明天小學作文集合15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的明天小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天小學作文1
我對著月亮許愿，滿天的星星都看見，我們都在乎的，是過往還是明天......
———題記
離別像一場快進的電影，快得連聲音都聽不到。
初三的日子連曾經最憎恨的體育課也成了一種奢侈，也許，因為那樣能看見你偶爾抬頭擦汗的瞬間，能有機會談論那些形形色色的八卦和我們遙不可及的夢想......
你們以及那些再也回不去卻始終擁有的曾經，便是我一身或一生的牽掛。
“不要留下太多溫柔的懸念，你知道我是如此的不舍得別離。如果可以，請告訴我，你是多么的留念。”
我真希望眼淚是可以倒流的，那樣的話，我說不定會發現，曾經的一切，包括那些不愿接受的一切，在離別面前我都可以笑著接受。但。畢竟那只是希望，實際上，眼淚是不可以倒流的。
不要時常提及“我們要永遠在一起”，諸如此類，因為我怕，有些話說多了就真的不再靈驗。
孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。無論是前者還是后者，這場狂歡都顯得有些盛大。
每一次從幻想回到現實，都有想要落淚的感覺，那些憧憬的幸福，在幻想里，不超過5分30秒。那么在現實中，我們都曾追求的結局是不是也真的有雙倍的不可能？我想上帝知道，我是如此的奮不顧身。
對我而言，這些情感，就如同火柴盒，滿滿一盒子茶色的欣喜，我們隨便抽出一根劃過邊緣，都能擦出溫暖的火焰。如果有一天我們還有機會聚在一起，請記得帶上和現在一樣的溫暖，讓我能夠分辨，你們還有什么沒有改變。
我知道，這些文字，很亂。在電腦面前敲擊著鍵盤，那些曾經熟悉的東西，忽而出現，忽而消失，心和思緒一樣到處亂竄。
我突然很想哭，我想我的眼睛一定紅了。但我不愿抑制眼淚的奔涌，在模糊的淚光里，我看見，那些在一起的過往，還有觸手可及的未來，都美得像上帝遺落的一個夢。如果短暫的分離換來的是不再分離，我愿意，用孤單交換明天......
明天小學作文2
大自然是神氣的，它創造了春，夏，秋，東，它創造了晴天，暴雨，陰天。它創造了動物，我等待明天的輝煌作文。植物，它創造了一切的一切。
大自然就像大海一樣是個多情者，他有時候溫柔靦腆，有時候也暴躁無常，她為我們創造了大海，讓我們體驗了你的神氣中找到樂趣，為我們創造了樹木，讓我們的環境受到美化，讓我們得到了新鮮的空氣和房屋。大自然啊，你是多么的美妙！
大自然想得十分周到，為我們抄造了食物鏈，所以我非常的敬佩大自然的神氣。人們為了貪圖動物身上肉的美味，便把動物給殺了吃肉，然而，有多少動物是因此而滅絕的呀！所以我們一定要保護動物，而想真正的保護動物，就得從自己做起，從身邊做起，從現在做起。
我以為想當一名探險家，一個游歷全世界的探險家，一個數一數二有身份。有地位的探險家。而我探險什么呢！？我探險的是在天上飛的鳥類。
你們可能會問，我探險什么不好呀，非要探險鳥類！？不，我絕對要探險鳥類，因為鳥告訴我了許許多多意味深長的道理。在講道理之前先問你們一個問題："難道每一只鳥一生下來就會飛嗎！？雖然每只鳥一生下來都有一對俊俏可愛的翅膀，但并不代表每一只鳥一生下來就會飛。這就好比我們人一樣。難道現在的那些成功人士，一生下來就是天才嗎？成功是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感而成的，所以一切都得靠自己，想要把一種動物看得更徹底，只有將它給解刨進行化驗，而我卻會說："你們是在殘酷的牢房里工作，而我卻是在晴天碧日下和鳥兒們一起自由的飛翔。"
