初二學生作文：牽掛
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初二學生作文：牽掛，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二學生作文：牽掛1
一個煙雨蒙蒙的下午，小區(qū)的燈熄滅了，開啟了大家最為苦惱的停電模式。
我和媽媽約好晚飯吃小吃豆腐腦，因為停電外婆家也沒法做飯，我也還要趕著去上補習班。
“看這天烏云密布，說不定會下雨，帶一把雨傘出門吧”媽媽說。到了吃豆腐腦的地方，我們找好了座位，點了餐就坐下，然后靜靜地等待著……
這時來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，滿臉布滿了皺紋，她背著一個兜，身穿一身破舊衣服，腳上是一雙舊布鞋，手里還拎著一個兜，兜里的菜雜亂無章，可仔細一看，各種各樣的小菜也都還整整齊齊的，用繩子系成了小把小把。她緩緩地向我們走來，近看老婆婆，眼睛大又圓，也還是非常神氣的，她用沙啞而微弱的聲音挨著問大家：“買不買菜，買不買菜……”送餐的服務員生怕撞到了她，都做出了避讓的動作。我們同桌上的一位阿姨著急地摸遍了身上所有的腰包也沒有找到零錢，只好嘆氣了一聲：“哎，現(xiàn)在都是手機支付，出門沒帶零錢……”阿姨的孩子看著老奶奶，對她的媽媽說道：“媽媽，她好可憐哦……”我用期盼的眼神看著媽媽，媽媽知道了我的心思，但是我們家沒有開火，買來也可惜了浪費了這些菜。老奶奶問遍了店里所有的客人，結果還是沒有一個人買，她只好失望地走了出去……此時的天空越來越黑，越來越暗，我心里默默祈禱著：老天爺不要下雨，不要下雨……
豆腐腦上桌了，剛吃到一半，老天爺好像沒聽到我的祈禱，下起雨來了，我心里頓時慌了，趕緊望向媽媽說：“媽媽，這雨，那老奶奶……”
我不知道豆腐腦是怎么吃完的，也不知道是什么味道，我只知道我心里一直惦記著老奶奶：她現(xiàn)在走到哪里了？她的菜賣完沒有？她淋雨了嗎？會不會著涼了生病……
雨還在不停地下，走在回家的路上，我無時無刻不在牽掛著老奶奶……
初二學生作文：牽掛2
天空飄落零星的雨點，母親坐在駕駛座上，面前的擋風玻璃模糊不清，身邊是兩個要送給外婆的菜團子。
看著雨中喧鬧而隱約的城市，我的心中飄動著無聲的牽掛。
已經有兩個月沒有去看望外婆了。上一次去看望她時，我發(fā)現(xiàn)她兩鬢增多的白發(fā)。外婆已老，也許她在家中會不慎跌倒，也許會受涼生病，也許會失眠卻不與我們說……太多的也許，讓我不敢深想，以我的能力，我可做的，只有牽掛。
對外婆的牽掛，是拉扯我心的無形絲線……
外婆來了。在路口，她的紅雨傘很顯眼。太好了，我的心透過一絲亮光。
車窗降下，在紛飛的雨滴中，我終于看清外婆的容貌。她確實是老了，臉上布滿皺紋，眉毛也變得稀疏，連嘴唇都幾乎沒有血色，只有兩只小眼睛，發(fā)著渾濁又清亮的微光，深陷在臉上。鬢角的白發(fā)在風中微微飄動，扯動我心頭的絲線。
趁著紅燈車停的當口，透過車窗，我把兩個團子遞給外婆。她的手好似一根樹枝，粗糙不平，一塊老人斑赫然在目。我眼一熱，別過臉去，心中的線被拉扯得生疼。
外婆端著團子，望著我，張開嘴卻又緩緩合上，嘴角隱約掠過一絲微笑，而我也欲言又止。外婆的助聽器忘了戴，我說話她也不一定聽得到，況且，此時我倆也不知道該說些啥。
我們做的，就是在這雨中彼此凝望，短暫而又長久……
外婆深褐色的瞳仁里，渾濁的眼白中心，發(fā)出溫暖的光，那光穿過萬千世界，直射我的眼，我的心。那一瞬間，我感覺到外婆的關心，領會到外婆的愛，體會到外婆對我同樣的深深牽掛。
我們，彼此都是生命中最牽掛的人。
我的視線模糊了，雨絲落到車內。外婆匆匆塞給我們一盒禮物，說是給我吃的，沒等我回話，她就轉身走進了雨中。對我的外婆來說，我們之間的對話并不重要，我們之間的牽掛，我們之間的愛，足以表達一切。
初二學生作文：牽掛3
