關于《蜜蜂》作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
“啊，蜜蜂！救命啊……”班里飛進了一只蜜蜂，把一些膽小的女生嚇了個半死。
“蜜蜂？蜜蜂有什么關系，看我的！”只見前桌的小l將剛買來的礦泉水舉起，并用鉛筆在瓶蓋上戳了5個洞，朝蜜蜂噴去。這時，蜜蜂好像發現了情況不妙，靈敏地一逃，水沒有噴住，而是噴到了小s的作業本上。小s呆住了，因為她的作業本全濕了，她不由自主地哭泣起來。
蜜蜂還在教室里耀武揚威地飛來飛去。小l憤怒極了，于是他拿起鉛筆盒朝蜜蜂扔去，可又沒扔住，蜜蜂又逃走了，鉛筆盒砸到了粉筆盒，掉到地上了，粉筆全都斷了，一時間，教室里一片狼藉。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師看到教室里這副模樣，知道小l又搞事情了。她把小l批評了一番，小l委屈地說：“是蜜蜂惹的禍，不是我！”“蜜蜂？哪兒有蜜蜂？”原來蜜蜂早就飛走了。
小l白白被批評了一番，他應該很討厭那只蜜蜂吧。
《蜜蜂》作文 篇2
今天，同學們都拎著大包小包地走進教室。同學們拎的包看起來比較沉，那同學們拎著的究竟是什么呢？不看不知道，原來是包中全是書。今天中午，咱們學校組織了小蜜蜂書市的活動。這活動是賣書也是買書。還沒到中午，咱們班的同學就已經賣出了幾本書，看來咱們班的同學已經把現在當作了中午，提前賣書。
終于到了我們期盼已久的中午，同學們拿出自己以經看過的書，開始銷售。我和嚴恒樂、趙超、王一帆一組。我們在看守著攤子，等了半天，也沒有一個人來買書，別的組已經買了幾本，我們也不能落后，我看著其他班級是怎么賣書的？不久我發現好點子:走出自己的班級向外推薦書目。看起來這方法不錯!說干就干，我抱著一些書想一年級同學推薦書目，我找到一位正在閑逛的一年級同學，對他說：“同學，你需要這本書嗎？這本書里的內容很精彩，只要晚上聽一片書中的故事，一定會睡一個好覺。”那人半信半疑，可能是在想:這書哪有那么精彩？他把那本書簡單的看了一遍覺得還不錯，就買下了。用這種方法賣出了我帶來的許多本書。我返回了咱們的攤子，看見他們一本也沒有賣出。
《蜜蜂》作文 篇3
春天到了，花兒都綻開了笑臉，一陣陣春風吹過，使人十分涼爽，在這時，公園里的一朵百合花悄悄地開放，散發出陣陣清香。
一只小蜜蜂飛到了百合花上面，看見一只漂亮的蝴蝶在高興地吃著花蜜呢!小蜜蜂很有禮貌地問：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎?我會感激你的!”蝴蝶看了它一眼，高傲地說：“就憑你這個丑東西也想和我談條件?沒門!”小蜜蜂心想：媽媽以前告訴我：在媽媽心中，你永遠是最美的!于是，它又對蝴蝶說：“蝴蝶姐姐，我把這朵花讓給你，但我也不丑!我能采花蜜”
蝴蝶聽了，一時語塞，愣在那里。
第二天，可能因為那朵花實在是太香了，所以他們倆又相遇了。這時公園里來了一對母女，小女兒對媽媽說：“媽媽您看，這里有一只蝴蝶和一只小蜜蜂呢!”媽媽說：“是啊!它們一個給我們展示舞蹈，一個為我們采花蜜。”
蝴蝶對小蜜蜂說：“對不起，蜜蜂妹妹，我為我昨天的無禮向你認錯!”小蜜蜂說：“沒事!我一點兒也不在乎!”這時，那朵百合花開得更香了。
蜜蜂和蝴蝶的童話故事作文400字篇4：
從前，在動物王國里，住著一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的小蜜蜂。
