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明天的作文(精品9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的明天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
明天的作文 篇1
金勾勾，銀勾勾，一百年，不許變。我與明天的自己有個(gè)約定，我們兩個(gè)彼此約定：做一個(gè)懸壺濟(jì)世的醫(yī)生。是這個(gè)約定指引著我在為未來(lái)路上不斷前進(jìn)，用著吧決心斬?cái)鄵踉谖衣飞系那G棘。
我知道這個(gè)專業(yè)要學(xué)5年，與其他專業(yè)都不同。但是盡管這個(gè)目標(biāo)遙遠(yuǎn)，盡管這個(gè)目標(biāo)困難重重，但是我與他約定好我們無(wú)論是在未來(lái)，還是在現(xiàn)在都想著醫(yī)生而不斷努力。
日月交替，山河變幻，時(shí)間在我身邊流逝，而我要在這流失的時(shí)間里不斷努力，我知道在科技日新又新的社會(huì)，病魔仍不斷折磨著人類，他們?yōu)榇送纯啵瑸榇藘A家蕩產(chǎn)，為此而面臨生林死別。而醫(yī)生便是這些病人的福音。但是仍然有一部分醫(yī)生以錢為先將病人的性命置于水火中，再此我宣誓：我與明天的自己約定，我鄭重地保證自己要奉獻(xiàn)一切為人類服務(wù)。
我與明天的自己約定，我將要給我的師長(zhǎng)應(yīng)有的崇敬及感戴；
我與明天的自己約定，我將要憑我的良心和尊嚴(yán)從事醫(yī)業(yè)；
我與明天的自己約定，病人的健康應(yīng)為我的首要的顧念：
我與明天的自己約定，我將要尊重所寄托給我的秘密；
我與明天的自己約定，我將要盡我的力量維護(hù)醫(yī)業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統(tǒng)；
我與明天的自己約定，我的同業(yè)應(yīng)視為我的手足；
我與明天的自己約定，我將不容許有任何宗教，國(guó)籍，種族，政見或地位的考慮介於我的職責(zé)和病人間；
我與明天的自己約定，我將要盡可能地維護(hù)人的生命，自從受胎時(shí)起；
我與明天的`自己約定，即使在威脅之下，我將不運(yùn)用我的醫(yī)學(xué)知識(shí)去違反人道。
我鄭重地，自主地并且以我的人格宣誓以上的約定。
這是我對(duì)病人的約定，也是我對(duì)明天的自己的一個(gè)約定！
明天的作文 篇2
今天早晨下了一點(diǎn)小雨，我匆匆趕到學(xué)校，開始了早上的領(lǐng)讀。
中午抓緊吃完午飯，在去校園的途中呼吸一下陽(yáng)光的空氣，便到教室里開始忙碌的寫作業(yè)。時(shí)間總是過的很快，我連忙收拾好作業(yè)到樓開會(huì)。遇到了搞笑腹黑的小男孩，他不知是惡意還是調(diào)皮的挑逗我們，總讓我覺得他單純可愛，或許，小時(shí)候的自己也是這樣吧，不過我或許會(huì)乖一些。
“鈴鈴”上課鈴聲響了，我做在座位上認(rèn)真聽課，偶爾幫幫后面跟不上的同學(xué)抄一下筆記。
短短的上課時(shí)間就結(jié)束了，我拿著班牌，將同學(xué)們帶到學(xué)校門口，自己便在擁擠的人群中開一條大道，偶爾一個(gè)人擠過來(lái)，一輛車開過來(lái)，但是自己這個(gè)矯健的身姿早已躲開了“攻擊”。
在回家的途中遇上了自己沒有想到會(huì)碰到的同學(xué)，臉一下又紅了起來(lái)，是害羞，還是想起了曾經(jīng)的記憶，還是想笑不能笑的原因使自己加速了步伐超過了他，走回了家。
短短的一天就這樣安詳而已平靜快樂的度過了，幸好自己沒有在意那些冷嘲熱諷，要不然怎么會(huì)有這么美好的一天呢？希望今天的冷靜可以保持下去，讓自己永遠(yuǎn)不要和同學(xué)去沖突，永遠(yuǎn)不要覺得自己孤單，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了不是嗎？
未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，誰(shuí)也不知道自己的人生會(huì)怎樣，只有高高興興的度過每一天，就是最大的幸福了。
