牽掛作文

【熱門(mén)】牽掛作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的牽掛作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

牽掛作文 篇1

　　春夏秋冬，周而復(fù)始，演繹著宇宙生命的節(jié)律。無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程。而人，只有深深的牽掛換走流逝的歲月。

　　——題記

　　就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們?nèi)�體同學(xué)踏上了去許市中學(xué)的路。光陰似箭歲月如梭，我們至今對(duì)我們的“對(duì)子班”還有一份深深的牽掛。

　　踏著輕快的步伐，哼著輕松的小曲走上了車。同學(xué)們仿佛都非常興奮，一想起之后快樂(lè)的時(shí)光，心里樂(lè)的美滋滋的。然而，無(wú)聊的車程澆滅了同學(xué)們的熱情。一路下來(lái)，我們也都是醒醒睡睡。終于，我們下了車，來(lái)到了許市中學(xué)的大門(mén)前，來(lái)到了我們向往的“不同的學(xué)校”，開(kāi)始了半天的旅程。當(dāng)然，來(lái)到這，學(xué)習(xí)才是主要的目的。

　　我們都進(jìn)入了不同的班級(jí)感受他們的課堂氛圍。可是時(shí)間每次都是急急忙忙的溜走了，也不讓我們好好跟它道別。就這樣，同學(xué)們結(jié)束了三堂課的學(xué)習(xí)，接下來(lái)，展開(kāi)一個(gè)有趣的活動(dòng)。來(lái)之前，老師讓我們準(zhǔn)備了許多禮物給我們“對(duì)子班”的小伙伴們。

　　我們每個(gè)人都用心準(zhǔn)備了禮物。也想給他們一個(gè)驚喜。其中，最有趣的是我在許市中學(xué)認(rèn)了一個(gè)“妹妹”。當(dāng)然不是真的，只是說(shuō)我們之間無(wú)形中有一種緣分牽引著。

　　一生中最寶貴的東西就是時(shí)光，誰(shuí)也沒(méi)有辦法阻止時(shí)間的步伐。它走得總是那樣的匆匆，匆匆地總是不給別人留一點(diǎn)余地。現(xiàn)在，回想起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是想著沒(méi)有好好珍惜，也總是抱怨時(shí)間為何走得這樣快。許多人至今想起之前的美好時(shí)光，都會(huì)默默嘆息，甚至抱怨。但是不管時(shí)間怎樣打磨他們的記憶，在最深處的，也終將是一份深深的牽掛。

　　人的一生最大的錯(cuò)誤就是享受停滯在此的美好時(shí)光，卻怎么也不會(huì)好好珍惜，也不會(huì)把目光放遠(yuǎn)看，非要停留在此時(shí)干嘛呢？記住，牽掛是最美好的，也是最害人的。

　　說(shuō)了這么多，也只是想說(shuō)一句話：時(shí)間是不等人的，不要等到牽掛是說(shuō)后悔。

　　后記：

　　再怎么美好的時(shí)光也經(jīng)不起時(shí)間的推敲，珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜記憶深處的一絲牽掛。

牽掛作文 篇2

　　牽掛是一顆心對(duì)另一顆心深深的惦記。是連接（親情、友情、愛(ài)情）感情的紐帶。牽掛是一份親情，是一縷相思，是一種幸福。

　　自古就有孔雀東南飛的美麗傳說(shuō)，有孟姜女哭長(zhǎng)城的千古絕唱，有梁山伯與祝英臺(tái)的悲歡離合和思君如滿月，夜夜減清輝的妙句佳章。這一切都描述了因?yàn)闋繏於�終致面容漸消瘦直至付出生命。其中因?yàn)闋繏於�表現(xiàn)出的那一份份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗的情感，讓我們感悟到牽掛是一份鑒別感情深淺的最好方法，它所體現(xiàn)的是情感牽掛的長(zhǎng)短。

　　牽掛是人與人之間一種最珍貴的情感，它沒(méi)有虛偽的`雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩，在洪水地震等災(zāi)難之后，我們公安戰(zhàn)士、消防戰(zhàn)士、解放軍戰(zhàn)士，分分秒秒牽掛著人民群眾的生死安危，他們出生入死，在第一線譜寫(xiě)了一曲曲可歌可頌的戰(zhàn)歌。當(dāng)父母不在他們自己的孩子身邊時(shí)，他們每時(shí)每刻都牽掛著自己的孩子。牽掛著孩子的身體狀況；牽掛著孩子的學(xué)習(xí)；也牽掛著孩子們的表現(xiàn)。這是偉大父母的牽掛。

　　牽掛是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。關(guān)注貧窮山區(qū)，關(guān)愛(ài)山里孩子，關(guān)懷身患絕癥的、身體殘缺的弱勢(shì)群體，無(wú)數(shù)個(gè)有志之士，無(wú)私地捐助，熱情地幫助，這一份份的牽掛讓人間有了更多感人的故事。

牽掛作文 篇3

　　風(fēng)箏不愿高飛，那是因?yàn)閷?duì)線的牽掛。

　　人世間有這樣一種美好的情感，它能使相距無(wú)論多么遙遠(yuǎn)的兩顆心連在一起，它能讓親人的感情更加親密，它能讓朋友的友情更加深厚,它甚至能讓陌生人心手相攜,這種感情就叫做牽掛。

　　老同學(xué)，還記得我嗎?