月。一輪明月高掛在深藍又有一點兒發(fā)黑的空中，照在波光粼粼的湖面上。天上一個月亮，水中一個月亮。天上的月亮在水里，水中的月亮在天上。
就像我對你的牽掛，朋友。記得去年暑假我們在機場見的最后一面，你在安檢處里，我在安檢處外，我們就這樣對望了許久。我看懂了你的意思，我想你也如此，千言萬語堆在嗓子眼卻一句也說不出來，說出來怕眼淚又嘩嘩死命流，揮了揮手，你去了美國。
春天來了，萬物復蘇，到哪兒都能聞到青草的味道。這是一個多雨的季節(jié)，雨滴在花骨朵兒上，搖搖欲墜，輕輕一碰就滴進了大地。就像我對你的牽掛，在心里生根發(fā)芽。你去了美國后，我們通了第一次電話，“你過得怎么樣？”“還可以吧，你呢？”“你什么時候回來？我總覺得身邊少了點什么。”噓寒問暖了許久，我們的眼眶濕潤了，“我沒法跟你一起過年，你可不能忘了我的禮物！”滴答滴答……“死胖子，你快回來啊，我想死你了，你不在都沒人放學陪我去吃東西了……”
雪花紛飛的冬天，到處都是白皚皚的雪。我在家門口堆了個雪人，權當我這一整個雪天的好伙伴，寒冷的風因這個雪人的笑臉，變得溫暖。就像我對你的牽掛，我們這邊的冬天不會下雪，不會太冷，你在美國，現(xiàn)在的天氣應該是大雪紛飛吧。小的時候在老家見了一次下雪，就覺得好白好漂亮，特別圣潔，就像我們的情誼。我上初中了，交到新的朋友，可以跟她們一起回家了。你跟我說你在那邊過的也很好，也交到了很多外國的朋友。
牽掛變成一朵艷麗的玫瑰開在我心中，有時候會刺得疼，但芬芳的氣味讓我無法忘懷。快回來啊你。
初二學生作文：牽掛4
世間有一種親情叫牽掛，說不清那是個什么滋味。
我是一個小學生，成績優(yōu)秀，生活無憂。我的家，一個標準的三代之家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個幸福的家。自從有了我，讓本身就幸福的家更加圓滿了。
爸爸，一個關心每一個病人的醫(yī)生，每天早晨，我還在甜甜的夢鄉(xiāng)時，爸爸就忙著打理裝備，準備出發(fā)了；夜深了，我早早躺下了，爸爸才邁著腳步回來。十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，可就算是如此掛心病人的爸爸，他依然無時無刻不牽掛著我這個家，不管是替我們熱好早飯先出門，還是回來每天不變的晚安問候。
媽媽，一個勤勞的會計工，任勞任怨，每一份資料數(shù)據(jù)都是那么準確無誤，那是媽媽辛苦奮斗勞累一天的成果。可在家里，她只字不提，默默的把家里的事兒安排得井井有條的；對我，更是關心無比。這是她對整個家的牽掛。
爺爺，雖年過半百，還在為公司的機械發(fā)展努力工作；在家里，更是我們全家的修理工，他靠那一雙粗糙的大手，維護起整個家的“科技系統(tǒng)”，換個燈炮、修個水管那都不在話下。爺爺也在無微不至地照顧我們，更是對這個家的牽掛。
奶奶，一個退休工。現(xiàn)在成了家里的“全能保姆”，充當了“廚師、鬧鐘、洗衣機、吸塵器”等等角色，家里的后勤工作幾乎全包了，是家里的一把“好手”，無疑是牽掛這個家最多的人。
我呢，雖然是這個家里年紀最小的一份子，除了認真念書，也會幫家里承擔一些家務活；我更是家里的開心果，每每取得成績全家人為我高興；可我也成了家里甜蜜的負擔，我生病了，全家人都為我牽腸掛肚。我成了家人最大的牽掛。
我愛我的家，也愛我的家人，我的家人也愛我。因為對我來說，家是最大的牽掛，親情是最甜蜜的牽掛。
初二學生作文：牽掛5
走進人生懂事后，便走進了牽掛，牽掛擁有了牽掛，牽掛與被牽掛，彼此間便擁有了感情上的寄托與升華——于是心靈上產生了牽掛。
“慈母手中線，游子身上衣”是充滿母子親情的牽掛。
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛。
“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛。
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是親情缺憾的牽掛。
