四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下，歡迎大家分享。
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下1
一位阿姨送提前送給我一個(gè)特殊的六一禮物——寵物螞蟻，我把它們裝在一個(gè)容器里，用凝固了的透明營養(yǎng)物質(zhì)充當(dāng)土壤，開始細(xì)心觀察起它們了，發(fā)現(xiàn)這幫小家伙可不簡單：
14周 星期四 小雨
螞蟻們剛剛搬進(jìn)新家，可能有一些不適應(yīng)，在容器里面四處亂爬，不過，過了一會兒，它們就堆在一塊兒，躺在“土壤”上休息。到了晚上七點(diǎn)左右，有四只螞蟻開始在容器的一個(gè)角落里打洞，一只體型較小的螞蟻在前面挖掘，另外一只體型較大的螞蟻將挖出的碎粒刨到地面上，而最大的兩只螞蟻跟在后面，將刨出地面的碎粒轉(zhuǎn)運(yùn)到容器的中間，大約忙碌了半個(gè)小時(shí)，它們終于挖出了近三厘米的小隧道。
14周 星期五 大雨
早上當(dāng)我剛睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們早就在工作了，已經(jīng)挖了一條約10厘米的隧道了，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，這條隧道已經(jīng)約有15厘米了，別看這小小的螞蟻，它們的開挖速度真是快的驚人呀！僅僅只有四只螞蟻就可以挖的那么快，那一群螞蟻挖掘的速度是……
經(jīng)過兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻跟蜜蜂一樣也是一個(gè)十分勤勞的工作者，它們不怕辛苦，不停地工作著，它們的分工是那么的明確，配合是那么的默契，它們還團(tuán)結(jié)在一起，有著愚公移山的精神。
螞蟻，你的個(gè)子雖然十分渺小，但是你的精神卻是如此偉大，你是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円蚰銓W(xué)習(xí)！
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下2
老師今天給我們留了一個(gè)作業(yè)，中午吃完飯，我就拿了糖出門，你們問我干什么，等會你就知道了。
我來到公園，發(fā)現(xiàn)這里有好多螞蟻，我想，這應(yīng)該就是螞蟻洞了。我把帶的糖放在離螞蟻洞的不遠(yuǎn)處，自己躲在了樹后面，不一會兒，一只螞蟻就出現(xiàn)了，用觸角量了一下有多大，就回去叫別的螞蟻了。又過了一會兒，100多只螞蟻來了，一起把糖分成了50多塊，每一塊和米粒一樣小，半小時(shí)后，就全都搬完了，一點(diǎn)糖的痕跡都沒有，只剩下空地了。
我又想起一件事，就是前幾年，我去了姑姑家，當(dāng)時(shí)我用筷子夾起了一個(gè)大肉丸，一不小心掉在了桌子上，吃晚飯奶奶忘記了擦桌子，我發(fā)現(xiàn)桌子上像有一大群紅軍向肉丸沖了過來，走近一看，我的媽呀！竟然是一群紅螞蟻，連我這個(gè)天不怕地不怕的女漢子都嚇地躲在了椅子底下大喊：“奶奶，快過來啊！”奶奶急忙跑過來，然后把螞蟻給弄死并扔進(jìn)了垃圾桶里。
今天天氣悶熱，從四面八方趕來了無數(shù)只螞蟻，它們圍在一個(gè)地方團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看起來非常著急的樣子。我很納悶：螞蟻在干什么呢？記得一本書里寫螞蟻會預(yù)知天氣變化，難道要下雨了？大約過了一個(gè)小時(shí)，天空下起了傾盆大雨，螞蟻原來真的會預(yù)知天氣啊！
螞蟻真是一種可愛又聰明的動物呢！
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下3
