受傷的小鳥作文

時(shí)間：2023-09-12 18:02:09 鳥我要投稿

受傷的小鳥作文15篇（熱）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的受傷的小鳥作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

受傷的小鳥作文15篇（熱）

受傷的小鳥作文1

　　一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動(dòng)。我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰用彈弓打了，它受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！我將它輕輕捧起，暗暗下定決心一定要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍(lán)天。我飛快地跑回家把小鳥給爸爸看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消了毒，并用紗布包扎了一下，又去鄰居家借了一個(gè)鳥籠，我把小鳥放進(jìn)了鳥籠。又找來兩個(gè)小碗放進(jìn)去，一個(gè)裝水，一個(gè)裝米。從此以后，照顧小鳥成了我每天要做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是小心翼翼地注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動(dòng)翅膀，想要努力地飛走。那無助的樣子真讓我心疼。于是我每天耐心地給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個(gè)星期、兩個(gè)星期......轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，小鳥的傷好了。它在籠子里可以到處跳躍，還歡快地歌唱。我想它回家的時(shí)候到了，就打開鳥籠，用手把小鳥托起，走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關(guān)上，躲了起來，偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了傷心的淚水，我真的舍不得小鳥離開。但是小鳥傷好能回家了，我在心里又為它高興。

　　自那以后，我總愛抬頭望望天空，看著天空我就會(huì)想那只小鳥怎么樣了？過得好嗎？它還記得我嗎？那些日子也成了我的`一段美好回憶。和小鳥相處的日子，讓我懂得：要愛護(hù)身邊的每一個(gè)生命！

受傷的小鳥作文2

　　一天早晨，天氣十分晴朗，太陽紅紅的，就像大火球，天很藍(lán)，就像大海，白云白白的，就像棉花，遠(yuǎn)處有花、草等等，我吃完飯，覺得沒意思，就跑到院子里玩，玩著玩著，突然，我看見樹樁下有一只受傷的小鳥。

　　我覺得小鳥有點(diǎn)可憐，就把他抱了起來，我把他帶回家，回到家后，我一看小鳥，說：“咦，小鳥的腿摔壞了，我要給他包扎。”我趕忙拿出紗布，在跑到院子里給小鳥包扎，小鳥的眼神非常不好，他也許是很疼很疼才這樣的。但是它很勇敢地讓我包扎。

　　這一天，我沒事干，看天氣很好，就帶著小鳥去外面曬太陽，還陪它做游戲，還陪她看漫畫書，非常有意思，可是，小鳥就是不高興，我奇怪地問：“小鳥，小鳥，你的'傷好了，怎么還不開心呀？怎么還不快樂呀？”小鳥說：“我想我的爸爸媽媽了�！庇谑�，我就戀戀不舍把他放走了。小鳥展開翅膀，飛到了一個(gè)大樹上，看著我，好像在對我說：“謝謝你，小主人，我會(huì)記住你的。”說完，就去找爸爸媽媽去了。

　　從此以后，我就想念這只小鳥。這只鳥給我留下個(gè)深刻的印象。

受傷的小鳥作文3

　　今天上午第四節(jié)課是閱讀課，下了課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正圍著一個(gè)不明物體在觀察。

　　于是，我就和萁豆、朵豆下去一看究竟，原來是只小麻雀，它一身灰嫩的羽毛，尖尖的嘴緊閉著�？赡苁菑臉巧系粝聛淼模粍�(dòng)不動(dòng)地趴在地上。我看著這只可憐的小麻雀，它已經(jīng)不能飛了，只有頸部和尾巴還能動(dòng)，一雙眼睛流露出無奈和痛苦。

　　發(fā)現(xiàn)小鳥受傷后，迎豆去拿來了水杯，南姐姐把水倒在杯子里，端到小麻雀嘴邊，只見小麻雀輕輕地緩慢地用嘴啄了一下，“看啊！它喝了！”我高興地說。看見小麻雀在喝水，我心中瞬間溫暖了許多，“這只麻雀可能死了！”不知誰突然說了一句�！安豢赡�！我相信小麻雀，它是不會(huì)死的！”我心里一直在祈禱小麻雀可以活過來，展翅飛翔。

