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實(shí)用的假期生活作文（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的假期生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假期生活作文 篇1
經(jīng)歷了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活和最后的“黑色考試”日，屬于我的假期生活即將來(lái)臨。至少在我走出最后一科的考場(chǎng)時(shí)，沉重了兩個(gè)月的心忽然放松下來(lái)。在那一霎那間，我找回了輕松快樂(lè)的自己。
假期中，不會(huì)有人因?yàn)槟氵t些起床而喋喋不休，不會(huì)有人因?yàn)槟汶S意的穿著而皺眉，不會(huì)有人因?yàn)槟惴葱≌f(shuō)兒厲聲呵斥，不會(huì)有人因?yàn)槟阋贿吢?tīng)歌一邊寫(xiě)作業(yè)，而氣憤的扯下你的耳機(jī)。
假期中，與朋友漫步在大街小巷，尋找著遠(yuǎn)離喧器的自然與純凈；與父母游走在超市貨架之間，搜尋著自己想要的`東西；與同學(xué)在公園追逐戲呀，笑聲蕩漾進(jìn)心田。
假期中，可以與朋友一起寫(xiě)作業(yè)，而不決會(huì)受到老師的懷疑，可以與同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑汗雨，沒(méi)有時(shí)間的顧慮，可以與寵物長(zhǎng)時(shí)間待在一起，絕不會(huì)有人說(shuō)你不務(wù)正業(yè)。
假期中，要是直玩手機(jī)，父母會(huì)把收掉，自己置身短暫抑郁之中，會(huì)沒(méi)了放假的雅致。
假期中，時(shí)不時(shí)望望窗外的風(fēng)景，微風(fēng)調(diào)皮的親我一口便淘氣溜走，大樹(shù)隨風(fēng)搖擺著身軀，向我們傾訴寒假的歡樂(lè)。抬頭望望天空，看著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，聯(lián)想到太陽(yáng)系，聯(lián)想到宇宙，聯(lián)想到八大星球聯(lián)想到……時(shí)間，在這一瞬間，仿佛就像空氣。
這就是假期。在假期中，你可以感受到“更深月色人家，北斗闌干南斗斜”的清新靜謐，也可以體會(huì)到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致。
這，就是假期。一時(shí)快樂(lè)，一時(shí)難過(guò)，跌跌浮浮，坎坎坷坷，人生就是這樣，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知，如果想象，時(shí)間可以倒流，可以暫停，可以前進(jìn)，你。又會(huì)做些什么呢。
假期生活作文 篇2
不知不覺(jué)中，暑假即將進(jìn)入尾聲。在過(guò)去的二個(gè)月里，我每天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也看了許多課外書(shū)。
我閱讀了《窗邊的小豆豆》、《小巫艾米》、《嘆號(hào)手的諾言》、《河馬先生的結(jié)束語(yǔ)》。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)去問(wèn)媽媽，或者會(huì)自己去查字典。有時(shí)書(shū)中的的.精彩句子會(huì)讓我驚訝，有時(shí)也會(huì)讓我開(kāi)懷大笑，通過(guò)上個(gè)月的閱讀，增強(qiáng)了我的快速閱讀能力。這些書(shū)中，我覺(jué)得《小巫艾米》最好看了！艾娜塔生了七個(gè)女兒分別是碧喜拉大姐，塔碧塔二姐，蕾娜塔三姐，愛(ài)蓮四姐，吉娜五姐，希爾達(dá)六姐，艾米7姐。當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)艾米是女巫的時(shí)候都吃了一驚。
