【必備】小鳥的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小鳥的作文9篇，歡迎大家分享。
小鳥的作文 篇1
周末跟兒子去姨媽家串門，自從外婆去世后，一直沒去看過姨媽，倒是姨媽來過我家兩回。
沒想到因為事先沒通電話，到那里竟吃了閉門羹。聯系后才知道姨媽到保險公司去了，等一下就會回來。想到還有一段時間，就領兒子到南湖去轉轉。路上，兒子在我身邊轉來轉去，嘰嘰喳喳的不停閑。
這時，馬路中間的一只小鳥吸引了我的注意。我對兒子說：“看，那里有一只小鳥，好像飛不高，你去抓看能不能抓到。”剛說到這里，遠處駛過來一輛汽車，我想小鳥一定會躲開的。但眼看著汽車開過沒了小鳥的影子，它怎么樣了，會被壓到嗎？真的好擔心啊！小鳥從飛快駛過的.汽車后輪里飛出來，飛到馬路邊。啊，它受傷了！兒子跑過去抓鳥，雖然小鳥受傷了，但遇到危險還是會飛起來，只是飛得很艱難。它飛到路邊的摩托車輪下，我趕緊喊：“不要開車！”我放下手里的包，和兒子一起把小鳥捉到手里。仔細觀察，這是一只雛鳥，也許剛離開媽媽沒多久，也許是背著媽媽自己跑出來的。它很瘦小，看不出身上有受傷的地方，也許受到了驚嚇，在我的手里，它有點發抖。我撫摸它的身體，把它交到兒子手里。兒子小心翼翼的用兩只手捧著它，我說：“放了它吧，咱們養不活的。”“不！回家我喂它小米，小雞吃小米，小鳥也會吃。”“這是一只小小鳥，不會吃小米，它只吃小蟲，而且它媽媽到不到它會著急的。”“那咱們給它買曲蛇吃。”兒子還是沒把小鳥放掉。
南湖不能去了，我們帶著小鳥回到姨媽家樓下。兒子捧著小鳥不敢動，也不像剛才一樣亂跑了：“媽媽你拿著吧。”我沒接，他喜歡，就讓他多接觸小動物。
在樓下玩了一會兒，兒子再把小手打開時，小鳥撲楞楞飛到旁邊的小樹上。兒子急了：“它飛了！”再抓已經來不及了，濃密的灌木里，手都伸不進去，只能看到小鳥在里面跳躍著，躲閃著。“它一定是傷好了，沒事了，要去找媽媽了。”兒子在一邊不出聲，傷心呢。突然像起什么似的，一下跳起來：“媽媽，咱們買兩只麻雀啊！”
小鳥的作文 篇2
我們家安空調的'時候，在外墻上留下了一個洞。一連幾天，我都聽見了小鳥的叫聲，不知道什么時候，小鳥在洞里安了家，我多了一個小鳥鄰居。
小鳥每天早上都叫我起床，好像一個小鬧鐘。不過這個鬧鐘周六、周日也叫我起床，想睡懶覺也不行。
唉，小鳥怎么不睡懶覺啊？
小鳥的作文 篇3
“啦啦啦，森林是我的家，啦啦啦，動物是我的伙伴。”我正開心地哼著歌呢！為什么哼著歌？因為森林是我美麗的家園，我是一只可愛的百靈鳥，我叫圓圓。
從前我生活的環境可優美了，森林郁郁蔥蔥的，就像我的天堂。大樹與我作伴，小草聽我歌唱。天上的朵朵白云就像潔白的棉花，有時我會與白云嬉戲，捉迷藏。無聊的`時候，還會給大樹捉捉蟲，給小草松松土。
有一次，我出門遠行，幾年后回到家鄉。再次回到這片森林，這讓我大吃一驚，森林光禿禿的一片，已經面目全非了。我的家呢？我的伙伴呢？我又累又渴，找不到停留的地方，我飛呀飛，飛呀飛，來到了小溪邊，剛想喝水，看見河水渾濁不清。小蝦和小魚到底去哪了？我只能繼續往前飛，飛呀飛，飛呀飛，我飛到了到處都是高樓大廈的地方。我看見人們把樹木做成了房子，床、椅子、桌子……原來樹木被人類做成了他們需要的東西。
我抬起朦朧的淚眼，不禁仰天長嘆：“人類啊！保護我們這些可憐的小動物吧！”
小鳥的作文 篇4
今天我們的教室里有一只小鳥，在燈架上上跳來跳去。我感覺小鳥的心情是興奮的'，因為它的媽媽不讓它來到這個地方所以它的心情是興奮的。
還有我想把它抓住，可是小鳥飛的可快了我只好坐下來最后小鳥終于飛出去了。
小鳥的作文 篇5
有一天，小鳥看到一則報道：不會飛的動物們都好奇，天空里究竟會有什么?它們都渴望到天上去看一看。小鳥想，我會飛，要不來辦個學校，讓動物們都學會飛翔吧!