“愿君多采擷，此物最相思。”既可理解為愛戀的牽掛，也可看作是古國古園之思的向往與牽掛。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”是借瓊漿美酒蘊涵送別友人那放心不下的惦念與牽掛。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這千古佳句足以表達對友情凝重感激的牽掛。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是偉人林則徐對國家的利益匹夫有責置生死與度外的牽掛
的確，牽掛是一杯濃郁的.感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。發(fā)自內心，傾與肺腑
是的，生活中有了牽掛，感情就有了一份寄托，哪怕是自做多情的牽掛，起碼也為自己的心靈蕩起一片愜意的漣漪。
人不可以缺少牽掛與被牽掛，親情的牽掛和友情的牽掛，涵蓋了所有的牽掛。牽掛別人時，再苦再累也心甘情愿，被人牽掛時幸福與滿足感也溢滿心間。心有靈犀一點通，牽掛穿過萬水千山，超越時空界限，傳遞著友好，承載著親情。工作上的牽掛，生活上的牽掛，天地間有無數(shù)個牽掛的絲網，編織著整個溫馨與浪漫的世界。
古往今來，高級動物的人類，就是這樣生生不熄地品味著牽掛，享受著牽掛。古人牽掛通過捎句話，畫張圖詮釋牽掛，而今高科技時代，牽掛的方式也隨著先進的設備，在不斷更新，電話手機電腦的發(fā)明應用，使人們品味牽掛的品位，又上了新檔次。無論你在那里，不管你在何方，有了彼此的牽掛，你會感覺天地間縮短了時間與距離，不再孤單，大家彼此都會沉浸在——付出牽掛和享受牽掛的雙重享受之中。
感謝所有的牽掛，付出與收獲著所有的牽掛…………
初二學生作文：牽掛6
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結親情、聯(lián)結友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。——題記
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節(jié)與作為。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。
母親的牽掛
千古吟唱“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的出現(xiàn)，是有一位母親一針一線的為將要出遠門的兒子縫織衣服。想到兒子明天就要出門求學，她無比傷感。她只能將自己對兒子的牽掛縫入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。
母親對子女的牽掛，就好像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。
家鄉(xiāng)的牽掛
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”吟詠聲劃破江面的寂靜，遠遠的水面上蕩漾著一葉扁舟，詩人王安石站在小船上，抬頭仰望明月，皎潔的明月勾起了他無窮的思鄉(xiāng)之情，他想象著江南這時的美景，不禁感嘆。讓明月帶著他的思念和牽掛照著他回到家鄉(xiāng)。
我對家鄉(xiāng)的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，流淌不息，帶著她一路歡歌。
友情的牽掛
“孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流。“詩仙李白屹立在黃鶴樓上，目送友人孟浩然悠悠離去。微風吹起，長須飄飄，他的眼神中充滿了不舍和留戀之情，他將自己對友人深深的牽掛寄托在那只小小的孤舟上，隨著友人乘風破浪，一剎那間，世界仿佛只剩下他一人……
