美德作文

時間：2022-02-15 10:56:32 美德我要投稿

【推薦】美德作文合集十篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的美德作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】美德作文合集十篇

美德作文篇1

　　幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。

　　蘇聯偉大作家高爾基曾經為我們講述了一個這樣的故事，從前，在一個密密莾莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個緊挨著一個，借助這希望之光走出了森林。

　　幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。

　　記得又一次，在網上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風雪，他深知不盡快找到避風處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續向前，還是停下來幫助這個陌生人？內心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個凍僵人按摩，經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會被暴風雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。

　　幫助是至善至純至高人性的一種美德。

美德作文篇2

　　著名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”

　　我們中華民族素以“文明古國”，“禮儀之邦”著稱于世。生活中處處都有美德，它體現了一個人的品質和行為。

　　其實，做一個有道德、有誠信、有修養的人并不難：見到垃圾主動撿起來，就會讓祖國母親綻放笑臉；見到老人過馬路走過去主動攙扶，就會為祖國母親的身上再添一份彩；見到同伴不遵守交通規則主動勸說，就會讓人人心中都豎起要遵守交通規則的警示牌；見到……做一個文明之人不需要你做什么驚天動地的事，一些小事也可以。心存正義良善，就猶如靈魂有了信仰，人們的生活才能享受更多的明媚陽光。

　　像我們高郵市贊化中學的一名學生管仲培。就是一個活生生的例子：她就是看見一位老人摔倒，主動上前攙扶，并把他送去醫院接受治療……就是這么一件小的不能再小的事，為什么就沒有人去做呢？有的人認為，一扶就脫不了身了，要替他去看病，要花錢；有的人認為，關我什么事呀？有的人認為……他們都是懷著這種自私的心理，硬著心腸視而不見。但他們有什么理由視而不見呢？不是不能見義，怕的是見義而不勇為。管仲培是我們學習的榜樣，當然像這樣的例子還有很多：“最美司機”吳斌、“最美乘客”陸學華、“最美教師”鄧麗……這些都是我們身邊最真實的榜樣，他們用自己的實際行動詮釋了美德含義，影響著我們，感染著我們。這樣的例子還有很多，總會讓人感動萬分，敬佩不已。

　　作為一名小學生的我，時時刻刻都謹記父母老師的教誨，也在用實際行動來實現我的美。那是一天晚上，我跟爸爸媽媽出去散步，走到金橋路交叉路口，我們看到一個坐著輪椅的老大爺在艱難地準備上臺階，那一幕糾緊了我們的心，我毫不猶豫地走上前，推了老爺爺一把，很自然地，老大爺就很輕松的到了臺階上，所謂“贈人玫瑰，手有余香”。那一刻，我的心里快樂無比，因為我幫助了比我弱小了的人。

　　在家里，我是一個孝順父母的好少年，我幫父母做一些力所能及的事；在學校，我是一名品學兼優的好少年，我努力做好我英語課代表的本職工作。當然，做一名美德少年的要求僅僅不止這些，我會堅持不懈地努力下去，成為一名名符其實的美德少年。

　　我們播一個動作，便收獲一個習慣；播一個習慣，便收獲一個品格。生活中處處都有美的風景。同學們，讓我們行動起來吧。做一個有道德的人，做一個有修養的人，讓祖國的明天更美好。讓我們一起去創造美、發現美、傳遞美吧！

美德作文篇3

　　美德——是我們中華民族的傳統品質，是我們中華民族世世代代都在提倡的精神。我曾在電視上看過一條公益廣告，一位大學青年，早上起來鍛煉身體，跑過一座小橋時，看見一位老大爺正在吃力的蹬裝滿物品的三輪車，他就在后面默默地幫助推車，老大爺的車過了橋，他便悄悄地走了。這，就是美德的表現。

　　在日常生活中，大家身上的美德常常出現在我面前，而大家卻感覺不到。其實，每個人都被身邊的美德所包圍了。你如果要問：“美德真的在身邊嗎？”我會明確地告訴你：“是的，美德確實在我們身邊。”我們家樓前有一片綠色的草坪，草坪上種著十五棵小樹，春天，小樹發芽了，我望著小樹的嫩芽，心想，太好了！等到小樹慢慢長大，我們可以乘涼啦！可是，到了夏天，孩子們放了假，出來玩耍，小樹就成了他們的“玩具”，一會兒搖小樹，一會兒折小樹的枝，這還不夠，他們竟拿小樹做靶子，向小樹投石子。更可氣的是，過年時，有些大人竟然把鞭炮掛在小樹上放。就這樣小樹受到嚴重摧殘，有兩棵小樹枯萎了，我嘆息到：“唉！可憐的小樹。”一樓退休的宋爺爺看在眼里，記在心上。他想出了一個辦法，上山采了一些帶刺的樹枝插在小樹周圍，有效地保護了小樹。從此小樹便活了下來，在陽光下茁壯成長。茶余飯后，人們出來散步，望著綠蔭蔭的草坪，不斷長高的小樹，心情格外愉快。這可得歸功于宋爺爺呀！這，不也是美德的表現嗎？