自己越來(lái)越滿足現(xiàn)在的.孤單，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)照到我的身上，偶爾會(huì)有同學(xué)的關(guān)懷，偶爾斗幾句嘴，匆匆忙忙寫好作業(yè)，晚上，聽歌寫作，每天過的很充實(shí)，還有什么好抱怨的呢？世界的某個(gè)角落還有人過著遠(yuǎn)不如你的生活，現(xiàn)在的你是最幸福的女孩！
向嶄新的明天沖刺吧！
明天的作文 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。十幾年來(lái)，媽媽一直用這句話教育我，當(dāng)時(shí)我并不理解這句話的意思，直到我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后，才真正理解了這句千古俗語(yǔ)的含義。
文章中，作者的姥姥去世了，作者非常痛心，爸爸媽媽勸他多次也都以失敗而告終，終于有一次在爸爸和作者的談心中，讓作者明白了時(shí)間和人生的含義。從那以后，作者像變了個(gè)人似的，他和西北風(fēng)賽跑，和時(shí)間賽跑，追趕太陽(yáng)，成績(jī)提高。
一個(gè)人如果有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，那這個(gè)人必定與成功相伴。讀到這里，我不禁想起自己來(lái)。
有一次，我在家里做作業(yè)，要做手抄報(bào)，我邊做邊玩溜溜球，每次玩時(shí)，我總是想：反正時(shí)間還早，還是玩一會(huì)兒溜溜球吧。所以我用了三個(gè)小時(shí)才做完手抄報(bào)，氣得媽媽把我費(fèi)勁力氣才做完的手抄報(bào)撕了，媽媽讓我重新做手抄報(bào)時(shí)，我才用了20分鐘。這充分說明，我的時(shí)間觀念不強(qiáng)才造成這樣的`后果。
現(xiàn)在，我一直把媽媽的教誨記在心中，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。讓我們一起來(lái)跟時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人，一起追趕明天吧!
明天的作文 篇4
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一模考試結(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學(xué)的都是一樣的知識(shí)，為什么成績(jī)有高有低，那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^程中出現(xiàn)大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計(jì)劃，接下來(lái)我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的.船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識(shí)，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識(shí)，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
明天的作文 篇5
天越發(fā)的涼了，一陣陣涼風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖。秋分，沒錯(cuò)已經(jīng)入秋了。進(jìn)入了秋天不僅僅只是季節(jié)與天氣的改變，更重要的是我們就進(jìn)入了中學(xué)生活中最重要的一年。我們是九年級(jí)的學(xué)生了。