還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛他人和被人牽掛都是一種幸福，讓咱們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩，走進人生，便走進牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。
初二學生作文：牽掛7
我的夢在這里，我的牽掛卻在遠方，遠方，對我來說是多么遙不可及的地方呀！那里住著我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。
每當夜深人靜的時候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆呢喃的聲音在哄我入睡，夢里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事一幕幕地重現(xiàn)在眼前，讓我真切的回憶起過去的事情。
外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計而奔波操勞，到了晚年，你仍舊沒有停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心，我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨沒有自己。
外婆是個地道的莊稼人，在地里辛苦操勞了一輩子。記得有一年暑假，我在外婆家附近的一條小河里玩耍，結果一不小心腳底踩滑被沖進了河中央。年少的我當時頭腦一片空白，只能大喊，我在心中默念，“這次真的完了”。隨著時間的推移，具體的細節(jié)我早已記不清了，但頭腦中依舊殘存著外婆抱著我奔跑的情景。我一直弄不清同樣不會游泳的外婆哪來的勇氣，也許是愛帶給她的沖動吧。總之，那幅畫面我將永遠銘記。
如今，我所擁有的也只剩下這點滴回憶了，外婆已不在我身邊，她走了，我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀的讓我快要窒息了。我知道陽光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對外婆深切的思念和牽掛。
外婆，您何時能夠再回到我的身旁，哪怕在夢里也好，你可曾體會到我對您的思念！可惜，那些希望已隨風而去，留下的是如此遙遠的思念，這些思念又無時無刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛啊！
心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛，那份業(yè)已逝去的卻永遠不會磨滅的愛。
初二學生作文：牽掛8
我們都不是神仙，友情既然不能長久，那就讓我一個人牽掛吧!
——題記
三年了，分開三年了吧?三年前是在一個同樣緊張的日子——小學畢業(yè)考慮時分開的吧?轉眼快中考了，一切都是那么緊張。你，還好嗎?
你還是那么淘氣地笑著嗎?和每一個人都玩得很好的樣子，細心地把自己內心的孤獨、壓抑和苦惱用一個樂天的外殼包裹起來，是嗎?或者說你已經找到了知己，像當初把壓抑告訴我一樣告訴了別人?
你的笑容總是那么的沒心沒肺，那么無賴，真讓人懷疑你到底是不是個女生，每次把書藏起來，在我氣哭時拿出來，然后笑著數(shù)落我：“好啦，還你，別哭了，像個女孩子似的。”再然后又把我逗笑。在我又一次聽寫不過時，笑著教我一些記憶漢字的要訣。那么奇怪的要訣，我卻怎么也忘不掉，即使如今依舊有很多錯字。
你真會騙人，那么完美的笑容下那一顆孤獨的心，埋藏的那么好，那么深。我真笨，三年前沒什么都沒有覺察到的我今天才回憶起你的話，那么成熟，那么壓抑，還有那么孤寂!
