（優）禮物的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
每次回老家，我都會給家人帶禮物，每次挑選禮物，都讓我大傷腦筋，選稱心如意的禮物很不容易。
有一次，我逛了好長時間，給媽媽買了一雙皮鞋，擔心媽媽的腳受罪，特意選了大一號的，結果媽媽嫌寬松。去年，我千挑萬選，給姐姐買了一條漂亮的連衣裙，姐姐穿的時候卻拉不上拉鏈。
前段時間，我想了好長時間，這次買什么好呢？有一天，我一邊收拾房間，一邊欣賞著小音箱里傳出的美妙音樂，繁瑣的家務變得輕松了。我突然想到，給媽媽和姐姐各買一個小音箱，應該很不錯。
我來到電子市場，挑了兩個操作簡單的小音箱。賣家服務很周到，從電腦上下載了好多歌曲。我給60后的`姐姐選的是20世紀八九十年代流行的歌曲。媽媽是一位虔誠的基督教徒，我給她選了20首基督教歌曲，回家后，我又從電腦上下載了200多首基督教歌曲。
回到老家后，小音箱果真成了最受歡迎的禮物。我返回洛陽后，姐姐打來電話，說聽著那些熟悉的歌曲，仿佛回到了青春歲月。媽媽更是高興地說，小音箱成了她形影不離的好伙伴兒，里面好多歌曲她都學過，一邊聽，一邊跟著唱，吃飯更香甜，睡覺更踏實了。
看來，用心挑選的禮物才是受歡迎的禮物。
禮物的作文 篇2
星期六是李文軒的生日，星期五她就邀請我明天早上去她家吃蛋糕，因為下午要上補習班，所以只有上午有時間，禮物作文。我便愉快的答應了。
晚上，我冥思苦想，該送李文軒什么樣的禮物呢？我的手工制作？不行，要知道我的.制作非常的丑陋，簡直是不能看，想到這我的臉就發熱起來，總不能讓她收這樣的禮物吧！不送吧，也不行，哪有人過生日不送禮想了好多好多件禮物，就是沒有一件我非常滿意的，這讓我非常頭痛，突然一個靈感從我腦袋里跑過，不如送一個代表我們友情的禮物吧，我目光在家里四處搜索，我目光停留在一個本子上，小學四年級作文《禮物作文》。
這是一個非常漂亮的本子。上面有一個身穿綠色旗袍的日本的姑娘，打著一把木傘，傘上寫著“同學錄”三個大字，圖畫的周圍是一片花的海洋。可是我認為這樣，也并不是太漂亮，必須再裝飾一下。該怎樣裝飾呢？我眼前一亮，我知道了。
我用我新買來的粉紅的雞毛卷子，剪下一根羽毛，插在本子上，乍一看就感覺羽毛太稀疏，我有剪下一根大的羽毛，插在上面，這樣就感覺好多了，如果打開在有什么的話就會更好了，對了！女孩大都喜歡蝴蝶結，不如我系一根放在里面。說干就干。很快我就完成了我的“杰作”。
果然不出我的所料，她看了十分的開心。
從這里我還明白了一個道理，禮物不在于價格，而在于你的情意。
禮物的作文 篇3
6歲那年母親送給我一本書，這本書便成了我生命中最完美的禮物。
記得那時小小的我特別高興，盡管書并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白，沒有像現在的書一樣上光油。摸起摸起來糙糙的，但卻是我的最愛。
書的每一頁都畫有一幅圖，旁邊配上一個字，我便用鉛筆仔細的描，用心的模仿。書里的字都是正楷，規規矩矩的，漂亮的很。我總時常羨慕，誰寫的字這么棒，我也要是能寫漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書里的字視為我的目標，源于而后的喜歡，我很努力的去認真寫好一筆一畫；源于后來一直的堅持，我的字寫得越來越好，遠遠超過了同齡的小朋友。