開學(xué)近一個(gè)月了，我們明顯感覺到生活節(jié)奏緊湊了許多。上學(xué)—吃飯—睡覺這樣三點(diǎn)一線的生活方式我們也漸漸地習(xí)慣了，班上爭(zhēng)優(yōu)的氣氛也越來(lái)越濃厚了。我是上個(gè)周的值日班長(zhǎng)助理，我當(dāng)任助理這一職的次數(shù)挺少的，說實(shí)話我并不那么的喜歡當(dāng)管理者，我覺得那樣挺累的。而且在我的印象里大家還是不是那么容易管理的，特別這才剛開學(xué)，或多或少一部分人的`心還沒有回到學(xué)習(xí)上。我是心懷忐忑上任的。才幾天我就知道了我錯(cuò)了，大家都明白了自己已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生，我每天幾乎就是坐在那里，做自己的事情，大家都會(huì)各就各位，有條不紊的。在這兩周我們還實(shí)行了分大組制，因?yàn)槲覀冏荒Ｊ礁淖兊脑颍緛?lái)是有四個(gè)大組的，現(xiàn)在只能分為了三個(gè)大組，前后各一個(gè)大組長(zhǎng)，但是在大組中間有很大的縫隙，可以看為兩個(gè)大組，于是就給他們編了個(gè)號(hào)，這樣就更好管理，同時(shí)也可以更好地激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極性。本周的值日班長(zhǎng)是劉元，而其助理是周心語(yǔ)。劉元一向是以溫雅著稱，當(dāng)然也有霸氣的一面不過是在紀(jì)律不好的情況下。至于周心語(yǔ)，眾所周知她入盟七班不過一個(gè)月，卻以其優(yōu)秀的表現(xiàn)贏得值日班長(zhǎng)劉元的青睞，成為他的助理，他們配合得很好，每天的口號(hào)都喊得很及時(shí)。任誰(shuí)都會(huì)評(píng)給他們一個(gè)“贊”字。
加入—矛盾—融入—分離—再加入，這是我們生活在七班重復(fù)不變的事情，現(xiàn)今，我不舍得離開了原來(lái)的的小組，成為朱瀲小組的一員。本來(lái)，我看到我們小組的成員我是十分失望甚至可以說是絕望的。原因很簡(jiǎn)單，向喬木和柏明翰他們一個(gè)成績(jī)差的可以，不思上進(jìn)，一個(gè)膽大嘴直很容易惹人惱怒。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們變了，變得太多了。他們倆開始熱愛學(xué)習(xí)，每天像是倆本《十萬(wàn)個(gè)為什么》似的，總有著問不完的問題要問，再不回當(dāng)年景象，雖然有時(shí)也會(huì)被他們“拖累”使得在課上沒有完成任務(wù)，但我還是很開心，因?yàn)槲液退麄兪且唤M。
又一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，縮縮衣服，身體是涼的，內(nèi)心卻是熱的，因?yàn)槲蚁嘈琶魈鞎?huì)更好。
明天的作文 篇6
聽著鐘表千篇一律的聲音，坐在考場(chǎng)上的他嘆了一口氣，繼續(xù)拼命地在草稿紙上驗(yàn)算著早已算過一遍又一遍的題。紙?jiān)缜熬湍秋w快的筆尖所磨破，出現(xiàn)了一道裂痕與一個(gè)個(gè)大小不一的洞。他頭上一滴滴汗水，也將紙浸濕。他絲毫不顧手上指關(guān)節(jié)穿來(lái)的的一陣陣酸痛與令人生畏的脆響，將又一張寫滿了算式的草稿紙放在了已有好高的廢紙上，全然不顧考場(chǎng)里同學(xué)與老師投來(lái)的驚愕的目光與竊竊私語(yǔ)。“神經(jīng)病”“大腦死機(jī)了”。那一瞬間，考場(chǎng)里好像早已人去樓空，只剩下了他的桌子、椅子、卷子和仍在寫著寫著的他。他的眼睛里，只剩下了眼前的這張考卷，他的耳朵里只剩下了墻上掛鐘的“嘀噠”聲與寫字的沙沙聲了，除了這些，好似都是那么的寂靜。
漸漸的，時(shí)間好像變得緩慢，他的臉，也變得如同桌上的卷子，一片雪白，手也變得柔弱無(wú)骨，一種無(wú)力回天之感涌上心頭。汗珠從他那濕潤(rùn)的鼻尖上緩緩落下，蒼白的汗珠也隨著他的心沉到了谷底，希望的小火苗，也已熄滅。
刺耳急促的考試結(jié)束鈴聲忽然響起，好像在嘲諷他的無(wú)能，他的渺小，他考試以前，雄糾糾氣昂昂的張揚(yáng)，這分明就是一把十分銳利的尖刀，深深地捅入了他的心臟中心部位，很痛，很痛，很痛，他似乎受了重傷，一下子就軟倒在了桌子上，任憑桌上的草稿紙四處飛揚(yáng)，可是并沒有人管他，是啊，這是勝利者的狂歡，失敗者的風(fēng)暴，是沒有人，會(huì)去管這些失敗者的。