　　鳥兒是我們的`好朋友，請善待這弱小的生命，善待它們其實(shí)是善待我們自己！

受傷的小鳥作文4

　　早上陽光明媚，媽媽帶著我去公園玩。我正在草地上四處奔跑。這時(shí)，傳來幾聲微弱的“嘰嘰”聲，我很是好奇，順著聲音去找，原來有一只受傷的小鳥躺在地上，我走近一看，小鳥的翅膀還在流血，我摸摸小鳥的羽毛，小鳥一直發(fā)抖，好像很害怕。

　　我小心翼翼地捧起小鳥，說：“小鳥別怕，我?guī)湍阒蝹��！庇谑俏掖掖颐γφ襾砹藡寢�，我對媽媽說：“小鳥受傷了，我們把它帶回家養(yǎng)傷，以免傷口發(fā)炎，傳染給其它的`小鳥！”

　　媽媽說：“好！”

　　回到了家里，我對鳥兒說：“不要怕，等一下我?guī)湍闾幚韨�。�?/p>

　　我把它放在桌子上，然后我拿來了一個(gè)醫(yī)藥箱。我先把酒精倒在棉花上，再用它給小鳥的傷口擦拭，然后用紗布給小鳥的傷口包扎上。

　　處理完傷口，我疲勞極了！但我還是堅(jiān)持給小鳥做一個(gè)盒子，鋪上柔軟的墊子，讓它在那養(yǎng)傷，然后拿了一把大米喂它。

　　五天過去了，鳥兒的傷口已經(jīng)慢慢痊愈；這時(shí)，我聽見了鳥兒在我的房間清脆的歌喉了，聽著它唱的歌，我漸漸地睡著了……

　　又過了一周，小鳥已經(jīng)完全好，還嘰嘰喳喳地叫著，時(shí)不時(shí)撲扇著翅膀，那機(jī)靈可愛的模樣讓我忍俊不禁。

　　我想，小鳥是屬于大自然的，我應(yīng)該把它還給大自然。

　　我依依不舍地對小鳥說：“你的傷已經(jīng)好了，你可以出去找媽媽了！”小鳥對我點(diǎn)點(diǎn)頭，還對著我唱歌，好像在對我這個(gè)小恩人謝恩呢！我開心極了。

受傷的小鳥作文5

　　我走在回家的路上，突然我的耳朵邊傳來一陣“嘰嘰——”的聲音，我向四周望去，發(fā)現(xiàn)一只小鳥呆呆地站在地上，它的翅膀沾滿血絲。一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了個(gè)哆嗦。

　　這時(shí)，小鳥張開翅膀向旁邊的樹木飛去。“沙沙——”一陣風(fēng)猛烈地吹過來，小鳥從天而降，重重地摔倒在地上。我不知道它要干什么？難道它要飛到樹上去嗎？我向小鳥旁邊的樹望去，看見一個(gè)鳥窩在樹上晃來晃去，鳥窩里還有幾枚鳥蛋。原來這只小鳥是只雌鳥，孵蛋的時(shí)候不小心被風(fēng)吹下來受傷了。

　　這時(shí)一陣可憐的尖叫聲從我耳邊傳來。我看見小鳥一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，它翅膀上的傷口更加嚴(yán)重了。我想給小鳥包扎，但又怕弄傷了它。忽然，小鳥站了起來，我的`心感到一點(diǎn)輕松。小鳥張開大大的翅膀，向鳥窩奮力地飛去。它使上了九牛二虎之力，成功地飛上了鳥巢。我心里非常高興，想唱個(gè)歌跳個(gè)舞。這時(shí)我才想起，我要回家吃飯呢，我急急忙忙向家跑去。

　　當(dāng)我們在生活中遇到難題時(shí)，當(dāng)我們騎車摔倒時(shí)，當(dāng)我們生病時(shí)，我想我們要像小鳥一樣勇敢向前，不要放棄。困難就像一個(gè)山坡，只要你勇敢向前，就會(huì)收獲勝利，選擇放棄，你就會(huì)收獲失敗。

