【熱門】期待的作文匯編五篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的期待的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期待的作文 篇1
期待使人興奮。就像小學時，去春游的前一天晚上，很興奮連睡覺也睡不覺了。一直想：明天快點到來吧。
嬸嬸從嫁給我叔叔開始，懷過一次小孩不過后來沒有三個月吧，就夭折了。真可憐啊。
今年，我們得知嬸嬸懷孕了。他們不打算告訴我們，因為怕寶寶長大后會小氣，終于我們都知道了。我很開心，我有堂弟或堂妹了。
在嬸嬸懷孕期間，叔叔和奶奶都不敢讓嬸嬸做任何事，怕寶寶沒了。
某月5號，我很高興。我有堂弟了。
在這之前，也是正在放假的時間，4號的時候。姑姑告訴我，寶寶可能要出生了。我就很期待。我會有堂弟還是堂妹呢?嗚嗚為什么我沒有哥哥或姐姐呢?我喜歡有哥哥姐姐的保護。但在我出生的那一秒開始就不可能了。
期待加興奮中，凌晨1點還沒睡著的我還在想：是男是女?生命時候出生?
寶寶真的在凌晨出生了，是男的。我有堂弟啦，好開心。
第二天，我去醫院看寶寶。抱他起來，好輕哦，他只有7.2榜。媽媽說，堂弟比我出生時重一榜。呵呵堂弟真像豬，吃完就睡，睡飽就吃。不過寶寶都是這養滴，
所有的事，現在以及未來，我都在期待!
期待的作文 篇2
即使我身處潮濕的角落，你的眼神仍然充滿期待。——題記
滾燙的汗珠順著臉頰滑下，我呼出一口濁氣，繼續邁著沉重的步伐，回望，是一群略慢于我的人要齊頭趕上，抬頭，是一輪赤日懸于蒼穹。
校道旁那棵木棉綴滿火炬般的花朵，在陽春三月，燃燒成校園里一片紅。
我抹去額上的汗水，突然有點后悔那天的諾言。
“寫上自己的理想，讓我們燃燒青春去追求。”那天，您用陽光般的眼神看著我們。我提起筆，有力的寫下了：短跑世界冠軍。可能是初生牛犢不怕虎吧，現在的我仍覺得遙不可及，可那時，我卻是充滿信心地寫下的。
“小林，你的理想真遠大呢，不過老師建議你量力而為哦。”您就坐在椅子上，滿面桃花的笑容至今難忘。我抬起頭，對上了您期待的眼神，印于我心田的眼神——那是春風對楊柳的期待，春雨對種子的期待，陽光對早春木棉的期待！
終于等來了校運會！抬起，落下，再抬起，再落下。雖雙腿沉重，可又怎能與從期待跌向失落的眼神那種沉重相比呢？心里只有一個念頭——終點，有那個期待的眼神！
風從我臉頰跑過，掌聲從我耳畔飄過，吶喊聲從我心窗掠過——我的終點，只有那個期待的眼神！
“啪”的一聲，我的右腳似乎踩在一片棉花上——
“我是冠軍！”當我從夢里驚叫過來時，我沒有站在冠軍的領獎臺上，周圍是白的世界：白褂，白口罩，似乎還有白眼神……
“哦——你終于醒了！”還是您期待的眼神！
“醒來就好。”您笑著說那天我摔倒了，一下子暈了過去。您就一直這樣守在病床前。
陽光透過病房窗口，灑在您的臉上。
“老師，我——”
“別說了，身體第一，養好身體，冠軍有的是。”您笑著，如窗外的陽光。
而窗外墻根，是一片青翠青苔。“看那青苔。‘白日不到處，青春恰自開。苔花如米小，也學牡丹開’，”您笑著吟起這首詩，“我很喜歡袁枚的這首詩，我想這詩也很適合你”。
“你看，我們暫時成不了高大的木棉，做做如米小的苔花也無妨”……
三月，春風拂過，我只記得，您那期待的眼神，如陽光讓我青春綻放——原來，期待的眼神之可貴，不只是在春風拂面時，更是在我身處潮濕處！