星期天，我和妹妹在客廳里玩捉迷藏，我用窗簾把自己遮住，妹妹左找右找怎么也找不著我。我正得意呢，突然發(fā)現(xiàn)地上有一根骨頭，你一定會說：“骨頭有什么奇怪啊？”可你仔細(xì)看看，這根骨頭竟然會走路！我嚇得直冒冷汗，大聲尖叫起來。妹妹聞聲而來，她也看見了骨頭在慢慢移動，但她并不慌張，疑惑地說：“姐姐，這是怎么回事？”我也鎮(zhèn)定下來，蹲下來一看，長長呼了口氣，真是大驚小怪，原來是一群螞蟻在抬著這根骨頭向前走，妹妹看見了也笑了。我開始對這群螞蟻很感興趣，目不轉(zhuǎn)睛地看著。
許多螞蟻都聚集在一起，齊心協(xié)力抬著著塊相對他們來說宛如大山一樣的骨頭，我想：螞蟻們可真團(tuán)結(jié)呀！突然，骨頭停了下來，接著轉(zhuǎn)了個(gè)彎，爬上了一個(gè)小小的坡，怎么回事呢？難道魚骨頭會波浪形地前進(jìn)？我仔細(xì)地一看，原來地上有個(gè)小水坑，怪不得螞蟻們會繞過去。過了不久，螞蟻們抬著骨頭，向樓梯那邊走去，有一只螞蟻揮舞著觸角，好象在喊：“伙伴們，不要泄氣，到了家里，我們就可以好好享受一番了。”我情不自禁地喊：“加油，加油！”雖然，一路上骨頭掉了好幾次，但它們還是不灰心，我真佩服它們的勇氣。
如果，螞蟻們能聽懂我說話，我會對他們說：“我真佩服你——螞蟻。”
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下4
每個(gè)人在童年里都會有無數(shù)的發(fā)現(xiàn)，我，當(dāng)然也不例外！它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現(xiàn)。
螞蟻，是眾所周知的大力士！但是由于它自身太小，所以難以搬到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團(tuán)結(jié)的力量。
以前我很討厭螞蟻，因?yàn)樗偸峭党晕壹易蠲牢兜臇|西。可是，在我6歲那年發(fā)生了變化……
那天早晨，我肚子餓了，便跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味的品嘗起來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻悄悄爬到我不小心掉的一粒蛋糕上，便迫不及待的去搬，可惜沒成功，爬走了。我得意洋洋地想：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)來了五六只伙伴呢！它們一邊爬一邊商量該怎樣搬動這粒食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃了。這時(shí)一個(gè)奇異的現(xiàn)象發(fā)生了，隊(duì)伍突然停了，原來食物太重了，“隊(duì)長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然’救兵”來了，它們抬著食物往洞里運(yùn)，在途中，它們累得精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
真是一場激烈的搬運(yùn)活動呀！小小的螞蟻竟有如此的團(tuán)結(jié)精神。在生活中，人人都認(rèn)為螞蟻的力氣很小，要想搬一粒東西比登天還難。今天，我目睹了這一切之后，我才領(lǐng)略到螞蟻的力量是無法抵擋的。是它們那團(tuán)結(jié)一致的精神戰(zhàn)勝了困難。如果我們?nèi)祟愐材芟裎浵伳菢佑峦鼻埃瑘F(tuán)結(jié)一致，那還有什么困難不能克服呢？
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下5
我家后院的田里居住著一窩勤勞的螞蟻，只要我一有空就去“探望”一下它們。螞蟻十分勤勞，無論是早上還是晚上它們都是那樣忙碌，有的把食物搬進(jìn)洞，有的把臟東西又搬出洞，我想：一定還有一些螞蟻在整理它們的房間吧！進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻誰都沒有偷懶，也十分少看見它們只停在一個(gè)地方不動。