能生活在這個世界上，并能認識那么多的人，動物，植物等一切一切都是緣分，為了這個大家庭，我們來保護地球。來珍惜這種緣分吧！
明天小學作文3
地球是美好的，客人類卻是殘酷的。科技正在以飛快的速度發展著，而我們賴以生存的地球卻一天天的受人類摧殘，地球已經奄奄一息了。如果地球毀滅了，那么我們人類將會在哪里呢？明天，地球還會在嗎？明天，我又將會在哪里呢？
在21世紀的今天，科技正在飛速的發展著，與此同時，地球也正在以空前的速度在衰竭著。例如在我們身邊就有許多鮮明的例子：隨著國家的富強，人們也跟著富了起來，家電下鄉己成為一種普遍的現象，家家戶戶都用上了電冰箱。電冰箱在給人們帶來福利的同時，人們考慮到電冰箱所帶來的危害嗎？電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質，這種物質能破環臭氧層，而臭氧層對人類有著十分重要的作用，臭氧層能大量吸收太陽輻射來的對生命有害的紫外線，是地球上的生物得以生存和進化的重要條件。而破環臭氧層，會對地球生態環境構成威脅。說不定將來，人類可能因為臭氧層的破環而滅絕，所以地球滅亡也危在旦夕了。
在地球上還存在著許許多多的不良行為使地球慘遭蹂躪。例如：由于人類對樹木的亂砍濫伐造成水土大量流失，以至于造成土地沙漠化；我國是世界上13個最貧水國家中的一個，而我們國家的部分人民卻十分嚴重的浪費水資源。全世界的水總量可觀，但真正能直接飲用的又有多少呢？人們隨意亂用水資源，我想象在未來世界中，可能由于人類極度缺水而滅絕。
在這個地球上存在著許多不良行為，到最終受害的還是人類自己。如果這些惡習一直像這樣發展下去，地球還會有明天嗎？人類還會有明天嗎？明天我們又會在何處呢？
明天小學作文4
我是個小小旅行家，別看我才三年級，可我很喜歡旅行去過不少地方，看過蔚藍的大海．連綿的長城．風景如畫的西湖．前衛時尚的上海等等，可我最喜歡的是我的家鄉南京的棲霞山．
人們說：春牛首．秋棲霞．到了秋天，棲霞山的楓葉就全紅了，紅的似火，讓一片金色的秋天增添了一抹腮紅，人們結伴來到這風景美麗的地方，漫步在火紅的棲霞山上，沐浴著溫暖的陽光，靜聽著楓葉發出的沙沙聲響，真是舒服極了．遠處悠揚的鐘聲，把人帶進了那寧靜，安詳的世界，和喧鬧的城市形成了鮮明的對比．
可這一切是昨天的棲霞山，現在只能用臟．亂．差來形容，唯一沒變的是永遠笑臉相迎的彌勒佛，兩旁威武的四大天王和大殿里安詳端坐的如來佛．一進廟門就聽見震耳欲聾的鞭炮聲；請香的地方，人們嘻嘻哈哈，更有的追逐打鬧，手舉著香你笑我，我笑你；在大殿里，沒有了以前的安寧，大家交頭接耳，十分吵鬧；進了后山，全是算命的，做生意的，在兜售著自己的商品，全然是個小商品批發市場；新蓋的側殿紅墻磚瓦，十分雄偉，可一邊的千佛巖卻垃圾遍地，十分殘破．這歷史悠久的古剎沒有好好保護，真是可惜．
明天要是大家都行動起來，從自己做起不亂丟垃圾，看見垃圾及時撿起；進了廟門，保持安靜，不追逐打鬧，不去買那些小商小販的東西，他們自覺撤離了；明天如果大家都有了保護意識，雖然有些是很久以前遭人破壞的，可我們不能再讓它繼續損壞下去，好好來愛護我們的古跡，讓它成為我們城市的驕傲．
明天大家攜手保護環境，讓我們還給棲霞山一個安寧祥和的氛圍．為自己的城市出把力．
明天小學作文5
“哦，順便說一下，明天下午考第二單元啊，好好去復習！