這份禮物，給了我最初最珍貴的書法啟蒙。
孩子時的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色，記得有一頁，上面畫著幾株垂下來的綠蘿，雖用黑色勾勒，卻也讓我感受到它的野氣蓬勃，枝葉纖密，藤蔓游延，沿書頁飄飄垂落，我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲，我得意的端詳著，感覺自己就像坐在一片小小的叢林里。書頁的下面是一簇簇花，我開心地涂成了五顏六色的小花園。頓時感覺整個畫面就像發光體，正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來。心里仿佛完成一首詩。
這份禮物，讓我的童年生活五彩繽紛。
那時家里經濟并不算好，父母每天起早貪黑，父親在外，母親在家打理農活，閑下來的日子總是很少。所以，書就成了我的小伙伴，搬張小板凳，坐在陽光下，為自己創造那些細小卻真實的快樂。對著畫兒上的小朋友說：“你好呀！”然后鄭重其事地將耳朵湊在書頁上，若有所悟似的，繼而又如同發現新大陸一般，“你說什么呀！你真乖”。“哈哈，當然乖呀，我是最乖的寶貝！”就這樣以書中的畫對話，自編自演，自娛自樂，細數最單純閃爍的童真。
這份禮物，讓我快樂不孤單。
后來正式上了一年級，每節語文課前我們都要輪流講小故事。可以自己編神話或是小童話，這本書又給了我極大的啟發。每天我都把書放在小書包里，下午母親接我放學，母親鋤地，我便坐在田壟的石頭上，拿著書，對著圖畫兒發揮新奇的想象，編一些奇奇怪怪的小故事，寫幾個關鍵字，有時講一些大人們中聽了就哈哈大笑的故事，說一些連自己都聽不懂的話。有時想匹諾曹為什么要說謊，山上會不會真的藍精靈，是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時的我開始用最簡單的拼音，最不著邊際的想象，來構筑連自己都未曾發現的文學殿堂。后來，我逐漸的喜歡上了文字這個東西。再后來，我喜歡用筆描繪出我所見同想所感。再后來，我的總會不停的獲獎。
是這本書，給我插上了想象的翅膀，讓我飛上了文字的殿堂。
如今，這本書安詳的.躺在書柜里，偶爾拿出來翻翻，指尖仍蕩漾著最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫在我眼前也淡了些許，卻在我心里折射出最初的模樣，可愛又美好，書中有柔軟的暖意，讓我卸下全身的盔甲，心生向上的執念，每個字都像是一個音符，讓人忍不住赤腳拎鞋，踩著新的鼓點，翩躚起舞。
這份禮物，最完美，留給未來的日子細嗅，愿衣襟帶花，賞心悅目。
我會拼拼音認漢字的時間，母親送我一套書，這套書成了我收到的最完美的禮物。
那是我人生中的第一套書——彩繪拼音版的《水滸傳》。
由于是兒童繪書的緣故，每一章故事中都會有一兩副線稿插圖，里面的人物雖無顏色但卻活靈活現。每次我停下閱讀時，總會被那些人物所吸引。我會拿來水彩筆，細細的描繪他們的眉眼，我會把林沖的臉涂成綠巨人，魯智深的眉毛被我涂的又黑又直——好一幅氣勢洶洶的樣子！武松打虎、斗殺西門，智取生辰綱……一個個故事插圖被我涂成了五顏六色的，也把我的童年涂得五彩斑斕。
后來我瘋狂的愛上了繪畫，都源于這些插圖。直到現在，我依然熱愛繪畫。
