(優選)禮物的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
每個孩子當過生日的時候，爸爸媽媽都會給他們一些禮物。我也是如此，但我卻從來都不記我的生日，因為我認為媽媽不會忘記我的生日的，果然，在20xx年的11月8日，我收到了一份特殊的`生日禮物。那就是我“挨打”了。
在那天，我正在寫作業，媽媽突然說:“兒子，快點寫，寫完了告訴我一聲，然后我帶你玩去。”一聽玩，我立刻來了勁頭。不一會兒就把作業寫完了。可我萬萬沒想到媽媽說:“寫的這么快，那我來檢查一下吧!”一聽這話，我立刻感到臉上有點紅，因為我知道:我媽對字特別的敏感，我剛才因為光想著玩了所以沒有好好寫，腦子里便想:“完了，還是任命吧!”果然不出我所料，媽媽一看我的字之后，立刻發火了.生氣地說:“看你，一提玩就高興。你以后能有什么出息呢?還有，以前我因為字打你多少回了?你還是沒有記性是不是?看來我今天不打你你這一輩子都改不了……”伴隨著我的慘叫聲，我挨打了。過后，我坐在地上數著我的傷口，媽媽氣哄哄地把作業本給我扔過來，說:“你重新寫一遍之貨、后再給我!”我也生氣地接過本，然后看著作業，小聲地說:“不想帶我出去還要找借口，不講道理的媽媽。”我再次回到椅子上。說:“不帶我出去就不出去。我還懶出去呢!”接著又寫上了作業。過了好一會兒。媽媽過來了。說出了一個令我驚奇的消息，她對我說的就是:“兒子，你恨媽嗎?今天可是你的生日啊!”一聽是我的生日。我吃驚地‘啊’了一聲。媽媽接著說:“你就當這個就是我給你的生日禮物吧!”說完，她走了。只留下我自己在屋里哭。因為我認為，我沒有得到任何愛，就連生我的母親也不愛我了!”但又過了一會兒。我領悟到了媽媽的良苦用心。
雖然媽媽給我的禮物沒有糖果那么香甜。也沒有……但是這份禮物卻深深地教育了我。再此，我謝謝媽媽了。
禮物的作文 篇2
歲月匆匆，時間易逝。歲月無情的從我手指尖溜走，但卻幫我留有了最好的禮物。——題記
時光幫我留有了最好的禮物，終生難忘。
歲月的禮物·兒時
依稀記得兒時的快樂，我還在時光的懷里往前飛奔。記憶深處朋友的笑容，以前鐘愛的卡通片，最愛的玩具一一閃過在我的眼下。自然，兒時不僅有快樂，也有痛楚，憂傷。但時光卻逐漸帶去了他們，獨自一人擔負，讓我的童年填滿幸福快樂。美好的童年，是時光帶給我最好的禮物。
歲月的禮物·朋友
隨著著時光的腳步，我逐漸長大了。在成長的旅途中，我獲得了許多寶貴的友情。依然還記得和朋友一起玩樂的`快樂時光，與朋友一起共享的密秘，憂傷時向朋友傾吐的語句。她們同時光一起，把我與朋友中間寶貴的友情釀出了香醇的佳釀，令人沉醉。”酒不醉人人自醉“，讓我醉了的，是時光帶給我的朋友。
歲月的禮物·家人
在我小的時候，心里就埋著一顆名叫家人的種子。在時光的灌溉下逐漸長大了，給出了芬芳的花。家人一起陪著我渡過純真，無邪的時光，帶給我數不盡的溫暖。在我的心里，家人便是那絕不落下來的太陽光，映照著我心里的每一個角落里，驅散黑喑，產生光輝和溫暖。時光帶給我非常關鍵的禮品——家人。
我還在時光中成長，獲得了最棒的兒時，寶貴的友情，溫馨的家。時光帶給我成長。
感謝歲月，歲月的禮物叫我愈來愈優異，讓我懂得人間真情，讓我明白了愛的含義。
禮物的作文 篇3
一年一度的中秋節又到了。今年，我的心情特別激動，因為我收到了一份來自臺灣的中秋節禮物——一個手工制作的漂亮的同心結。
