【精品】明天的作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的明天的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
明天的作文 篇1
在這個(gè)金秋送爽，丹桂飄香的季節(jié)。我們踏上了高三的征程，我們每個(gè)人都有一種期盼：明天的我要更精彩。
身為高三的學(xué)生，我們或許還在為高一高二的松弛懈怠而后悔不已，或許還在為止步不前的學(xué)習(xí)成績(jī)而暗自垂淚，或許還在為八個(gè)月后的考驗(yàn)而焦慮難眠。然而，一切的懊悔與恐慌只會(huì)帶來(lái)不必要的煩惱。與其嗟嘆蹉跎，不如心無(wú)旁鶩埋首于高三一年的奮斗拼搏中。
明天的我們要更精彩，需要腳踏實(shí)地的努力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”不僅是卓越者追求真知的忘我境界，更是我們追求卓越的必備條件。高考是一列單程的火車，走過(guò)了就不能回頭。我們能把握的機(jī)會(huì)只有一次。心中有理想，眼前有追求，十年寒窗的積淀只待一朝的爆發(fā)！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”成功從來(lái)不是現(xiàn)成的晚餐，理想的翅膀需要我們用努力去放飛，成功的花朵需要我們用汗水去澆灌。
明天的我們要更精彩，需要爭(zhēng)分奪秒的積累。步入高三，我們每個(gè)人都感到了時(shí)間的緊迫感，能否抓緊時(shí)間是左右成敗的關(guān)鍵。能否有效地利用時(shí)間是決定得失的樞紐。我們將從自我做起，從點(diǎn)滴做起，做時(shí)間的駕奴者，做學(xué)習(xí)的主人，讓值得珍惜的東西在擁有時(shí)就得到珍惜，決不在失去后方可后悔。這樣，當(dāng)我們走過(guò)高三，回首這繁忙卻充實(shí)的一年，才能自信地回答“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。
明天的我們要更精彩，需要堅(jiān)忍不拔的意志。有人曾經(jīng)把高三形容為火焰雄雄的煉鋼爐，意志在烈火中涅磐，才會(huì)顯露出金子般的成色。高三本是人生旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。不曾經(jīng)歷高三的人生是有缺憾的人生，不曾經(jīng)歷艱辛的高三只能收獲一個(gè)缺憾的人生。若是不敢面對(duì)高三的種種挑戰(zhàn)與磨練，我們就只能在山腳徘徊，永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略虎嘯山莊生風(fēng)、群峰疊翠的無(wú)限風(fēng)光，蘇軾說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有超忍不拔之志。我們將秉持著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念，以勤開(kāi)路，以苦作舟，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天，用堅(jiān)持和執(zhí)著澆灌，成功如花綻放。
如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
成功不是遠(yuǎn)在天邊的星，而是懸在我們每個(gè)人頭頂?shù)囊恢惶O(píng)果，使勁跳一跳就能夠得著。只要我們用努力去擁抱理想，用堅(jiān)持去面對(duì)磨練，用自信去叩響成功，那么“吳塘職中為我而自豪”將不會(huì)是一句空話！最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬(wàn)年太夕，只爭(zhēng)朝夕，第三句是：一切皆有可能！
明天的作文 篇2
葉貴康在遙望無(wú)際的太空，有一顆蔚藍(lán)色的星球。上面纏繞著白色的絲帶，點(diǎn)綴著黃、綠兩色。它就是人類賴以生存的唯一家園——地球。地球誕生于幾十億年前，那時(shí)候可以說(shuō)是山清水秀，無(wú)污染，無(wú)不顯示著活力。但是地球現(xiàn)在已經(jīng)是“奄奄一息”，是什么原因了？。——是一名為人類過(guò)度開(kāi)采自然資源，是一些人來(lái)造成的災(zāi)害，例如泥石流、山體滑坡等，無(wú)不侵蝕著它。現(xiàn)在，保護(hù)地球迫在眉睫。首先，我們要減少資源的開(kāi)采。因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)采，是地球“差一點(diǎn)被挖空”。