第二天，小鳥找了一塊有山有水而且平坦的地方，插上了廣告牌，上面寫著：鳥兒飛行培訓學校，保證五天學會飛行，敬請轉告。動物們看到牌子，高興極了，紛紛趕來報名，有兔子、烏龜、金魚，連森林之王的老虎也來了。
培訓班就這樣熱熱鬧鬧地開學了。小鳥老師既是校長，又是任課老師。小鳥在隆重的開學典禮后便開始上課，教動物們飛行了。小鳥先講了飛行的'動作要領，并一遍一遍的飛上飛下，示范給動物們看。動物們看小鳥輕松的在天空自由自在的飛翔，都興奮得躍躍欲試。可是結果呢?因為它們都沒有翅膀，都失敗了。
五天的培訓期很快就過去了，動物們還是沒能飛上藍天，倒是一個個摔得鼻青臉腫，腰酸背痛的。小鳥怪它們沒有翅膀，失去了教它們的信心，把它們開除了。并說“：下次來個有翅膀的，我一定教會它!”
過了幾天，鴕鳥趕來報名了。小鳥一看，有翅膀，高興極了，想這一回我一定教得好了。小鳥講了飛行的動作要領后，又一遍一遍的示范給鴕鳥看。可是，鴕鳥得身體實在太重了，翅膀又太小，怎么也飛不起來，只有跑步倒很快。小鳥又失敗了。
晚上，小鳥躲在屋子里苦苦地想了一夜，終于下了一個決定。第二天，小鳥悄悄地把培訓學校的牌子給撤了，不再辦培訓學校了。因為它明白了一個道理：自然界里，動物們各自有各自的長處和短處，沒有一個動物能十全十美。
小鳥的作文 篇6
一天，小明在公園里玩。忽然，他看見了一只漂亮的小鳥。這只小鳥有著一身金黃色的羽毛，在陽光照耀下閃閃發光，橘黃色的小嘴尖尖的，長長的，十分可愛。它停在一個石頭上，好像在找什么東西似的。小明看準目標，抓住時機，一個箭步就把小鳥逮住了。他把小鳥系在一根繩子上，一邊跑一邊望著煩躁不安的小鳥。
突然他聽見了一陣哭聲。小明聞聲來到了公園中央，看到一個小女孩正在哭泣，一位警察叔叔在安慰小女孩。原來小女孩在公園里走丟了，找不到自己的爸爸媽媽了。警察叔叔親切地說：“別哭，叔叔帶你去找你的'爸爸媽媽。”小女孩停住哭泣，點了點頭。
小明望著他們離去的身影，覺得這只小鳥跟小女孩有點相似，小鳥見不到爸爸媽媽肯定也很著急，我再把它帶回家，讓它再也見不到親人了，它該多傷心啊！小明把小鳥摟在自己的懷中，望著小鳥。小鳥“唧唧”直叫，眼睛里充滿了哀傷，仿佛在說：“求求你，還給我自由吧！讓我去找我的親人吧！求求你了！”小明再也看不下去了，決定把小鳥放走。
小明把纏繞在小鳥腳上的繩子解了開來，然后把小鳥輕輕捧起說：“小鳥，再見了，希望你永遠在藍天中自由地飛翔，在父母的懷抱中茁壯成長。”小鳥飛在藍天中，似乎聽懂了小明說的話，它“唧唧”直叫，好像在向小明道謝，快活地飛向藍天的懷抱，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
小明心里暗暗地想：小鳥，希望我們以后會再見面。
小鳥的作文 篇7
