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【推薦】找朋友作文4篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的找朋友作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找朋友作文 篇1
今天是星期天，我一大早就起床了，急忙打開窗戶準備看看天氣如何，順便呼吸一下新鮮空氣�？梢淮蜷_窗戶，令我意想不到的事情就出現(xiàn)在我的眼前：小區(qū)里那些鍛煉身體用的器械不見了。我覺得很奇怪：誰能把這么多的器械在一夜之間搬走呢？
我邊想邊跑下樓，來到原來放器械的地方，尋找著我那些“好朋友”。這時，一位晨練的爺爺走了過來。我急忙迎上去問：“爺爺，您知道這里的器械都到哪里去了嗎？”爺爺說：“不清楚。”“難道會是天神下凡搬走的？”我自言自語地說。
這時候，我心里有兩種力量在爭辯。第一種力量說：“哎呀，著什么急呀，不用你管的事你插什么手？”第二種力量說：“你怎么能不管呢，這是社區(qū)的公共財物。再說了，老師不是還教育你要關(guān)心愛護公共設(shè)施嗎？”正在我猶豫不決的.時候，我好像聽到一個聲音在說：“怎么能對此視而不見呢，快做決定吧！”于是，我堅定地說：“那就讓我查個水落石出吧�！蔽曳耆司蛦枴昂门笥选钡南侣洌儐柫撕芏嗳�，可沒人能回答這個問題。這時，一位熱心的阿姨提醒我去問問物業(yè)公司。
我恍然大悟，飛快地跑向物業(yè)公司。“小朋友，你有什么急事嗎？”物業(yè)公司的一位叔叔關(guān)心地問�！靶 ^(qū)里的運動器械不見了……”我上氣不接下氣地說�！班�，是這樣的，我們發(fā)現(xiàn)不少運動器械生銹了，就把它們?nèi)克偷叫蘩韽S去維修了，過幾天就會回來的。不用擔心，小朋友�！蹦俏皇迨搴蜌獾卣f。
聽到這里，我一顆懸著的心終于放下了。雖然忙活了一早上，但我心里很高興，因為我知道了那些“好朋友”的下落了。我盼望著“好朋友”早點回家。
找朋友作文 篇2
兩個星期前，葉子換了新同桌。那可能是因為一次偶然事件引發(fā)的較大規(guī)模的座位調(diào)整，先是和琪琪在一起坐了兩節(jié)課，后又調(diào)整，和現(xiàn)在的同桌陳玉霞坐在了一起。
開始的一兩天，葉子因為和好朋友“失之交臂”而懊喪，但最近這一兩天，我從女兒的話語里聽到了新內(nèi)容——
“媽媽，我發(fā)現(xiàn)陳玉霞真是一個好姑娘！”
聽女兒的評語如此鄭重，我不禁莞爾:“何以見得？”
“她很善良，樂于幫助同學(xué)。”
“嗯！”
“她很安靜，上課從沒有小動作�！�
“好！”
“她很樸素，一星期才換一次衣服，但她的裙子總是整潔漂亮�！�
“啊，真好！”
坦白地講，女兒對周圍人和事物的觀察與感受，有一份很難得的理性和客觀，這一點要比我強很多。聽了女兒的描述，我也對她的新同桌充滿了好感——
“哪天請她來我們家玩吧，媽媽真想見一見這位好姑娘！”
“可能性不大，媽媽，”女兒回答得一本正經(jīng)：“首先不知道她家在哪里住，離咱家遠不遠？況且大家都挺忙的，不知她有沒有時間；再有，媽媽，我們還不是好朋友，這樣冒昧地邀請人家，讓人家多為難��！”