　　我作為一名小學生，也要學習宋爺爺這種高尚品質，從我做起，從現在做起，用我的微薄之力幫助別人，快樂自己。就像《愛的奉獻》這首歌所唱的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

　　我在社會上也看見了許多人的身上都有美德。幫助別人做事的'人有很多，而且把答應了人家要做的事還做得很好很認真。

　　每個人身上得美德是使自己快樂得一個方法，別人夸你身上的美德是一種很好的品質你一定很開心，不是嗎？美德就在你身邊，好好觀察你就會發現。

美德作文篇4

　　船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務就算是已經完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補好，就是這么一個不經意的“舉手之勞”，卻避免了一場重大事故的發生。

　　看完此則故事，令人想到另一則故事，一個大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進費城百貨商店。看著她那狼狽的姿態和簡樸的衣裙，所有的售貨員都對她視而不見。這時走出一位小伙子走進里間，搬出一把椅子。“夫人，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內基的母親。后來菲利來到卡內基公司，以他一貫的誠實和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業。兩個

　　故事雖說不同，但是結果都不同尋常。

　　舉手之勞無須付出多大的代價，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會帶來意料不到的好的效果。在現實生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒順手把其扶起來；公共場所順手關燈，關閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統習慣，有的則是要細心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內心的美德。

　　與驚天動地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，與微之外見精神，古人云：“不積跬步，無以至千里”，一個人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內的事，而且還得做好份外的事，細節決定成敗，只有注意細節的人，才能全心投入，對待工作嚴謹認真，習慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會需要溫暖，人與人之間需要真誠，人人都獻出一點愛，都來點舉手之勞，社會發展將更美好。

　　船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業。誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報，但是讓人銘刻在心，此種回報是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會有更多的此類漆工，同時也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達理，給予愛心者以獎勵，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。

　　【點評】

　　這篇文章立意非常明確，舉手之勞是一種美德，從漆工舉手之勞從而避免重大事故發生的角度來寫，確確實實是一種美德，又用聯系論證的方式，寫到卡內基的母親因為舉手之勞而造就了一代偉人，又用道理論證的手法，說明舉手之勞有時雖微不足道，但卻由小見大，從中見精神，道理論證充分，但是缺少了事例和說服力，使得內容不夠豐厚，有點單薄，在最后點到舉手之勞人人可做，也是個很好的點題。

美德作文篇5

　　培根在《談美》中提出：“美德比美貌更重要”。是啊，有些人擁有美貌，卻沒有美德，他們的美是不能體現出來的，有些人雖然無法擁有美貌卻沒有壯志，這樣的美只是外在美，文章最后一句“德行因美而益彰，惡性見美而越愧”則有力地點出“美德比美貌”更重要的哲理，集中體現了培根文章語言優美，說理透徹。

　　有這樣一個故事：有個人乘公交車，但車上沒有座位了，他只能站著，因為車上正好有一位十分美麗的女子，他覺得她十分賞心悅目，就不覺得站著十分累。車停了，上來一位婦女，站在了女孩座位的旁邊，因為路上不平整，車子晃悠悠的，婦女不時地碰到美麗的女孩，小聲地向她道歉，女孩卻十分厭惡地說：“真倒霉，怎么會碰到這種瘟神。”于是，那個人再也不認為女孩賞心悅目了，反而十分厭惡她。

　　這個故事說明了女孩雖然有美麗的外貌，但卻沒有美好的品德，最終導致別人對她產生了厭惡的感覺。由此可見，美貌雖然重要，但是美德更加重要，美德可以讓人感受到真正的美，讓人真正喜歡她，如果只有美貌，而沒有美德，沒有一個人會真正地喜歡這個人。因此，缺乏涵養與深沉之美的青年根本不配得到贊美。