那些被他撞飛的紙，像一場(chǎng)哀禱禮的白花，一片片落在了這個(gè)沒未死，但面臨崩潰的男孩子身上。他的身上，像是穿了了一件白衣，籠罩了他。他的最后一絲仍在苦苦強(qiáng)撐的意志，在這一刻，也煙消云散，最后的希望，也灰飛煙滅。一滴晶瑩的淚珠像一顆白珍珠，從眼角落下，在桌面上著陸，發(fā)出了一聲似有似無(wú)的聲響。他看著考場(chǎng)上那些正眉飛色舞，口若懸河的勝利者們驕傲的笑容，聽著他們高昂而無(wú)肆的狂笑聲，他的眼角又變得模糊，他的心又一陣鉆心入骨的'疼痛，他連忙擦干了即將流出的眼淚，努力讓自己的心平靜下來(lái)，臉上裝出一副若無(wú)其事的樣子，可是，有誰(shuí)知道這看似十分輕松悠閑的笑容下，隱藏著多少不為人知的痛苦與哀傷。他搖搖晃晃，好像弱不禁風(fēng)地站了起來(lái)，咬牙堅(jiān)持著好像不屬于自己的沉重身軀。如同嬰兒學(xué)步一樣一步一晃地走向了那群勝利者中。似乎陌生了好幾十倍的鐵哥們，自己最好的朋友，走到朋友哥們面前的路，好好似增長(zhǎng)了好幾十倍，一步都是那么地艱難，他心中有一種直覺：那個(gè)站在那里的人，只不過面容像自己的朋友，其實(shí)，是一個(gè)陌生人，傷心，絕望，再一次涌上心頭，他很想在那一眨眼間，被一支長(zhǎng)槍擊穿胸口，血如泉涌，以削弱自己那羞愧的心靈，可他不能，也不愿這樣做。他伸出自己微微顫抖的手，與那只手握了握，嘴里生硬地說，“祝賀你”，留下的，是一道背影。
回家的路，是那么的漆黑漫長(zhǎng)，唯有天上的隱隱約約一絲曙光。竟還有一些開著燈的窗口，窗口里透出的昏暗燈火在夜里像星星，像眼睛，還眨呀眨。他回過頭來(lái)，看這那些燈光，想起了往事，以前自己也是這樣啊，在別人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，自家的窗戶卻也散出燈光，是整座黑夜里居民樓的一只獨(dú)秀。想到這兒，他忽然聽到街角一座不起眼的小房子里傳出一陣激昂有力的《水手》，“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么”，他恍然大悟，如夢(mèng)如醒，靜靜起聽完這一曲《水手》，立馬加快了腳步。他抬起頭，望著天上的那一絲曙光，喃喃自語(yǔ)：太陽(yáng)快出來(lái)了吧，嗯，明天的路還是要走啊。為了明天的朝陽(yáng)，繼續(xù)拼搏吧！
明天的作文 篇7
當(dāng)車輪碾過花的傷痕，當(dāng)歲月流淌青春的疼痛，當(dāng)夢(mèng)想封印在沉重的過往……我們困惑，無(wú)助，迷惘。唯有讓時(shí)間定格，擦去人生曾經(jīng)昏暗的主色調(diào)，讓青春激情飛揚(yáng)，讓夢(mèng)想絢爛綻放。
青春，是花季亦是雨季。在芬芳的花季，有溫暖的親情，懵懂的愛情，誠(chéng)摯的友情……在悲傷的雨季，有沉重的學(xué)業(yè)，頻繁的測(cè)驗(yàn)，殘酷的排名…。。或許立足于快樂與憂傷的交織點(diǎn)，原本就不夠成熟的我們更有了復(fù)雜的心緒，捉摸不定的脾氣，久久地站在原地駐足不前，看夢(mèng)想和自己漸行漸遠(yuǎn)…。。或許該是時(shí)候，靜下心想未來(lái)，定格那時(shí)間，凍結(jié)那瞬間，凝望遠(yuǎn)方，思索人生的方向。
我們總有那時(shí)候，還在媽媽懷里哇哇啼哭，“咔嚓”照片定格下我們的天真，我們總有那時(shí)候，擺著自以為完美的POSE，“咔嚓”照片定格下我們的張揚(yáng)，我們總有那時(shí)候，在畢業(yè)典禮上，呈上自信的微笑，“咔嚓”照片定格下我們的成功…。。如果現(xiàn)在的你自以為到了人生最重要的那道坎，如果你自以為你無(wú)法跨越，如果你已灰心覺得人生支離破碎，不妨翻開相冊(cè)，看看曾經(jīng)定格下的回憶，那些或許也是你曾經(jīng)以為自己不可能而終于戰(zhàn)勝的瞬間留下的記憶，是屬于你青春的紀(jì)念冊(cè)，等著你再次的跨越為它再添光彩。
若人生沒有定格，那么再美好的光景也只是昏暗的背景。
黑白的舊照片，泛黃的底色，行色匆匆的路人，冷漠的眼神，麻木的表情……全都定格在一個(gè)冰冷的方框內(nèi)，沒有生氣。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的世界，如果一個(gè)人只懂追名逐利，只懂權(quán)色金錢，只懂庸庸碌碌……那么或許他的結(jié)局終逃不過定格，將自己空白的一生定格在毫無(wú)意義的簿冊(cè)上，時(shí)間久了，泛黃了，腐朽了，丟棄了，他好似從未出現(xiàn)過。
若人生沒有定格，那么再美麗的邂逅也只是無(wú)奈的等候。
碎雪翻飛的季節(jié)總有擦肩錯(cuò)過的際遇，即使是在遙望同一片天空的嘈雜人群里。隨人群的緩慢移動(dòng)，兩人的'距離逐漸拉近，錯(cuò)身，漸行漸遠(yuǎn)……如果時(shí)間能夠倒退，定格在相遇的那一秒，相信那是兩人此生最美的定格。注定的錯(cuò)過是一種遺憾，那么就讓定格彌補(bǔ)遺憾，成就完美。