我們可以減少開(kāi)采的次數(shù)或每次開(kāi)采的量，以此來(lái)平衡自然。過(guò)度的浪費(fèi)，使資源耗竭。所以，我們?nèi)绻獪p少開(kāi)采資源，就先要學(xué)會(huì)節(jié)約。例如，廢物多利用。用過(guò)的紙，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)和加工，可以成為再生紙，這樣既可以循環(huán)利用，又可以節(jié)約木材；說(shuō)到木材，就不得不提了。有些生產(chǎn)廠家，因?yàn)槟緱l上多了幾個(gè)釘子，就將其稱為“廢木”，從此不再使用，其實(shí)，這樣是非常浪費(fèi)的。同學(xué)們，為了地球的明天，讓我們一起環(huán)保，一起呼吁環(huán)保吧！
明天的作文 篇3
張開(kāi)雙臂攬住回憶，自己編織的竹籃盛放的夢(mèng)想因你而燦爛花開(kāi)；站在了明天的窗前，你的整個(gè)世界才能屬于你，你的生命才會(huì)更精彩。
——題記
一
童年記憶的竹籃是五彩的。春天怒放的花兒，盛滿一籃的清香。花瓣上斑駁的記憶，留下了我不眠的夢(mèng)。
“每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂，回來(lái)尋找自己。”不知是誰(shuí)，在這靜謐的夜，邂逅了這一竹籃的花。蝴蝶紛紛抖動(dòng)雙翅，優(yōu)雅而輕盈的舞步，停在即將凋零的花上。晚風(fēng)瑟瑟，吹皺一池春水；夢(mèng)蝶般的意境里，又是一幕莊周化蝶。千年的綻放與期待，美麗而凄婉。“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)。”花兒站在我面前，安祥地帶著我的'情愫，睡在柔風(fēng)呢喃的懷抱中。
季節(jié)的輪回如一只魔法小精靈，叮咚打破冬日的塵封，掃除一竹籃的寂寞，帶來(lái)滿地春的生機(jī)。一種相思，寄托兩處閑愁。我將心中的一方凈土留給花兒，愿花兒留在我記憶里，伴我走過(guò)夏、秋、冬，最終回到這兒來(lái)，充實(shí)我寂寞的季節(jié)。
“想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿幸福。”有了春的想念，才使雪姑娘勇敢地站到了春天，為這大地彌漫盎然生機(jī)；柔風(fēng)吹來(lái)了夏，好給世界換一味溫度；紅葉搖醒了秋，捎來(lái)滿園子金黃碩果；果實(shí)誘來(lái)了冬，收獲的大地凍結(jié)了一身寒……
夢(mèng)想周而復(fù)始，它們站得越久，我的生命的才能綻放得越精彩。
二
宣泄的淚，擊碎了我開(kāi)花的夢(mèng)。風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，我把心情灑在紙上，用淚水粘住信封。愿這滿載淚珠兒的小帆，平安地駛進(jìn)友情港灣。
窗外的楓樹(shù)粘住了我的思念，楓葉也以它醉人的酡紅，點(diǎn)燃了我早已站立起來(lái)的心。我知道，秋之心乃為愁，為詩(shī)，詩(shī)中有朋友的溫柔，有朋友的細(xì)語(yǔ)，有……，還有的，是我揮之不去的眷戀。“聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾時(shí)有。”朋友的回信，溫馨的問(wèn)候，使我淚千行。此刻，我多希望她就在我身邊。
淅淅瀝瀝的雨，藍(lán)色的淚滴，在友情的和美下駐足翹首。時(shí)間的琥珀站在了友情的身后，只見(jiàn)它頑皮地將友情凝成蝴蝶結(jié)，讓和美的瞬間散入了藍(lán)色的夢(mèng)里。
“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”。友情的音符串滿人生喜怒哀樂(lè)，鼓勵(lì)的言語(yǔ)蕩氣回腸。她默默地站立在我的身后，我才能在漫漫人生路上展翅飛翔。我知道，朋友站得更久，我才能站得更高，也才飛得更遠(yuǎn)，我的夢(mèng)中世界才能真正屬于我。
獨(dú)自佇立的夜，思緒得以釋放，我凝神享受不眠的安謐，默默品味夜的玄秘，感受著生命的綻放。
今夜無(wú)眠，月如水，我愿化作流星落入孩童時(shí)代的夢(mèng)里，用花兒綻放幸福的昨天；我愿站在明天的窗前，讓傾瀉的月光載著朋友的祝福歸來(lái)，整個(gè)世界將為我淺吟低唱……
明天的作文 篇4
今天的我正坐在書(shū)桌前努力的學(xué)習(xí)，我相信明天的我一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。
這是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我希望自己能夠在班級(jí)上獲得一個(gè)大進(jìn)步。一直以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里就處于中下，所以我們一直都希望改變現(xiàn)在的這種狀態(tài)。當(dāng)我下定決心要改變的時(shí)候，我就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。
