寫螞蟻的作文五篇
導(dǎo)語(yǔ)：今天，我又躺在草叢里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。空間在我眼前漸漸礦大了，草變成了森林，我跟隨著一只小螞蟻，來(lái)到了螞蟻的村落。下面是小編收集的寫螞蟻的作文五篇，歡迎大家參考。
關(guān)于寫螞蟻的參考作文1
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無(wú)數(shù)小小的螞蟻?lái)樌剡\(yùn)回了巢穴。
關(guān)于寫螞蟻的參考作文2
一天，一對(duì)無(wú)所事事的`螞蟻父子在一根柳藤上踏著方步，兒子望著前方的高山向爸爸問(wèn)道：“地球到底有多大呢？”
“我不知道。”螞蟻爸爸無(wú)趣地回答道。
“如果我有著像樹葉一般的翅膀那該有多好啊！”
“別癡心妄想了，這根本不可能！”螞蟻爸爸拍了拍螞蟻兒子的頭，“別做白日夢(mèng)了！”
“就算我沒(méi)有翅膀我也可以走遍天涯海角！”螞蟻兒子堅(jiān)定地說(shuō)。
“那好。如果你可以爬上前面這座高山，那么你想到什么地方就可以到什么地方去。我先做‘纜車’到山頂山等你。”說(shuō)完，螞蟻爸爸坐著一條柳藤蕩到山頂上去了。
差點(diǎn)忘了告訴你，這座山叫做艱險(xiǎn)峰，至今沒(méi)有任何一只螞蟻可以爬上去，許多螞蟻探險(xiǎn)家嘗試攀爬，但都被強(qiáng)烈的風(fēng)暴吹下山崖摔得粉身碎骨。螞蟻兒子堅(jiān)定地望著前方，他仿佛看見(jiàn)自己從山崖上掉下來(lái)的情景。他擦了擦自己的冷汗，勇敢地從樹上跳下來(lái)，向山頂爬去。它爬著爬著，突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，險(xiǎn)些把螞蟻兒子吹下山崖，螞蟻兒子小心地看了看下方，早已不見(jiàn)地面，螞蟻兒子全身都在顫抖，但它一想到走遍天海角這個(gè)理想它的膽子突然又壯了起來(lái)，它的顫抖與恐懼都隨風(fēng)逝去，它加快了速度，一步并作兩步向上攀爬。終于，歷經(jīng)360天的日曬雨淋，當(dāng)柳藤再次飄起的時(shí)候，螞蟻兒子終于征服了艱難峰。
《螞蟻日?qǐng)?bào)》的記者連忙到艱難峰上采訪螞蟻兒子，記者們問(wèn)道：“你為什么可以爬上艱難峰？”它回答道：“只要堅(jiān)定自己的信念，勇往直前，堅(jiān)持不解就一定能到達(dá)終點(diǎn)。”它的話變成了螞蟻世界家喻戶曉的名言，螞蟻兒子也成為了螞蟻世界的頭號(hào)探險(xiǎn)家。
螞蟻兒子成為了家喻戶曉的探險(xiǎn)家，而螞蟻爸爸卻在山頂上失足掉下山崖。
螞蟻兒子雖然成名，但它并沒(méi)有停止它探險(xiǎn)步伐，它走遍了螞蟻世界，在各個(gè)地方取得了極高的聲譽(yù)。最后，它成為了螞蟻世界的國(guó)王。
關(guān)于寫螞蟻的參考作文3
今天上午，我看見(jiàn)了數(shù)只小黑螞蟻，便把他們捉住放在了一個(gè)小瓶子里。后來(lái)，我又捉了一些紅螞蟻放入了瓶子里。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)紅螞蟻國(guó)中的兩個(gè)身體更壯，嘴巴更大一些，攻擊力更強(qiáng)的小將。我們這里的小朋友稱他們?yōu)椤按箢^螞蟻”。我一見(jiàn)到他們，心里十分高興。于是就迅速伸手前去捉拿他們，不到一分鐘我就將他們給捉住了。我把他們也放入了小瓶中，便俯下身來(lái)，仔細(xì)看瓶中的變化。