“坐在一起是同桌了，難道還不是好朋友嗎？”我真是有些困惑了——11歲孩子之間的友誼難道不是拉拉手就有的嗎？呵呵，難不成也得像琪琪一樣，兩歲相識、同窗九載（含幼兒園）才能算得上是好朋友？
女兒看我繃著臉想笑不敢笑得樣子也困惑了——“做朋友，媽媽，這是兩個人的事�。∧惆褎e人當朋友是你自己的事，別人是否把你也當朋友可是人家的事，你左右不了的！”
女兒的話真是讓我心生愧疚，為剛才的`思想舉止有些汗顏了。拉了葉子的手，我也說得很鄭重——
“可我覺得我的女兒也是位好姑娘��！兩個好姑娘一定能成為好朋友的！”
“這得需要時間，媽媽，而且我身上有很多缺點，琪琪能接受，陳玉霞不一定能接受啊。”
欣慰漫過心田，竟沉淀下來一絲對女兒的敬意。昨天在青稞姐姐的博文里讀到了妞妞的憂傷，我落淚了，從妞妞身上依稀看到了當年自己的影子，妞妞的憂傷我感同身受——在有青春作伴的日子里，我流下過太多和妞妞一樣滋味的眼淚！而如今，歲月留痕、世故蒙面，我將自己幻化成一尾會微笑的魚，穿行于茫茫人海里，有誰還能再看到魚的眼淚呢？
呵呵，不想這樣煽情地給文章結(jié)尾啊！還是和女兒一起再玩一次“拍手跳跳”的游戲吧——“找啊、找啊、找朋友。。。。。。”
找朋友作文 篇3
每個人都聽過“情”字吧！當然包含這個字的意義有許多。比如有親情，有感情，有虐情，有友情，還有……情今天我就來和大家一起談一談我的好朋友，也就是我所說的——友情，我們就一起來看一看吧！
我的好朋友啊！長得可漂亮了！她有著一頭瀑布般烏黑的秀發(fā)，兩只囧囧有神的眼睛，猶如蘋果一般紅撲撲的臉，矮矮的鼻梁，下面長著一只能說會道的嘴巴，笑起來，嘴兩旁還有小小的酒窩。跟小狗一般靈敏的耳朵，為什么呢？因為每到下課的時候，都是她先聽到下課鈴聲。哈哈！同學(xué)們都喜歡她！他還是我們班“三大美女”(嘿嘿嘿！)之一(人見人愛，花見花開)她就是——我們班的“謝鈺梅�！�
你想知道我們是怎樣成為朋友的`嗎？嘿嘿，去看看吧！
在一個風輕云淡的下午。你聽！“叮，叮，叮，”同學(xué)們下課啦！——因為那時候我才小學(xué)二年級，下課時，我在教室里面無表情，呆若木雞地看著天花板，好像在想著什么心事。忽然，一聲“您好！”打斷了我的思考。我猛抬起頭，一看，“你好，我叫謝玉梅，我看你好久了，你可以跟我做朋友嗎？”我心里嘀咕著:“這還是我二年級的第一個朋友呢，當然得交上啦！”于是我迫不及待了接受了她的邀請，懷里像摟了一只兔子。感覺身體暖暖的，又是舒服又是激動，又是興奮又是開心。掐指一算，這叫什么？對了，這就叫“緣分�！�
我倆連蹦帶跳地走向操場，玩起了許多游戲:有跳繩，有賽跑，有抓人，有捉迷藏，還有……不可思議的是，我們配合的可默契了，感覺對方知道要干什么，自己就準備，然后就配合有默契了。一會兒工夫，上課鈴響了。我和我朋友只好乖乖從命，飛快地跑回教室……