你看，一窩的螞蟻可能有幾十只甚至到一百只那么多，但你看他們那么多只，可它們搬起的東西是進(jìn)去排成一隊(duì)，出去時(shí)又是一隊(duì)，而且互相都不碰不撞，是那樣井然有序。我又從書上得知螞蟻是靠“氣味語言”來傳答信息的。它們會從自己的腹部末端分泌出一種物質(zhì)，當(dāng)其他的螞蟻嗅到這種物質(zhì)的氣味時(shí)，就會順著這個(gè)氣味去尋找。所有的螞蟻都這么遵守紀(jì)律，保持著他們的集體秩序。此時(shí)我想到了自己以前，為了雞毛蒜皮的小事就要跟同學(xué)吵架；排隊(duì)時(shí)又?jǐn)D來擠去；有時(shí)還會蹦出臟話。
一次我看見一只螞蟻用頭上的觸角在輕輕觸摸另一只推手上的螞蟻頭上的觸角。我知道他們頭上的觸角是用來傳遞信息、表達(dá)語言的器官，看見這對互相幫助的螞蟻后，如同看見了一位彬彬有禮的紳士一樣。我還知道螞蟻頭上的觸角不單是用來傳遞信息的，還可以用來照看蟻卵、分配食物、飼養(yǎng)幼蟻。每當(dāng)我看見一對螞蟻的觸角碰在一起時(shí)，就會想到：它們是在互相問候問好。它們是那樣彬彬有禮，尊老愛幼，充滿友情。
螞蟻雖然是那么的小，又無聲無息，但它們是那么勤勞勇敢，團(tuán)結(jié)互助。我不僅對它們敬佩起來。
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下6
螞蟻，用兩字來形容，“弱小”。可到底是有多么弱小呢？那就得我自己用實(shí)驗(yàn)證明了，就像宋代人詩人陸游寫得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
我快速找來一個(gè)玻璃瓶，一張白紙，一顆糖果，實(shí)驗(yàn)開始了，我懷著期待得心情蹲在地上等待螞蟻的出現(xiàn)，就在這時(shí)，有一只螞蟻出現(xiàn)在了我的視線中，我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)已迅雷不及掩耳之勢把它活捉進(jìn)了我的玻璃瓶中，緊接著把瓶蓋蓋好。哈哈，第一項(xiàng)任務(wù)完成了。
我跑回書房把我的a3紙，一顆糖果和一只紅色勾線筆拿出來，再把玻璃瓶中的螞蟻放了出來，并把它拿到了a3白紙的中心，開始行動，首先我用紅色勾線筆在螞蟻的周圍畫了一圈，再把糖果放在圈外，那螞蟻似乎并不以為然，跟沒事人一樣慢慢悠悠地從圈內(nèi)爬出來，朝糖果方向前進(jìn)，我對螞蟻大叫道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是hellokitty！”我又再次拿出紅色勾線筆在a3紙上圍著螞蟻畫了一圈，這次螞蟻可沒了先前勇氣，似乎察覺到了什么縮成了一團(tuán)，可我還是不過癮，把整個(gè)圈都涂上了紅色。螞蟻似乎是死了般摸樣，在原地一動都不動。我對著它猛吹了口氣，螞蟻似乎是移動了以下位置，并沒有動，我把它又放回了草叢中。過了許久，那只螞蟻探了下頭，發(fā)現(xiàn)四周是那么的熟悉，快速的爬走了，等我緩過神來它卻不見了蹤影。我被它剛才的裝死給騙了，結(jié)果是難以置信，我那么龐大的一個(gè)人輸給了那么看似弱小的螞蟻。
從此，螞蟻不僅是弱小的外表，還有智慧、敏捷的一面，其實(shí)，好玩的實(shí)驗(yàn)到處都是，只要你有一雙善于會發(fā)現(xiàn)的眼睛，你便會發(fā)現(xiàn)許多你不知道的奧秘。
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下7
這是一個(gè)龐大的家族，一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，女王不會外出游玩，孩子們從小就很勤勞，他們就是螞蟻。
走出門，剛抬起一只腳又退了回來，因?yàn)?/p>
那是兩隊(duì)螞蟻，一隊(duì)從洞里出來，另一對搬食物回洞，他們抬頭挺胸一步一個(gè)腳印，我不忍打攪它們便走了，突然它們把頭抬起起，皈我看齊，我高舉雙手投降：你們繼續(xù)，你們繼續(xù)，我這就走。說完我就頭也不回的跑了，這時(shí)一個(gè)小黑球吸引了我，我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那是剛才螞蟻的源頭。