受傷的小鳥作文6

　　一天，我在樹上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，它的腿掛在樹上，直淌血。小鳥已經(jīng)奄奄一息了，痛苦地哀叫著，好象在說：“救救我吧，救救我吧”我飛快地跑回了家，端著一杯水到小鳥身旁，小鳥看到水，張開了脆弱的餓小嘴，慢慢地喝著。我把它帶回了家。

　　回到家中，我給小鳥包扎好傷口，放了一些食物和水，在鳥籠邊站了幾個(gè)小時(shí)，生怕小鳥出什么意外，直到睡覺的時(shí)候，我才離開鳥籠，回到臥室。

　　第二天，小鳥可以自己走幾步了，它看到我來了，高興得蹦蹦跳跳，真不可思議。小鳥這樣活蹦亂跳，我這才放心了。

　　第三天，小鳥可以在籠子中自由地飛翔了，我驚呆了，傷好得這么快。

　　第四天，我早上給它喂了好多食物，有蟲子，鳥食，水……因?yàn)槲乙鲩T了，我巴不得我回來的時(shí)候，它的傷口就愈合了。中午我回到樓下，正準(zhǔn)備上樓的時(shí)候，突然我聽見了優(yōu)美的歌聲，好像是小鳥發(fā)出的.歌聲，于是我飛也似的沖上樓看，果然是我家的小鳥唱的，我看這可以列入“世界吉尼斯記錄”了。我高興得一蹦就有“三千尺”了。我現(xiàn)在該想是放，還是不放。我決定，放回它的家——大自然！

　　星期五，我戀戀不舍的把它放回了大自然，希望它在它的家過得好。

受傷的小鳥作文7

　　星期五的早晨，我們坐在教室里。突然，一只小鳥飛進(jìn)了我們的教室。

　　鳥兒進(jìn)來后，飛東飛西，不停地在教室的上空盤旋著，害怕極了！這時(shí)，有的同學(xué)想伸手去抓它；有的同學(xué)想打開門窗讓它飛走；還有的`同學(xué)卻在那兒起哄……有的女生在那說：“別傷害小鳥呀！”；有的女生緊張得坐在那兒一句話也不說；有的女生害怕得把頭都縮到課桌下面去了；還有些男生站在椅子上，想跳起來把鳥兒抓住……忽然，張松杰同學(xué)站起來一起抓，有的男生就在為他們加油打氣，讓他們快點(diǎn)抓住鳥兒。又過了一會(huì)兒，小鳥飛累了，落在了講臺(tái)上，葉琳同學(xué)走了出來，將小鳥捧到了自己的課桌上，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，這鳥兒已經(jīng)受傷了。

　　知道小鳥受傷后，有的同學(xué)從自己的飯包里拿出毛巾；有的同學(xué)從書包里拿出手絹；還有的同學(xué)跑到老師辦公室把醫(yī)藥箱拿了過來……拿來以后，只見朱辛來同學(xué)把棉棒沾了一點(diǎn)消毒水，輕輕地抹在了鳥兒的傷口上。鳥兒很痛，不停地吱吱直叫，朱辛來卻安慰小鳥說：“別怕，一會(huì)兒就好了�！毙▲B兒似乎聽懂了她說的話，不再叫疼了。大家忙的不亦樂乎。

　　我們只有善待鳥兒，與鳥兒和諧相處，才能創(chuàng)造出美好的生存環(huán)境。

受傷的小鳥作文8

　　動(dòng)物也會(huì)受傷，但是很少有人發(fā)現(xiàn)它們會(huì)受傷，所以怎么會(huì)醫(yī)救它們呢？動(dòng)物也有靈魂，要是它們死了，它的親人也不知道如何是好，更不知道怎么辦？最后，它們也會(huì)因傷心過度或不吃不喝的死去�？墒撬鼈冇帜茉鯓�，只有用自救的辦法，救不活又會(huì)怎樣，那就將會(huì)聽天由命。我今天就一治了一只漂亮的小鳥。今天早上，媽媽見是個(gè)好天氣，就把床單、被單洗了，又把被子拿出來曬。