一只大紅螞蟻起初在瓶中游蕩著。后來(lái)，他碰到了一只黑螞蟻，便瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)趁黑螞蟻不注意時(shí)一口咬了過(guò)去。雖然沒(méi)有致命或重傷黑螞蟻，但是讓黑螞蟻受了輕傷，并讓他膽戰(zhàn)心驚一會(huì)了。這時(shí)，另一只黑螞蟻與一只大紅螞蟻也戰(zhàn)了起來(lái)，咬住黑螞蟻的大紅螞蟻一直不松口，任憑黑螞蟻怎樣折騰，掙扎，他都不松口。僵持了好一會(huì)，也許大紅螞蟻疲倦了，放下了口中的敵人，又去其他地方閑逛去了。
這時(shí)，地上的螞蟻吸引了我的注意。一只紅螞蟻正在使勁了全力與獵物（一只昆蟲）搏斗著。這只小昆蟲拼命地掙扎著，希望逃脫紅螞蟻的魔掌，但是無(wú)濟(jì)于事。只見(jiàn)紅螞蟻憋足了勁用嘴把他舉了起來(lái)，踉踉蹌蹌地踏上了回家的路。突然，紅螞蟻消失了，出現(xiàn)在了另一個(gè)地方。我很奇怪，心里暗想：呀，難道這只螞蟻會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移大法？不可能，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)這種技能。原因是什么呢？很快我就找到了答案，原來(lái)是小昆蟲蹦跳時(shí)把紅螞蟻帶飛了出去。小昆蟲不停地蹦跳著，不一會(huì)就蹦跑了，留下了一只失望的紅螞蟻。
再看看瓶?jī)?nèi)：一只大頭紅螞蟻正在與一只黑螞蟻對(duì)戰(zhàn)，他們拼盡了全力，十分專注，一動(dòng)不動(dòng)……旁邊，一只黑螞蟻拼命咬住了一只大紅螞蟻的腿，大紅螞蟻無(wú)奈，走路時(shí)也只能拖著他了……
你觀察過(guò)螞蟻嗎？如果有時(shí)間去觀察一下，他們會(huì)帶給你無(wú)限的樂(lè)趣，讓你領(lǐng)略大自然的神奇！
關(guān)于寫螞蟻的參考作文4
今天，當(dāng)我來(lái)到樓下，看到幾位小朋友正在捉一群五彩繽紛的蝴蝶時(shí)，它使我不禁想起了我小時(shí)候的故事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，風(fēng)撫摸著我的臉，太陽(yáng)公公微笑地看著我，小鳥也在枝頭唱著歡快的歌；突然間一個(gè)黑黑的身子，長(zhǎng)著兩只觸角的小東西引起了我的興趣，仔細(xì)一瞧，哦，原來(lái)是小螞蟻！只見(jiàn)小螞蟻正在吃力地搬運(yùn)著食物，它們的額上汗珠滾滾，但還是努力著一步一步地把食物運(yùn)進(jìn)自己的家里……我看著小螞蟻這么費(fèi)力地運(yùn)送著食物，就突發(fā)奇想：為什么不給小螞蟻修建一個(gè)舒適溫暖的家，也好讓它們過(guò)上豐衣足食的快樂(lè)生活呢？
有了這個(gè)想法之后，我就用玻璃瓶子給螞蟻?zhàn)隽艘粋�(gè)舒適安全的家；為了讓這個(gè)“家”的成員住著更加地舒服，我把玻璃瓶洗得是干干凈凈，還在底下墊了一層軟軟的海綿，我想小螞蟻們應(yīng)該是非常喜歡這個(gè)新家的；于是，我拿著玻璃瓶走到門口，把好多小螞蟻引進(jìn)了這個(gè)新家，只見(jiàn)小螞蟻們來(lái)到這個(gè)新家后，對(duì)這里的一切都感到陌生，它們不時(shí)地走走爬爬，爬爬走走，一刻也不停，顯得異常地?zé)┰铮划?dāng)看到小螞蟻快爬出瓶口時(shí)，我連忙塞緊瓶蓋，心想：小螞蟻你們不要著急，很快就會(huì)喜歡這個(gè)新家的……第二天，當(dāng)我起床去看我的小螞蟻時(shí)，小螞蟻們競(jìng)?cè)蝗慷继幼吡耍媸橇钗掖篌@失色……