”華老師在午間講話時，一邊改作業，一邊心不在焉地拋出這么一句話。此言一出，立即像當年的廣島一般，往教室扔了一顆，竊竊私語聲此起彼伏。很快，這恐怖的“”毒氣就蔓延了全班，發射一種叫“人心惶惶”的變異光線，沒幾秒我們就全軍覆沒，“集體變異”了——剛才還好好地做作業、問習題，滿面春光，這下，要么愁眉苦臉，要么“哦喲哦喲”地唉聲嘆氣，要么干脆就愣在原位了。
“又要考試了……”同桌王思達把頭埋了下去，聲音充滿無比的悲哀，已經帶上了哭腔；“完了完了完了……又要挨罵了……”張健犇在一邊抱怨，聽說他已經為考試挨過打；干雪祺的聲音很小，卻很清晰：“不是才剛考過么，怎么又考了……”她不停地攥著袖子，連作業也無心做了……前后左右的人都發出“哎呀”的嘆氣聲。而我呢，也沒能幸免，撅著嘴，頭搖得像波浪鼓。
“你怕什么呀？”王思達在一邊埋怨似的說，“96.5都能考出來……要是我考這么高，我媽還不高興啊，想要什么給什么……”“唉，你以為啊！
我是在擔心數學！
”我有點窮途末路，“明天兩樣大考，語文，數學，這不是折磨人嗎？”——一聽這話，王思達馬上窒息了，裝作快要死掉的樣子，“呻吟”著：“慘無人道啊……”唉！
我拿起語文書，轉念又開始沉思：沒事！
不就是考試么？好好準備不就行了嗎？翻開課本，——我一定行的！
我準備以最嶄新的姿態迎接考試！
也許是因為我這個樂觀的“防毒面罩”起了作用，大家已經恢復了原來的模樣。好吧！
我翻開書，復習起來“我愛我們的民族，這是我們自信的源泉……”
明天小學作文6
明天是語、數、外期末考試，這是六年級的一次大考——同考同閱，我在不停的復習做著最后的準備，爸爸在悠閑地看電視，媽媽則在煞費苦心的想著一個“極其復雜”的問題——明天吃什么？
本來這個問題不值得一提，但是由于明天我要考語、數、外，所以明天這頓早餐要有“象征意義”。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天早飯吃點什么呀？”
“熊掌！”爸爸頭也不回，死死盯著電視。
“跟你說正經的，明天孩子考試，給她做點什么吃的？”媽媽神色莊重起來。
爸爸停止了正在看的電視，說：“明天給她煎蛋和培根吧。”
“不行！你想讓她考得像煎蛋那樣焦嗎？”
“那就吃香菇餡餛飩吧，皮薄餡兒大，肯定吃的飽，考試精神足！”
“唉，‘混沌混沌’還不考砸了？”
爸爸接著又說出了包子、炒飯、饅頭……但是都被媽媽否決了。
屋子里瞬間安靜了下來。
“有了！”爸爸一拍腦門，“面條！順溜！準行！”
“吉利是吉利，可孩子不喜歡面條，再說，面條也沒什么味兒。”媽媽還是不放心。
“那就吃方便面‘統一100’，考個滿分，怎樣？”
爸爸反應真快，媽媽終于樂了。
第二天早上，“統一100”被端上了桌。
“太好了！是辣味的！”我大叫。“好吃你就多吃點！”爸爸媽媽一齊說。
我狼吞虎咽的吃了大半碗，無奈面量太大而且辣味十足，我不得不剩下了一些面條，交給爸爸處理。
幾天后，成績出來了。糟糕！我沒考滿分啊！
我十分無力的回了家，爸爸知道分后，沒有怎么吃驚，反而逗我說：“‘統一100’都吃了，為什么不是滿分呢？”我說：“什么‘統一100’，那么辣！”媽媽似乎得到了某種啟示，責怪起爸爸：“都怪你，本來是‘統一100’，太辣沒吃完，變成了‘統一94’，剩下的‘統一6’不是被你吃了嗎？能考好嗎？”
我被媽媽的話逗樂了。考試無常，與吃什么實在難以扯上什么關系，但是，父母愛孩子的那份心是永恒的。
六年級:尚楚晴
明天小學作文7
在生活中，有許許多多個今天，但每一個今天又都不同，每一個今天都有著不同的一天，有著不同的含義。而今天，我也注意到了不平凡的今天。