發(fā)現(xiàn)時(shí)那個(gè)櫻桃只剩下一半了他們排成兩隊(duì)一隊(duì)人踩著另一隊(duì)人爬上櫻桃，其中有一只小螞蟻沒托住另一只大螞蟻，讓大螞蟻掉了下來，大螞蟻不但沒生氣，反而把小螞蟻抱起來，讓它摘櫻桃。我慢慢的看，靜靜的想：它們吃飯的地方是什么樣子的？
于是我?guī)е鴿M懷的好奇心踏上去蟻洞征途。
不知是我今天幸運(yùn)，還是一個(gè)巧合，我趕上了它們的露天晚餐，只見一只比其它螞蟻大十倍的螞蟻，我猜它一定是蟻后吧！螞蟻們盤腿坐下，有的螞蟻看著碗中美味卻不能吃，口水早已流下三千尺，還有的螞蟻?zhàn)プ】竦淖プ约旱挠|角，直到蟻后手一揮，它們一頭扎進(jìn)碗里，頭也不不抬起來。
天色漸漸暗了下來，太陽公公正坐在西山喝茶呢！月亮妹妹伸了個(gè)賴腰，一不小心把腳露出來了。
我依依不舍的離開了螞蟻之家，期待下一次再見。
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下8
國慶節(jié)里的一天，我和弟弟在玩耍。弟弟吃的餅干不小心掉在地上了，這就引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。
一會兒，只見兩群螞蟻氣勢洶洶地往餅干附近爬來。我把東邊一群螞蟻叫作無敵隊(duì)，西邊一群螞蟻叫作野狼隊(duì)，兩隊(duì)螞蟻互不相讓，一場轟轟烈烈的“戰(zhàn)爭”就這樣點(diǎn)燃了。
無敵隊(duì)的先鋒像老虎一樣，一舉沖進(jìn)了野狼隊(duì)的內(nèi)部，把野狼隊(duì)的中冀打得落花流水。而野狼隊(duì)不服輸，派出了野狼隊(duì)里最厲害的“皇家守衛(wèi)隊(duì)”進(jìn)攻無敵隊(duì)。但無敵隊(duì)似乎早就有了準(zhǔn)備，把“皇家守衛(wèi)隊(duì)”阻攔了起來。“皇家守衛(wèi)隊(duì)”見情況不妙，便撤回了原位。
勝利之后的無敵隊(duì)似乎很驕傲，竟然把無敵隊(duì)里最厲害的“天下第一隊(duì)”撤了下去。失敗的野狼隊(duì)重振旗鼓，抓緊這一次機(jī)會，派出了守衛(wèi)隊(duì)后冀。“皇家守衛(wèi)隊(duì)”“救國英雄隊(duì)”大約有六十只螞蟻。這些螞蟻蜂擁而至，一舉圍殲了無敵隊(duì)的先鋒和守衛(wèi)隊(duì)。
無敵隊(duì)還高傲自大，認(rèn)為這一點(diǎn)兵力不足掛齒，不但不把撤退的兵隊(duì)調(diào)上來，反而繼續(xù)撤兵力。果然不出我所料，野狼隊(duì)又來了，這次，野狼隊(duì)調(diào)集了所有兵力，把無敵隊(duì)打得人仰馬翻，哭爹喊娘。幾乎把無敵隊(duì)全殲滅了。
失敗后的無敵隊(duì)還妄想反擊，把所有兵力調(diào)了上去，但是已經(jīng)來不及了，野狼隊(duì)雖然被阻攔了一會兒，但野狼隊(duì)士氣高漲，沒多久就獲勝了。
野狼隊(duì)歡歡喜喜地把餅干搬到了洞里。而無敵隊(duì)的殘兵剩將們只能眼巴巴地望著餅干被搬走，或者做出無謂的抵抗。
經(jīng)過這件事情，我知道了：不要被小小的勝利沖昏了頭腦，一但被沖昏了頭腦你再強(qiáng)也沒用。
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下9
聽說螞蟻?zhàn)钪v禮貌、最講義氣了，共分享動物。可我不信，今天我一定要自己親眼看一下。
上午，我跟哥在院子里放了兩顆冰糖和許多餅于渣，分工：哥哥守著餅干陣地，我守著冰糖陣地。不一會兒，一只螞蟻爬到了冰糖上去了，大叫：“快，快快快，目標(biāo)出現(xiàn)了。”“快，上去拿筆和紙，把它們過程記錄下來。”哥哥說到。我認(rèn)真觀察著螞蟻的舉動，螞蟻先是碰一碰食物，可能是看看是否安全，可能是看看食物會不會動。只看它急促爬走，突然出現(xiàn)一排黑黑東西，認(rèn)真一看原來是螞蟻隊(duì)伍來了。它們來來去去，可能太大了它們再去搬隊(duì)伍吧!