　　美貌就如夏日的水果，不能久存，因為它極易腐爛，只有美德之光才可以使美貌光彩照人，使美貌充滿意義。擁有內在美的人即使外表不美麗，卻可以使人心存敬意，這樣的人才是我們應該學習的。

　　一個人既擁有美貌又擁有美德，那么美德會把這個人的美貌襯托出來，讓我們覺得更加美。如果一個人只擁有美貌，卻沒有美德，那么這個人越美，我們對這個人將更加鄙視，美貌也將成為一個空殼子。

　　美貌只是暫時的，只能保存十年，十幾年，但美德卻是永遠的，它不會因為某件事、某人而消失，即使美貌不存在，美德是不會消失的，美德才是永遠的美。

　　也許你沒有美貌，但你可以養成美好的品德，也許你擁有美貌，那你更加需要養成美好的品德，因為美德比美貌更加重要，只有擁有美德，才能使美貌光彩照人。

美德作文篇6

　　自古以來，我國人民就有謙虛的美德。

　　孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一個梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持謙和、禮讓。

　　在現實中，做人境界的高低，常常體現在你處理人際關系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發生。有人則往往會激化矛盾。

　　在日常生活中，大家同在一個班級里學習，或同在一個地方生活，難免會有一些矛盾的發生，而引發矛盾最多的，最常見的往往是因為利益關系，大家都希望自己得到的東西是最好的，是最有價值的。如：乘公交車讓位，不斤斤計較等等。其實我們深省一下，人生短短幾十載，相逢也是一種緣分，我們互相彼此謙讓，留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。

　　所以，人與人之間相處貴在謙和禮讓。

　　你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種做人的氣度；一種情操！從而表現出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，對別人惡語相加，拳腳相向。這恰恰表現出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博，才華出眾，成就非凡，那么，他的境界往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。

　　謙讓是一種美德，作為21世紀的中學生，更要保持謙和、禮讓，使中華民族的傳統美德發揚光大。

美德作文篇7

　　中國古代就有很多傳統美德，有尊敬師長，愛國愛民，謙虛禮貌，尊老愛幼……而這些美德也都在一些傳世作品中表現得淋漓盡致。

　　我小時候就很喜歡看迪斯尼動畫片《花木蘭》，當時只覺得看著動畫片里的冒險場面，很有意思，也有為花木蘭替父從軍的行為但到不解——一個好好的女孩子，為什么偏要冒著生命危險去戰場殺敵呢？

　　上了學以后，我又學了《木蘭從軍》這一課，我知道她是一個大英雄，但怎么也不能把一個柔弱的女子與勇猛的將軍相提并論。

　　后來知道了我們所看的動畫片是根據一個民間故事改編的，而那傳奇的故事有來自一個傳世佳作《木蘭辭》，但我們讀到木蘭辭的第一句話時“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息”讓我們看到一個溫柔親切的女子在織布，我認為作者巧妙地將織布的聲音進入了一個讓人感人肺腑的故事里，這就是文學的魅力！每每談到這個故事我們都會時不時的談起孝道，孝道是古人做人第一道，“香九齡，能溫席。孝于親，所當執；”這就是三字經中人們對孝道的描述，這句話一直激勵了人們幾千年，看來孝道對人們來說的重要性。木蘭作為一個女兒家，竟有這么大的勇氣替父從軍，你想想，她會沒有怕過嗎？這是不可能的，但是是什么支撐著她，是什么給了她勇氣？我想應該是父母親是幾十年來對她的養育之恩，他與父親幾十年來的點點滴滴此時都化成一個信念，那就是——要替父從軍！由此我又想起了自己，當父親很大年紀了還要去面臨危險時，你會不會像木蘭一樣堅定信念，毅然幫父親面對？如果是我的話，我也許不會，因為我想父母保護孩子是天經地義的，當那把保護傘沒有了，我恐怕還沒有那么大的勇氣去面對，這就是孝道，這就是我應該向木蘭學習的。

　　第二處孝道，就是當她建功立業，凱旋而歸時，皇上問她要什么獎賞，她毅然回到家鄉，因為孝道，他不肯舍棄年邁的父母親，放棄了做官的機會。這我有聯想到了歷朝歷代的文人墨客，為了實現自己的偉大抱負，偉大理想，甚至背井離鄉，丟下年邁的父母，去實現自己的理想，你有沒有想過這也是不孝的行為。

　　但是說起木蘭辭，木蘭堅定要替父從軍也許還有一個原因。她上陣殺敵，也是為了保家衛國，讓自己的國家不被匈奴所占領，她的這種美德還有為國家出生入死，精忠報國的情懷讓我折服。

