（經(jīng)典）實用的小鳥的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小鳥的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的作文 篇1
每當旭日初升時，聽聽那窗外的“吱吱喳喳”的鳥鳴聲，你一定會心情舒暢的。然而，不知什么時候開始，這種清脆的聲音卻離我們越來越遠了。
一天，我和爸爸到田里干活。忽然，從不遠的地方傳來“啪啪”兩下響亮的槍聲。很快，一個灰灰的東西掉在離我?guī)酌走h的'草叢中。我馬上提起步，跑了過去。我撥開草叢一看，霎時間驚呆了，原來是一只剛被打下來的小鳥。它身長不足一掌，一身灰嫩的羽毛，黃黃的嘴已閉著。它雙腿顫動著，兩只翅膀拍打著，鮮血從右翼中流出來，一雙眼睛流露住無奈和痛苦……
看著小鳥痛苦、無奈的樣子，我正想伸手把它抓起來，它更驚慌了，瞪圓了眼睛，尖叫著。我輕蹲下身子，用手溫柔地撫摸著它的頭，說：“不用怕，我是不會傷害你的……”不久它好像明白了我的心意，停止了叫聲。我輕手把它抱到懷里，轉身便往家里跑去……
回到家里，我連汗也來不及擦，邊找出繃帶、棉花、藥水。我小心地把小鳥安置在桌子上，用棉花柔柔地擦著傷口。型號，傷口不太深，不會致命。我?guī)托▲B涂上消毒藥水，放上棉花，用繃帶把小鳥的翅膀扎了起來，打了個結。這時，小鳥伏在桌子上，安靜了下來……
小鳥傷了，不能飛動，我就把它養(yǎng)在家里。每天早上，我抱它出去吸吸新鮮空氣；我還找些小蟲子給它作食物；每晚我都給它洗洗傷口換換藥；有時候我還逗逗它……就這樣，小鳥在我家休養(yǎng)了一個多星期，它的傷逐漸好轉了。近幾天，它還在我的書桌上跳來跳去。當我走進它時，它還拍拍翅膀，好像告訴我它已經(jīng)恢復得差不多了，但我還是放心部下，決定觀察多幾天在做打算吧。
一天早上，我從夢中醒來，忽然聽見“吱吱喳喳”的鳥鳴聲，便沿著叫聲找去。來到陽臺上，只見小鳥在窗戶上歡蹦亂跳，不時還飛了起來，但就是不飛出窗外。我走過去，撫一撫它的灰灰的羽毛，它沒有擺脫，還用嘴兒輕啄兩下我的手指。我想：“小鳥該回家了。藍藍的天空中，青青的樹梢上，如果沒有了它們的影子，這世界也會少了一點生氣。”我抱起它，有一次溫柔地撫摸著它的頭。它溫順地望著我。我忍住眼中的淚水，依依不舍地把它往窗外輕輕一拋，它便飛了起來。它在半空盤旋了幾圈，便朝東方漸漸遠去了，消失在朵朵白云之中。
大自然有迎回了它的一個朋友！只要我們人類多付出些愛，相信那離我們越來越遠的“吱吱喳喳”的鳥鳴聲有會常在窗邊響起。
小鳥的作文 篇2
一天，有一只小鳥飛來了，落在樹枝上歡快地歌唱，它的樣子真可愛。我想把它捉下來，可是小鳥在樹上，怎么捉呢？我想了個好辦法，我輕輕地走過去，小鳥就往我屋子飛去，剛好停在我的窗戶上，這時我不敢亂動了，就等小鳥自己走進我的房間，終于小鳥走進我的`房間。我忙跑過去，把窗戶關好，然后跑進房把門關好。我看見小鳥在房里東張西望，它的樣子很害怕。我跑過去把它捉住，小鳥在我手里一動不動，我看清了它的樣子，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，羽毛可漂亮了，摸上去很舒服，它的爪子又細又長，小鳥看著我好象在說:“請你放了我。我想起了老師的話:小鳥是我們人類的好朋友，我們要保護動物。我走到窗口打開窗，對小鳥說:"小鳥飛吧！讓我們成為好朋友。’小鳥好象聽明白了我的話，飛到樹枝上對著我在歡唱.多么可愛的小鳥啊!