如今，你還好嗎?還憂傷嗎?不會了吧，也許一切都已經改變。那一夜，我又夢見你了，還是壞笑著搶我的東西，然后說：“又哭了?還小男子漢呢。”
“你什么都不懂。”
我認為這是你消失前一天給我看的那個表情的意義。看懂了之后，我才知道，我真的什么都不懂。緊緊的眉頭，有化不開的憂愁，微張著的雙眼閃著若有若無的淚光，然后就那樣笑。
“欲笑還顰，最斷人腸。”你讀過歐陽修。
“欲顰還笑，最斷人腸。”我對你說。
“花非花，霧非霧，夜半來，天明去，來如春夢幾時多，去似朝云無覓處。”在天堂的你，還好嗎?我一直牽掛著你呢。
初二學生作文：牽掛9
有種味道，叫做心酸;有種心情，叫做悲哀;有種感覺，叫做牽掛。
世間萬物終歸如此：做過之后，才知后悔;失去之后才懂珍惜;相隔數(shù)日，才會牽掛。
在我的腦海深處，永遠保留著這樣一段記憶：年過中旬的父母，忙了一天，臨近傍晚，才拖著疲憊不堪的身子，走近屋內。經過簡單的洗漱之后，父親來到沙發(fā)前，點燃一支煙并坐下來休息;而母親，則還要走進廚房做起晚飯來。屋外，房頂上的煙囪里頓時冒出裊裊炊煙，映著落日的余暉，像一縷縷金色的彩霞，慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了，站在細細的電線上，耷拉著腦袋，像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧，那么令人感到舒適。
我在這里生活了一天又一天，這里的一切都令我感到幸福。
但時光如水，日月如梭，六年的小學時光像一顆流星，雖無比美好，但卻匆匆劃過。我即將升入初中。而面對新開始得住校生活，我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的襁褓之中，但這一切都已經不可能了。
在此后的住校生活中，我就像一直被拋棄的小鳥，孤獨，而又無助。在這里，我第一次有了那種感覺——牽掛。
牽掛，牽掛家中父母，不知他們又因勞累而增添了幾絲皺紋;
牽掛，牽掛家中漫天飛舞的小燕子，多想再看到它們翩翩起舞的樣子。
牽掛，牽掛家中每一個角落，那里，曾經有我成長的點點滴滴。
我明白了，這種感覺——牽掛。它無法形容，卻令人魂牽夢繞;它無法擺脫，因為它已深深植入你的心田。它無法預測，也許就在不久的明天。
這便是牽掛。
初二學生作文：牽掛10
這天我從學校興趣班放學，天下著大雨，我坐在公交車上望著車窗外淅淅瀝瀝的雨，心里十分焦急，因為我沒帶雨傘，怎樣回去呢？到站了，我首先看到了一把熟悉的大花傘，咦！是誰？爸爸！我意外極了，既高興又感激，還有點擔憂，看到爸爸那走路不利索的左腿，不由想起了過去……
由于媽媽的工作比爸爸忙，從上托兒所起，我?guī)缀醵际怯砂职纸铀偷模职值哪禽v嘰嘰嘎嘎的自行車伴隨著我度過了幼兒園的四年時光。上了小學，爸爸特意換了輛摩托車接送我，每一天風雨無阻地準時把我送到學校，放學后，不論遲早，我總能看到爸爸在校門口等我，讓我心里個性踏實，一年、一年又一年，我從來不要為“上學”、“放學”而煩惱或擔心，直到那一天……