我喜歡在白色的紙張上涂抹自己喜歡的顏色，我愛上了畫人物，更準確的說是人物的眼睛。我會根據心情的好壞來眼睛點上不同的神采，賦上不同的眼神，我也會因此而讓自己的心情春暖花開。
那個時候不拘于玩泥巴的我眼前就好像打開了新世紀的大門，我感受到了書的美妙。書中一個個富有血性的人教我最初的懲惡揚善，分辨是非。林沖，魯智深，武松，吳用，李逵……那些嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的一百零八將深深的刻在我的腦海。
《水滸傳》教我人生初時的真善惡，強邏輯的文字也讓我的文字飛翔。
我愛上了隨筆，愿意把每天都用明媚的文字記下來。紙張粗糙，書寫時卻有很好的感覺，翻書的時間，“沙沙”的聲音從我指尖瀉過，筆談從稚嫩到青澀或怡然或憧憬，記錄我周圍的山川水畔。他們說，我的文字就像水滸中的英雄好漢，或直率或嚴謹或一針見血，又充滿了青山綠水的靈氣，清風搖曳著柳枝，柳枝輕蕩著綠水…
現在寫作的時候，我總是想起那些小說中濃墨重彩的刻畫的人，作者那樣濃厚的語言功底塑出那樣惟妙惟肖的角色，我一直不能忘懷。在生活中，碰到各種形形色色的人，我總會為他們編上一段或長或短的故事，用自己的筆錄下來，成為自己寫作的題材，那幾年寫小說品《水滸傳》的經歷，為我打下了好的基礎。
在現在這個電子時代，人們越來越鐘愛電子書，我卻獨愛于紙張。我喜歡聽紙張閱時的悅耳聲，喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字，這時，我浮躁的心會趨于平靜。現在人們越來越癡于物質感，而閱讀卻讓我寧靜，我的生活也多了一份詩意和趣味。
媽媽送我的第一套書，讓我受益匪淺，是我至今為止收到的是最完美的禮物！
禮物的作文 篇4
今天是六一兒童節，放學后媽媽笑瞇瞇地拿出一大盒東西，我連忙接過來一看，原來是“物理科學實驗套裝”。打開盒子，里面有好多小玩意兒啊，但是除了螺絲釘和電池我認識，別的小零件我一個都不認識。我心想，這個禮物一點都不好玩！
媽媽彷佛看出了我的不開心，笑著跟我說：“你試都沒試過，怎么知道它不好玩呢，你試著按照說明書組裝看看，也許會愛上它哦！”
聽了媽媽的話，我將信將疑地拿出其中一個小玩具，認真地研究起來。我先仔細地看了一遍說明書和科學實驗原理，然后根據步驟一步一步組裝起來，幸好以前爸爸教過我怎么使用螺絲刀擰螺絲，我突然覺得這個玩具有點好玩了。不一會兒，一輛迷你風力小車就組裝好了，合上電源開關，風扇飛速地轉動起來，小車嗖一下就開遠了，我高興地尖叫起來。
接下來的幾天里，我一做完作業就迫不及待組裝新的玩具，并從中學會了好多物理知識。我知道了重力小車的原理是由于地球的吸引并且重力的方向總是豎直向下；我知道了甩干機的原理是利用離心力使物體做圓周運動；我還知道了水碓的原理是利用水力杠桿和凸輪的`原理去加工糧食。
媽媽果真沒有騙我，這個兒童節禮物真的是太棒拉！
禮物的作文 篇5
前幾天在一本教育雜志上看到這樣一篇文章《送給孩的三樣禮物》，感想頗深。這三樣禮物分別是：第一樣禮物，是生活常規的養成。第二樣禮物，養成喜歡看書的習慣。第三樣禮物，是領導與被領導的素養。在我看來，這三樣禮物的確是我們作父母所必需送給孩子的，也是對孩子終身有益的禮物。但我們如何把這三件禮物送給孩子呢?