我在這個(gè)暑假不但看了很多書(shū)，而且還游玩了很多地方，吃了很多海鮮，但最有趣的還是去朱家尖玩了。那天我和爸爸媽媽去朱家尖南沙游玩。媽媽說(shuō)她坐在沙灘上看海，我換好美麗的泳衣，跟著爸爸來(lái)到了沙灘上。我像一只自由的小鳥(niǎo)，跑來(lái)跑去。爸爸帶我來(lái)到沙灘。海水涼涼的舒服極了。海浪向我撲來(lái)，我連忙逃上岸，但還是被海水淋了一身。人們都在尖叫，我也情不自禁地叫了起來(lái)。我們玩了一個(gè)下午，媽媽說(shuō)海水涼了，會(huì)感冒的，讓我們快點(diǎn)上岸回家吧！
暑假里我收獲了不少，這真是一個(gè)愉快的暑假啊！
假期生活作文 篇3
兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束了。我坐在小區(qū)的秋千上蕩啊蕩，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，給這炎熱的夏天帶來(lái)了一絲溫涼，感受著夏的氣息，閉上眼，打開(kāi)記憶的盒子，我開(kāi)始翻看、回憶。
帶來(lái)了什么？
丟棄了什么？
又將帶回什么？
可能我的暑假生活并不像他人一樣豐富多彩，但卻是有意義的。七月份，放假的第一個(gè)月，我每天最開(kāi)心的一件事情就是去畫(huà)室。學(xué)了這么久的素描，老師一直都是對(duì)我很嚴(yán)格，每幅畫(huà)要達(dá)到老師那種水平才能算完成。印象最深的是老師想讓我畫(huà)石膏像，我卯足了勁，認(rèn)真的畫(huà)，經(jīng)過(guò)了老師的指點(diǎn)和我反復(fù)的修改，我終于把稿起出來(lái)了，但是眼睛畫(huà)的不太好，老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“眼睛呢，是人的心靈之窗，喜怒哀樂(lè)都可以用一個(gè)眼神來(lái)表達(dá)，所以呢，你剛開(kāi)始畫(huà)，自然拿不太準(zhǔn)，有一定的難度，我教你個(gè)辦法，你可以先大體起個(gè)形，你看，眼睛周圍有顏色深的地方，起完后把這些地方簡(jiǎn)單畫(huà)畫(huà)，這樣就能把眼睛勾勒出來(lái)了。”老師的話不長(zhǎng)，但卻使我頓悟了。我擦了它，認(rèn)認(rèn)真真的重新畫(huà)了一遍，終于成功畫(huà)了出來(lái)，我欣喜若狂！
自此之后，我學(xué)會(huì)了善于觀察，善于變通，不要在某一個(gè)方面太過(guò)于倔強(qiáng)，老話說(shuō)得好啊“人不能老在一顆樹(shù)上吊死”。
八月份，也是暑假的最后一個(gè)月，我報(bào)的輔導(dǎo)班也都上完了，清閑了不少，可我這個(gè)人啊，有時(shí)候挺懶的，但一閑下來(lái)吧，每天無(wú)所事事的'，就感覺(jué)整個(gè)人都不好了，好像少了點(diǎn)什么似的。于是，這次我又報(bào)了物理、生物、地理。
這三課都是一下午連著學(xué)下來(lái)的，上午呢我就寫(xiě)作業(yè)，洗洗自己的衣服，干干家務(wù)什么的。
每天下午，最喜歡上的一門課程就是物理。其實(shí)剛接觸物理的時(shí)候，我的感覺(jué)就是：難、看不懂、枯燥，甚至還覺(jué)得物理有些變態(tài)……可是學(xué)了學(xué)之后，我覺(jué)得物理其實(shí)并不是我想象的那樣，物理來(lái)源于生活，是很有趣的一門課程。
物理雖然不是特別簡(jiǎn)單，但是老師說(shuō)：“物理來(lái)源于生活，其實(shí)題也不難做，只是你善于觀察生活中的小細(xì)節(jié)，別看它小，它可能就是一個(gè)考點(diǎn)，至于習(xí)題，它們的出題方式幾乎都差不多，也沒(méi)什么新題，就考查那么幾個(gè)要點(diǎn)，無(wú)非就是在原題上改了改，我們只要多做多練，拿高分還難嗎？”沒(méi)錯(cuò)，的確如此。
這個(gè)假期，我?guī)?lái)了：粗心、倔強(qiáng)、遇事退縮。丟棄了:粗心、倔強(qiáng)、遇事退縮。又將帶回：善于觀察、變通、細(xì)心和迎難而上的勇氣。