　　洗好后，媽媽說：“嬌丹，你和弟弟一起給我把被子拿到18樓的樓頂上去曬�！庇谑�，我就和弟弟出發(fā)來到了18樓的樓頂，我看到的所有東西都縮小了，一眼忘去，只見一片綠馬路和大樓。微風(fēng)吹來給人一種溫馨的感覺

　　我們幫媽媽把被子夾好了之后。弟弟說：“姐，我聽到了一陣小鳥的叫聲�！蔽艺f：“那我們?nèi)タ纯窗�！”我們走著走著發(fā)現(xiàn)一只小鳥的.腳在流血，我立馬抱起它，飛快的跑回家中拿了一個(gè)創(chuàng)可貼來給它把受傷的地方的包住。

　　此時(shí)小鳥好奇的看了看，又輕輕地把腳動(dòng)了動(dòng)，看著我們嘰嘰喳喳地，好像在說：“謝謝你們救我，還給對我包扎傷口�！蔽液偷艿芨吲d的笑著將它放走了，媽媽這時(shí)還夸我們說：“你們懂事了，知道救死扶傷了！” 就這樣，我們看著飛走的小鳥心里樂滋滋的。

受傷的小鳥作文9

　　一個(gè)春天的上午，天氣特別好，看著院子里的花都被春風(fēng)吹艷了，于是我拿出畫板到陽臺(tái)上畫畫。就在我聚精會(huì)神地描繪千姿百態(tài)的花朵時(shí)，突然，一只小鳥從對面的樹上掉到了我家陽臺(tái)的地面上。我不想讓它飛走，就沒敢驚動(dòng)它。過了一會(huì)兒，小鳥還是一動(dòng)不動(dòng)的躺在地上，我想它一定是飛不動(dòng)了。

　　我這才輕輕地走到了小鳥身邊，看到它正用一種受了驚嚇的眼神哀求的望著我，我仔細(xì)一看，果然是小鳥的小腿受傷了，灰色的羽毛上已經(jīng)浸上了紅色的血跡，我趕忙用手心把小鳥捧進(jìn)家，并找了一個(gè)干凈的小盒子把它放在里面，然后用藥水把它的傷口輕輕的擦干凈、包好。

　　我每天都會(huì)給小鳥找好吃的，有時(shí)是小米，有時(shí)在草叢里捉幾只小蟲子。沒過多少天，在我的照顧下小鳥的傷就好了，我好想把它留下來和我做伴兒，可是媽媽說如果那樣做的話，小鳥就會(huì)想念它的`媽媽，而小鳥媽媽找不到自己的孩子也會(huì)很傷心。

　　雖然我很舍不得，可還是讓小鳥飛走了，就在小鳥飛上天空的那一瞬間，我也感受到了小鳥和媽媽團(tuán)聚的快樂。

受傷的小鳥作文10

　　一個(gè)星期三的中午，全班同學(xué)正在教室里吃午飯。突然，一只小鳥飛進(jìn)了教室，在教室里亂碰亂撞。

　　頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)使勁一蹦，試著用手抓它，可惜沒有成功；有的同學(xué)將它逼到一個(gè)死角，猛地向前一撲，可它竟然向旁邊一躲逃開了；還有的.同學(xué)趁它不注意，悄悄地向它逼近，可那小鳥太靈活了，竟在同學(xué)要抓住它的一剎那，飛到了講臺(tái)上。男生們大叫道：“快抓住它！”，女生們則說：“它受傷了，小心點(diǎn)！”最終，同學(xué)們和小鳥之間“老鷹抓小雞”般的游戲結(jié)束了，小鳥飛累了，倒在了我同桌的椅子上，我將它輕輕捧起，放在手心里。