今天星期一，一周的起跑線，又是一個新的開始。但是也有同學因為起跑前的準備不充分，而在今天的起跑線上摔了較。我們四人小組就有兩個因為周末的作業沒有全部認真完成的組員，所以被老師批評了，但是畢竟也有我這個小組長的責任。誰叫我沒能好好管住他們呢？才造成今天的過錯。
常言道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”藹，所以一定要從一個個今天開始抓起，絕對不能夠讓時間流逝在一次又一次的對明天的嘆息聲中！要好好把握住一次又一次的今天，那明天的太陽就是為今天而升起的。
快放學的時候，幾乎所有老師都去開會了，大家在教室里做著作業。門口突然傳來一陣有喧嘩，我停筆。放眼望去，門口站有幾個還算高大的男生，在和我們班管紀律的同學說著什么。我一向愛管閑事，就轉過身問身后的同學這是怎么一回事。而同學說他們幾個是來借錢的。我的興致一下就激昂了起來——看著這些不懂得珍惜今天的人。很多同學都叫著：“不準串班！”“請你離開！”等的話。最后他們丟下一句：“星期五中午再來哈！”就氣憤地離去了。我想，他們還不知道時間的寶貴。
“當你學會珍惜今天時，才會珍惜自己的未來。”這句話說得真好，不管今天的你是如何心情，但這正是無數個今天在你的生命刻下痕跡。
所以，請珍惜自己的每一個今天。
明天小學作文8
有一個問題我想了好久， 就是這個我想了很久的問題到底是什么問題？
后來想明白了，就是那個點在哪里。 那個點讓你覺得每一天的生活都很美好。
反反復復的生活是平淡的，是無謂的， 可能所有的第一次都讓人很激動， 很開心，但是每天都在反反復復那個快樂的程度， 最終一定是會無聊的。連續坐三次過山車， 你就明白期中的道理了。 我記得 憨豆先生里面有一集，所有人都在尖叫著坐過山車， 而他好象都要睡著了， 我猜想他至少要連續坐了10遍吧。
大學畢業了，大家都去做了不同的事情， 有的待業， 有的繼續讀書， 有的先就業， 還有的找到滿意的工作， 有很大潛力。無一例外的是大家都不太記得去年的這個時候的生活到底是什么樣的， 只是覺得很美好，只是在回憶，回憶那時的點點滴滴。 其實真正回到那一天，可能看到的是一個很無聊的自己，正如現在的自己。或許，等到明年的此刻，又在回憶今年的這時了。
一個朋友推薦看了《瘋狂的賽車》，記得里面有句話 “就讓你看看什么叫干一行， 愛一行！”。有段時間很迷惑，自己為什么還要在這個校園。朋友說，既然選擇了，那就一心一意走下去。是的，既然選擇了學校，那就好好珍惜。發現自己進來很想很想好好學點東西，專業的東西。從來沒有像現在這般想好好學習過，如此明確的想好好學習！
或許生活是可以控制的， 只是要找到自己的那個點罷了。 但是可悲的是，我還不太了解自己， 同時又可喜的是我的點很低。一個很小的東西都能讓我很開心，覺得自己是幸福的，一個很無聊的東西也許換個角度就很有聊了。就如，總是忙里偷閑、樂此不彼的敲打著鍵盤，寫下點點滴滴。不為別的，只是覺得很喜歡這種感覺。我該相信，每天都比前一天更美好， 如果沒有， 那就告訴自己， 明天一定會比今天更美好一點。
明天小學作文9
12月17日，交警叔叔在我們實驗小學舉辦“關愛生命、安全出行”交通安全警示教育圖片展覽，班主任賴老師帶我們班全體同學到操場認認真真地觀看了這些警示教育圖片，圖片中一幕幕悲慘的交通事故場面真是嚇人呀！看完以后，我想，一起起血淋淋的交通事故讓多少家庭飽受痛苦呀！安全!安全!對每個人來說實在太重要了，我們每個小學生都要珍惜自己的生命，學會好好保護自己，從小就要把交通安全牢記在“我”心中：我們從小就要開始學習交通安全法律知識，認知交通安全標志標線，不闖紅綠燈，走路時要走人行道，橫過馬路時要左右看清后走斑馬線……