美好簡(jiǎn)單的暑假就這么過(guò)完了，我也將把我所獲得的用到學(xué)習(xí)上，努努力，拼一把自己的未來(lái)。
假期生活作文 篇4
我的假期在爸爸那里過(guò)，因?yàn)榘职衷诩闻d工作，我和媽媽都很想他。
休學(xué)那天，爸爸特意叫了一輛部隊(duì)的車，接我們?nèi)ゼ闻d。吃過(guò)晚飯，我們就出發(fā)了。
在假期，我還游泳、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、打乒乓球、練打字、看碟片、上網(wǎng)、做手工、和媽媽一起逛書(shū)店、買菜。
假期之前爸爸就跟我說(shuō)好帶我去游泳了，可是最近爸爸很忙，沒(méi)時(shí)間，這可把我急壞了！有一天爸爸媽媽真的帶我去游泳了，我高興得要命！在游泳池里真刺激！我們用手腳掀起一朵朵水花。有一次，我下水時(shí)游泳圈翻了個(gè)大跟頭，把媽媽嚇了一大跳，我嗆了好幾口水，但是起來(lái)以后我還是覺(jué)得很好玩。最后，我依依不舍的和爸爸媽媽離開(kāi)了游泳池。這次游泳真好玩！
前幾天，我在杭州看了一部電影動(dòng)畫(huà)片，叫《冰河世紀(jì)》可惜沒(méi)看完，我很想把它看完，于是爸爸媽媽就去給我找，結(jié)果真的找到了，我們一家人高高興興的看了起來(lái)。這個(gè)故事的主角是調(diào)皮的.樹(shù)獺——希德，“世界上最后一頭毛象”——曼菲德。可是，希德卻叫它“饅頭”，威猛的劍齒虎——迭亞哥為了一個(gè)松子連命也不要的松鼠，這個(gè)片子非常好笑，我的肚子都要笑破了！小朋友們，如果你們沒(méi)看過(guò)，那也沒(méi)關(guān)系，可以叫爸爸媽媽給你們買。
上個(gè)星期，爸爸帶我去打乒乓球。我第一次打乒乓球，還不熟練，老是打偏。后來(lái)慢慢地學(xué)會(huì)了，但是我還是覺(jué)得我很差。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球我一定要更加努力，把它學(xué)會(huì)。
每天吃過(guò)早飯，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)寫(xiě)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)暑假作業(yè)各兩頁(yè)；寫(xiě)完作業(yè)，我就看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)；中午，我不喜歡睡午覺(jué)，又沒(méi)事兒干，就上上網(wǎng)，偶爾幫媽媽收拾收拾房間；下午，媽媽安排我練習(xí)五筆，現(xiàn)在，我不用看鍵盤也可以打五筆了。
有時(shí)侯媽媽一有空就帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我一看就是一上午，我最多能看10本，可是每次我看得正高興的時(shí)侯媽媽總是把我拉回去。
這個(gè)暑假過(guò)得真開(kāi)心！
假期生活作文 篇5
放假，是輕松的；放假，是開(kāi)心的；放假總是能讓我整個(gè)人變了人似的，把煩惱拋在腦后，變的精神亦亦、神采飛揚(yáng)，彷彿變成了一只老鷹，自由自在的飛翔在那湛藍(lán)的天空；在平日，我總是看起來(lái)很沒(méi)精神，而且又常急的彷彿是只熱鍋上螞蟻一樣。
假期，使我充滿精神，彷彿是顆充飽電的充電電池，能讓物品有更多能量；在一生當(dāng)中，有非常多的假期，我們可以去計(jì)劃它們，我總是計(jì)劃利用假期去騎腳踏車，呼吸新鮮空氣，順便讓身心活動(dòng)一天，以調(diào)劑身心，平時(shí)，我的時(shí)間都好像十分不足，又是去補(bǔ)習(xí)，又是寫(xiě)功課，很少能早睡，日積月累，它使的.我多出了兩顆熊貓眼，而且上課很想睡覺(jué)。
我常說(shuō)：“我喜歡去騎腳踏車！”但有一次，使我最難忘──我一心只想超越媽媽，于是我加快了速度，當(dāng)我贏了時(shí)，我回頭看媽媽，并露出勝利的微笑時(shí)，我突然一不小心，沒(méi)有把把手控制好，只聽(tīng)我大叫一聲，我整個(gè)人連同車子一起摔出了腳踏車的路上，那時(shí)，我嚇壞了，血像河水似的流了出來(lái)，之后便是一陣可怕的感覺(jué)──痛，向我沖來(lái)，我便心跳加速，不敢看我的傷口，還好，媽媽趕快幫我起立，要不然我還站不起來(lái)呢！
