五年級我的朋友作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級我的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的朋友作文1
每當我看到我桌上的小擺件，就能想到我在美國的一個新朋友。它是一個“L”形木質擺件，別看它小但它可是我最珍貴的禮物呢！
我的.那個新朋友叫Alaska，她有著一雙水靈靈的淺藍色大眼睛，還有著一頭金色的長發，看起來就像金色的波浪一樣。她是我見過的最有耐心的外國人。記得那次……
我們要走的那天晚上，她把前一天從超市買好的木質字母拿了出來，讓我們每人挑選一個，教我們在上面畫油畫，可我們從來沒有畫過油畫，不知道怎么畫，于是她一步一步地教我們怎么畫�？伤f的是英文，說了半天，我們都沒聽懂。她輕輕地皺了皺眉，好像想到了什么。她馬上沖進了她的書房，拿出了她的手機，下載了一個翻譯軟件。她用翻譯軟件跟我們說：“別著急，你們沒畫過，慢慢來，我跟你們一起畫�！闭f完她也拿了一塊木板，拿了一支筆，蘸了蘸顏料，跟我們一起畫了起來。
她告訴我們，要先用一個顏色畫個底色，然后等它干了，就可以在上面畫自己想畫的圖案了，但在每畫一層之前，一定要保證上一層干了。結果我性子一急，沒等它干了就畫了下一層，把畫弄花了。Alaska連忙安慰我說：“沒事兒，等它干了再畫一遍覆蓋一下就行了！”我緊張的心終于放了下來。
我們在Alaska的耐心指導下，每個人都完成了一幅畫。她對我們說：“這就當禮物送給你們了，希望以后你們看到它可以想到我。”我們開心得叫道：“太棒了！”“等干了我們彼此簽一下名吧！”“OK！”
第二天早上，我們寫了名字，還教她使用微信并加了好友，便于以后聯系。
這個禮物一直擺在我的桌前，一看到它，我就會想到Alaska，想到她耐心而友善的微笑。
五年級我的朋友作文2
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我看來書是一座花園，花園里的每一顆植物都有一個動聽的故事。書又像一個銀河，銀河里的每一顆星星都蘊含著一個真摯的道理。書還像一個五彩繽紛的世界，那里有許多悲歡離合，處處充滿喜怒哀樂。
從三歲開始我就與書為友了，每天晚上我都會纏著媽媽，叫媽媽給我講故事。講完《丑小鴨》就講《灰姑娘》，講完《灰姑娘》就講《賣火柴的小女孩》。當講到丑小鴨變成天鵝后我會十分羨慕它，當講到灰姑娘被后媽欺負時我會十分同情她而憎恨那個后媽，當講到小女孩在大年夜一個人在外面賣火柴而凍死街頭時我會痛哭流涕。
上小學一年級時，老師發給我們《小火炬》的訂單時我興奮不已，一回家就嚷著叫爸爸拿錢給我買書，爸爸同意時我一蹦三尺高，激動地回到學校。幾個星期后我領到了我夢寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看著，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼狂咬著一塊羊肉。我每年都訂購《小火炬》，近五年了，《小火炬》從原來的32開本子大小變成16開紙大，可是我還是希望它能加厚加大，因為那樣才能看上幾天，飽足眼福。大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯洺？磿�，我積累了許多優美的.詞句，使我的作文得到老師的好評。三年級的第一篇作文就被老師抄到黑板上去，老師還夸贊我作文的句子寫得很生動。還有一次我寫家鄉的美景，因為平時多看書所以作文里的好詞好句數不勝數，老師在我的作文本上又圈又畫，我的心里甭提多美了。
讓我們以書為友吧!因為一本好書能夠凈化人類的靈魂，改變人的一生。一本好書就是一位智者引導你步入智慧的殿堂，一本好書就是一股甘泉，灌溉你甘枯的心田，一本好書更是一位知已給你無限的關懷!