你看，螞蟻碰面時(shí)總要停一下，這也就是人們說的禮貌吧!可能碰面都在問候一下對方吧!這點(diǎn)我承認(rèn)了，螞蟻是禮貌動物。看著螞蟻越來越多了，冰糖終于搬動了，有美食共享受的話也現(xiàn)實(shí)了。可是講義氣呢?哥哥說我們傷害一只螞蟻吧!“不行，不行，螞蟻也是有生命的，我們不能這樣做”還沒等我說完哥哥把冰糖給翻過來，有一些螞蟻就被冰糖壓在下面，前面一塊的螞蟻也停工了一起過來救自己的同伙，它們可以“放棄”到手的美食力去救自己的同伙。它們努力移動著冰糖解救自己的同伙，最后把同伙從冰糖下救出了同伙，可能是一只螞蟻受了重傷，一只螞蟻托著那只受了重傷的螞蟻。
現(xiàn)在已經(jīng)能證明螞蟻是一種講禮貌、講義氣、同甘共苦動物，我一定要向螞蟻學(xué)習(xí)。
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下10
秋天像一杯神奇的水，搖一搖，晃一晃，聞一聞，時(shí)光老人把它灑向大地，變成了金色的海洋。
下午，我們?nèi)デ锾斓南娼吷⒉健Ｍ蝗晃矣X得腳有點(diǎn)癢，我彎下腰看見一只螞蟻在我的腳上爬來爬去。我急忙抖抖腳，把它摔下來。我蹲下來，仔細(xì)一看，這只螞蟻由頭、胸、腹三部分組成，它披著一身黑亮的盔甲，頭上有一對觸角，像兩根絲線在微風(fēng)中搖擺，它的六條靈活的小腿支撐著它苗條的身體。
小螞蟻的頭頂飄著一朵“小白云”，這朵“小白云”可以讓它們?nèi)绎柌鸵活D。好奇心驅(qū)使我順手揀起路邊的小葉子，以“掩耳不及迅雷之勢”把它掃回來，螞蟻摔得“六腳朝天”。它蹬了蹬腿，翻了個(gè)身，找到“小白云”，繼續(xù)往前走。我又把葉子放在它的前面，像一堵又寬又長的墻。一開始，它想繞過這堵墻，但是，它馬上打消了這個(gè)念頭，大概覺得這堵墻太長了。我以為它會知難而退，掉頭往回走，哪知它奮力地用前腿抓住“墻壁”，后腿緊跟隨后，身體匍匐前進(jìn)。終于，它爬到了那堵“墻”的最上端，像滑滑梯一樣往下滑，在地面上安全“登陸”。
“嘿，你這個(gè)小東西竟然敢挑戰(zhàn)我？”我靈機(jī)一動，拿著樹葉使出“籠頭蓋頂”之招往它頭上蓋。“嘿！這次你逃不出我的.手心了！”我趴在地上，把耳朵湊在樹葉上，我聽到了微弱的窸窣聲，“咦，聲音怎么消失了？”我猛地把葉子拿開，卻不見了螞蟻的蹤影，原來，它已經(jīng)帶著“小白云”溜之大吉嘍。
螞蟻還真是一個(gè)不畏困難，勇往直前的“鎧甲勇士”啊！
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下11
在墻角下會有哪些小生命呢？跟著我去看看吧！
在我爺爺奶奶家的墻角下，很大的黑螞蟻隨處可見。那些黑螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長有柔軟的觸角和硬邦邦的大顎，明亮的眼睛和進(jìn)食用的嘴巴。胸部小巧玲瓏。最有特色的要數(shù)腹部了，一條紅，一條黑……好像女孩子穿著的條紋裙。
螞蟻覓食時(shí)更有趣，它們分頭尋找食物。快看！那只工蟻找到一小片餅干碎片。可奇怪的是它并沒有把餅干搬回巢穴，而是兩“手”空空地回了巢穴。難道螞蟻不愛吃餅干？好像不是。果然，不一會兒，從螞蟻巢穴里出來了一群螞蟻，領(lǐng)頭的正是那只發(fā)現(xiàn)餅干的工蟻。它們浩浩蕩蕩地向那里進(jìn)發(fā)，圍住餅干。餅干周圍的螞蟻越聚越多，每只螞蟻都在找自己能抬起餅干的最佳位置。過了很長時(shí)間，餅干被一點(diǎn)一點(diǎn)地抬了起來，螞蟻們用力簇?fù)碇灨桑筇げ降鼗爻惭ǎh(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像是一小片餅干自己長了腳在移動。回到巢穴洞口，洞口太小，餅干碎片根本就無法入洞，怎么辦呢？這可難不倒螞蟻。只見它們逐漸分成幾簇，忙忙碌碌地干嘛呢？原來是在咬餅干。我眼睛一眨不眨地盯著它們，生怕漏掉哪個(gè)細(xì)節(jié)。不知道過了多少時(shí)間，餅干碎片被它們分成了很多更小更細(xì)的碎片，它們幾只一伙地抬著這些餅干小碎片進(jìn)了巢穴。