深夜了，我依舊伏案在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。如今我的每天里，我不僅會(huì)完成老師給我們布置的作業(yè)，還會(huì)完成自己的作業(yè)。這是我針對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握缺陷而刻意買來(lái)的課后加強(qiáng)作業(yè)。每天我都會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，會(huì)認(rèn)真的做好我的所有作業(yè)。
經(jīng)過(guò)一些天的努力，我也感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，并且老師還在我的作業(yè)本上寫(xiě)下了加油兩個(gè)字。我看著自己作業(yè)本上越來(lái)越少的紅叉，取而代之的是一頁(yè)一頁(yè)的大紅勾，這讓我的心情變得無(wú)比的美好。但是我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的進(jìn)步而就此打住前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲仪宄闹溃业倪@種小進(jìn)步于我之前為自己定下來(lái)的目標(biāo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我若想達(dá)到我之前的目標(biāo)，那我必須還要奮斗。并且學(xué)習(xí)也是一件永遠(yuǎn)不能懈怠的事，我記得老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)某一天我們?yōu)樽约旱男∵M(jìn)步而沾沾自喜，并且就此自傲的停下自己努力的步伐時(shí)，我們離明天的勝利也就越來(lái)越遠(yuǎn)了。
我們的明天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。不管怎么樣，我都會(huì)做好今天，只有做好了今天，明天的我才會(huì)變得如我心目中那般的優(yōu)秀。明天的我是何種模樣，是成功還是失敗，這都取決于今天的我是否付出了相應(yīng)的努力與汗水。要知道明天的我與今天的我是掛鉤的，想要看到明天一個(gè)優(yōu)秀的我，今天的我就必須努力向前，堅(jiān)持不懈。
明天的作文 篇5
當(dāng)車輪碾過(guò)花的傷痕，當(dāng)歲月流淌青春的疼痛，當(dāng)夢(mèng)想封印在沉重的過(guò)往……我們困惑，無(wú)助，迷惘。唯有讓時(shí)間定格，擦去人生曾經(jīng)昏暗的主色調(diào)，讓青春激情飛揚(yáng)，讓夢(mèng)想絢爛綻放。
青春，是花季亦是雨季。在芬芳的花季，有溫暖的親情，懵懂的愛(ài)情，誠(chéng)摯的友情……在悲傷的雨季，有沉重的學(xué)業(yè)，頻繁的測(cè)驗(yàn)，殘酷的排名…。。或許立足于快樂(lè)與憂傷的交織點(diǎn)，原本就不夠成熟的我們更有了復(fù)雜的心緒，捉摸不定的脾氣，久久地站在原地駐足不前，看夢(mèng)想和自己漸行漸遠(yuǎn)…。。或許該是時(shí)候，靜下心想未來(lái)，定格那時(shí)間，凍結(jié)那瞬間，凝望遠(yuǎn)方，思索人生的方向。
我們總有那時(shí)候，還在媽媽?xiě)牙锿弁厶淇蓿斑青辍闭掌ǜ裣挛覀兊奶煺妫覀兛傆心菚r(shí)候，擺著自以為完美的POSE，“咔嚓”照片定格下我們的張揚(yáng)，我們總有那時(shí)候，在畢業(yè)典禮上，呈上自信的微笑，“咔嚓”照片定格下我們的成功…。。如果現(xiàn)在的你自以為到了人生最重要的那道坎，如果你自以為你無(wú)法跨越，如果你已灰心覺(jué)得人生支離破碎，不妨翻開(kāi)相冊(cè)，看看曾經(jīng)定格下的回憶，那些或許也是你曾經(jīng)以為自己不可能而終于戰(zhàn)勝的瞬間留下的記憶，是屬于你青春的紀(jì)念冊(cè)，等著你再次的跨越為它再添光彩。
若人生沒(méi)有定格，那么再美好的光景也只是昏暗的背景。
黑白的舊照片，泛黃的底色，行色匆匆的路人，冷漠的眼神，麻木的表情……全都定格在一個(gè)冰冷的方框內(nèi)，沒(méi)有生氣。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的世界，如果一個(gè)人只懂追名逐利，只懂權(quán)色金錢，只懂庸庸碌碌……那么或許他的結(jié)局終逃不過(guò)定格，將自己空白的一生定格在毫無(wú)意義的簿冊(cè)上，時(shí)間久了，泛黃了，腐朽了，丟棄了，他好似從未出現(xiàn)過(guò)。
若人生沒(méi)有定格，那么再美麗的邂逅也只是無(wú)奈的等候。