2xxx年5月26日早上，爸爸照常騎著他心愛的摩托車送我到學校，在回到的路上，他不幸遭遇車禍，被出租車撞到車頂上再飛了出去，左腿膝蓋處粉碎性骨折，手術治療后，他的腿里多了一塊鋼板和6顆螺絲釘，整整3個月他吃喝拉撒都在床上，半年以后爸爸逐漸恢復了行走。當我看到爸爸腿上那12厘米長的刀疤，我心里說不出的難過，如果我能自己上學，他就不會遭受這么大的痛苦。
從那以后，我學著自己乘公交車上學、放學，每當我奮力擠車的時候，擔心遲到的時候，遇到困難的時候，我總是鼓勵自己，要勇敢、要堅強，我不能再讓爸爸、媽媽操心了，我已經長大了，我能夠照顧好自己，爸爸，你放心吧！
一年了，我已經習慣了獨自乘車上學、放學，但是這天，爸爸又來接我了，讓我意外而驚訝。我想起了媽媽說過的那句話：親人對你的牽掛不會隨著你年齡的增長而減少！
初二學生作文：牽掛11
午夜，靜默的街角，不經意間，眼角瞥見一抹綠。
那薄荷的枝葉纏纏澆澆漫過一個墻角，青青的葉片襯著那街邊昏黃的燈盞，多了幾分不經意的朦朧，秋風瑟瑟漫過，吹起幾片落在地面上干枯的黃葉，無力地在低空中轉了幾個圈，又歸于沉寂，往事涌上心頭，只覺恍惚之間已下淚
……
“奶奶，您這是在種什么呀！”我揚起稚氣未脫的小臉，奶聲奶氣地趴在窗前，盯著那花盆中的小樹芽發(fā)愣，泥土特有的清香飄過我的臉頰，頭頂暖暖的陽光灑進窗子里，投下一征斑駁的光影。
“嗯？你說這小芽啊，是薄荷啊，喜歡不？”奶奶臉上特有的慈愛微笑比背后的陽光還要溫暖，她輕輕用手拍了拍我的頭，眼中是可以將冰山滴融的溺寵。
“嗯，我喜歡呢，奶奶您為什么要種這個啊，“我用手撫弄著那嫩綠的葉片，睜著好奇的雙眼，問道”。
“這個嘛……你不是喜歡吃魚嗎？在魚里放一點點薄荷啊，就會讓那味道變得更加清新，吃起來就會感覺更好了”，奶奶將花盆放在窗邊，讓薄荷盡情地享受著陽光的沐浴，在陽光下伸展著枝葉，顯得更加生機盎然。
我搬來一條小板凳，站在上面，卻見奶奶下意識地用手將我攔住，頭微側，滿是皺紋的臉上笑意深深。
我原以為，時間會像從前那樣停下腳步等我，但這次它沒有，它只顧著自己向前走，留下了傷感和我獨自一人在此的彷徨。
那個清早，沒有陽光，沒有藍天，只有陰沉沉的風在我耳邊寂寞地響。
我騎著自行車在路上肆無忌憚地奔著，只跟到奶奶家的那段距離太遠太遠了，想著那昔日溫柔的臉龐，淚水又一次不經意地漫上眼眶。
那風是那么冰涼，是秋天到了嗎？怎么這么冷？
那個陪伴了我十五年的老人，那個總是在不停操勞的老人，那個喜歡在我手心中塞糖的老人，走了？
我伏在她的桌前，握著她的手，企圖把我的溫度傳遞給她，可她終究沒有再睜開眼睛看我一眼。
我終于忍不住蹲下身，嚎啕大哭。
只是窗外的那株薄荷，還在窗外寂寂無聲。
初二學生作文：牽掛12
牽掛，是雨過天晴后，天空中一抹絢麗的彩虹；是金秋九月里，田野上一片隨風搖擺的金穗；是夜深人靜時，月光下一條無盡頭的小路。牽掛系著千山之外的你我。
那天。你離開。
“還有一個星期，就要放寒假了！”我臉上滿是喜悅。
“我要走了，去珠海讀書了！”一陣低落的聲音飄進我耳中。
心像被刀割一般地痛著，仿佛一瞬間，我成為了要上岸走路的那條美人魚，每走一步都感到疼痛。走吧，請無聲無息地離開吧。不要撥動我的心弦，讓它平靜著吧。