　　同學(xué)們立刻圍攏過來，經(jīng)過仔細(xì)檢查，小鳥的翅膀受傷了。大家立刻行動(dòng)起來，張超獻(xiàn)出了自己最后一張紙巾；馮昊昕給它喂了點(diǎn)水；劉昊天還去辦公室拿來了消毒藥水。在老師的幫助下，同學(xué)們七手八腳地幫小鳥清理了傷口，包扎了一下，小鳥不停地“喳喳”地叫著，好像在說“謝謝！謝謝！”……

　　看著這只受傷的小鳥，我不禁想到：每個(gè)人都不應(yīng)該傷害動(dòng)物，要與它們成為朋友，并善待、保護(hù)它們。只有這樣，才能和平共處，創(chuàng)造出美好的生活環(huán)境！

　　善待動(dòng)物、善待自然，等于善待我們自己。

受傷的小鳥作文11

　　今天傍晚快放學(xué)的時(shí)候，我們一年級的體育老師，陳老師到我們班來了。

　　她是追著一只小鳥來的。那人小鳥在第四組跑來跑去，最后跑到了一個(gè)小角落里。趙老師和陳老師都說它應(yīng)該是受傷了，才躲到角落里的。因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒有做完，所以我留下來做了。趙老師和陳老師都走了之后，又過了一會(huì)兒，桑都是來了。桑老師問我那只小鳥還在不在，我說還在。桑老師走到小鳥面前，蹲下說：“我?guī)慊丶野�！你需要我�?幫助嗎？”但小鳥還是一動(dòng)不動(dòng)。桑老師又問：“它怎么不動(dòng)？”我說：“它好像是受傷了。”桑老師說：“受傷了��！”于是，桑老師繼續(xù)說，繼續(xù)鼓勵(lì)它。小鳥像是受到了桑老師的鼓勵(lì)，勇敢地向門外走去。當(dāng)快走到時(shí)門口的時(shí)候，桑老師又說：“好！加油！對！”這只小鳥像是小朋友，桑老師像媽媽，只要不斷鼓勵(lì)孩子，總有一天，孩子會(huì)成功！

受傷的小鳥作文12

　　那是寒假的一個(gè)星期天，陽光燦爛、萬里無云，樂樂在書房里靜靜地看書做作業(yè)。

　　忽然，樹上一只毛茸茸的小鳥沒站穩(wěn)，一不小心從樹上掉了下來，一只翅膀受了傷，流了血。樂樂看見了，飛也似的跑到樓下，小心翼翼地把小鳥抱回家，拿起紙輕輕地給小鳥受傷的翅膀包扎起來，樂樂還怕小鳥著涼了，特地用潔白的棉花鋪上一層棉被供小鳥休息。從那以后，樂樂每天都像鳥媽媽一樣呵護(hù)著那只受傷的小鳥，給它甜甜的泉水和許多好吃的稻谷。

　　日子一天一天的過去了，小鳥在樂樂精心的.照料下，傷也好了。這時(shí)候，樂樂想：“要是我不見了，爸爸媽媽該會(huì)多傷心啊，我還是把小鳥送回家吧�！庇谑�，樂樂打開鳥籠，把小鳥給抱了出來，小鳥站在那里，依依不舍的看著樂樂，輕輕的拍著翅膀，沖樂樂叫了幾聲，好像在說“樂樂，謝謝你對我的照顧，我會(huì)經(jīng)�；貋砼隳阃娴�，再見！”然后，它慢慢的飛走了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，好像也在夸樂樂做的對；樂樂看著天空中小鳥歡快的樣子，高興地笑了。

受傷的小鳥作文13

　　一天，小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大樹底下有一只小鳥。他躡手躡腳地走過去，生怕驚動(dòng)了小鳥，他走到大樹底下一看，一只小鳥一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了。小明轉(zhuǎn)身就往家跑.