那是我的表妹語嫣寄來的。半年前，語嫣跟她的爸爸媽媽回故鄉漳州尋根問祖，我和語嫣在一起玩得很開心。不過，我們在一塊只玩了幾天，她就跟爸爸媽媽回去了。送他們去機場那天，我和語嫣都有些依依不舍。我們約定，等中秋節到來時，互相給對方贈送禮物。
中秋節前一天，我收到了語嫣的禮物。我迫不及待地給她打電話，向她表示感謝，順便問她喜不喜歡我送的禮物。我給她寄的是一個精致的木偶。爸爸說，這是我們漳州非常著名的手工藝品，相信語嫣一定會喜歡。可是，語嫣卻在電話中告訴我：她沒有收到禮物。
放下電話后，我失望地問爸爸，是不是把東西寄丟了。爸爸說，別著急，等明天看看。第二天就是中秋節，天上的月亮又大又圓，但我卻沒有心情欣賞。爸爸猜出我的心思，就幫我掛通了語嫣家的電話。電話中，語嫣的聲音悶悶的。她說：“我還是沒收到禮物。”我知道禮物可能真的`寄丟了，只好安慰她說：“沒關系，我再給你補寄，你今晚就安心賞月吧。”電話那頭的語嫣忽然不說話了。停了一會兒，她才低聲地說：“今晚我們這里下雨……”我一聽，心情跟語嫣一樣糟透了。
結束通話后，我無精打采地看著天上的月亮，看著看著，心里忽然想到了什么。我飛快地搶過爸爸的手機，一溜煙跑到陽臺上，迅速調到攝像功能，對著天上的月亮咔嚓一下，然后給語嫣爸爸的手機發了條彩信，讓他轉告語嫣，這是我送給她的“特別的禮物”。最后，我還在短信里寫了一句：海上生明月，天涯共此時。這是唐代詩人張九齡《望月懷遠》中的一句，我在《唐詩三百首》中背過的。我覺得，這句詩最能代表我此刻的心情。很快，語嫣就回了一條短信。她說，這是她收到的最好的中秋節禮物。
我開心地笑了。直到今天，爸爸手機里還保留著那張照片。照片里，一輪圓月靜靜地掛在天上，把皎潔的月光一半灑在海峽的這邊，一半灑向海峽的那邊……
禮物的作文 篇4
一個炎熱的夏天，正趕上媽媽的生日。小丁放學回家，急急忙忙放下沉重的書包脫下外套，穿上短袖上衣。今天晚上，他要給媽媽一個驚喜。
夜幕慢慢降臨了，小丁飛速拿來一個洗腳盆，媽媽很反感，腦子里立即出現了一個大問號。小丁打開水龍頭，把水裝入盆里，對媽媽瞇瞇一笑。他叫媽媽坐在沙發上，把洗腳盆移到媽媽腳旁，他又讓媽媽把腳伸進盆里，媽媽頭腦里的大問號片刻變成了驚喜的感嘆號。接著，小丁伸出手，向媽媽的腳搓去。小丁越搓越有力，仿佛把媽媽腳上微微的皺紋也搓得一干二凈。媽媽連忙豎起大拇指說：‘‘我的.兒子懂事了。’’皎潔的月光照在地板上，地板上好像盛開了花。
洗腳盆里裝滿了清水，洗腳盆里，仿佛也裝滿了濃濃的母子深情。
禮物的作文 篇5
在我的印象里，媽媽送給了我許許多多的禮物，有自動鉛筆，有布娃娃，還有十分美麗的數碼畫，但我最喜歡的還是那個小鬧鐘。小鬧鐘看似平平無奇，對我來說卻有著特別的意義。每每看到它，我就能感受到濃濃的母愛。
那是一個周五的早晨，碧空如洗，金色的陽光穿過密密麻麻的.枝葉，在地上投射出斑駁的影子。我沐浴著暖暖的陽光，興高采烈地來到了學校。今天，考試成績出來了，數學一向不拔尖的我竟然得了一百分。我興奮極了，打算回家后給媽媽一個驚喜。
在放學回家的路上，我按捺住激動的心情，撥通了媽媽的電話號碼，然后吞吞吐吐地說：“媽媽，我……我等會兒就……就回來了。”我故意撇開考試成績不提，等媽媽問起，我又支支吾吾地告訴她信號不好，然后迅速掛斷了電話。看來，媽媽已經被我放的煙霧彈給迷惑住了，哈哈，我的計謀已經成功50%了！我得意洋洋地往家里走。