你走了，是在考試的時候。來不及說一聲再見，來不及遞上離別的禮物，更來不及送一程你的離去的背影。一晃，幾年就過去了，竟收不到你的消息，仿佛我的世界不曾來過這么一個人。夜里，打開你留下的信，看，你說我是你多好的朋友。可是，你幾年都沒有來一條消息，是徹底忘記我了嗎？這時又不禁想起你我說說笑笑的時光，心中便泛起一絲絲的酸味。媽媽說，該忘了你，你不聯(lián)系我，不在乎我，我并沒有義務為你掉眼淚。當我反駁她時，她總會罵我傻。是啊，我真傻！在人群中，瞧見了跟你相似的背影，總是認為你回來了，可還沒趕上拍一拍你的肩膀，就又失去了一次偶遇的機會。
無論何時，我都在牽掛著你，可不知我的牽腸掛肚，何時才能換來你一次回眸而笑？
抬頭望頭月，低頭思故人。離開的你啊，請回應一下日夜思念和牽掛著你的我。無論什么時候，只要你回頭，永遠會望見校園里我們談笑風生的樣子。
有離別，就會有相遇。我相信，縱然相隔千山萬水，但牽掛終究會拉近你我的距離，愿你不遠千里回應我們之間的沉默。
初二學生作文：牽掛13
自古以來，因牽掛而詠出的佳句不計其數(shù)。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是王維對親朋的牽掛;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白對故鄉(xiāng)的牽掛;“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是李商隱對愛人的牽掛……而在當今社會，人們對事物對親朋的牽掛不再是對月當歌，而是利用科技手段釋放自己的情感。
當人們牽掛親友時，只需從口袋中搜出手機，輸入對方的號碼，再輕輕一按撥號鍵，對方接通時，便可聽見他的聲音。抑或是上網和他視頻、語音聊天，十分方便、快捷，不必再飽嘗相思之苦。
當人們思念自己的故鄉(xiāng)時，只需上網搜索電子地圖，用衛(wèi)星來看自己的故鄉(xiāng)。在電子地圖中，可以看見故鄉(xiāng)的風土人情，可以看見故鄉(xiāng)的大好河山，甚至可以看到身在異處的親人此刻正在做的事。十分便利，不必再對月空想。
但如今，人們的牽掛能算得上是真正的牽掛嗎?是那種“剪不斷，理還亂”的離愁嗎?是那種“初聞涕淚滿衣裳”的牽掛嗎?現(xiàn)在久別的親人相見，沒有了那句蘊含著濃濃情意的“你變了”。現(xiàn)在游離于四方的游子，身旁不再會有那有著故鄉(xiāng)青草氣息的泥土了。現(xiàn)在分離許久的夫妻相見，不再會有那久久地凝視了……高科技縱然不可替代，但古人那種所謂的牽掛已漸漸退去，不知以后那些頭腦發(fā)達的科學家們是否會發(fā)明出三維投影手機，讓對方的形象渾然出現(xiàn)在你的面前。
高科技是一種潮流，它就像潮起潮落一樣無法避免。我們不應排斥高科技，反而應接受它，隨著它的發(fā)展而發(fā)展。但是我們是否也應為傳統(tǒng)留下一席之地呢?讓那種傳統(tǒng)的、原始的感覺在高科技泛濫的現(xiàn)代社會中，開辟出一塊處女地，不被它侵擾，永久地保持下去。
而牽掛，在這塊處女地上的原住民，自然應在這長久地住下去。人們不要天天用高科技來釋放自己的牽掛，那樣的牽掛不是牽掛而是習慣，相信長此以往，人們便不會再有“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的感覺，那是多么可怕!