我們每個家長都希望自己的孩子能養成好的習慣。也常常會有家長抱怨自己的孩子習慣不好。比如不愛運動，做事磨蹭，或者是衛生習慣不好。其實，孩子的這些好的習慣或者是不好的習慣都是父母給的。因為孩子出生時什么習慣也沒有。父母從小給孩子以什么樣的常規培養，孩子就會有什么樣的常規習慣。我這個做媽媽的，就常常愛說自己的孩子不愛運動，做事磨蹭。其實，我就是那種特別喜歡坐著不動的人，所以也不常帶孩子運動。后來，我知道這樣不行，也常常拉著孩子跳繩，和他一起打球。比賽著做某件事。孩子的習慣不是一天兩天能夠培養成的.，這需要我們家長持之以恒的堅持、督促。但是這些生活常規會影響他們的人生，也會決定他們的生活態度。所以，我們做父母的有責任培養孩子的生活常規。
讓孩子養成喜歡看書的習慣，其實也是讓孩子學會不斷學習的能力。要讓孩子愛上讀書，那么我們家長首先也要愛讀書。最起碼，要給孩子以愛讀書的印象。每天和孩子一起讀書，討論書中的內容。我想漸漸的孩子就會愛上讀書。那我們也就教會了孩子終身學習的習慣了。
領導與被領導的素養，其實也就是會合作，會表達與傾聽的能力。將來孩子總要融入到社會中，無論從事何種工作，都有可能扮演不同的角色。有時候需要你來領導某些事，你得會表達自己的想法，把一個團隊調動起來，很好的完成工作。而作為被領導時，要學會傾聽、服從。這個也是需要做父母的在孩子很小的時候就要培養的。比如孩子在學校和同學們相處的時候，總是有孩子會出主意玩什么，怎么玩？而一些同學會跟著玩，會發表自己的意見，而有些孩子卻是這也不行，那也不行，結果就和同學們玩不到一塊。其實在玩中也是鍛煉孩子的領導和被領導的習慣。
這三件禮物是我們能送給孩子生命中最好的禮物，是用那些物質金錢所無法代替的禮物。所以，讓讓我們做父母的都努力的去做，把孩子最應該得到的禮物送給他們。
禮物的作文 篇6
他是印度詩人；他是第一個獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他就是泰戈爾，一個名聲遠超國家的文學大師。
泰戈爾出生于一個貴族地主家庭，從小熱愛文學，一生寫了很多詩，因此被認為是印度文學的大師。
《飛鳥集》是我最喜歡的泰戈爾的一首詩。
夏天的鳥兒來到我的窗前歌唱，然后飛走了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱的，只是嘆息著飛向那里。
這是整個詩集的第一句話。我覺得夏天的鳥兒一定充滿了活力，但它們只在他的窗前歌唱，沒有留戀。這是好事易腐的悼詞。秋天的黃葉象征著悲傷和憂傷，整句的情緒熱度消退。它們無聲無息地墜落。用他們微不足道的金子裝飾蕭瑟的秋天。
如果你因為錯過太陽而哭泣，你會錯過星星。
在生活中，你會遇到各種各樣的人，遭受各種各樣的事情。錯過和失去這樣的東西并不難。俗話說，不要把自己掛在樹上。如果你錯過了一個，會有很多人等著你。所以不要因為一點點小損失就忽略更多。泰戈爾寫這句話的時候會有什么感受？也許他想到了他錯過的.。他一定是憂郁的，但他用生動的詩歌語言表達了他對世界的開放。
天空中沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過。
泰戈爾一生成就無數，一直默默堅持著自己的文學生涯。即使別人看到了他的汗水，也永遠感受不到他創作背后的艱辛。人們看到他被光環包圍，卻無法理解他的努力。他對一切都沒有怨言，他只需要知道自己留下了痕跡。
我的存在是一個永久的生命奇跡。
這是我最喜歡的一句。從這句話里，我可以看到泰戈爾的自信，對生活的充滿希望，對生活的無限熱愛。他認為自己會成為一個永久的奇跡。
泰戈爾，我該怎么形容他？沒有華麗的辭藻，沒有多余和啰嗦的語言，只用最簡單的文字寫滿哲理的詩。他徜徉在浮華的世界，卻有著不染的泥的純凈。他愛，他被愛，所以他眼中的一切都是極其可愛的。他也有悲傷，但悲傷中也有愛。這樣一個大愛之人難道不值得敬佩嗎？
