人生的目標(biāo)作文錦集4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的人生的目標(biāo)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
人生的目標(biāo)作文 篇1
人生的目標(biāo)，很多人可以說出來一大堆，但真正做出來的卻沒有幾個(gè)。這是個(gè)值得深思的問題。也是現(xiàn)在的小學(xué)生值得考慮的問題。
人應(yīng)該立長志，不能常立志。這是我的座右銘，同時(shí)也是我一路走來的----同伴，也是我的好朋友，從步入學(xué)校殿堂的時(shí)候，就開始陪伴著我，一直到現(xiàn)在，一直不曾離去。因?yàn)檫@是我前進(jìn)的動(dòng)力，為以后能在社會(huì)上出人頭地，為國家做貢獻(xiàn)。正是陪伴了我6年的動(dòng)力，使我變的逐漸成熟起來，知道了目標(biāo)易立不易做，而我正朝著我的目標(biāo)----教師，一步一步的前進(jìn)。
或許會(huì)有人說我癡人說夢，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)習(xí)不怎么樣，但我為了我的目標(biāo)，會(huì)堅(jiān)持到底的，現(xiàn)在看不到成果，不代表以后看不到成果，知道了先苦后甜的道理，就會(huì)明白我的目標(biāo)是那么難做到，但我會(huì)為了我的目標(biāo)而努力奮斗，爭取為教師行業(yè)做貢獻(xiàn)，以后為國家培養(yǎng)棟梁之材打基礎(chǔ)，這是我現(xiàn)在的目標(biāo)，也是夢想。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。為了孩子們成為以后的棟梁之材，這些個(gè)園丁為了那些花朵，用盡畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的國之驕子，這些都是教師的功勞，但老師確實(shí)那么的默默無聞，不求名利，不求回報(bào)，這是老師的秉性。我現(xiàn)在很想對所有的教師們說一聲：老師，您辛苦了。雖然是一句看似平常的話，卻道出了我對教師行業(yè)的敬重，這是我的目標(biāo)，以后偉大的目標(biāo)。為了我的目標(biāo)，加油!
目標(biāo)是人生不可或缺的一部分，失去了目標(biāo)就像失去了靈魂，試問：沒有了靈魂的軀體，還算是個(gè)完整的'人嗎?所以，我們應(yīng)該為了目標(biāo)而奮斗，但是我們不要做行動(dòng)的矮子，說話的巨人。因?yàn)檫@樣的話，是跟沒有目標(biāo)的“傀儡”毫無差別的。
教師，我的目標(biāo)。我的夢想。是我人生的照明燈。它可以讓我生活在知識的海洋。自由翱翔。讓我的人生充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。所以，為了偉大的教師行業(yè)，我要努力奮斗，爭取成為一名合格的教師，受人尊敬的教師。努力吧!奮斗吧!朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!因?yàn)榍懊娴却愕牟皇强v橫馳騁的大路，而是蜿蜒爬行的小路。一不小心就會(huì)走錯(cuò)。俗話說：一失足成千古恨。這是個(gè)很好的例子。同學(xué)們，為了這個(gè)目標(biāo)，勇往直前，勝利在前方向你招手……
人生的目標(biāo)作文 篇2
書可以豐富我們的知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教育我們怎樣做人。在不同人的心里，書的作用是不同的。而我就對癥下藥，在書中找到自己的目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)中，沒有目標(biāo)的我總是不知是為什麼而學(xué)，所以沒有認(rèn)真對待。一遇到學(xué)習(xí)就發(fā)困，一遇到考試就頭痛。自從我看了《烈火青春》這本書，她就天天托夢告訴我善、美、惡、丑，讓我認(rèn)識到了人間險(xiǎn)惡，讓我有了目標(biāo)，我在上課可以認(rèn)真聽講，下課可以認(rèn)真復(fù)習(xí)，我慢慢變成了愛考試、期盼考試的人。我的生活也離不開這本書了，要不是它的啟迪，要不是它的陶冶，要不是它陪伴這我，我就會(huì)白白浪費(fèi)了無數(shù)光陰。它經(jīng)常對我“說”：“為了自己的目標(biāo)而奮斗，才會(huì)有最終的成功。”