從交警叔叔提供的警示教育圖片中，我們知道這些交通事故發生的原因有的是駕駛員超速、有的是車輛超載、有的是無證開車、有的是行人亂走……，正是由于現在我們很多人沒有把交通安全記在心，沒有遵守交通安全法律法規，沒有良好的交通安全意識，所以，現在我國已是交通事故多發的國家。20xx年我國發生的道路交通事故是66．5萬起，死亡是10．4萬人，受傷是49．4萬人，直接經濟損失33．69億元；聽我爸爸說：全國相當于每6分鐘就有1人死亡，每1分鐘就有1人受傷。我們青田縣每年也有近100余人死于交通事故，相當于每4天死1人。由此看來，車禍猛于虎已絕非危言聳聽。所以，我們必須從小樹立起良好的交通安全意識，從小養成文明的交通安全行為。
文明交通靠大家！作為一名少先隊員，我們要時刻提醒自己、提醒身邊的人，珍視生命，多學習交通法規，遵守交通規則。我也希望：駕駛員要把好手中的方向盤，不要亂開車，制造悲劇。相關的部門也要規劃好交通，造好路，管好行車秩序。只要人人都走文明路、開文明車、珍惜生命、關愛生命，安全出行就有保障，明天就會更加和諧美好！
明天小學作文10
有一天，下了一場大雨，小動物們都有家，就小猴沒有。小松鼠從它的樹洞里鉆出來，說：“小猴，小猴，你到我的家里來躲躲雨吧！。”
小猴說：“你的樹洞太小了，我想鉆也鉆不進去呀！”
變成了落湯雞的小猴說：“哎！明天，我蓋房子吧！”
第二天是一個大晴天，小猴一直都在玩耍。小松鼠很好奇地問小猴：“你不是說，今天要蓋房子嗎？”
小猴不當一回事地說：“反正今天沒下雨，等明天吧！”
又過了一天，小猴又在摘桃子吃，小松鼠拉著它的手說：“趕緊去蓋房子吧！”
小猴說：“反正今天也沒下雨，著什么急嘛？”
一天又一天過去了，小猴仍然沒有蓋好房子。小松鼠著急地對小猴說：“我明天就想看到你的新家。”
小猴說：“好啊！”小猴就開始蓋起自己的房子，蓋了一會兒，它想：明天我想邀請大家來做客。他就跑去一家又一家地通知。等回到家，天都黑了，小猴自言自語道：“還是明天起個一大早，把房子蓋好吧！”
這天大家都到齊了，可小猴還在呼呼大睡。小松鼠推著小猴說：“小猴，小猴，快起床！你的房子在哪兒？”
小猴被驚醒了。大家異口同聲地問：“你的房子在哪兒？”
小猴紅著臉，低下頭說：“抱歉，我的房子還沒改好呢！”
大家說：“那我們來幫你吧！”
小猴高興地說：“好啊！”
小熊扛著木頭，小豬滾著木頭，小猴把木頭放到水里拖著。他們齊心協力，費了九牛二虎之力把木頭和石頭運到了目的地，大家就開始拿泥巴、木頭、和石頭蓋起了房子。房子終于蓋好了，小猴搬進了漂亮的新家。沒想到晚上就下起了傾盆大雨，小猴興高采烈地說：“我的房子可以遮風避雨，這下不用怕了！”
小朋友們，你們以后千萬別像小猴一樣等明天噢！
明天小學作文11
幾天前，一次偶然的機會，我從網上看到了一篇新聞。這篇新聞寫了北京一個五年級的小學生發現了語文書上的錯誤，并向人民教育出版社提出問題的事。我當時十分驚訝，也非常佩服他的才華和膽識。
先不管語文書上的錯誤和他向人民教育出版社提出的問題，單從他發現語文書上的錯誤，就能看出他是一個閱讀會仔細分析和努力學習的人。再來看語文書上的錯誤，這是一個關乎歷史的。他發現了，從中說明他是個知識淵博、才華出眾的人。有的人或許不服氣了：我也發現了這個錯誤，憑什么他能出類拔萃，而我還是默默無聞！這就顯現出他的第三個優點：膽識過人。張秋實就憑他智勇雙全、膽大心細的優點，看到語文書上的錯誤，向人民教育出版社提出了問題。