希望大家在高樓林立的現(xiàn)代社會中，可以找到一棟古老的樓閣，里面的住民，叫做牽掛……
牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”;可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎? 本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人們表達牽掛之情的方式變化，表現(xiàn)了對質樸純真感情的懷念之情。
初二學生作文：牽掛14
天是藍的，海也是藍的，海天相交，融為一體。遠望，他們似乎從未分開過。望著這天，看著這海，想著的卻是你們——我最愛的孩子們。
想著你們放風箏時那爽朗的笑聲，奔跑于操場的快樂的身影；想著你們答題時專注的神情，筆尖揮舞于紙上；想著你們受委屈時的眼淚，又是那么讓人憐惜；想著，想著一起的過往，一幕幕躍然眼前，揮之不去，淡忘不了。
前一段日子，擔任了“益智禪院”的班主任，使原本忙碌的我更加忙碌了。我知道，那段日子對你們的關心少了，對你們的關注淡了，對你們的教育也更簡單化了。不是我不再愛你們，不是我不想關心你們，而是因為自己的時間和精力不夠。無數(shù)次看著你們的雙眸，心中總涌動著一絲歉意與愧疚。無數(shù)個夜深人靜時分，我總想著如何來彌補你們？
你們知道嗎？我為什么拒絕連任“益智禪院”班主任嗎？因為我的心中一直牽掛著你們，我想把更多的時間花在你們的身上，想把更多的愛投入在你們的心中。在我內心，你們的角色已不僅僅是一名學生，更是我的孩子。你們感受到了嗎？我一直用我的情感染著你們，用我的愛呵護著你們，生怕你們受到一點點的傷害。
你們知道嗎？每當我外出學習時，臨行時總要千叮嚀萬囑咐。坐在會場里還時時想著你們，擔心你們。
你們知道嗎？為何我一直對你們那么嚴格？俗話說：嚴是愛，松是害呀！對你們嚴格要求是希望你們能使自己更強大，積蓄潛在的力量，有一天能展開雙翅，在藍天盡情翱翔，開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
你們知道嗎？不管是以前、現(xiàn)在還是將來，不管我們的距離有多遠，你們都是我心中的那份牽掛，一直都是！
初二學生作文：牽掛15
牽掛如那潺潺流水，輕柔而舒緩，又如那天際邊片片白云，無聲無息，卻又帶著幾分愁緒，些許艱澀。不知何時，窗外那幾分點點嫩綠已變得焦黃，桌前我們的照片也有了些許褪去，黯然了幾分，昔日我們一起走過的水泥路，已堆滿枯葉，早已沒了你的影蹤……
那是一份，揮之不去的牽掛。
分別，已是四年。還記得我們一起玩耍的那段時光嗎？還可曾記得，我們兩個第一名，一起走在路上，探討運算定理？還可曾記得，我們一起坐在屋頂看傍晚的天？可曾記得我們一起走在路上，大聲唱著“我們是一輩子的好朋友”？……你，可還記得你曾經的好兄弟，好同學，施俊達？可能，遠在呼和浩特的你，我們再也不能相聚，我的好兄弟。
每曾想到這兒，心頭總是泛起一絲苦澀與無奈。
晚飯的飯桌上。我艱難咽下最后一粒米飯。原本可口的魚肉變得索然無味，如嚼蠟一般，再也咽不下一塊。一陣苦澀，大腦一片迷茫。
總是想到問你許多問題，但想來想去，只是想問那一個問題，只是那一個，那唯一一個——“你，在那兒過的，還好嗎？"但，再也沒有人回答我——除了那靜謐無聲的空氣。有時候我還會想，這，也許就是你的回答吧。雖然，這是美好的，但，不過只是臆想罷了——自從，自從你因父母的生意事去了內蒙古，不辭而別，至今未歸，杳無回信。
窗外，一輪明月。似乎是要向我訴說著什么。一片寂靜。可能你已不記得這個小城市中的一個不知名的11歲的孩子，是你曾經的好同學，好兄弟。可是，我的牽掛，始終未減。
窗外，仍是那深邃的夜幕。
【初二學生作文：牽掛】相關文章：
牽掛初二作文7篇02-14
牽掛如風作文_小學生作文03-02
咱也牽掛他作文_小學生作文04-02
溫柔牽掛作文03-07
留下牽掛作文02-21
牽掛我的人是你初中作文_學生作文大全04-01
高中以牽掛為話題的作文_學生作文大全03-31
描寫牽掛的作文600字_小學生作文02-21
牽掛話題作文【精】02-09
牽掛話題作文【推薦】01-19