一天，蝴蝶來到花園里賞花。這時，蜜蜂拍打著翅膀，提著小花桶飛過來。
蝴蝶傲慢地說;“你這只難看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡叫個不停，真是吵死人。”
蜜蜂聽了，不在理那只傲慢的蝴蝶了，忙它自己的工作了。
《蜜蜂》作文 篇4
在一個陽光燦爛、萬里無云的早晨，一只勤勞的蜜蜂在花朵上采蜜……
這時，它看到不遠處的果園里，一棵綠油油的蘋果樹上，有一個紅通通的、又大又圓的大蘋果，它目不轉睛地盯著那個蘋果。一只小鳥飛過，聞到了一陣淡淡的香氣，它停在一棵大樹上，久久地盯著那個大蘋果……
突然間，那個蘋果從樹上“撲通”一聲掉了下來，落到了地上。蜜蜂看見了，急忙飛過去，小鳥一轉頭，看見蘋果落在了地上，像利箭一樣飛了過去。“這是我先看到的，應該是我的！”蜜蜂喊道。小鳥憤怒地說：“是我先飛到這兒的，這蘋果明明是我的才對！”在一旁的荷花姐姐聽到了，說：“你們都有錯，應該向對方道歉呀？！”蜜蜂和小鳥都不敢相信，便去找天空去評評理。
天空說：“有好東西就該分享，有好吃的就該和朋友一起吃，你們可不能自私哦！”聽了天空阿姨的話，蜜蜂和小鳥紅著臉，低下了頭。
《蜜蜂》作文 篇5
今天天氣非常好，于是我們一家三口準備去爬山。
終于到了我們家后邊的“泉子山”，面對前面這座高大的泉子山，爸爸和媽媽決定先看看山腳下的樣板間。
樣板間一共有四組，每組有兩個樣板間，每個樣板間都裝修的溫馨，舒適，漂亮，可是只有這樣才能吸引顧客的眼球。
當走到最后一組樣板間時，首先我們看到的是一個噴泉，爸爸和媽媽走進了樣板間，而我卻在噴泉那等候他們，忽然，我看到在水面上漂著一個黃黃的，毛茸茸的小東西，仔細一看，“啊！”我失聲叫了起來，從樣板間里把爸爸和媽媽拉到水池邊那一看，他們也非常驚訝，爸爸焦急地說：“我們必須把它救上來，要不然，他會死的！”死？天啊，我們可不能看著一個活生生的小生命死去，于是媽媽和爸爸到旁邊去找一些小樹枝，好把它給撈上來，而我卻站在水邊看著它漂到了哪里，終于，媽媽找到了一根又細又長又彎的小樹枝，爸爸拿過小樹枝就朝那個漂在水上的小東西勾去，小東西好像看到了生命的希望，那幾只小短腿“抱”住了樹枝，于是爸爸順利的就上了那個小東西，爸爸把它有太陽的地方，曬曬它的翅膀。
它扇動的，腳動著，好像在給我們道謝，你知道我們救的是什么了嗎？對啦！就是小蜜蜂！
《蜜蜂》作文 篇6
在春天到來的時候，我發現有一些小孩在鄉下捉蜜蜂，那些被關在瓶子里的蜜蜂一邊痛苦地掙扎著，一邊著急地“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”地叫著，好像在說：“求求你們放了我們吧！讓我們回到自己的家園吧！”。看到這些蜜蜂死于非命，我感到十分痛心。
蜜蜂是會飛行地群居昆蟲，采食花粉與花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂群體中有蜂王、工蜂與雄蜂三種類型的蜜蜂。蜜蜂源于亞洲與歐洲，由英國人與西班牙人帶到美洲。蜜蜂為取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上釀蜜，同時替果樹完成授粉任務，為農作物授粉的重要媒介。