媽媽早就已經在家門口“恭候多時”了，我連忙低下頭，裝出一副悶悶不樂的樣子。“楊邵閔，你是不是數學考試考砸了？”我嚇得往旁邊一站，然后微微抬頭，只見媽媽怒目圓睜，一手指著我的鼻子。“我的母親大人，先別生氣了，喝口茶，消消氣！”我嬉皮笑臉地把媽媽推進客廳，給她端來了一杯茶。
誰知，媽媽怒火中燒，徑直走向柜子，抄起一根棒子，準備請我吃“竹筍炒肉”了。我見大事不妙，立刻拿出一百分的試卷。“好險好險，差點兒就被媽媽一頓胖揍了！”我心中嘀咕道。媽媽的臉立刻“陰轉晴”，接著從背后“變”出一個漂亮的兔子小鬧鐘，說：“寶貝，媽媽錯怪你了，這個小鬧鐘就送給你了，當作賠罪好嗎？”“好。”我故作冷靜，其實心中早已欣喜若狂。我最喜歡兔子了，媽媽對我的喜好一清二楚，不愧是這世上最愛我的人啊！
這個小鬧鐘已經陪伴了我將近我年的時間了，它每天6:00準時叫我起床。因為有了它，我從來沒遲到過。我覺得它不單單是一個小鬧鐘，更是一個好伙伴。它能在我孤單的時候伴我左右，也能在我考試失利時像媽媽一樣給我鼓勵！我真喜歡媽媽送我的這個禮物！
禮物的作文 篇6
“賀卡？太俗，我都送過好幾次了。鮮花？哎呀，這可沒什么創意，好多人都送這個。到底送什么好呢……”我自言自語。明天就是母親節，我正在為送什么禮物給媽媽而犯愁呢。 “對了！”我看著墻角的手提袋，眼前一亮，哈，有了！
我從柜子里拿出一個廢舊的長方形盒子，在它的底部貼上雙面膠，用剪刀把彩紙剪成一條條長長的紙條，貼在上面。接著，用兩條彩紙穿過剛才貼的紙條，穿插后就完成了正面的一個網格狀圖案。背面畫什么呢？對了，媽媽不是很向往鄉村生活嗎？我拿出水彩筆，開始動筆：鄉下有一間小屋子，屋子旁邊有果樹，有菜地；在通向小屋子的`鄉間小路上，有一顆顆鵝卵石子；樹底下有幾張小石凳。我邊畫邊想象:夏日的晚上，我們一家人坐在小石凳上，仰望星空，聽著樹葉沙沙響，是多么愜意啊！我畫完了，看看有什么畫得不足的地方，又補一補，直到我覺得它是一幅完美的畫。Ok，終于完成了！我心中的大石頭剛放下，又提了起來：忘了給袋子穿上提手！我找了兩根紅色的舊鞋帶，分別把它們的兩端貼在盒子上方。喔，終于完成了！但愿媽媽會喜歡……
母親節，終于到了。一起床，我就拿起手提袋，送給媽媽：“媽媽，母親節快樂！” “謝謝米米，我很高興收到這個手提袋！”媽媽抱了抱我，又仔細端詳了一番：“真有創意！我還沒見過這種手工的手提袋呢！”看著媽媽很享受的樣子，我舒了一口氣，滿足地笑了。
母親節到了，你送給媽媽一片心意了嗎？
禮物的作文 篇7
教師陳燁至今還記得在邵陽一個鄉鎮中心小學度過了第一個教師節，一份禮物讓他深感安慰和自豪。“最讓我感動的教師節禮物，是一個精美的小冊子，那還是20xx年畢業的4個孩子送的。4個孩子都學習了古箏，在韓國參賽獲了金獎，她們將參賽時的照片、獎狀以及一些師生交流的故事，做成小冊子送給我。現在這些孩子上高中了，我還記得她們的名字。”陳燁老師認為，老師傳授知識、照顧、關心學生是老師的本職，不會以“禮”區別對待，而她最希望的`教師節禮物不是物質的，而是學生在學業上取得的一份份成績，是家長對于老師工作的支持、配合和認可。
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