可我沒(méi)有氣餒，又用一個(gè)好看的紙盒子給它們做了另外一個(gè)新家，我還特意精心地裝飾了一翻，還為它們配置了新家具，你瞧：床、廚房、玩具，差不多是個(gè)三室二廳的新家了；心想面對(duì)這樣漂亮的房子，這回小螞蟻們肯定是不會(huì)跑的了。第二天，當(dāng)我高興地起床再看小螞蟻時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，因?yàn)樗鼈儏s再次上演了集體出逃，一點(diǎn)兒也不給我面子，捧著空空的紙盒子，我愣在那里，半天也說(shuō)不出一句話來(lái)……
我不明白，為什么這么漂亮舒適的家，小螞蟻們都不去住呢？于是我去問(wèn)爸爸媽媽，他們耐心地對(duì)我說(shuō)：“顏顏，每一個(gè)有生命的個(gè)體都希望自由自在地生活著，就像小鳥自由地飛翔在廣闊的天空，就像小魚兒離不開水一樣……因?yàn)樗鼈兌伎释杂桑释幸粋�(gè)屬于它們自己的家……”
聽(tīng)著爸爸媽媽的一番話，我仿佛明白了許多，也理解了更多……
關(guān)于寫螞蟻的參考作文5
星期六上午，像往常一樣，我早早地起床，站在陽(yáng)臺(tái)上望著雨后湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、茂密的紅樹林、退潮的大海和墨綠的山脈，感受著美麗的陽(yáng)光、濕潤(rùn)的海風(fēng)和清新的空氣。突然我感覺(jué)到小腿有點(diǎn)癢，低頭一看，原來(lái)有只小螞蟻?lái)樛韧吓溃逸p輕地把它拂掉。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有幾只小螞蟻，圍著一顆小米粒，忙忙碌碌得跑來(lái)跑去，不知道在干什么。于是我便蹲下身來(lái)，仔細(xì)地觀察。
我看見(jiàn)一只小螞蟻碰了碰米粒，又圍繞米粒轉(zhuǎn)了兩圈，向著陽(yáng)臺(tái)邊跑走了。迎面有另一只小螞蟻跑過(guò)來(lái)。他們用觸角對(duì)撞了一下，接著就跑開了。第一只小螞蟻繼續(xù)往陽(yáng)臺(tái)邊跑，第二只卻向米粒跑去。原來(lái)陽(yáng)臺(tái)邊兩塊地磚之間有很小的一道裂縫，裂縫口有幾只好像衛(wèi)兵的螞蟻。只見(jiàn)第一只小螞蟻對(duì)著門口的衛(wèi)兵螞蟻?zhàn)擦藥紫拢又ゎ^又往米粒跑去。有兩只衛(wèi)兵螞蟻急忙向縫里跑去，不一會(huì)從縫里跑出來(lái)一大群螞蟻，向米粒跑去。我百思不得其解，它們是怎么搬兵的，它們之間是怎樣交流和傳遞信息的呢？
我趕忙翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案：螞蟻屬于群居昆蟲，喜歡溫濕的穴洞，它們的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，腹部是卵形的。螞蟻們是通過(guò)觸角相互碰撞進(jìn)行交流和傳遞信息的，很像是兩個(gè)熟人互相握手打招呼。我又拿著放大鏡觀察那些螞蟻，真像書中描述的那樣。而且我還知道了忙忙碌碌的跑來(lái)跑去的都是工蟻。它們分頭出去尋找食物，然后負(fù)責(zé)把食物搬回蟻穴里，如果食物太大，就像那顆米粒，它們就得搬救兵，大家一起努力把食物移動(dòng)回去。而且，我還知道了螞蟻有好多種，在蟻穴中的螞蟻有蟻后和工蟻，蟻后忙于繁殖，工蟻主要負(fù)責(zé)采食保衛(wèi)任務(wù)，但工蟻壽命都很短，一般不超過(guò)七天。
雖然我沒(méi)有觀察到工蟻是怎么死亡的，但是通過(guò)觀察和查閱圖書，我不僅懂得了螞蟻交流和傳遞信息的方式，而且知道了螞蟻的生活方式和明確的分工。
大自然真是奇妙無(wú)窮！
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