蜜蜂是對人類有益的昆蟲之一。它們為植物傳授花粉，蜂蜜是人們常用的滋補品；蜂花粉被人們譽為“微型營養庫”，蜂王漿更是高級營養品，不但可以增強體質，延長壽命，還可以治療神經衰弱等慢性疾病；蜂毒對風濕、神經炎等有療效。蜂膠被稱為“紫色黃金”，在全世界地產量比黃金還少。蜜蜂的大量消失讓人不得不再次想起愛因斯坦地那句預言：“如果蜜蜂從地球上消失，那么人類只能再活4年。”
讓我們一起來保護這些勤勞的蜜蜂吧！
《蜜蜂》作文 篇7
校園里有許多花壇，一到夏天，各式各樣的花都開了，它們五彩繽紛，爭芳斗艷，招來一群群蜜蜂。
星期一課間活動，我來到花壇邊看花，看著看著，忽然聽到了一陣嗡嗡聲，定睛一看，原來是幾只蜜蜂。這是蜜蜂把我吸引住了，我已無心看花。我仔細地觀察那幾只蜜蜂，只見它們飛來飛去，一會兒飛到這朵花上采蜜，一會兒又飛到那朵花上采蜜，實在是忙忙碌碌的。這時，我不由自主地想到了我的老師，他（她）們也不正像勤勞的蜜蜂在為我們、為社會不停地采蜜嗎？我仿佛看到了老師在窗下辛勤工作的身影，看到了老師那花白的頭發和那布滿了血絲的眼睛……蜜蜂對人們無所求，可是給人們釀造出來的是極好的東西。它們在釀蜜，更是在釀造甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的。
不知過了多長時間，上課鈴聲才讓我想到了進教室，我只好戀戀不舍地離開了花壇。再見了，勤勞的蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇8
每個人都有過外出旅游的經歷，觀賞一些名勝古跡或美麗的自然風景，都讓人流連忘返，樂不思蜀！遠久不能忘去。我也不例外，只不過我觀光的'可不是什么有名的遺址，而是一群勤勞的小昆蟲美麗的村莊！
那時還是一個春暖花開的季節，我坐在離小區花壇兩百米處的桂花樹下，無聊的我渴望有什么事做一做打發時間。突然聽見頭頂有一種“嗡—嗡—”的聲音，我抬頭一看：“啊！是蜜蜂”我驚慌地站起來，為恐它蜇了我！要是按照以前的我早起來了走人了，可是那時我可不這么想，要是我留下來或許還能發現些什么秘密呢！
我躲在樹的后面，靜靜地看。蜂窩前站著一只蜜蜂，在蜂窩前轉了一圈后又飛回去了。我對此感到很疑惑：這只蜜蜂怎么回事啊？怎么飛了一圈又飛回去了呢？難道它只是出來看看天氣怎樣，還是其實它是一個小偷想偷別的蜜蜂的蜂蜜？不一會兒有好幾只蜜蜂陸陸續續的從蜂窩里飛了出來，三個一群五個一伙的向四周飛去。后來我才想明白：那只蜜蜂其實是一位“偵查兵”，先飛出蜂窩偵探外面是否安全，再飛回去告訴其他采蜜的同伴！原來蜜蜂再生活當中，也分工作以及等級啊！看來，我還真誤會它了！
我跟著兩三只蜜蜂，飛進了里蜂窩最近的花壇。他們一飛進花壇就不見了，好像和花融合在一起。沒辦法我只好彎著腰，用眼睛仔細地尋找蜜蜂的下落。花壇立馬在我眼前擴大了，平日看似小小的花壇，竟成了花的海洋。啊！終于找到了，原來淘氣的小蜜蜂竟然把自己的前半聲藏進了花色的花心里，怪不得我找不到它呢！我仔細的觀察了它一遍：穿著一身黃色黑條紋的衣服，兩對透明的水晶翅膀，尾巴的刺像針頭一樣尖。
我又注意了其他幾只蜜蜂，其中一只蜜蜂在一支花前飛了幾圈，便鉆到花心里去開始采蜜，好像再用自己尖尖的小嘴努力地吸著花心里甜甜的蜜。幾秒中過后，那只蜜蜂吸完了蜂蜜后搖搖晃晃地飛走了，好像喝醉酒了似的讓人沉醉……
不知不覺已經到了下午，直到太陽下山的光芒暖和和的照耀在我的臉上，我才發覺到。這一天我不但知道了蜜蜂無私的奉獻精神，還跟著一群蜜蜂當了一回采蜜者！我以后也要像小蜜蜂一樣勤勞！
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