　　總而言之，木蘭辭能夠很快的讓我們領悟到，她那對父親的一片孝心，她那巾幗不讓須眉的情懷。讀了木蘭辭之后，作為一個中國人守孝道是十分重要的事，今后再也不能對父母不尊敬了，人生最可悲的是“子欲養而親不待”別等到沒機會了再惋惜。這些領悟都是源于中國傳統藝術的魅力，都是源于古詩古韻中油然而生的情感，中國文化的魅力而更令人贊嘆不已！與其說中華民族的美德美，還不如說文學本身所散發的魅力是不可抹煞的。

美德作文篇8

　　當兩朵花都爭向那一朵冬日的陽光時，一朵花悄然轉身，他成全了美德，當兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手悄然放了，他成全了美德，當許多雜草在地里笑著時，種上一片莊稼，他成全了美德，放棄丑陋，成全美德是生活中的風和日麗。

　　放棄丑陋成全美德是人生大廈的基礎。誰曾想石子放棄丑陋去成全大海的美德，誰曾想小草放棄丑陋成全了大樹的美德，還記得那位酒入豪腸，七分釀成了月光的詩仙嗎？放棄了摧眉折腰事權貴的生活，成全了他的太白仗劍遠游的美德，還記得那位采菊東籬下，悠然見南山的陶淵明嗎？放棄了不為五斗米而折腰的官場，成全了他的悠閑自由的美德，還記得那位橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅嗎？放棄了學醫救國之路。卻成全了魯迅眾人皆醉我獨醒的美德，這些種種說明了小是小溪成全大海的博大胸懷的美德，是石子成全大山高大巍峨的美德。是小草成全大樹開枝散葉的美德。

　　放棄丑陋成全美德你將收獲回報，我們為寬闊的大海歡呼，我們被巍峨的高山折服，我們對高大無比的參天大樹充滿向往，這時我們應該明白美德的回報了。諸葛亮放棄了躬耕南陽的布衣生活，成全了曠代忠臣，名垂青史的美德。馮驥才放棄了籃球和繪畫的前進夢想，成全了文壇的一支生花妙筆的美德。李開復放棄了大一在法律系已經修完的學分，成全了他在計算機軟件上卓越才能的美德。這時，我應擦亮眼睛，注視那被遺忘的角落，面對大海時想起小溪的放棄，面對高山時，牢記石子的放棄，面對大樹時，輕撫小草的放棄，正因為有了他們的放棄的丑陋，才成全了這一世界的另一種美德。

　　放棄丑陋，成全美德需要有堅定不移的信念。誰知道千萬條匯于大海的小溪是因為放棄了丑陋，誰知道那一個個小石頭匯成大山是因為放棄了丑陋，誰知道一顆顆小草成就成參天大樹，是因為他放棄了丑陋，這才有了美德，最美奶奶柴小女在三位孩子掉進水里時，他不顧自己性命，堅定的救了三個孩子，讓美德在我們身邊傳遞，最美媽媽吳菊萍在一位小孩從高空中即將墜地時，他不顧自己性命，堅定的救了這位小孩兒。讓美德在我們身邊傳遞，最美司機吳斌在自己重傷時不顧自己性命，堅定地救了一車人，讓美德在我們身邊傳遞。從這里我們應該知道了深邃的大海是需要小溪放棄丑陋，這巍峨的高山，是需要石子放棄丑陋，這高大的大樹是需要小草放棄丑陋，這一切的一切是需要他們有堅定的信念。

　　放棄了憂郁便成全了快樂，放棄了脆弱變成全了堅強，放棄了虛偽便成全了真誠，放棄了惡念便成全了善良，所以放棄丑陋，便成全了美德。

美德作文篇9

　　每每讀到這些關于美德少年事跡的文章時，總會有一種熱淚盈眶的感覺，大概這就是感動的力量吧！從古到今，人們都在傳承與發揚一些高尚的品德，如孔融四歲讓梨，蘇秦懸梁刺股等等。美德也許很小，小的微不足道；又也許很大，大的不可思議。