我真喜歡這群小生命，它們團(tuán)結(jié)合作，為集體服務(wù)，它們的品質(zhì)激發(fā)著我和朋友團(tuán)結(jié)合作！
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下12
螞蟻是一種很常見的動物，所以我們作文班讓我們觀察走獨(dú)木橋、爬桿、走迷宮這幾種游戲。
首先，我把大頭兄弟放在一根牙簽上，螞蟻老是想逃跑；所以，我就在牙簽上放了一點(diǎn)點(diǎn)餅干粉，果然不出我所料，它竟然不跑了，好像在說：“小鬼頭，想騙我上當(dāng)，我才不會上當(dāng)呢！哈哈哈！”
接著，我又讓我的二蛋上來爬桿，他搓搓手好像在說：“小屁孩，爬桿可是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以你能不能給我的名字改一改叫聰明蛋。”聰明蛋開始爬了，它以360度大旋轉(zhuǎn)開始爬，一次只用了十幾秒，看來我真的要把它名字改了，它又以360度大旋轉(zhuǎn)往下爬，這次，真的讓我大吃一驚，竟然只用了5秒半就爬下來了，讓我好生佩服它。
最后，我讓我的得力干將，鐵頭來走迷宮，我把像皮泥捏成一條很細(xì)的線，再用力搓讓像皮泥再細(xì)一點(diǎn)。可是，意外發(fā)生了，我的鐵頭在瘋狂的亂跑，我只好先把鐵頭放回它的“家”里，繼續(xù)完成我的迷宮。做好了之后，我把鐵頭兒放在開始的地方，它扭扭頭、搓搓手，拔一拔腿，準(zhǔn)備闖破世界紀(jì)錄，得意洋洋地說：“哎！小屁孩，你就不能來點(diǎn)新鮮的玩意兒？這個(gè)迷宮，大爺我都跑了幾萬次了，還讓我跑這個(gè)。”準(zhǔn)備開始了，鐵頭做了最后的準(zhǔn)備；一聲“開始”令下，鐵頭以不撞墻的情況下，以一分50秒的時(shí)間跑完。
啊！螞蟻實(shí)在是太好玩了 。
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下13
吃完晚飯，我獨(dú)自坐在門前乘涼。看看這兒，瞧瞧那兒，很是無趣。“咦？”也不知從哪兒一瞟，便發(fā)現(xiàn)了一種可愛的小生物——螞蟻。
螞蟻分好多種類的，而我觀察的是花園里隨處可見的褐色螞蟻。只見它們有序的一個(gè)一個(gè)排隊(duì)從洞里爬出來，在周圍尋找它們的“晚餐”。沒一會兒，隊(duì)伍就排得像長龍一樣了。只見幾只螞蟻馱著一粒米飯“嘿喲嘿喲”的向洞里爬，過一會兒，一只螞蟻突然跑到旁邊自個(gè)兒兜圈去了，也不管其它伙伴。又過一會兒，另外兩只螞蟻也去別處搬東西了，剩下的兩只就只能吃力地向前走了。走了一段路，一只螞蟻實(shí)在撐不住了，就微微地動了動觸角，好像在叫：“弟兄們，快過來幫幫忙啊！我撐不住啦！”很快，就有兩只“見義勇為”的螞蟻站出來幫他們了。那只螞蟻又輕輕地動了動觸角，貌似在說：“謝謝你們啊！有了你們，我們輕松多了！”另外兩只也謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“不用謝，不用謝！大家伙互相幫助是應(yīng)該的！”就這樣，它們一起把這一粒米飯?zhí)нM(jìn)了洞口。
前面的螞蟻把食物都搬光了，后面的螞蟻四處覓食。看他們焦急地模樣，我立刻拿來幾粒“白白胖胖”的米飯，放在了它們身邊。看到天上掉餡餅，它們立刻眼前一亮，很勤奮地搬走了那幾粒米飯。
這些螞蟻真是又勤奮又能干！
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下14
今天，我起了個(gè)大早，拿著餅干在院子里正吃得起勁，一不小心掉了一塊。本想彎腰撿拾，卻意外的發(fā)現(xiàn)了小螞蟻。而就是這塊餅干讓我忙乎了一上午。