五年級我的朋友作文3
朋友就是一起分享快樂一起承擔煩惱的伙伴，每天你向他傾訴你的煩惱或快樂時，你就會感到很輕松，我也有一個這樣的朋友，就是我的“Talking cat”。
雖然我的這位好朋友是在電子產品上的，看的見卻摸不著，但它還是排除了我的煩惱，增加了我的快樂。
它是我的“發泄機”也是我的“開心機”，每當我難過的時候，我就會拿起它，用力的打它的頭，看它一次次暈倒的樣子，我的氣也消了不少，而每當我開心的是后也會拿起它，有時摸摸它的肚子，有時碰碰它的尾巴，聽著它令人發笑的叫聲，我也不經笑了起來，因此心情就更好了。
記得有一次放學回家，心情特別差，一回到房間就撲到床上撕床單，可是床單畢竟不是紙做的，我怎么撕也撕不破，這就使我的心情變得更壞了，這時我想起我的“Talk cat”我拿起它恨恨的說了今天令我憤怒的事，它也把我說的話用又可愛又好玩的聲音又重復了一遍，把我逗笑了，我的心情也好轉了，于是，我就給它喝牛奶，看著它搞笑的樣子，我又不禁笑了起來，就這樣我原本煩躁的心情也好了不少。
我無聊的時候，也會拿起它，讓它學我說話，每當我聽到它好玩的聲音就會想摸摸它，但有時我會在它享受的'時候，趁機打它的頭，給它來個措手不及，有時我還可以打它的各種地方打出節奏來呢！看著它那可憐兮兮的樣子我又有點打不下手，只好摸摸它，給它喝喝牛奶，偶爾還會讓它刮刮玻璃。
雖然我的這位朋友并不是現實生活中的人或動物，但它還是和我結成了深厚的友誼，我不高興會打它，高興時會玩它，每天的點點滴滴我都會和它分享，它逗我笑，幫我排除煩惱，它就是我最親密的朋友“Talk cat”。
五年級我的朋友作文4
童年的朋友，是那樣令人難忘，而我的同桌——小盈，她便是我童年的朋友，我們相處得非常好。
小盈的個子和我差不多，大概一米五八左右，她的臉圓圓的，眼睛小小的，一笑起來就會瞇成一條線。我和她的關系十分親密。有時，她幫我收作業，我則教她做題目；還有時，我逗她一下，她則像個惡作劇來作弄我、但她很會關心人。
記得有一次，我在上課時老毛病——肚子疼犯了，大家都在認真的聽課，沒有人發現，我本以為這毛病一會就好，誰知，它不但沒有見好，反而有愈來愈厲害的趨勢，雖是冬天，但我的頭上卻起了一層薄薄的汗，我疼得忍不住趴了下去，在我趴下的一瞬間，小盈發現了，她關切地問：“郭云飛，你是不是又肚子疼了？要不要我告訴老師呢？”我拉住她，有氣無力地說：“沒事，不用告訴老師了�！毙∮恢弊⒉话�，她皺著眉頭，不時地轉過頭來看看我，好像她也要為我分擔一些痛苦似的，那樣子一直持續到下課。一下課，她就為我倒了一杯熱水，說：“郭云飛，喝點熱水吧，說不定會好一點�！蔽医舆^杯，正要喝，但水實在是太燙了，她見此，連忙把杯子拿去，放在嘴邊“呼呼呼”地吹，吹了一會，她又遞給我，說：“喝一下，看看燙不燙�！蔽医舆^杯子，她又說：“小心點，慢慢喝。”在下課的十分鐘里，我把一杯水喝完了，我感到肚子熱乎乎的`，全身熱乎乎的，心也熱乎乎的。這時，他有關切地問：“郭云飛，好點了嗎？”不知怎的，我的肚子竟一下子不疼了！這水可真靈啊！我心里十分感動，有這樣的朋友，真好��！
小盈是我童年最親密的朋友，她就像一杯熱茶，茶里有濃濃的友情！
五年級我的朋友作文5
我有很多朋友，有學校的同學，有小區的鄰居，還有幼兒園時的朋友，但是我還有一位特殊的朋友，你們誰也猜不到他是誰。
它來自泰國清邁，是去年我們去泰國時帶回來的。因為我是屬狗的，姥姥姥爺給我選了這只小狗送給我。
它的.身體是棕色的，像泥土一樣，難看極了。它有兩個比巧克力還黑的耳朵耷拉在兩邊，看起來非常靈敏的樣子。脖子前面有一個小洞，大概是雕刻的木材上原本就有的傷疤，媽媽拿了一個紅色的蝴蝶結系在它的脖子上，既漂亮又蓋住了小洞。兩條前腿直立著，后兩條腿彎著，蹲坐著。往上翹的尾巴，像一個兇猛的老虎被馴服之后的樣子，威風凜凜。
這只小狗住在姥姥家的多寶格里，它每天都看著我學習，像是在監督我，瞪著兩個黑溜溜的大眼睛，眨也不眨的盯著我，像一個盡職盡責的小哨兵，可愛極了。在它的監督下，我每天都認真寫作業。開始我并不是很喜歡它，但是經過一年多的時間，我越來越喜歡它了。
每天它監督我寫作業，不讓我偷懶;在我玩兵人排兵布陣的時候，它在為我防守陣地，像是兵人中的大將軍;在我睡覺的時候，它又好像為我們當看家狗。它已經成為我的好朋友，陪伴我成長。
我很喜歡它，不但因為我屬狗，還因為它是姥姥姥爺送給我的禮物，更因為這一年多來它給我的陪伴!