若人生沒有定格，那么再放肆的笑容也只是偽裝的悲傷。
人總把人生比作調(diào)味瓶，或許俗不可耐，但卻是人生的真諦，酸甜苦辣咸，逐一品嘗，逐一領(lǐng)悟。或許總有人故作堅(jiān)強(qiáng)，受了傷也放肆的大笑來(lái)掩飾內(nèi)心的苦澀，只為了逃避別人虛假的同情，或許時(shí)間只有在夜深人靜的時(shí)候定格，我們才能看清他們的真實(shí)的情感，那流淚的臉龐，那傷痛的眼神，那偽裝的悲傷……
當(dāng)花瓣支離破碎，當(dāng)青春光彩不再，當(dāng)夢(mèng)想折斷雙翼……放開不該有的低迷，讓定格留住永恒的回憶，讓定格承載明天的希望！
明天的作文 篇8
今天，我本身心情很好，和往常一樣，但是，中午王老師給我們了一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜是：王老師說：“明天我們不上課，我們玩游藝節(jié)目。我們班的節(jié)目是青蛙過河。”說到這兒，我看見有的'同學(xué)已經(jīng)激動(dòng)的要跳起來(lái)了。
我下午一下課，就一直在想，明天會(huì)是個(gè)什么場(chǎng)面呢？我估計(jì)那個(gè)場(chǎng)面一定亂成了一鍋粥，而且還很喧嘩。我又想，嗯，我在我們班的的游藝節(jié)目怎么玩呢？一定有幾個(gè)垃圾桶，幾個(gè)小同學(xué)站成一排，同時(shí)仍乒乓球。
明天我們一定會(huì)很開心。
明天的作文 篇9
媽媽，您四十歲的年齡，卻有了五十歲的雙手，有了六十歲才該有的白發(fā)。我知道，這一切都因您為了我和弟弟，為了我們這個(gè)家，媽媽呀，我怎能不愛您？
楓葉正紅，十月的金風(fēng)吹拂稻浪，現(xiàn)在還是秋天。但我依然會(huì)想起您，想起冬天的您，媽媽！
寒風(fēng)凜冽，冷雨霏霏。我和弟弟在火爐邊嗑瓜子，看電視，做游戲，而您，卻在遠(yuǎn)離火爐的臨窗邊，為我和弟弟編織毛衣和鞋子。
“媽媽，過來(lái)烤火呀，天多冷！”弟弟叫起來(lái)，我才注意到您在窗邊冷得嘴唇都紫了。
“不了，一烤火，就慢下來(lái)了，我得趕緊織好”。媽媽連頭都沒抬，還在專心織她的毛衣。
其實(shí)，我和弟弟都有毛衣和鞋子，您是知道的，媽媽。我知道，您總是想讓我們穿的暖和些，再暖和些，卻全不顧惜自己。我很想對(duì)您說：媽媽，歇一會(huì)吧，過來(lái)暖和暖和身子。可是我說不出口，因?yàn)椋业臏I水濕潤(rùn)了我的眼眶。
媽媽的手多巧啊，毛衣上有正喝水的大象，還有吃青草的白兔，真是難以想象，這竟是媽媽那么粗糙的雙手編織出來(lái)的。
我和弟弟穿上媽媽編織的毛衣在雪地里盡情地玩耍：打雪仗、堆雪人、滾雪球。有的孩子冷得縮成一團(tuán)，像個(gè)刺猬。而我絲毫也不覺得冷，即使下冰雹，我也不怕。并不是媽媽編織的毛衣特別厚，也不是我穿的特別多，而是毛衣凝結(jié)了媽媽的心血，灌注了母親的愛。我時(shí)刻能感覺得到，這愛的溫暖從身體直達(dá)心里，足以對(duì)抗任何風(fēng)霜雨雪。
媽媽呀，我怎能不愛您！
媽媽的身子本來(lái)就弱，又要沒日沒夜的為我們操勞，有一天，媽媽病倒了。
“明天，我一定要早起，自己做早飯，讓媽媽多睡會(huì)兒。”我想。第二天，天剛蒙蒙亮，我就起床了，走到廚房，我看到一個(gè)瘦弱的身子挪動(dòng)著，是媽媽，她正在為我煎荷包蛋。在微明的燈光下，媽媽佝僂著身子，顫巍巍的，頭上的.幾絲銀發(fā)顯得格外耀眼，媽媽老了！我的鼻子一酸，我竭力不讓眼淚掉下來(lái)。見到我，媽媽心疼地說“哎，怎么起這么早，做好了早餐，我會(huì)叫你的。”
媽媽的荷包蛋總是我的最愛，色澤金黃，散發(fā)著誘人的濃香。但那天，媽媽煎的荷包蛋并不好，蛋的邊沿?zé)媒购冢悬c(diǎn)苦。但這卻是我記憶當(dāng)中最好吃的一次。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”不錯(cuò)的。
媽媽，今天，您是荷葉，我是紅蓮，我在你的蔭蔽下長(zhǎng)大。明天，我一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹，我將成為您的依靠，讓您安享晚年！
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