明天作文

時間：2024-03-29 11:52:52 明天我要投稿

明天作文大全(5篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的明天作文5篇，歡迎大家分享。

明天作文大全(5篇)

明天作文篇1

　　昨天，我是一棵身披綠衣，充滿著著勃勃的生機。那茂密的枝葉，一簇挨著一簇，似乎一點兒縫隙也沒有。我的枝干是那樣的挺拔，足以傲視周圍的成群的伙伴們。伙伴們為了超過我而不斷地努力，我當然也不能落后。每天早上，我們總是真著吸收第一縷陽光;每天傍晚，我們總是踮起腳，看著太陽一寸一寸地沉入地平線.......我們沐浴在明媚的陽光下，我們接受風雨的洗禮，我們快樂地生活著。

　　今天，我是那片樹林中唯一的幸存者，但也已經奄奄一息了。我身上翠綠的衣裳早以不復存在，枝干是那樣的消瘦，沒有一絲的力氣。我身邊的伙伴一個一個地離我而去：

　　他們有的被當作柴火燒了，有的變成了各種各樣的家具，有的被制成了五顏六色鉛筆。。。。。。是，他們都為人們做出了一定的'貢獻，可人類沒有把它們的子孫種下，將來怎么還會有樹木來幫助他們?現在，我周圍的綠地沙化了，連一陣的輕風，都可以將他們吹起，嗆得我好難受啊！

　　明天，明天我會是什么命運呢?是和伙伴們一樣，而這里變成一片茫茫沙海?又或者人類良心發現了，開始"一手砍伐一手栽"，這里又是一片郁郁蔥蔥的小樹林?

明天作文篇2

　　陽光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是期望的代名詞。期望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切。

　　媽媽是一個個性愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒期望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽臺上去了。

　　星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的`枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來了嗎？晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的期望。

　　看著原本弱不禁風的臘梅樹一天天長出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我應對臘梅樹想了很多：你，一棵植物，本沒有什么能夠追求的，可你依然不放下自我，拼命吸取陽光、雨露，你為自我爭取，不放下期望，不漏掉陽光，最后迎來了屬于自我的光明。

　　我，一個剛滿14歲的女孩，有什么不能夠：能夠為自我爭取，能夠與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放下，否則就對不起自我。留下期望，其實我能夠，相信自我，其實我能行。陽光，為我照耀明天，期望，助我鋪設明天的路。

明天作文篇3

　　自從考級過后，這兩個字眼就一直在我腦海里盤旋著。17天，10天，一周，3天……我一天一天的數著，擔憂一點一點增加。

　　我多么希望暑假能再長一點，可是，時間不等人，該來的，總會來的。六年級的腳步聲越來越近了，現在，我甚至能聽見它的呼吸聲。一聲聲，叩擊著我的心弦。

　　我知道六年級意味著什么。六年級，代表著長大，代表著初中的前奏，代表著之前輕松的日子一去不復返。在我的心目中，六年級始終和小升初緊緊連在一起。對我而言，小升初，既陌生，又熟悉。陌生，是因為我沒有經歷過，不知它的廬山真面目。熟悉，是因為這個詞，早已被周圍的人重復了成百上千遍。我之前也聽到過關于它的`種種版本，可還是有一種由于陌生而生發出來的恐懼，縈繞在我的心頭。不知，試題是否會太難；不知，會不會考奧數；不知，會不會碰到生詞。我的前方，一片迷霧，什么也看不見，只能摸索著，一步步前行。嗯……船到橋頭自然直，走一步看一步吧。

　　隨著年齡的增長，我越來越覺得“光陰似箭，日月如梭”說的一點也不夸張。這五年，說過去就過去了。剛看到藝林姐的文章時的驚奇，似乎就在剛才；三年前，我和杜燕燕一起過生日時的歡笑聲仿佛還縈繞在耳畔；20xx年8月8日，好像就在幾天前，一切的一切，好像都離我不遠。這“11天”里發生的事歷歷在目，喜怒哀樂，悲歡離合，飛一般的從眼前劃過。我原以為，這6年很漫長，誰知，卻如此短暫。我有點不敢相信，我真的要面對小升初了嗎，我真的要升初中了嗎？

　　昨天夜里，我睡不著，起來翻看素質報告書。當看到楊老師的評語時，我的嘴角揚起了一絲笑，老師燦爛如花的笑容浮現在眼前。頓時，我內心的憂愁一掃而空。楊老師教了我三年，我覺得，只要楊老師教我，一切都不是問題。今天，我上qq，恰好看見老師在線，就問老師教不教我。結果，老師說，她不教我了。我給戚馨說了，她也哭了。不知，何時能再相見？傷心的眼淚在飛。升入六年級，一切，都將變了！

