明天的作文【熱門】
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的明天的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天的作文 篇1
隨著經濟社會不斷發展，社會結構不斷變化，預防青少年犯罪面臨著新的課題：大量農民工流入城市，不少農民工子女變成了“留守兒童”，長期與祖輩生活在一起；一部分農民工子女隨父母進入大城市，生活環境發生很大變化；互聯網絡越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛；各類娛樂場所、各種網絡游戲引誘未成年人沉迷其中……面對新的形勢，怎樣進一步有效預防未成年人犯罪事件發生，成為擺在政府有關部門、司法機關、家庭、學校乃至城市居民委員會、農村村民委員會等面前的一道課題。針對這種情況，中國關工委、司法部、中央綜治辦在20xx年聯合下發文件，決定在青少年中開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法教育活動。這個文件，是關心下一代的重要舉措，是對青少年“五五”普法教育的充實和深化。搞好這項活動，對于提高青少年法制意識、預防青少年違法犯罪、促進青少年健康成長，具有十分重要的意義。
書中講到許多有關未成年身上發生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學校有關的學生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。書上還告訴我們，我們已經步入了大專，這個階段是通往社會的橋梁，是人生中一個非常重要的`階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。這個時期的我們還是青少年，容易沖動，有的時候會感情用事；比較叛逆，有的時候會特立獨行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。
這本書根據我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與我們生活、學習息息相關的法律，使我們能更有效地學會自我保護，遠離違法犯罪。這本書緊密結合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進行，使我們了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念，提高遵紀守法的自覺性，維護公共利益，預防和減少違法犯罪，增強國家觀念、公民意識和社會責任感。實現依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養，大力加強青少年的法制教育，培養我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，還是全面實施了“科教興國”戰略的基礎性工程。作為大專生的我們，現在需要懂得權利的行使和義務的履行，也會有誘惑和危險，在以后還面臨就業、戀愛。針對高中學生的特點和生活，書中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會后可能遇到的法律問題，包括就業、消費等；與學校有關的權利，主要是告訴還是學生的我們，在權利行使和自身利益與學校還密切相關時，如何有效保護自己的正當權益；預防違法、犯罪和自護常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學習如何預防傷害以及在面對危險時怎樣正確處理。法律的約束力就體現在樹上的這些活生生的案例中。書中的“事件回顧”部分通過真實的案例向我們講解了法律，還補充了國際公約、法律、法規、規章等規范性文件向我們表明它的有理性、實行性、重要性。
書中有個故事名為“實習受傷誰負責”，這則小故事也是真實的，將17歲的李x從江西宜春特種學校來到深圳市保稅區保安服務有限公司學習。李x的家庭經濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場車禍而不幸造成下肢殘疾，醫療費一直都沒有賠償到位。為了節省費用，實習期間過年時，李x沒有回家，而是留在了公司。一日，李x與同事發生糾紛，引發沖突，李x被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業學校可以按照專業培養目標和教學計劃組織學生到相關單位實習。
學生在實習過程中受到傷害，由誰來賠償時同學們應當掌握的法律知識。教育部和財政部于20xx年6月26日公布了《中等職業學校學生管理辦法》。該辦法對于學校組織和管理學校實習做出了具體規定，有利于維護同學們的權益。根據《管理辦法》的規定，學校和實習單位在學生實習期間，有義務維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。實習期間學生發生人身傷害事故，依照《學生傷害事故處理辦法》和相關規定處理。書中“普法警言”告訴我們一句話：“學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。”這句話很有道理，在在斗體現出法律知識給予每個人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己。