　　小明回到家里，先給小鳥的腿上藥，扎好繃帶，再給找來一個(gè)盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥住進(jìn)去像它地一樣溫暖。每天放學(xué)后，小明都會(huì)及時(shí)給小鳥換藥，還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥有時(shí)還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你，小明�！�

　　幾天后，在小明精心呵護(hù)下，小鳥的腿很快就好了，小明想：“小鳥是大自然的成員，還是把小鳥放回大自然吧！再說，如果不把小鳥放回去的話，它的`爸爸、媽媽也一定很著急�！庇谑切∶靼研▲B帶回公園，；戀戀不舍地放飛了小鳥。他大聲對小鳥說：“再見，希望你早日和親人相見，祝你一路平安�！毙▲B似乎聽懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說：“別難過，我們還會(huì)見面�！彼w走時(shí)，還不時(shí)回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。

　　指導(dǎo)老師朱雪竹

　　點(diǎn)評：

　　你挽救了一個(gè)小生命，在你的敘述中老師感受到一種愛，對生命的關(guān)愛，相信你在今后的生活中會(huì)幫助那些需要幫助的人，奉獻(xiàn)自己的愛心，做一只助人為樂的“小小鳥”。

受傷的小鳥作文14

　　有一次，我走在放學(xué)的路上，我忽然看到了一群小鳥，在天上飛來飛去，里面有一只小鳥飛的很低，不一會(huì)兒，就掉到了地上，我急忙跑過去。

　　一看，原來，小鳥受傷了。我心里想：老師告訴我們要愛護(hù)小動(dòng)物。我想起老師說的這句話，就毫不猶豫地把小鳥抱起來往家跑。跑到家里，我立刻就用小樹葉、枯枝、布、細(xì)鐵絲……為小鳥搭起了一個(gè)舒服的小窩。我把小鳥放進(jìn)它的新窩，并找來小棉球和干凈的布條給小鳥進(jìn)行包扎，包扎好后，我就找來我最愛吃的'零食，面包、火腿腸、果汁……給小鳥吃，那時(shí)，小鳥耷拉著頭，一口也不吃。

　　第二天早晨，我急忙起床去看小鳥，只見小鳥還是無精打采，我的那些美味佳肴竟然小鳥還是紋絲不動(dòng)，我著急地直跺腳。于是我立刻召集我的小伙伴們?nèi)プ叫▲B最愛吃的東西——小蟲子。我們費(fèi)盡周折找來了許多蟲子，我心想：這下小鳥肯定會(huì)大口的吃了吧，我把蟲子放在小鳥跟前，小鳥的動(dòng)作和我想的一模一樣，我一蹦三尺高，小鳥低著頭津津有味地只顧著吃蟲子，根本沒注意到我們的存在，我們開心地笑了。

　　我精心的養(yǎng)著小鳥。

　　過了一天，又一天……小鳥的傷終于完全恢復(fù)了，我想：我也應(yīng)該把它放回大自然，于是，我用雙手抱著小鳥，向天空輕輕地拋去，小鳥展開翅膀，向藍(lán)天飛去，我不停地?fù)]手，還大聲喊：“再見，小鳥！”爸爸和媽媽得知后高興地夸我是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子。

受傷的小鳥作文15

　　一只受傷的小鳥落在陽臺(tái)上。是一只棕色的，身子圓滾滾的，像一個(gè)小毛球。此時(shí)的它，正拖著一只滴著鮮血的翅膀，有氣無力地趴在那兒。眼睛里噙著淚水，可能是被沒文化的人，打下來的'吧。小鳥是對一些人類的仇恨而流淚的嗎？

　　我撒落了一些谷子在它的身旁，它啄著地上的谷子，突然，小鳥抬起頭，眼里充滿著恐懼，看著我，我露出笑容，手輕輕地?fù)崦⌒〉纳碜樱杏X到了它的身子在顫抖，我又伸出手給它吃谷子，可是它一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，（既寫出自己對小鳥的憐憫，又寫出小鳥的可憐�。┪医o它滴了點(diǎn)藥，把傷口包扎起來以后，它低下頭沒有一絲動(dòng)靜了，它的眼皮已經(jīng)緊閉起來了，也許它死了。

　　哎，為什么有一些人類怎么這么狠毒，迫害動(dòng)物生命呢？

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