小鳥的作文 篇3
誰都想不到，一只小鳥居然能和我的學習聯(lián)系起來。
我的數(shù)學成績一向還不錯，不過，總是犯粗心大意的毛病：做題時，不是少了個數(shù)字就是缺了個符號。對此，爸爸和媽媽很傷腦筋。
可是最近，我的這個毛病有了很大的改善，究其原因，還得感謝一只會“說英語”的小鳥，而在這其中，還有一個有趣的故事呢！
那是一個星期六的上午，媽媽給我布置了一張數(shù)學卷子，我只用了半個小時就完成了。然后就立即打開電腦，打開了江山，津津有味地讀起了一個小作家寫的小說。
正當我看得起勁兒的時候，媽媽走過來問我：“這么快就做完了？”
“題那么簡單，我當然做得快了！”我輕描淡寫地說著，并把卷子交給了她。
不大一會兒，媽媽手里拿著那張卷子，怒氣沖沖地走過來：“錯了這么多，還敢說簡單，口氣怪大呀！”我接過卷子一看，傻眼了，怎么會錯這么多呢？再仔細一看，錯的幾乎都是解方程的題，而且多半都是方程的左邊乘幾，而右邊卻忘了乘同一個數(shù)。
“就這一點小錯誤呀，失手而已，下次一定改正。”我嘴里面嘟囔著，有些不以為然。
哪知這句話差點把媽媽氣暈，眼看火山就要爆發(fā)，爸爸拍了拍媽媽的肩膀，把我拉了過去。我以為他要訓斥我，可他卻問我：“你有沒有注意到，每天早晨咱家的窗前都有一只小鳥？”
“是呀，我注意到了。”我滿臉疑惑地答道。
“哦？那你給我學學它是怎么叫的？”爸爸微微地笑了笑。
我實在猜不透他的葫蘆里到底賣的什么藥，便學了起來“咕咕—咕—咕咕。”
這時，爸爸哈哈大笑起來，我也跟著不好意思地笑了起來。確實，我學的一點也不像，而且有些難聽。
“那你也學一學呀！”我有點不服氣，雖然自己學不出來，也不相信爸爸就能行。
爸爸笑著拿出了一張紙，寫上“明確的.；確切的”，然后問我：“這個詞用英語怎么讀？”
這可難不倒我！“specific”我不假思索地說道。可話一出口，我就打了個激靈，開始反復地念叨著那個單詞。
“真像啊！”我低聲說。
“像什么呀？”爸爸故意問道。
“那還用說，當然是像那只鳥的叫聲了。”
這時，我突然覺得爸爸笑得有點詭秘，難道這里面有什么深意嗎？我沉思了一會兒，這才恍然大悟：爸爸是想告訴我寫作業(yè)時要認真、精確，而小鳥的叫聲仿佛就是善意的提醒。
想到這里，我立馬拿起了那張數(shù)學卷子，改正了上面的錯誤，并認真地進行了總結。
從那以后，每當我做事心不在焉的時候，耳邊似乎又響起那只小鳥清脆的叫聲，然后我就會警覺起來，全神貫注地做我手頭上的事。
“specific……specific……”我聽到了，你們聽到了嗎？
小鳥的作文 篇4
在一個遙遠的大森林里生活著一群可愛的小動物，他們在大樹爺爺?shù)膽驯е凶杂勺栽诳旎畹厣钪Ｐ▲B常常站在樹枝上為大樹爺爺唱歌。
動物們在這里生活了一年又一年，是那樣快樂，那樣安全。可是在一個春暖花開的`春天，機器的轟鳴聲打破了這里的寧靜，一群伐木工人將這里的樹都伐走了。他們將用這些木材去做家具。沒有了大樹，動物們都跑了，只留下小鳥。于是，它飛到伐木工人扛在肩膀的斧頭上，讓伐木工人把它也帶走。小鳥跟著載著樹木的汽車行了一程又一程。終于，它隨著汽車來到一個它從來沒有來過的地方----城市。
小鳥看到一扇大門，對大門說：“您看到樹了嗎？”“他往加工廠去了。”大門叔叔回答。于是它飛到了加工廠，看到柱子弟弟問到：“你看到大樹了嗎？”“他已經(jīng)做成椅子擺進商店里了。”這時，小鳥已筋疲力盡了，但它仍抱著一線希望——找到大樹。他終于找到了大樹，疲憊不堪的它又強打精神唱起了去年它給樹唱的歌。從此，每年的春天都是這樣，年復一年……
直到有一天初中，人們在一把椅子上看到了一只小鳥的尸體。
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