這本書讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。
明天的作文 篇2
今天早上，媽媽告訴我：“明天咱們去渭南！”我聽了媽媽的話，有一個問題要問媽媽：“媽媽，那咱們去渭南干什么呀？”“去渭南的衛星測控中心，和笨叔叔一塊去，看完了然后再把你看到的寫下來1！”
媽媽說，聽了媽媽說的話，我想起我們在學校薛老師告訴我們的.，所以，我明天一定要好好地觀察，然后，再好好的寫下來！
明天的作文 篇3
陽光，曾自私地不肯予我一絲溫暖，大雨曾無情地敲擊我脆弱的心靈，就連黑暗也不愿給我一絲寧靜。
我怨，我恨，為什么我一生下來就和別人不一樣？我黝黑黝黑，且左耳處有一塊缺陷，遠遠望去，就像被人咬了一口一樣，留下一個無法愈合的傷疤。自從懂事以后，我便想方設法掩飾耳朵上的缺陷，所以我總披散著頭發，無論嚴寒酷暑。小伙伴們都不愿和我玩，他們說我是非洲黑人聽不懂我說話。從那以后，我將自己封閉起來，內心漸漸變暗，絲毫的陽光也無法滲進。就這樣，我渡過了一個個飽受煎熬的日子，也漸漸變得越來越自卑。每晚我總是從夢中驚醒，腦海里全是他們那嘲諷的表情。
改變我的'是那個雨天。我像往常一樣到校上學，雨就在我離開家門的那一刻傾瀉下來，或許是習慣了陰沉的雨滴，亦或是我的生命里只有雨天，我毫不猶豫地走進大雨之中，大雨擊膚的痛楚又怎能比上心中的悲痛。
走著走著，突然一抹刺眼的粉色射入眼中，走進一看，原來是可憐的無名花，我叫不出它的名字，便編了名字——無名花。看著它柔嫩的莖葉，嬌艷而又嫩紅的花瓣一片一片隨雨落下，我的心莫名地失落起來。但令我沒想到的是，在眾多無名花擊掉之后，竟有一朵紫色的無名小花，頑強的挺立著，可以說，他很難看，沒有花的嬌艷和芳香，但它卻在暴風雨中堅強地站著。頓時，我明白了，我的自卑是多么愚蠢啊！一朵小花況且能戰勝困難，我為什么不行呢？
雨漸漸停了，陽光第一次如此無私地鋪滿我全身，我笑了，原來陽光如此溫暖。于是，站起來，扎起頭發，我要以一個青春活力的學生形象去迎接每一天，也就是從那一天起，我覺得每一天的太陽都充滿朝氣，我體會到了人生的真諦：人的一生不可能總是完美，關鍵是我們要有一雙發現美的眼睛！
明天的作文 篇4
親愛的明天的你：
落日余暉慵懶地躺在我面前的書桌上，我提筆想寫一封約定的信與你，筆尖卻長時間在紙上頓住。我這才發覺思緒早已凝結成了一團漿糊，我對我們間的承諾迷惘地無從入手。
一道突如其來的光芒跳躍著從墻角射出，我一頭霧水地靠近，竟在一陣眩暈后到達了一個寬大的辦公室。整整一面又高又大的落地玻璃窗展示著窗外鱗次櫛比的瓊臺玉宇，以及那耀眼奪目的成片的霓虹燈。
此刻夜幕已降臨，朦朧的月光灑在純白書桌旁的一位俯首看文件的女子的面容上。她抬頭如招呼友人般讓我坐在對面的一把轉椅上，似全然不對我的“從天而降”感到驚訝。
我坐下，專注地打量著她，在腦海中搜尋她的身影，但卻以失敗告終。她似乎看出了我的疑惑不解，微笑著說：“我是一位翻譯。”
“翻譯？”我喃喃自語，腦中莫名的熟悉感一閃而過。
“是的.。”她拿起手邊剛才注視著的文件，遞到我面前的桌上，“看，我的工作便是翻譯諸如此類的文件，以及在中外企業合作面談時做口譯等。”
我拿起文件，定睛一看，剎那間瞠目結舌——密密麻麻的英文字母整齊地排列著，但在一串串的單詞中，幾乎都與我素不相識。我不禁訝異地脫口而出：“如此艱巨的工作，你是怎么完成的呀？”
她莞爾一笑，不疾不徐地抿了一口咖啡，答道：“首先擴大詞匯量、廣泛閱讀固然是必須的，其次扎實的雙語知識亦是翻譯工作必不可少的素養，還有虛心求教、勤于實踐、不斷進取等條件，等待著你一步步地尋找、提高。有了這些，翻譯工作即可相比原先更加得心應手了……”
我尚未開口，便再次陷入了眩暈之中。朦朧間，我依稀聽見她的聲音：“我，是你夢想中的自己。”
睜開雙眼，我這才明白原來這只是南柯一夢。不，做一位翻譯不會僅僅是夢想，而是不遠的將來！我幡然醒悟，混沌的頭腦終于慢慢清醒，我唇角的弧度漸漸上揚。
明天的你啊，我們曾相約笑看春花秋葉，追尋夏蟬冬雪，但此時，新的約定就此起航——為了追逐夢想，請你同我一起，合理安排時間，心無旁騖地學習，同時全面發展。請抓住迅速從指間流逝的光陰，爭分奪秒地做有意義的事情，努力奮斗，向著夢想的方向，前進，沖刺！
我即將步入初二的殿堂，學業的難度與作業的多少將會瞬間上升好幾個層次，不遠處的中考亦是不容小覷。今天的我就要開始全神貫注地預習、復習，重點關注薄弱科目，擴大知識面，為下個學期鋪路；請明天的你延續我的努力，讓我們攜手為更好的自己而拼搏！
自信的笑容跟隨你我，勤勉的汗水陪伴你我，充實的歡愉追隨你我。請將我們的約定銘記在心：為了夢想，孜孜不倦地學習，力爭全面發展，打造更優秀的自己！
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