光陰似箭，假期始終要過(guò)去，在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我真的發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的時(shí)間真的非常快，在一瞬間就消失了，我們可以利用假期，多親近大自然，對(duì)身心很好。
假期生活作文 篇6
假期生活，有喜悅，有悲傷，有懷念，有不舍，還有永遠(yuǎn)抹不去的旅行記憶。
這個(gè)五年級(jí)的暑假，最令人難忘的是參加內(nèi)蒙古夏令營(yíng)，這是我期待已久的活動(dòng)。我和班上的幾個(gè)同學(xué)一同上了飛機(jī)，在飛機(jī)上，一開(kāi)始，我們營(yíng)員只跟自己認(rèn)識(shí)的朋友談笑，但沒(méi)過(guò)多久，與其他營(yíng)員就熟悉起來(lái)了，大家在一起，有說(shuō)有笑。
第二天，我們到科爾沁大草原學(xué)習(xí)摔跤，我們坐著大巴來(lái)到了沙場(chǎng)，看到那兒有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人，我想那些大概是摔跤手吧！只見(jiàn)他們手臂上的肌肉鼓起，仿佛一拳就能把我們打到千里之外！首先進(jìn)行的是摔跤表演賽，只見(jiàn)一個(gè)滿身肌肉的選手走了出來(lái)，看他來(lái)勢(shì)洶洶的樣子，是人都會(huì)被他嚇得打退堂鼓！但跟他“戰(zhàn)斗”的高個(gè)子卻毫不畏懼。一開(kāi)始，兩個(gè)人互相推著對(duì)方的雙臂，我本以為“肌肉男”會(huì)很快以力氣的優(yōu)勢(shì)取得勝利，但他們糾纏了很久，不相上下。突然，出人意料的'事情發(fā)生了，高個(gè)子選手仿佛內(nèi)心被封鎖著的一頭猛獸，瞬間掙脫鐵鏈爆發(fā)了似的，他竟然把肌肉男舉在半空中，然后，把肌肉男重重地扔在地上。這驚人的一擊，把在場(chǎng)的我們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。
接下來(lái)，就是營(yíng)員們練習(xí)摔跤的時(shí)間了。我們六個(gè)男生對(duì)陣剛才那個(gè)肌肉男！起初，我們一個(gè)個(gè)不敢沖上去，只在沙場(chǎng)邊繞著肌肉男轉(zhuǎn)，總不敢靠近。我意識(shí)到這樣下去不行，我對(duì)身旁的梁育誠(chéng)說(shuō)：“嘿！不管他們！我們倆上！”我們兩個(gè)自告奮勇地沖上前，拽住“肌肉男”的手臂，讓他手臂無(wú)法發(fā)力，誰(shuí)知，他直接把我倆舉了起來(lái)！一開(kāi)始，盡管他很用力把我倆甩來(lái)甩去，但我們仿佛身上涂了520膠水似的，死死貼在他身上。漸漸地，我們體力不支，就快撐不住了，但旁邊的伙伴卻還在觀望，總不敢沖上來(lái)。忽然，我重心不穩(wěn)，膝蓋著地了，哎！我被淘汰出局了，沒(méi)辦法，我已經(jīng)盡力了！我被淘汰以后，別人才陸續(xù)地上去了，但一個(gè)個(gè)都被“肌肉男”摔掉了。
百密總有一疏，在那個(gè)“肌肉男”站不穩(wěn)，千鈞一發(fā)之際，我們隊(duì)的高個(gè)子“洋蔥”閃電般沖上前，把他往后一拉，他最終被我們“戰(zhàn)敗”了，大家高興得不行。后面的幾天的夏令營(yíng)活動(dòng)節(jié)目都很豐富，但我留下最深刻印象的還是這次學(xué)習(xí)摔跤的經(jīng)歷。
暑假，我們像一只被放出籠的小鳥(niǎo)，自由自在；暑假又像一條冰棍，我們還沒(méi)來(lái)得及回味，它就融化了！
假期生活作文 篇7
時(shí)間如流水，眨眼間就要開(kāi)學(xué)了，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而多彩的暑假。
上補(bǔ)習(xí)班