一天，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立即亂成一團。
小鳥一飛進教室，教室里立即成了歡樂的海洋。同學們把小鳥趕在一個角落里，小鳥撲打著還沒成熟的翅膀，眼睛里充滿了恐懼。
就在這時，有人說出自己對小鳥的看法。整個喧鬧的教室，頃刻間便安靜下來。
小明的爸爸是個有名的木匠，他說：“小鳥是給我們報喜的。我們下個星期就期末考試了，這只鳥是來祝福我們的，我爸爸正好做了個鳥籠，我把它帶來，把小鳥裝進去，讓我們天天聽小鳥的鳴叫。”
小剛是科學課代表，他說：“我們學校的科學教具不錯，但就是沒有小鳥標本，我們把它做成標本，給全校同學服務。”
小青是個很有愛心的小女孩，她說：“怎么能那么狠心呢？我想他是迷路了，我們小孩迷了路其他好心人還會送我們回家。我們應該把小鳥送回家，讓他回到爸爸媽媽的身邊。”
最后，中隊長說：“小青說的對，要珍愛生命。我們不能把這個小生命放進籠子和標本里。它再小，也是個生命。我們把他放回森林里，放回大自然里。讓他吃害蟲，保護我們的生態環境，不僅為我們班的.同學做貢獻，也給全人類做貢獻。”
中隊長說完，同學們都放下手中各種各樣的“武器”鼓掌歡呼，一致同意。
中隊長輕輕的張開手，小鳥鳴叫著飛向藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多害蟲。
小鳥的作文 篇8
暑假，小亮到爺爺家玩。他走到涼臺上，看見爺爺鳥籠里養的小鳥。
這時的小鳥對小亮說：“小亮，我自己呆在籠子里太寂寞了，沒有一點兒自由，你能幫幫我嗎？”小亮看了看說：“可以呀，你等一下。”說著，他打開鳥籠的門，放出了小鳥。
小亮看著飛向藍天的小鳥說：“小鳥，再見，你去找你的朋友們吧，藍天是你的家，你自由的'去飛翔吧！”
小鳥的作文 篇9
一天，我在屋外玩耍。突然發現在不遠的地方，有一只剛出生不久的小鳥。它長著圓圓的腦袋，兩只小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想：要是有一只這樣漂亮的小鳥就好了，我悄悄地過去把它捉住，小鳥在我手里尖叫，我對它說：“不要怕，我不會傷害你的。”我把它放進吊在樹上的籠子里。每天給它添加食物，可是小鳥還是一副無精打采的樣子。過了幾天，有一只大鳥從天上飛來，圍著籠子邊亂轉，嘴里發出哀號聲，小鳥一見連忙樸騰著翅膀想鉆入大鳥的懷抱，無奈隔著欄桿怎么也夠不著。
于是我明白了，這是鳥媽媽在關愛它的小孩，小鳥應該回到媽媽的`身邊才會開心。我打開鳥籠，小鳥一下子歡呼起來，鉆入媽媽的懷里。然后，一起圍著籠邊飛了幾圈，嘴里嘰嘰喳喳的，仿佛在感謝我的樣子。
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