　　擦干眼淚，展望未來，明天又將是新的一天了。我要以最好的狀態，迎著朝陽，微笑著，擁抱明天！

明天作文篇4

　　鳥兒死時，天空會為它灑下深沉的眼淚，花兒凋零，風會魏她撕心裂肺的悲鳴，然兒，如果我死了，會怎么樣呢？

　　假如我明天死了，誰魏我哭泣，哀傷，痛苦。祖母，父親，母親，青你們不為我難過，你們何必為我難過呢？

　　祖母，我親愛的祖母，我懇求你不要我哀傷，哭泣。我很調皮，把你的腰壓彎了，把你的頭發染得蒼白，你對我付出得辛苦，歲月將它們統統銘刻成深深得皺紋，滿懷愛心盡在那一副柔意得圖畫：小屋，老狗，黃昏，老人。

　　你以望眼欲穿得目光凝視那條小路，然而小路幽然，林深苔滑，我已好久沒有去看您了，空留你已腔等待，已庭寂寞。

　　父親，我央求你不要為我哭泣，不駛么，以前得我，幾時向你淘氣，而你，又何曾為我流淚；我犯了錯，被老師鞭打，手掌鼓得像個“蒙古包”，晶瑩透亮，仿佛便是一個繭子，你何曾心痛。而今，我默然走向墓冢，你為何眼角盡裂，泣下血來，喃喃，回來，回來……

　　天高月朗，星明月靜，從那一院清寂中，忽然，飛出一曲《搖籃》，夜，靜悄悄，家，甜蜜蜜，母愛纏綿。

　　母親啊，繼續哼那支《搖籃》，送我這最后一程，壞了地哼吧！

　　然而，你不自為我哼，你的歌喉已經嘶啞，音符完全化為悲鳴。是的，您應該哀傷，責備您不孝順的孩子吧，您為我縫衣做飯，問寒問暖，而今，我卻如此輕易的離你而去，地下無語，新如刀割。

　　假如明天我默然死去，我將葬身何處，祖國。你允許我動用您一掊土嗎？我不敢再向您多求取些什么；您給了我生命，賦予我偉愛。而我，而我，我……一切只剩下誓言，生命化為一縷輕煙。

　　而今，我仍然活著，倘若一疏心，我將默然來，默然去，沒留下一絲痕跡；生命，這寶貴的'生命，有時卻讓人驚恐，敬畏了。碌碌的空虛的我，將懷著永遠的歉疚，難以安息。

　　啊！我親愛的朋友，敬畏我們微弱的生命吧，在你還擁有她的時候。

明天作文篇5

　　明天，對于任何人來說，都是一個未知數。許多人幻想著“一夜暴富”，但這歸根究底只是一場懸殊的夢，一場可能性為百分之零點二的夢。也許，是看了太多的童話故事吧。在看到“明天”這個題目時，跳人腦海的竟是螞蟻，盡管我知道這是不可能的。但請允許我將這場夢做完。

　　螞蟻的靈敏嗅覺

　　螞蟻相對于人而言，是一個極其微小的生物，但嗅覺上卻比人類好許多倍。它們能在最短的時間里，分辨出一個物體的氣味，究竟是能食用的，還是無用的。遇到有益處的，便召集伙伴將其弄回家，若是有害的，則迅速遠離它。與之相比，人類可就沒這么果斷了！若把一個物體比作毒品，螞蟻比作人類，那么螞蟻面對毒品的第一反應便是遠離，而人類呢？卻還會傻乎乎地去接觸，最終導致悲慘的后果。若是人類也有像螞蟻一樣的“嗅覺”，那么在處理事情上便會正確許多，也就會少有悲劇發生。

　　螞蟻的團結與互助

　　曾經看過一篇關于螞蟻的文章，內容大概是：一群螞蟻因為一場意外的山間野火而面臨危險，然而，如此微弱的小東西居然絲毫不放棄，迅速地聚集在一起形成一個球狀，沿著山坡滾了下去。盡管最外面的一層已被灼焦，“劈哩叭啦”的聲音震撼著人心，讓人都忍不住要流淚。但這卑微的種族仍然堅守在自己的崗位上，至死都不放棄。因為它們知道，它們守護的是大家的希望．豈能因個人而連累大家。再看看人類，是多么的俗不可耐！為了一己之私，可以棄集體于不顧：為了達到目的，不擇手段，用盡了下三濫的手段；各種各樣的假公濟私的`事情在我們身邊上演，看著一個個因為貪污而被送進監獄的昔日大功臣又怎能讓人不感到心寒！或許，你認為螞蟻是低賤的，而人是高尚的，這兩者不能混為一談。若真是這樣的話，那何為真正的“低賤”，何為真正的“高貴”。

　　人類，快從封閉的世界中醒來吧，一同隨著悠揚的音樂邁向明天，做一只明白是非、果斷、團結無私的螞蟻吧！

【明天作文】相關文章：

明天明天作文12-26