　　新的學(xué)期過(guò)去了，你空空的座位再次提醒我你已經(jīng)轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校.我的眼睛不敢往那兒看，怕往事觸痛了記憶。

　　你走了，從此我的世界里，樹(shù)木失去了往日的生機(jī)，世界也失去了往日的活力，傷感與悲涼成了生活的主旋律。記憶掩埋了空虛，回憶帶來(lái)了歡喜，卻又頃刻間認(rèn)識(shí)到，原來(lái)只是過(guò)去。

　　恍惚間愛(ài)上了沉默，愛(ài)上了寂靜，音樂(lè)成為唯一的伴侶，窗外小雨淅淅瀝瀝，好似在為這離去的友情哭泣。

　　又漫步在熟悉的小路，它卻似說(shuō)“物是人非”，努力尋找我們?cè)��?jīng)留下的足跡。

　　親愛(ài)的朋友，在你的世界里,是否留有我掠過(guò)的痕跡？你是偶爾想起，還是早已忘記?

　　朋友，這種牽掛讓我們的友情更加深厚了，那是一種“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的情感。空中掠而過(guò)鳥(niǎo)兒輕快的身影，它鳴叫著迎接早春的綠意；枯黃的麥苗泛出淡淡的淺綠，原來(lái)春天對(duì)小麥的愛(ài)已經(jīng)植根進(jìn)大地；新燕也開(kāi)始啄溫潤(rùn)的新泥，解凍的河水又“叮叮咚咚”為魚(yú)兒奏響春的樂(lè)曲.。茫茫人海中你并不孤單，你一直都在我的心里，從不曾遠(yuǎn)去。熟悉的身影在夢(mèng)中越發(fā)清晰，迷人的眼神在腦海中時(shí)時(shí)蕩起，連笑聲聽(tīng)起來(lái)也是那么甜蜜。

牽掛作文 篇4

　　自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸，沒(méi)有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著煙。

　　一天，我回到家中，聽(tīng)到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過(guò)門(mén)縫看去。咳，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會(huì)不會(huì)吃不消？爸爸一手用打火機(jī)點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說(shuō)：沒(méi)事的，也就這幾天。這時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來(lái)。這孩子，苦也不會(huì)說(shuō)一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。話音

　　剛落，我的視線不知被什么模糊了……

　　原來(lái)，父親沒(méi)日沒(méi)夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的牽掛。

　　進(jìn)入了初三，越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰辏�總是關(guān)上自己書(shū)房的門(mén)，獨(dú)自挑燈到深夜。

　　父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。接著似乎感覺(jué)頭頂?shù)牧凉庖婚W，我詫異地抬頭，看到父親正將落地?zé)舻恼彰鹘嵌燃?xì)細(xì)地調(diào)整著，直到燈光驅(qū)散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(zhǎng)時(shí)間看著作業(yè)本的眼睛少一些疲憊。看著明亮的作業(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見(jiàn)父親慈祥的微笑……

　　才發(fā)覺(jué)，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。

　　又一次父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō)：你先進(jìn)去吧，我也走了。

牽掛作文 篇5

　　牽掛，是世上一種最美好的心靈。它就仿佛一股清泉，在我的心中緩緩地流著怎么砍也砍不斷。

　　在我的一生中值得牽掛的事有許多，他們就仿佛夜空中的繁星，照亮了我的心靈。

　　今年小學(xué)畢業(yè)了，我懷著欣喜的心情跨入了中學(xué)的大門(mén)。因?yàn)槲覅捑肓烁改傅墓芙蹋�和他們那無(wú)微不至的照顧。覺(jué)得自己到了中學(xué)就能脫離父母的管教，成為一個(gè)自己的獨(dú)立的人了。可是近了初中，這里的生活卻沒(méi)有我想想的那般美好，反而變得更苦了。到了這所我夢(mèng)寐以求的中學(xué)后，我失去了父母那無(wú)微不至的照顧。每一天晚上都睡不好，生怕明天醒得遲了，誤了上課。也不再像在家那樣每一天吃飯的時(shí)候，父母都會(huì)把飯端到我的手邊，吃完那香噴噴的飯后，母親都會(huì)把碗端走，而且洗的像剛買(mǎi)的一樣。而現(xiàn)在得自己打飯，而且還要排那像巨龍一樣的隊(duì)，有時(shí)還可能因飯沒(méi)了而打不上飯，就算有時(shí)吃完后還要自己洗飯盆，一不小心就會(huì)把衣服弄濕。

　　而且我是去了父母的管教，學(xué)習(xí)的時(shí)間也都被我浪費(fèi)掉，我我身邊溜走。每一天連作業(yè)也完不成，等到老師收作業(yè)的時(shí)候，考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我也只能傻愣著眼看著別人受獎(jiǎng)，而自己卻挨批評(píng)了。這時(shí)我便會(huì)想起父母那嚴(yán)厲的管教，盡管是挨打也好；想起父母那無(wú)微不至的照顧；想起我那毫不費(fèi)心，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。想著想著，我那被封鎖了淚水便從我那心靈深處源源不斷地涌了上來(lái)，打濕了我的眼眶在我的臉上流過(guò)，留下了印痕，我便掩著面嘆息。

　　父親啊！母親啊！我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念著你們，牽掛著你們！你們也是不是在牽掛著我呢？

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