥哥，你會游泳嗎？葉子說村東的河里已經(jīng)有小魚了。他們不等我，可是爺爺說我還太小，不讓我下去。大哥哥你能幫我嗎？”一個肉嘟嘟的小男孩，虎頭虎腦，大眼睛一閃一閃的，仔細一看，竟有幾分狡黠，小手抓著我的衣角不斷搖晃著。“我，我，我，”我似乎被這突如其來的行為驚呆了。因為不知何時我早已沒下水了。青蛙王子早已變成旱鴨子了。“不行嗎？大哥哥。”小男孩眼睛好似看出我想的，眼中似乎有眼淚一樣，不斷在打轉(zhuǎn)。我不忍拒絕。“怎麼會呢，大哥哥陪你去。”“好耶，在那。”小手匆的一下忙拉著我，用力的向東邊拽去。
卻也不知過了多久，不到百米的池塘映入眼里，池邊上掛著閃光的玻璃瓶，照亮了整個池央。一簇簇的荷花高高聳立著，全身上下透著高潔的氣質(zhì)，好似今晚的星星一般，奪人眼目。葉子很高，與池面留下了一層距離。風(fēng)一吹，葉子便緊緊的擁著荷花，池面掀起層層波漣。乍一看，到也別有一番景象。池內(nèi)不時傳出青蛙的叫聲，沒有往常般那么刺耳，聽著很熟悉。
“喂，小奶男，你怎么來了，不怕水淹了你嗎？哈哈”五六個少年正在池內(nèi)四處打鬧著，全身上下濕漉漉的，分明看到我們笑到。“葉子，不許笑，我，我有大哥哥”小男孩張紅著臉爭辯道。“好了，看大哥哥怎摸給你捉魚。”我脫了本就輕少的衣服，腳尖點了下，便跳入水中，水很涼。一股熟悉的感覺涌上心頭，我不由暗呼了一聲。這夏日的炎熱倒也消散了不少。池中很黑，淡淡的籠罩著一層黑暗，這怎摸捉魚？“轉(zhuǎn)眼反回一想，小男孩莫非是騙我下水。”撲咚“小男孩嗡的一下跳入了水中，露出了小腦袋，看著我嘿嘿笑道”哇，大哥哥被騙了“孩子們看到我一同笑了。”好哇，敢騙我，看大哥哥怎摸打你們？“不知何時心早已被顫動，我用力的掀起池中的少許水潑了過去，似白綾，又好似白駒，陪同他們一同打鬧了起來。
”池中的水淋濕了眾人，青蛙的叫聲更亮了，好似在伴奏。不知過了多久。銀月漸漸向云中走去。看了看天，天空早已如墨一般漆黑，我猜大概已經(jīng)很晚了吧。便囑托他們回家。村子開始變得很靜，只是不時傳來幾聲狗吠的聲音。坐在了池邊，看著池內(nèi)的荷花和葉子早已慘不忍睹。我笑了，明天或許會有人找上門來吧。這種感覺很熟悉，不知過了多久再沒有過了。心很空靈似有所感應(yīng)。看了看天。滿天的星星好似形成了一個大笑臉。
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