之所以語文書上的錯誤沒有人發現，是因為之前讀書的'人只是草草地看了一遍，沒有認真去讀；即使認真讀了，知識不夠豐富，也不能找出來；即使你前面的二點都具備了，而沒有膽識，這也不能找出來。伽利略為什么能夠出名，是因為他對亞里士多德的一句話產生了猜疑，并去深入探討、試驗，最后發現了二個不同重量的物體可以同時落地（同高度同時間放手。）伽利略就是憑借著他的才華和膽識，成為了一名數學家、物理學家、天文學家。
比起前面說的人，我很慚愧。因為我不論看什么書都是走馬觀花、囫圇吞棗，常常是上星期看的書，這星期就差不多給忘了；在做作業時，通常掃一遍就開始做了，并沒有深入地了解題目的意思，漏題較嚴重的問題就出在這兒。看了這篇新聞后，我立志要向他學習，學習他的才華、細致、膽識！
我以后一定要向他學習，成為一個智勇雙全、膽大心細的人，因為只有這樣，我才有燦爛的明天！
明天小學作文12
完全沒有靈感，我不想再無情地扼殺腦細胞了。
明天，我知道將是一個使我整個機體置于崩潰境地的日子。我還沒有做好準備，但我竟然無所謂。因為我不害怕，因為無論怎樣，死不了就行。我痛恨此時自己的墮落與頹廢，令我作嘔。明天會是怎樣呢？其實每天都是一樣的，太陽依舊東升西落，只是人的心情不同，人每天都是在為昨天的錯誤進行彌補，并同時制造著用明天彌補的錯誤。明天，太陽很高，分數很低，很濕并很慘，不好意思拿出來曬干。明天，怎么跟媽說，媽就是我成功的收藏者，是我失敗的痛苦者。她不知道，她的傷心難過，不如讓我去死呢？為何她不能裝成無所謂，不但能給我尊嚴，并且能讓自己少受累：傷心是很累的。一邊要生氣，一邊要哭泣，一邊還要叨叨個不停，要耗費很多查克拉。其實我考得很好，做夢呢？我慶幸著，即使我知道那是做夢，也許第一名的卷上寫得是我的名字：也許是批錯了。我其實并不差，錯誤，借口。
初中我考過第五名，真的。在泛黃的歷史卷軸中，我不停地咀嚼著曾經的輝煌，我考得那么好過，現在也在倒數的名次中創造歷史。我在尖子的班里充當著差生，我就是害群的那匹馬，毀湯的那塊臭肉。同學說，不用為成績郁悶，無所謂。當然無所謂了，成績而已嘛！哼！你們考得到好了。
你不要這樣說別人，這都怪你不努力不是嗎？初中與高中不同了，你不要再開“越野”車（越玩越野）了。
此時，我浪費睡覺的時間，來寫這些東西，也許是沒用的。
我相信，有神會看到我的懺悔，來給我好的成績。
但，是做夢，吧？
明天小學作文13
眼睛是人體的“攝像機”，我們獲得的信息幾乎全是由眼睛接受的。可以說，沒有眼睛，就等于沒了生命。如果你眼睛不能再張開，那么你就沒有了指路的明燈；如果你的眼睛不能再張開，那么你就看不到這五彩斑斕的世界；如果你眼睛不能再張開，那你就等于失去了生命。
眼睛就是一顆定時炸彈，如果你及早的拆除，那也罷，但是如果你不及早的拆除，那么這顆炸彈會一點一點消磨你的生命，只有你近視了，但你及早的戴好眼鏡——好視力，那么你就是除出了一顆定時炸彈，如果你近視了，但不戴或戴壞眼鏡，那么你依然阻止不了炸彈爆炸。
我先跟大家說一句話：“近視四百度是失明的起跑線，眼睛每長長一毫米，度數就會增加三百度。”相信大家一定很驚訝吧，所以我們一定要保護我們的眼睛，一定要時刻關注和觀察我們的眼睛。如果你還在常玩手機和電腦的話，那我告訴你：“你即將失明。”如果你還在躺著或在暗處看書的話，那我告訴你：“你即將失明。”導致眼睛不健康的罪魁禍首就是我們自己，是我們寫作業不用兩個光源，不及時戴好眼鏡，寫字姿勢不對等引發的。但是你戴了好視力就不同了，它不僅會幫你控制度數，還會降低近視度數，讓你的眼睛逐漸回復。
為了明天更美好，近視眼的朋友們，就讓我們一起戴上好視立眼鏡吧！