假期四分之一的時(shí)間，我是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)的。在那里，我認(rèn)識(shí)了兩位新老師。英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣，課堂上時(shí)而講個(gè)笑話，時(shí)而出個(gè)搶答題。表現(xiàn)好的還能得個(gè)小獎(jiǎng)品，
大家興致都很高；數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，講課時(shí)深入淺出，尤其善于題型發(fā)散。我們學(xué)得輕松、悟得透徹。
同學(xué)間雖然互不相識(shí)，但并不見(jiàn)外。課間三三兩兩聚在一起，或下棋、或看閑書(shū)，或海闊天空??熱鬧極了。不知道的還以為是在開(kāi)Party呢！
上補(bǔ)習(xí)班，讓我鞏固了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多新朋友，此行不虛！
做家務(wù)
若空閑時(shí)間比較富余，我就主動(dòng)做點(diǎn)家務(wù)。我最喜歡的是拖地，以拖把當(dāng)筆，以水為墨，在客廳中橫一下、豎一下，不久就出現(xiàn)一幅山水畫(huà)。濃淡疏密錯(cuò)落有致，宛如煙雨江南，我都懷疑自己是不是米芾再生？當(dāng)然最頭疼的是遇上污漬，拖把輕易蹭不掉，我跪在地上，鏟子與指甲并用，再用抹布使勁擦，儼然一個(gè)盡職盡責(zé)的家政員。
洗碗的`活看似簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)問(wèn)不少。洗潔精放少了，碗油膩膩的，洗不干凈；放多了，盡是泡沫，很難清干凈；有時(shí)碗洗完了，發(fā)現(xiàn)居然還有一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。我慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終能游刃有余。
讀書(shū)
媽媽怕我在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)影響視力，就給我買了很多書(shū)。于是我漸漸的和書(shū)成為了親密朋友。家里隨處可見(jiàn)它們的蹤跡：床頭邊、沙發(fā)上、衛(wèi)生間里??書(shū)的種類也很雜，雜志、名著、同齡人作文??我沉浸其中，時(shí)悲時(shí)樂(lè)、時(shí)笑時(shí)哭，經(jīng)受了一次次情感的洗禮，學(xué)到了不少寫(xiě)作方法與技巧。
炎炎夏日，想想要沒(méi)有這樣充實(shí)多彩的生活，我豈不悶死？
假期生活作文 篇8
假期，我和爸爸媽媽，一起去王府井游玩。
到了王府井一看，人山人海。有和家人一起來(lái)的，有和朋友一起來(lái)的，還有許多外國(guó)朋友也來(lái)游玩。每個(gè)人臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。 我和爸爸媽媽來(lái)到了玩具店，這里的'玩具真多啊!我的眼睛都不夠用了!有變形金剛。有奧特曼。有遙控玩具。還有芭比娃娃。這些都是小朋友最喜歡的玩具。 接著，我們來(lái)到了老北京小吃街，這里的小吃很有特色。看著看著我們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫賣聲：“又大又甜的冰糖葫蘆!”順著聲音我迫不及待地跑了過(guò)去，嘿! 好大的山楂，中間去了核，填滿豆沙，還嵌著一塊又香又脆的核桃仁兒，外面包了一層透明的冰糖。我接過(guò)一根咬到嘴里，又酸。又脆。又香。又甜，還發(fā)出“咯吱 咯吱”地響聲好像在問(wèn)我：“味道怎么樣?”好吃極了!我慢慢的吃著，心里想：下次來(lái)王府井我還要吃冰糖葫蘆。
假期生活讓我充實(shí)快樂(lè)，我期盼著下個(gè)假期的到來(lái)。
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