期待的作文 篇3
“活力青奧?青春南京”——我期待的青奧會世界給南京一個機會，南京還世界一個驚喜。伴隨著時間的推進，20xx在悄悄的靠近，期待已久的南京青奧會離我們越來越近了，在20xx，世界的目光將齊聚南京，南京也會以東道主的身份，給世界一個靚麗的身影。
南京，作為全國屈指可數的六朝古都，悠久的歷史，深厚的文化，不斷展現著南京的文學之昌盛，人物之俊彥，山川之靈秀，氣象之宏偉。在南京，先后有東晉、宋、齊、梁、陳等十國選址定都，共455年，史稱“十代故都”。
作為江蘇省省會、華東第二大城市，南京不僅僅是歷史名城，更是商業化的現代大都市，完全有水平有能力完美舉辦20xx界青年奧運會，不斷發展的經濟水平，不斷增長的文化氣息，不斷提高的居民生活水平，使得南京屹立于全國重要城市之林。但是，南京不僅僅是一個歷史悠久的城市，更是一個活力四射的城市。
南京作為省會和長江三角區龍頭城市，帶動著周邊的經濟和文化的發展。作為中國科教第三城，南京是全國四大科研教育中心城市之一，是全國重要的高教、科研基地，擁有一批國內一流的高校和科研機構。作為中國重要的綜合性工業生產基地，雄厚的經濟實力不斷帶動科教文衛的發展。南京是一個巨人，不斷發展的科教事業和各行各業學成的人才就像是血液，新鮮的血液為巨人的騰飛打好了堅實的基礎。青奧會，作為國際性大型體育賽事，在時代飛速發展的今天，選擇了南京無疑是正確的選擇。青年奧運會是青年人的樂園，南京正以蓬勃向上的積極態度迎接青奧會的舉辦，文化底蘊深厚的南京，完全符合青奧會的'辦會特點，將文化精神與體育精神完美結合，既訓練了青少年的體育素質，又鼓勵了國際間的合作，更在青少年中傳播了“卓越、友誼、尊重”的青奧會理念，青奧會的舉辦，促進了青年人之間的交流，作為東道主，我們應該為青奧會的盡一份力，不斷展示作為南京人的毅力與自信，讓世界都了解南京，喜愛南京。
作為第一次舉辦青奧會的城市，南京尚有很多不足之處。雖然南京正在積極建設地鐵3號線，但是地上交通仍不盡如人意，交通擁堵時常發生，人們缺乏的謙讓精神以及社會責任感引發了諸多問題。眾所周知，南京盛產各種小吃特產，但是食品安全問題也時有發生。病從口入，食品問題讓人防不勝防。以上諸多問題是我們不容忽視的，我們青少年應該為青奧盡自己的一份綿薄之力，幫助南京成為真正的先進城市。南京是我們共同的家，在即將到來的20xx年青年奧運會，作為青年人，希望大家都能誠實比賽，友誼第一，比賽的結果不是最重要的，最重要的是要通過比賽增強交流，提高對體育的興趣，擴大自己的知識面，促進青少年健康成長；作為東道主，要增強自己的主人意識，大方對待遠道而來的對手，并保護自己的城市，維護城市清潔，愛惜來之不易的美好環境。
作為一個南京人，我們更應該為南京爭光，從小事做起，從自己做起，讓地面少一點白色多一點鮮花，讓天空少一點煙塵多一點白云，讓交流多一點文明少一點低俗，讓社會少一點擁擠多一點謙讓，讓文明之花開滿20xx！
期待的作文 篇4
82天，82天，這個讓人心潮澎湃的數字，這個讓人惶恐不安的數字，這個……這難道就是距離高考的時間嗎？我注視著后黑板上的“82”。
82天后，也許會欣喜若狂，也許會垂頭喪氣，也許……我期待82天后，但我又恐懼82天后。高考是我們12年寒窗苦讀的終點站。我們能順利到達嗎，我期待著。
