（通用）小鳥的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小鳥的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鳥的作文 篇1
一天放學回家，姥姥說：“陽陽，我給你找來一個好朋友。”我說：“什么好朋友啊。”姥姥說：“你來看看。”我放下書包跑到陽臺一看，小巧玲瓏，彎鉤似的嘴巴，一雙圓溜溜的眼睛，一身色彩斑斕的`羽毛——一只美麗的小鸚鵡警惕地望著我。我拿來小米放在籠子里它驚慌失措地撲騰著翅膀，好象怕我傷害它。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)籠子里留下了它的杰作——鳥糞。
當我知道它的來歷，(.)看到它在籠子里焦躁的走來走去，還不時地喳喳叫，好象在尋找什么。我問媽媽：“它是不是想它的媽媽了。”媽媽說：“如果是你被關在籠子里找不到媽媽怎么辦呢。”我說：“找媽媽”。于是我就有了放飛的打算。
星期六中午剛吃完飯，我終于想通了，我一定要把小鳥放走，于是我和媽媽一起把小鳥放飛了，
通過這件事媽媽教會我對小動物要有愛心，我很感謝媽媽。
小鳥的作文 篇2
一天中午，我出去玩，突然看見草叢在動，還傳出了嘰嘰喳喳的聲音，我循聲走過去發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。
這只小鳥通體黃色，尖尖的嘴巴是橙色的，眼睛大大的，但我從它的眼睛里發(fā)現(xiàn)了一絲憂傷。哦，原來小鳥腿受傷了，還在流血，小鳥仿佛在說：“救救我吧，救救我吧。”我決定把它帶回家治傷。
我輕輕地捧起小鳥，飛快往家里沖，我感覺小鳥在我身中不停掙扎，我撫摸著小鳥說：“不要害怕，我是來救你的。”小鳥好像聽懂了我的話，乖乖的再也不亂動了。
到了家，我小心翼翼把小鳥放在地上，趕緊找出醫(yī)藥箱，拿出剪刀、碘伏、紗布和云南白藥。我仔細檢查小鳥的傷口，用棉簽沾了碘伏抹在傷口上，小鳥痛得眼眶里含著淚水，我對小鳥說：“別怕，再忍一會。”我給小鳥噴了一些云南白藥，用紗布包裹了幾圈，用剪刀剪斷紗布，再扎上一個蝴蝶結。小鳥的傷口終于包扎好了。小鳥輕輕地扇動了一下翅膀，好像在說“謝謝你！”
過了幾天，小鳥的`傷痊愈了，我想我到底放不放小鳥呢？我想了想，如果我不放小鳥，小鳥失去了自由就會死掉的。想到這，我捧起小鳥依依不舍地說：“小鳥，再見。”來到樓下的樹林里，我輕輕一拋，小鳥嘰嘰喳喳好像在說：“再見。”我目送它的背影漸漸遠去、漸漸遠去……
小鳥的作文 篇3
小鳥：我是一只小鳥，籠子關住了我。我無法自由，但我渴望自由。籠子束縛了我，我不喜歡籠子，他使我無法自由。
籠子：我是一個籠子，我將小鳥關住了。我渴望自由，但無法自由。我必須守住小鳥，我的使命就是保護小鳥，不讓他出去受到傷害。我不喜歡小鳥，他禁錮了我的自由。
小鳥：籠子是用來關住我的，我不喜歡這種被束縛的感覺。雖然每天我可以在籠子里不受到傷害，但我的生活平淡無奇，沒有快樂，我希望出去，從籠子這個狹小的地方出去，去尋找我自由的生活。
籠子：小鳥是將我的自由剝奪了，我必須為小鳥提供一個舒適的環(huán)境，讓他吃好喝好玩好什么都好。而我，注定只能為小鳥奉獻一生，奉獻我寶貴的自由，奉獻我的生命。小鳥總是喜歡撞擊我，他想毀壞我。我在這里因為小鳥而沒有自由的空間，還要處處受到小鳥的氣，我覺得很不公平，我想丟下小鳥，尋找自由的我。
小鳥：我愛那藍藍的天空，我愛那青青的草地，我愛那碧綠的湖水，因為這些，都是自由的象征。但是這些只是一種奢望，只是一個夢。可惡的籠子，他關住了我。我多么希望在一個地方將悲傷都釋放，掙開那捆綁。我知道有一個方向有一種力量一直在鼓勵我，我要自由!
籠子：我愛那茂密的樹林，我愛那高大的樹木，哪怕是渺小的小草，我也是愛的。因為他們自由著，他們快樂著，而我，只能在這個被禁錮的地方迷惘。我奢望去那夢里的地方。在大雨之后，美麗的彩虹發(fā)出耀眼的光芒，那光芒，就是我的自由，我渴望光芒!
小鳥：籠子不會體會我，他不會明白我渴望自由的.心情。我要陽光而不是雨霧的陰天。我希望我的生命有些意義，我希望我的生活充滿著陽光的燦爛。我的命運真的不能改變嗎?自由真的離我那么遠嗎?
籠子：小鳥不會明白我，他不會體會我的傷痛。我要到不是死板地站著給小鳥幸福，而是活力四射地站在快樂的高峰上自由奔跑。我不要悲傷，不要凄涼，我要快樂，我要自由!我知道這只是奢望，我的宿命，或許就是這樣，不能改變。
小鳥：對，我要自由!我要的，只是自由!我選擇自由!我不脆弱，我不能只做那些垂死的夢!我不要這樣墜落，我要逃跑，逃出籠子冰冷的束縛!
籠子：沒錯，自由就是我的愛!我不能沒有自由!我要自由!我不再受這冰冷的折磨了，我不能只在幻象中的自由存在!我不要淚水，不要寂寞，我要逃離，逃離小鳥冷漠的禁錮!
后記：從來，我們都認為籠子里的小鳥是悲慘的，沒有自由。但是，我們從來沒有想過，關住小鳥的籠子也渴望自由，也需要自由。或許，我們就是那籠子里的小鳥，而為我們操勞的父母就是關住我們的籠子。我們渴望自由，父母也渴望自由。我們要上學，要讀書，要無至今地做作業(yè)，所以我們渴望自由。父母要上班，要工作，要費盡心機地照顧我們，所以他們也渴望自由。我們在辛苦地學習時，也應當想想父母，他們也正在辛苦地工作……
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