碎雪翻飛的季節(jié)總有擦肩錯(cuò)過(guò)的際遇，即使是在遙望同一片天空的嘈雜人群里。隨人群的緩慢移動(dòng)，兩人的距離逐漸拉近，錯(cuò)身，漸行漸遠(yuǎn)……如果時(shí)間能夠倒退，定格在相遇的那一秒，相信那是兩人此生最美的定格。注定的錯(cuò)過(guò)是一種遺憾，那么就讓定格彌補(bǔ)遺憾，成就完美。
若人生沒(méi)有定格，那么再放肆的笑容也只是偽裝的悲傷。
人總把人生比作調(diào)味瓶，或許俗不可耐，但卻是人生的真諦，酸甜苦辣咸，逐一品嘗，逐一領(lǐng)悟。或許總有人故作堅(jiān)強(qiáng)，受了傷也放肆的大笑來(lái)掩飾內(nèi)心的苦澀，只為了逃避別人虛假的同情，或許時(shí)間只有在夜深人靜的時(shí)候定格，我們才能看清他們的真實(shí)的情感，那流淚的臉龐，那傷痛的眼神，那偽裝的悲傷……
當(dāng)花瓣支離破碎，當(dāng)青春光彩不再，當(dāng)夢(mèng)想折斷雙翼……放開(kāi)不該有的低迷，讓定格留住永恒的回憶，讓定格承載明天的希望！
明天的作文 篇6
明天，看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)眼一閉，一睜，明天就到了。為了不讓我的明天變的無(wú)意義，所以，我特別猜想了我的明天的命運(yùn)．．．．．．．
命運(yùn)一：
“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有一位很著名的鋼琴家叫．．．．（我）。”人們開(kāi)始議論起我來(lái)，哈哈，誰(shuí)叫我從小就開(kāi)始彈鋼琴，琴技高超，連二十級(jí)都考過(guò)了！我能不開(kāi)心嗎？每當(dāng)我走在路上時(shí)就有一大群人要我的簽名，我毫不猶豫地簽上了我的名字加名言：只有辛勤付出才能獲得成功。不好，我還有巡回演出呢，快點(diǎn)沖啊。
命運(yùn)二：
“最新報(bào)道，最新報(bào)道，一位科學(xué)家研制了可降解塑料的機(jī)器，數(shù)幾十億人搶購(gòu)中，喂？我的貨到?jīng)]有？”記者說(shuō)。那個(gè)科學(xué)家就是我，我可是20xx年最偉大的科學(xué)家，我小時(shí)候愛(ài)觀察，愛(ài)把一個(gè)物品拆了又裝不回去，現(xiàn)在，我光榮地繼承了兒時(shí)的興趣，發(fā)明了這臺(tái)機(jī)器，很多人，哦不，是所有人都在訂購(gòu)這機(jī)器，我以后一定會(huì)發(fā)明出更好的商品，供大眾享用。
命運(yùn)三：
我現(xiàn)在是一個(gè)教師，上小學(xué)數(shù)學(xué)，“同學(xué)們知道二元一次方程嗎？”我問(wèn)。“不知道！”孩子們以最大的聲音回答我。不是吧，這些一年級(jí)學(xué)生竟不知道二元一次方程！哦，搞錯(cuò)了，：“同學(xué)們知道一加一等于幾嗎？”我又問(wèn)。“等于一，幼兒園都學(xué)過(guò)了！”同學(xué)們又說(shuō)。“那你們?cè)搶W(xué)什么？”“找規(guī)律！”
命運(yùn)四．．．．．
不知道我的明天會(huì)怎樣，只能期待期待，
明天的作文 篇7
幾天前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我從網(wǎng)上看到了一篇新聞。這篇新聞寫(xiě)了北京一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤，并向人民教育出版社提出問(wèn)題的事。我當(dāng)時(shí)十分驚訝，也非常佩服他的才華和膽識(shí)。
先不管語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤和他向人民教育出版社提出的問(wèn)題，單從他發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤，就能看出他是一個(gè)閱讀會(huì)仔細(xì)分析和努力學(xué)習(xí)的人。再來(lái)看語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤，這是一個(gè)關(guān)乎歷史的。他發(fā)現(xiàn)了，從中說(shuō)明他是個(gè)知識(shí)淵博、才華出眾的人。有的人或許不服氣了：我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，憑什么他能出類拔萃，而我還是默默無(wú)聞！這就顯現(xiàn)出他的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：膽識(shí)過(guò)人。張秋實(shí)就憑他智勇雙全、膽大心細(xì)的優(yōu)點(diǎn)，看到語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤，向人民教育出版社提出了問(wèn)題。