我愛我這位特殊的朋友!
五年級我的朋友作文6
我姥姥家，有一缸五顏六色的金魚。其中我最喜歡是這里面最大的一條白色的金魚，我叫它“大白”。
“大白”全身長滿了白色的魚鱗，在水里嘴巴不停的一張一合，吸收著水中的氧氣。一對烏黑的小球是它的眼珠，總是瞪的`圓圓的，可神氣了；脹脹的肚皮下面有一對小小的翅膀；長長的身子后面一條像扇子似的尾巴不停地擺來擺去，像在跳著優美的舞蹈。
在姥姥家，我每天都會喂它吃食�！按蟀住背詵|西的時候很有趣，也很貪吃，估計這就是為什么它長的最大的原因了。我手里抓一把魚食，剛剛打開魚缸蓋的一瞬間，它立馬就有了反映，當魚食一落到水里，它很快就游動起來，每次都第一個沖過來，一口就把魚食吃掉了。金魚自己不知道自己有沒有吃飽，只會不停的一吸一吸的吃到魚缸里沒有魚食了。所以我每次都要提醒自己，要適量的喂它，不能太多，也不能太少。
有一次我要睡覺了，突然發現魚缸里的“大白”睜著眼睛，一動不動，十分安靜。我頓時嚇了一跳，我以為“大白”死了。我趕緊跑去和姥爺匯報了這個情況，姥爺聽了之后帶我一起查了資料�？戳速Y料之后，我知道了，原來金魚沒有眼皮的。睡覺的時候眼睛也是睜著的。它們只要在水中一動不動了，就代表已經睡著了。我嘆了一口氣，終于放心去睡覺了。
我的動物朋友“大白”很可愛，很漂亮，我很喜歡它，每周回姥姥家，都會去魚缸前看它。不知道它有沒有煩惱，但我希望自己也能變成它，無憂無慮的生活。
五年級我的朋友作文7
我有一個朋友，“自強不息，永爭第一”是她的人生格言；我有一個朋友，“肥胖，輸不起”是她不可侵犯的特權；我有一個朋友，“視自己的東西為金，視別人的東西土”是她永生不變的個性。她就是六一班的小一。
說起小一，可真是了不起，這已經是我第二次描寫她了，提起筆來，她的舉止，她的言行，還深深地刻在我的心中。雖說在生活中，我和小一是互幫互助交往密切的好朋友，可在課堂和學習中可是明爭暗斗的對手。再一次小小的期中測驗中，我得了92分居全班第一，小一得了88分局全班第二。她對自己的`成績和名次不滿意，就開始對我和老師“下手”了。一會兒說我“瞎貓碰上死耗子”，一會兒又說老師“偏心眼”。像她這樣想的第一，卻有經不起挫折，輸不起的人，這毛病可真得改改了。
大人們都說要選擇好學生坐同桌，但是，自從我上了英語班以來，最令我后悔的一件事就是和她坐了同桌。一上課，我們就打起了“桌面戰”——我只能用肥胖中的極品來形容小一是如何的胖。她總是喜歡和我爭位置，可想而知雞蛋終究砸不過石頭，她帶著她龐大的軍隊，堅守陣地，我卻拎著我的殘兵敗將轉移地區。和她在一起，算是遇到了冤家，一節課，讓你舒服不了多久的。
不過，朋友畢竟還是朋友，下了課，我們就是無話不談的好姐妹，不論說到什么，我們總能談得很投機。要是有什么學習上的困難或是生活中需要，我們總能成為對方最得意的拐杖，幫助對方度過困難的橋梁，迎來新的朝陽……
我的人生是一本書，而小一就在這本書中寫下了輝煌的一頁，它記錄著我與小一深深地情誼和不變的友誼！
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