教師評語：小作者的語言擅長運用修辭手法。如用形象的比喻，把眼睛比作是人體的“攝像機”，生動形象的寫出了眼睛在我們人體中的地位。又以一組排比句寫出了失去眼睛的就將失去五彩斑斕的世界。小作者用獨到的見解，形象的語言向我們講述了保護眼睛真的很重要。
明天小學作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，今年已是建國63年，63年的風風雨雨，在建設祖國方面，有失敗，有成功，有辛勤的汗水，也有喜悅的淚水，總之，它是一條不平凡的道路。
如今幸福洋溢在中國的大地，洋溢在人民的心中，整個國家、整個社會都是和諧美好的。在《建設幸福中國》這本書中，共有6個篇章，講的都是近幾年來祖國建設過程中所做的一件件對老百姓有益的事，“新教育法”的修訂，是我們免費上學；“新農合”的實施，使我們看得起病、吃得起藥；“廉租房”的建成，是陽光照進了低收入群體的心里；“文化下鄉”使我們知道了外面的世界真的很精彩……
在我們身邊，處處體現著建設幸福中國的新面貌：城市高樓大廈鱗次櫛比，城市道路寬闊平坦，汽車已進入尋常百姓家；學校的教學樓煥然一新，教室前的活動場地寬闊了，護欄也變結實了、安全了；樓梯口旁，都裝上了飲水機，教室里，安裝上了多媒體……祖國的富強，社會的進步，需要我們每個人的共同努力。
作為新一代的小學生，新一代的青少年，幸福中國等待我們去建設，從現在開始我們要樹立遠大的理想，把自己所做的一切與理想、信念聯系起來，建立目標，有了目標，就會為此而奮斗。作為未來的建設者，就需要有智慧，要有智慧就要勤于學習，汲取知識，勇于創新，探索新的事物。作為未來建設者，就要講道德，講誠信，有責任心，在德智體美相互促進中，實現全面發展。
想要幸福，就要知道什么是幸福，幸福可以是擁有與付出，快樂與關愛，總之只要你懂得去感受，其實幸福是無處不在的。當我們去留心觀察的時候，會發現幫助別人是一種幸福，和伙伴一起玩耍也是一種幸福……
作為祖國的花朵，我想對祖國媽媽說一聲：“祖國啊，我們一定會把您建設的更加美麗更加富強！”
明天小學作文15
從小到大，我的童年都是一個樣子，除了下著滂沱大雨的荊棘小路，再也沒有其他美麗的風景了。但是，我一直堅信：陽光總在風雨后，走過這下著滂沱大雨的荊棘小路以后，一定會是布滿玫瑰的平坦大路。
我一直記著在書上看見的那一句話，永遠忘不了，因為是哪句話使我從此樂觀起來。“經過風雨的洗禮，才能看見最美的彩虹。”是啊，走過困難，以后一切就都好了。
在逆境中堅強地微笑，似乎成了支撐我的動力。我一直幻想能像臘月的梅花一般，盡管天寒地凍，卻綻放出美麗的花朵。我堅信，我不是一顆枯黃的小草，我是一朵花，一朵開在寒冬臘月的梅花！
8歲父母離婚，10歲母親再婚……一個又一個困難在我的身上安家……不過，我沒有落下晶瑩的淚珠，只是笑笑，把苦咽進心里。
8歲，9歲那兩年，媽媽常回來看望我，噓寒問暖。可是，媽媽不得不一次次面對爸爸那嚴峻可怕的臉；可是，媽媽不得一次次提上行李和我說“再見”。
望著媽媽離去的背影，小小的我總是淚流滿面地喊：“媽媽，不要走！不要走！媽媽，別走……”車上的媽媽回過頭來，望著哭成淚人的我，擠出了一絲虛假的笑容：“媽媽不能不走啊……”車開走了，我呆呆的望著，臉上留下來冰涼的液體，是……淚水。
10歲的時候，我習慣了面對那背影，車一走，我這個大孩子就開開心心地去找人玩，或看書了。從10歲那年起，我幾乎再也沒有落下一滴淚。我想：我終于學會堅強，盡管有一種冷血的感覺！
我想：二姑沒說錯，她說，這孩子抗急躁能力強！
我想：我知道我會堅強了，那么明天的陽光一定很燦爛！
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