　　美德是樂于助人，收獲快樂；美德是拾金不昧，永遠誠實；美德是勇于探索，勤于思考……高尚心靈的品質的背后是真情，是實意，而絕對不是虛情與假意！

　　看到這一篇篇文章時，我便又想起譚千秋老師。“5·12”似乎還是個可怕的噩夢，在那一瞬間，那一剎那，譚千秋老師飛身撲到“我們”的身上，緊緊摟住“我們”，但磚頭、水泥板這些鐵石心腸的家伙，還是毫不客氣地砸下來了，譚老師就這樣悄無聲息的走了。他的飛身撲、緊緊摟是為了什么？為了名垂千古？不！是因為愛學生勝過愛自己的生命！他雖然永遠地離開了，但他的無私奉獻，他的幽默感將永遠被人們銘記。譚老師就像一朵曇花，綻放的時間雖短暫，但卻令人難以忘懷，想到這，心頭好像嗅到了一縷沁人心脾的芬芳。美德原來是大愛無疆。

　　還有一次，那是一個炎熱的夏天，我買了根冰棍解暑。正暑的太陽噴射著火一樣的光芒，地滾燙滾燙的。我剛買的冰棍才撕了包裝紙就已經化得一塌糊涂，幾串冰水已順流而下到我的手上了。正巧，一位穿著艷麗的阿姨與我擦肩而過，那冰棍一頭栽在她的衣服上，巧克力已布滿阿姨的衣服，濕淋淋的一大塊。“慘了，慘了！”我心里發毛著。誰知阿姨笑容可掬地原諒了我，并且還重新給我買了支冰棍，真令我大吃一驚。咀嚼著可口的冰棍，嘴上散發著甜甜的巧克力味，心中也彌漫著一股甜滋滋的巧克力味。美德還是寬容大度。

　　這樣的事例還有很多很多，數不勝數。我認為美德的最佳代言人就是這些美德少年們，美德本是一件美的東西，美德少年更因美德而美。

美德作文篇10

　　勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。古人云：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”我的奶奶就是一個勤儉節約的人。從小，奶奶便教育我——“由儉入奢易，由奢入儉難”，要勤儉節約，不能浪費資源。記得那次，吃過晚飯，我隨手抓了三張紙巾往嘴上一抹，就丟進垃圾桶。奶奶見狀，眉頭皺成一團：“揚揚，擦嘴巴用一張紙巾就好！你想想，如果一次用三張紙巾，一年得浪費多少張紙？浪費多少資源？”每當這個時候，奶奶總不忘給我科普怎樣節約資源，比如：洗臉水、洗菜水可以用來沖馬桶，不要使用一次性筷子，不點長明燈……

　　奶奶勤儉節約的美德，在潛移默化中影響著我的一舉一動，我不再浪費資源，也不亂花錢。班上同學喜歡買各種稀奇昂貴的文具，我卻從不亂買，同學們都說我小氣，我卻引以為豪。因為我知道，我們吃的每一口飯，花的每一分錢，都是父母辛辛苦苦工作掙來的！

　　奶奶的勤儉節約使我深受教育，而媽媽的愛崗敬業更令我敬佩不已。20xx年春，一場新型冠狀病毒悄無聲息地在我們中國蔓延。在這場沒有硝煙的戰爭中，很多人都在自己的工作崗位上默默為抗疫奉獻著自己的力量，我的媽媽就是其中的一個。媽媽是一名平凡的人民教師，在疫情期間，國家發出“停課不停學”的號召，媽媽自從接受上網課這個任務，就馬上行動起來：備新課，做課件，組織學生開展線上教學活動。網課期間，媽媽足足記了兩本厚厚的筆記本。深夜十二點了，我看到媽媽還在書房里挑燈批閱作業。燈光下，我驀然發現媽媽眼里的紅血絲格外刺眼，蓬亂的長發掩蓋不了一臉的倦意，微微上揚的嘴角流露的卻是愛與執著。那一刻，一股敬佩之情油然而生。

　　媽媽這種敬業的精神深深地影響了我，在媽媽身上，我學會了責任與擔當。

　　我有一個愛崗敬業的媽媽，還有一個孝順父母的爸爸。爸爸常常對我說：“‘百善孝為先’，‘羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義’。孝心之舉，此乃天經地義。”所以，他常常用實際行動，教育我要行孝。爸爸的工作十分繁忙，但他總會擠出時間來陪伴爺爺奶奶：陪爺爺下象棋，聊聊新聞；為奶奶削水果，嘮嘮嗑，一家人其樂融融……父母辛辛苦苦地把我養大，長大以后，我也要好好照顧父母。

　　“家是最小國，國是千萬家。”只有家家傳美德，才能鑄就和諧、文明的華夏國風，構建和諧、美好的社會。

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