高考，這個神圣的名詞，牽動著多少人的心？不知不覺，這個名詞住勁了我的心里。我也就這樣登上通往高考的最后一站旅途。我期待終點站是春暖花開，是灑滿陽光，是……而不是面朝黃土背朝天 ，不是烈日下面苦干活，不是……決定終點站的一切后果，就要看82天的旅途中的我們選擇哪個方向，我們的一言一行將決定著終點的一景一物。
82天的期待，讓我們守望這82，讓我們一起努力這82天。有位名人說過：“不要害怕期待，不是不相信期待，而是你怕期待落空。”不會的，只要我們一起期待。期待的結果會很精彩，不是一個人的精彩而是眾人的精彩。
一起努力吧！霧里看花，迷蒙中便是真意，并不要慧眼，只望今生無悔。
期待的作文 篇5
學習，累！是為了什么？
為錢？為工作？為家庭？為父母？
學習，是為了我們自己，是為了有一個輝煌的未來，為了中華的崛起！然而
又有多少人明白呢？
老師，他為了我們多生了一絲絲白發；為了我們多長出了一條條皺紋；為了我們操勞
而費了心……老師，多么神圣的稱謂，多么崇高的榮譽。老師工作平凡、辛苦又責任重大。年年歲歲，老師送走了一屆屆畢業生。老師把智慧和心血奉獻給了每一個學生，讓我們帶著理想高飛，自己永遠站在講臺上、校園里為我們祝福。老師照亮學生，燃燒自己，這難道不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師默默奉獻這么多，我們能拿什么來感恩呢？或許只有學習吧。老師在課前備課了三四個小時，卻只有短短的一節課，四十分鐘。捫心自問，我們有沒有全身心的投入呢？覺悟吧，同學們，為了老師，為了自己，認真起來吧。為了我們的國家，全身心的投入吧。少年強則國強，只有我們強大了，國家才會強大呀！
感恩其實很簡單：一句簡單的問候：老師好！一張簡單的賀卡：老師您辛苦了！一節課全身心的投入，這，也是對老師的感恩！
除了老師，我們的父母，也使我們要感恩的人！
如果把人生比作航海，家庭的港灣為我們做好遠航的準備，送我們揚帆出海；當我們遇到風浪挫折，需要休養療傷，家是我們安全的避風港。我們的家庭，缺少不了爸爸媽媽，但幾曾何時我們孝順過呢？每當與爸爸媽媽吵架時，我們永遠都是勝利的雄雞，而爸爸媽媽卻在嘆氣，感嘆我們的不懂事，我們的驕橫，我們的行為讓他們寒心。我們卻從來都不知道。人以孝為本，我們應該從現在起，做一個真正的人，學會感恩。
我在這里向我的爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽，您們辛苦了！
回想以往，當我在媽媽的懷里牙牙學語時，用剛剛長好的牙齒，咬媽媽時，我在笑，媽媽也在笑，她的手臂已經被我咬出了血，但她依然在笑，她在笑什么呢？至今，我都沒有明白。當我剛上學時，爸爸媽媽的叮嚀，囑咐，我從不放在心上……往事的種種，在我低頭回想是，猶如一幅幅畫面，清晰的浮現在腦海中，淚水在不知不覺中流了出來，媽媽在一旁看著，伸出手擦干我的眼淚，邊擦邊說；一點都不堅強，初中還要哭！看看，弟弟都在笑你呢！我沒有言語，只是給了媽媽一個擁抱，這個擁抱是我懂事以來，第一個主動的擁抱……
這次的活動，讓我敞開了心扉，對待父母不會再如此靦腆，我會大膽的對爸爸媽媽說：我愛你們！對待老師，我不會再羞澀，我會大聲的對老師說：老師，我愛你們！
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