就這樣，我們相處了整整一個學(xué)期……可是，不愉快的事情發(fā)生了:在一個體育課，我聽到一個人說謝鈺梅罵我“神經(jīng)病�！睔獾脻q紅了臉，因為這么好的朋友怎么可能會駕我呢？于是我跟她面對面，七嘴八舌的爭論著“你為什么叫我神經(jīng)��！”“誰叫你神經(jīng)病啊！胡說八道�！薄昂呤莿e人說的�！薄皠e人說的你就信？”“怎么著，我就信。”……我們左一句右一句。經(jīng)過了一次又一次的“戰(zhàn)斗”我和她，打成平局。可是我和她還是不服輸，還要繼續(xù)。可是，可是，上課鈴又“蹦”出來阻止了。“哼，下課再聊。”可是，那一課，我心不在焉，一直在想著，分析著，到底是誰錯了？我多年的技術(shù)分析:是我錯了！為什么呢？“眼見為實，耳聽為虛�！蔽遗沃�，盼著……終于盼到了下課的鈴聲，我飛快的跑到了她面前，低下頭伸手抱了抱她，說:“我們和好吧！”“當然可以啦�。。∥覀兪亲詈玫呐笥选！薄�
對了，等這個疫情結(jié)束我還要帶我的朋友去學(xué)校里玩，去操場里玩，去大樹下玩，去去教學(xué)樓里面玩……嘻嘻！
當然那節(jié)課也是我上過最漫長，最煩心的一課……這讓我情不自禁的想到了著名作家錢萬成寫的朋友——朋友不是人和影子，一個總是要做另一個的隨從。朋友不是兩只鞋子，一只破了另一只也會出洞……
這就是我的朋友。
找朋友作文 篇4
有一天，海浪突發(fā)奇想：“我要是能有一個知心朋友那該多好呀！”于是海浪照著自己的想法，順著海風在無邊的大海中找起了自己的知心朋友。
海浪來到東邊，只見這里停了很多很多的漁船，他高興地用身體拍打它們，好像是在說：“嗨！你們好，我是海浪你們可以和我交朋友嗎？”海浪一次又一次地喊著，卻沒有得到一點點回應(yīng)。這時他非常的失落，身體也停止了拍打它們。突然，遠方傳來了細小的聲音，好像是說：“我們愿意，我們愿意”，海浪順著聲音飛奔過去，原來是一群沙丁魚，海浪高興地喊道：“嘿，伙計們你們真的愿意和我做朋友嗎？”“我們真的愿意！”沙丁魚說。話音剛落海浪覺得身邊有什么東西掠過，“救命��！救救我們”沙丁魚們不停地喊著，原來是魚群被漁夫們發(fā)現(xiàn)了，剛剛從他身邊掠過的原來是漁網(wǎng)。海浪看著魚群離他越來越遠，呼救聲也越來越小，自己卻無能為力。
海浪沒有灰心，他又來到了西邊，看到了海邊一排排美麗的房子，一片片綠油油的.樹林，還有沙灘邊的小朋友，心情頓時激動起來，連忙跑過去。只見小朋友在挖貝殼呢！但他們只挖到了一點點小貝殼，海浪想：“讓我去遠處抱一點大的貝殼來送給他們，再說交朋友，他們肯定會非常樂意的�！焙＠宿D(zhuǎn)身回到遠處，用很大力氣將大貝殼沖到了沙灘上，小朋友們撿到了大貝殼，發(fā)出了陣陣笑聲�？珊＠苏_口時，幾個大人跑了過來說：“太危險了，快上去吧！”接著就把他們帶上了岸。海浪的心情糟透了，只能用身體猛烈地拍打著沙灘，然后自己默默離開。
海浪回到原來的地方，心想：“看來我是真的找不到知心朋友了，想著想著眼淚都要出來了�！边@時，不知是誰在后面推了他一下，海浪回頭一看是海風便叫道：“離我遠點，正難過呢，連一個知心朋友都找不到�！焙ｏL微笑著對海浪說：“難道我不是嗎？你難過時我讓你平靜，你想要奔跑時我在背后用力推你前進，你高興時我用力把你托得更高�！焙＠祟D時醒悟了，“海風，對不起”海浪說。
海浪找到了知心朋友，從此快樂地生活在無邊的大海上。
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