之所以語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)橹白x書(shū)的人只是草草地看了一遍，沒(méi)有認(rèn)真去讀；即使認(rèn)真讀了，知識(shí)不夠豐富，也不能找出來(lái)；即使你前面的二點(diǎn)都具備了，而沒(méi)有膽識(shí)，這也不能找出來(lái)。伽利略為什么能夠出名，是因?yàn)樗麑?duì)亞里士多德的一句話產(chǎn)生了猜疑，并去深入探討、試驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)了二個(gè)不同重量的物體可以同時(shí)落地（同高度同時(shí)間放手。）伽利略就是憑借著他的才華和膽識(shí)，成為了一名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家。
比起前面說(shuō)的人，我很慚愧。因?yàn)槲也徽摽词裁磿?shū)都是走馬觀花、囫圇吞棗，常常是上星期看的書(shū)，這星期就差不多給忘了；在做作業(yè)時(shí)，通常掃一遍就開(kāi)始做了，并沒(méi)有深入地了解題目的意思，漏題較嚴(yán)重的問(wèn)題就出在這兒。看了這篇新聞后，我立志要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才華、細(xì)致、膽識(shí)！
我以后一定要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)智勇雙全、膽大心細(xì)的人，因?yàn)橹挥羞@樣，我才有燦爛的明天！
明天的作文 篇8
如果你是幾年前從這里移民他鄉(xiāng)的“湛江人”，那么，今天，當(dāng)你回來(lái)看望這片紅土地時(shí)，請(qǐng)不要驚訝，湛江確實(shí)已經(jīng)煥然一新了。
當(dāng)你匆匆忙忙地趕著上學(xué)下班的時(shí)候，你是否曾經(jīng)留意過(guò)身邊的事物？看上去一成不變的故土，其實(shí)在悄然之中發(fā)生著一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。
找個(gè)閑暇的日子，當(dāng)你走出家門，來(lái)到小區(qū)里，細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：小區(qū)變了。這里綠樹(shù)成蔭，空氣清新，竟感覺(jué)不到昔日的雜吵喧鬧、污煙瘴氣了，這里設(shè)置了許多健身器材和娛樂(lè)設(shè)施，男女老少，都可以在這里“大展拳腳”了；這里高樓林立，不再是以前那樣的平房瓦舍了。
走出小區(qū)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的更多的變化：道路的開(kāi)拓，世貿(mào)大廈的落成，體育場(chǎng)的翻新，小公園的增置，公寓區(qū)的擴(kuò)展，八大景的點(diǎn)綴……
對(duì)比往日的故土，看著眼前的家鄉(xiāng)，萬(wàn)千感慨，油然而生。
湛江，這片平凡、普通的土地，在老一輩的眼中，是個(gè)不變的家園。他們哪里會(huì)想到，短短幾十個(gè)春秋，在這片紅土地上竟然會(huì)有綠洲！他們又怎么敢相信，自己辛苦了大半輩子，到了老年還可以享受上幸福生活！
是的，湛江是變了，變得美了、富了、強(qiáng)了；但在這里土生土長(zhǎng)的湛江人，卻一點(diǎn)也不變！他們依舊以他們的一雙手，去勞動(dòng)、去開(kāi)拓、去創(chuàng)造；他們依然以他們的智慧，去探索、去研究、去改革。因?yàn)樗麄儾粷M足于現(xiàn)狀，所以他們上進(jìn)；因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，所以他們有力量；因?yàn)樗麄儓?jiān)信，憑著他們的智慧與汗水，他們一定會(huì)把故鄉(xiāng)的舊貎給煥然一新的。
所以人人都說(shuō)，紅土地上的兒女是勤勞的。不是嗎？每到上班，放學(xué)時(shí)間，馬路上總是一片繁忙的景象。他們“日出而作，日落而息”，幾乎天天如此。他們深刻認(rèn)識(shí)到，只有努力地工作、學(xué)習(xí)，才是他們的本分；也只有這樣，才能為建設(shè)更美好的明天作好鋪墊。正是他們，才有了八大景的竟秀；正是他們，湛江才有國(guó)家旅游城市的稱號(hào)；也正是他們，把這片原本破舊的紅土地?fù)u身一變，變成現(xiàn)在這一座美麗富饒、繁榮昌盛的海濱城市。
湛江現(xiàn)在確實(shí)變得更美、更富、更強(qiáng)了。但我們并不驕傲，我們還需繼續(xù)努力，因?yàn)檫@里尚有不少不足之處。讓我們期待：湛江，明天會(huì)更好！
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