是實(shí)確實(shí)是這樣，沒有目標(biāo)，多少人會(huì)沉浸在無所事是、浪費(fèi)光陰之中，多少人會(huì)做不正當(dāng)?shù)男袨椋瑫媸俏覀內(nèi)松夭豢缮俚模?/p>
人生的目標(biāo)作文 篇3
冬天來了。父親帶著10歲的兒子去看梅花。
前一天雪下得很大，整個(gè)大地都白茫茫的一片，美麗而圣潔。父親看到不遠(yuǎn)處就是那株盛開著清香梅花的老樹，就對兒子說：“咱們來比賽吧，跑到前面那棵梅樹，看看誰在雪地上走出的路線最直。”
兒子聽了很高興，心想，如果要比誰先跑到那棵樹，肯定是父親贏，但要是比誰走出的路線更直，那可就不一定了。所以他十分小心地走著，一直死死盯著自己的雙腳，然后將一只腳慢慢放到另一只腳前面，就這樣，好不容易才走到梅樹旁。這時(shí)，父親早已經(jīng)站在樹底下了。兒子回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)父親竟然比自己走得要直得多。
父親看著兒子吃驚的目光，微笑著說：“兒子，其實(shí)要走成一條直線，最有效的方法不是盯著腳，而是死死盯住前方的目標(biāo)。只有眼睛始終不離開梅樹，集中精力一點(diǎn)，才能走出一條直線。”
理想和目標(biāo)就如同一面在風(fēng)中高高飄揚(yáng)的旗幟，它指引著我們前進(jìn)。沒有目標(biāo)，我們就會(huì)隨波逐流。我們身邊有很多人，看起來也很努力，但卻始終距離成功還有一大步，原因就是這些人沒有人生目標(biāo)，或者說目標(biāo)的層次太低，只知道注視著自己的腳，而不是看著遠(yuǎn)方那棵梅樹。
人生的目標(biāo)作文 篇4
有了明確的目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)走向成功。如果沒有了目標(biāo)，就會(huì)迷失了方向，最終走向失敗的路途。如果問我人生的目標(biāo)是什么，我會(huì)很果斷地說：“我人生的目標(biāo)，就是成為一名作家。”
沒錯(cuò)，我想成為一名作家。在很小的時(shí)候，我就開始看書了。書中總能帶給我許多的樂趣和感動(dòng)，它們時(shí)而令我歡樂，時(shí)而令我悲傷，時(shí)而又令我感動(dòng)……到二年級時(shí)，我突然有了一個(gè)念頭——竟然那么愛看書，為什么自己不寫書呢？于是，我有了我人生的目標(biāo)，我開始在原稿紙上寫作文。
我為這個(gè)目標(biāo)，一直努力著，到我讀三年級的時(shí)候，用來寫作文的原稿紙已經(jīng)有半丈高了，我把它們訂起來，合成一本書。到現(xiàn)在，我的寫作水平還在一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。生活是寫作最好的靈感，在我的那些作文中，許多內(nèi)容都是貼近我的生活的。我喜歡寫出那些優(yōu)美清晰的文字，喜歡寫出令人感動(dòng)的文章。這是我寫作的目標(biāo)。
當(dāng)然，想成為一名作家，不僅要有較高的寫作水平，還要有一定的閱讀能力。為此，廣泛閱讀散文、詩歌、文學(xué)等作品，是必須要做到的事情。我很崇拜朱自清與老舍先生，因?yàn)樗麄兛偰馨焉钪械囊恍┬∈虑椋瑢懙蒙鷦?dòng)、形象，令人難以忘懷。在老舍先生筆下，生活中平凡的小貓顯得那么的可愛；朱自清的《匆匆》，讓人讀后有所感悟，感悟到時(shí)間的寶貴……
我要努力，因?yàn)槲也幌胛业娜松鹑缫粡埧帐幨幍陌准垼裁春圹E也沒有留下。我想為我的人生目標(biāo)奮斗，不要讓我的人生留下遺憾。我想，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)用我靈動(dòng)的筆描寫出我的作品，感觸世界。
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