這么大一塊餅干放在螞蟻面前，看螞蟻會怎樣?是獨(dú)食?群食?會搬進(jìn)窩吃?會邊搬邊吃?還是……各種各樣的想法浮現(xiàn)在我腦海里。為了仔細(xì)觀察螞蟻，更好地了解螞蟻，我跑上樓拿了放大鏡。
螞蟻尋食的情況非常有趣，我把甜甜的餅干放在螞蟻經(jīng)過的地方，在旁邊耐心地等待，仔細(xì)觀察。一會兒螞蟻就會嗅到甜味，然后慢慢地爬過來，并試圖把食物拖走。一塊餅干雖然不是很大，但對微小的螞蟻來說可不是一件小事哦。它拖不動，沿著來路回去叫同伴來。只見這只螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會出來很多只螞蟻，沿原來的路線向餅干方向爬去，爬到半路，有的螞蟻還轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。
不一會兒，從螞窩到食物之間就會有許多螞蟻。它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進(jìn)攻，大家你拖我拉，看到他們吃力的樣子我特意小心翼翼地把餅干弄碎開來。好像他們也受到了驚慌，不過很快又進(jìn)入了狀態(tài)，生怕錯過美食。他們分工合作抬起餅干就往來時(shí)的方向一毫米一毫米的移。它們費(fèi)了九牛二虎之力，不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)。看著它們來來回回的不停忙碌的樣子，我也在為他們高興。螞蟻不會獨(dú)食，懂得分享，搬東西碰到困難它們會互相幫助也會想辦法，而在搬運(yùn)的過程中，它們始終團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，最后它們也一定能成功。
有趣的螞蟻，有趣的奇妙世界。
四年級寫觀察螞蟻?zhàn)魑?00字上下15
天冷了，竟還有蟑螂出現(xiàn)，我抓住機(jī)會，逮著了一只，可我還是覺得不解氣，突然，我眼前一亮，我想到了螞蟻。我立馬拎起蟑螂的觸須，把它丟到了一個(gè)螞蟻洞面前。
不一會兒，一直黑乎乎的螞蟻出來了，她第一眼就看到了這頓美味的大餐，它用觸角碰了碰對于它來說的龐然大物，發(fā)現(xiàn)蟑螂沒有一點(diǎn)反應(yīng)，便試圖想把它給拖會洞里去，可是以它一個(gè)人的力量怎么能行呢？只見它跑進(jìn)洞里去，應(yīng)該是去叫同伴了吧！
我趁這個(gè)空隙，把蟑螂轉(zhuǎn)移位置，我轉(zhuǎn)移后沒幾秒鐘，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻就出來了，為首的是那只黑螞蟻，它們四處望了望，不知道蟑螂已經(jīng)全被我轉(zhuǎn)移了位置。其中有幾只螞蟻像那只黑螞蟻探了探觸角，像是在責(zé)怪黑螞蟻“謊報(bào)軍情”。黑螞蟻急了，邊走邊嗅，活脫脫一只小狗。當(dāng)它找到蟑螂時(shí)，后面的螞蟻大軍就沖了下來，不管三七二十一，抬起蟑螂就走。
我豈容它們就這樣一走了之，我以最快的速度回家拿了一瓶膠水，一個(gè)念頭在我腦海中浮現(xiàn)，我把膠水到在了螞蟻們的必經(jīng)之路上，就等著他們上鉤了，果然不出我所料，在前面的螞蟻被膠水粘住了，動彈不得，我大發(fā)慈悲，把幾只可憐的小螞蟻用木棍把它們從死亡的邊緣拉了回來。
螞蟻們突然放下了蟑螂，走了，我以為它們要放棄了，但只一會兒，它們又都回來了，還沒人銜回了一點(diǎn)細(xì)沙，我正納悶它們要干什么呢。只見它們把銜回來的細(xì)沙鋪在了膠水上，成了一條路，好聰明的螞蟻啊！。我想螞蟻在危機(jī)時(shí)刻，都能挺身而出，保護(hù)自己的同伴，在困難時(shí)刻，群策群力，勇渡難關(guān)。這種舍己為人、同舟共濟(jì)的品質(zhì)還很值得人們稱贊呢！
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