偶像的作文

偶像的作文[合集3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的偶像的作文3篇，歡迎大家分享。

偶像的作文 篇1

　　姐姐一直是我學(xué)習(xí)的榜樣！她不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且在六年的小學(xué)生涯中保持了很高的學(xué)習(xí)動(dòng)力！

　　記得去年妹妹面臨初中考試，每次寫(xiě)完作業(yè)都要復(fù)習(xí)。

　　在一個(gè)星期六的早上，我和姐姐一起做作業(yè)。我很快就做完了所有的作業(yè)，我不禁心花怒放。于是，我看了一眼身邊的妹妹，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了，正拿著一本課外輔導(dǎo)書(shū)，全神貫注地看著。嘿，算了，別打擾她。過(guò)了一會(huì)兒，我真的無(wú)聊了，走過(guò)去用手輕輕拉了拉她的裙子，對(duì)自己說(shuō)：“姐姐，你能陪我玩嗎？”她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，沒(méi)有變臉，低著頭認(rèn)真學(xué)習(xí)。看到這里，我氣得跺腳。“姐姐，姐姐馬上要畢業(yè)了。我想你也希望你妹妹考上一所好的中學(xué)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“好了，不打擾姐姐了！”姐姐說(shuō)著，把目光移到了書(shū)上。我只好失望的嘆了口氣，自己玩。

　　時(shí)光流逝。玩累了，就踮著腳慢慢走向正在努力學(xué)習(xí)的`妹妹。“姐，你怎么還在學(xué)習(xí)？中午該吃飯了！”但她沒(méi)有抬起頭，只是把一根手指放在嘴邊。“噓”了一聲后，她朝我輕輕揮了揮手。過(guò)了很久，姐姐突然站起來(lái)沖我笑了笑，說(shuō)：“我剛才在想一個(gè)難題，現(xiàn)在終于想通了！來(lái)，我們一起吃飯吧！”說(shuō)完，她手舞足蹈地拉著我，去吃飯！

　　是的，姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

偶像的作文 篇2

　　說(shuō)起偶像，以前我總是很沒(méi)興趣，現(xiàn)在只要有人問(wèn)我：“你的偶像是誰(shuí)啊？”我就會(huì)毫不猶豫地告訴他們，是我小學(xué)軍訓(xùn)時(shí)我們二連的許棟教官。

　　許教官穿著那綠色的軍裝格外神氣，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到他的時(shí)候他就給我一個(gè)印象：非常神氣。

　　記得一開(kāi)始來(lái)我們宿舍教我們疊被子時(shí)，許教官就十分耐心。教官一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我們，每教一個(gè)步驟還會(huì)抬頭問(wèn)問(wèn)我們會(huì)不會(huì)，當(dāng)我們點(diǎn)頭時(shí)，他才放心地教下一步。他就這樣教著，雖然教得很慢，但我們都懂了。教完后許教官離開(kāi)了，我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里情不自禁對(duì)他有了一種崇拜感。

　　自己疊方被子還是有一定難度的，不過(guò)我還是疊了起來(lái)，在疊方被子的同時(shí)，許教官那遠(yuǎn)去的背影在我的腦子里來(lái)回晃動(dòng)，他那和善可親的話語(yǔ)縈繞在我耳邊，此時(shí)此刻他的形象已經(jīng)在我心中深深地扎下了根。

　　許教官總比其他官出眾，也比其他官幽默，他的口號(hào)聲總比其它教官響亮，一聲：“跑步走！”就能把其他教官的聲音全部都蓋過(guò)。我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他也不會(huì)責(zé)罵我們，只會(huì)笑著拍拍我們的胸說(shuō)：“聽(tīng)話點(diǎn)，別淘氣了。”他的一言一行都在提高他在我心目中的位置，最后結(jié)營(yíng)式，他負(fù)責(zé)帶隊(duì)時(shí)特別認(rèn)真。這些都決定了教官在我心目中的`地位，永遠(yuǎn)是第一位，誰(shuí)都別想超過(guò)他。

　　許教官是多么令人佩服啊。在障礙跑時(shí)，他做的一個(gè)個(gè)示范動(dòng)作，讓我們大為贊嘆，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美姿勢(shì)更令人意想不到。許教官一個(gè)手勢(shì)一個(gè)眼神都讓我崇拜，他教會(huì)我許多許多，更讓我體會(huì)到：雖然軍人訓(xùn)練時(shí)是鐵人一般，但是不訓(xùn)練時(shí)是多么可愛(ài)，許教官永遠(yuǎn)是我心中的第一，也是我唯一的偶像。

偶像的作文 篇3

　　我的偶像是尼克·胡哲。因?yàn)樗�天生沒(méi)有四肢，仍然不放棄自己。

　　尼克·胡哲1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本。他的父親是一名工程師，母親是一名護(hù)士。雖然尼克天生患有海豹肢癥，沒(méi)有四肢，但是他的父母都沒(méi)有放棄他。尼克六歲那年，他的父親教他如何用他如何用他唯一的“小雞腿”——一個(gè)只有兩個(gè)腳趾的小腳丫打字，他的母親則為他做了一個(gè)塑料裝置套在腳上使他學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。

　　直到八歲，尼克的父母才第一次送他去了一所當(dāng)?shù)氐钠胀ㄐ�學(xué)。因?yàn)槟峥藳](méi)有四肢，時(shí)常遭受校園霸凌。因此，他正在十歲那年試圖在家中浴缸里淹死自己，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有四肢，連自殺的能力都沒(méi)有。

　　在尼克十九歲時(shí)，他開(kāi)始推銷(xiāo)自己的演講。在被拒絕五十二次后，他終于獲得了五分鐘的演講機(jī)會(huì)和五十美元的薪水，開(kāi)始了他的演講生涯。

　　那天，我的媽媽向我推薦了尼克·胡哲的演講。我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，更不知道他是一個(gè)殘疾人。當(dāng)我看到體育場(chǎng)門(mén)外的'海報(bào)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)尼克·胡哲連四肢都沒(méi)有。進(jìn)入場(chǎng)館，演講開(kāi)始了。我看到工作人員把尼克從輪椅上搬到桌子上時(shí)，我還是被震驚了。經(jīng)歷如此多“天大的玩笑”的他在演講的時(shí)候神情像一個(gè)神態(tài)自若的普通人，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)比普通人樂(lè)觀，還時(shí)不時(shí)的自嘲一番。他說(shuō)其實(shí)在打電話推銷(xiāo)演講時(shí)，從一開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次到后來(lái)順暢流利，他覺(jué)得也是一種進(jìn)步。他還學(xué)會(huì)了騎馬、沖浪、游泳、踢足球、打高爾夫。真讓人不可思議。他是怎么做到如此樂(lè)觀、自信的？我想我如果是他，可能早就自暴自棄了吧！想到這，我作為一個(gè)健全的人，不禁覺(jué)得自愧不如。

　　“沒(méi)手，沒(méi)腳，沒(méi)煩惱。”這就是我的偶像——尼克·胡哲。

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