人總是多面的。泰戈爾帶給我多方面的感受。他的話就像某種神奇的禮物。這份禮物，遠在千山萬水之外，終于落到了我的手里，滲透到了我的心里。我很高興，想探索其中的奧秘。
我相信你的愛。讓這句話成為我的最后一句。
禮物的作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。今天，老師給我們帶來了一個秋天的禮物。
老師先讓我們猜是什么，有的說是冬棗，有的說是蘋果，還有的說是梨。終于公布答案了，是柿子！
我們聞了聞柿子，一股香甜的味道撲鼻而來，我們都流出了口水。老師讓我們摸一摸柿子，我們小心翼翼地摸了一下柿子，生怕把柿子弄壞了，我們的手掌一下子就感到柿子的表面非常的光滑，還有一種QQ的質感，還有很強的彈性，令我們垂涎三尺。
我仔細地觀察了柿子，發現柿子上有一些小小的黑斑，使柿子顯得更加晶瑩剔透。
老師說“可以吃了”，但吃前先要說一說現在的“心情”，這是多么的誘人啊！雖然我心中還沒有答案，但還是情不自禁將手舉了起來。我順利地吃上了柿子，先把柿子的蓋子擰開，然后就迫不急待的.吮吸起來，先吸出的是甜汁，緊接著的是瓤，子，很快柿子就吃完了。
原來水果也有很多特別的地方，以后我要先觀察再吃。
禮物的作文 篇8
如往常一樣，太陽早早掛在天邊，白云悠悠在天空游蕩，窗外的那片綠，郁郁蔥蔥，映在我臉上，一陣風輕輕吹過，吹醒了正在熟睡的我，看似好像平凡的一天，我的心卻怦怦直跳，對于一個不善言表的我來說，說出幾句煽情的話是如此困難，就算是一句———母親節快樂。
已經醒來的我卻不想起床，靜靜地躺在床上，仰望著一片空白的`天花板，希望時間能快點流走，希望白天能又變成黑夜，可是這時的爸爸一次又一次地叫我起床，無可奈何之下，我只好如蝸牛一般慢悠悠地穿好衣服。我反復地在床上練習著，想要說出幾句好聽的話：媽媽，小時候我不懂事，吵吵鬧鬧，好不讓人省心，每回我吵我鬧，你都用慈愛的眼光看著我，絲毫沒有責備的眼神，我病時，您似乎比我還痛苦，您緊皺著眉，每當我病了，您的青絲又變成了白發，媽媽……
深呼吸一口氣，拿起拖鞋，走到媽媽的房間，這時媽媽正背對著我坐在床上，我的心中似乎藏著一只將要破殼而出的小鴨子，不停地跳著，鬧著。
離媽媽越來越近了，那反復練習的話語在我腦海中變得如那天花板那樣一片空白，就連那最簡單的“媽媽”好像都哽在我的喉嚨中說不出來。媽媽這時轉回頭來，我終于鼓起了勇氣：“母親節快樂！”一句話從我口中蹦了出來。“謝謝！”只見媽媽開心地說著，媽媽靜靜地看著我，“雖然這次母親節你沒有給我那些物質方面的物品，但是我依舊十分開心，因為我感受到了你內心的愛與真誠，這便是我想要的最好的禮物。”這時的我終于忍不住了，晶瑩的淚珠在眼眶中打轉，為了不讓媽媽看到我的眼淚，我便一頭扎進了廁所，平靜了情緒之后，我們便又如往日一樣在飯桌上吃飯，一起聊天。可這次母親節也讓我懂得了許多。
母親節是一個傳統的節日，母親哺育我們，從小到大照顧關心我們，當我們出生時，她不顧煎熬和苦痛緊緊懷抱著我們；當我們生病時，她不顧自己，悉心照料著我們。
母親卑微如青苔，莊嚴如晨曦，柔如江南的水聲，堅如千年的寒玉，舉目時，她是皓皓明月，垂首時，她是莽莽大地。
母親是一個偉大的象征，當我們迎來母親節時，請獻上我們最好的禮物，哪怕是一句——母親節快樂！
禮物的作文 篇9
我有個不好的毛病——看見什么都想買。爸爸媽媽，常常為著事為我著急，于是在我過生日時送給我了一個精致的小豬存錢罐。
啊！哈哈！你看，它多漂亮啊！圓鼓鼓的、胖乎乎的！粉紅色的！四個短短的腿，前粗后細！ 自從有了它，我的毛病改的差不多了，爸爸媽媽也笑了！因為每次我想買零食的時候，就會想起我那“沒吃飽”的小豬豬。我每天至少喂它一元至五元，如果哪一天不給它“吃”東西時，它那憂郁的眼神，告訴我：“如果有閑錢買零食，還不如把錢給它保管。”所以我每天一有閑錢就交給了我那小豬豬。一天一天過去了，我的存錢罐也一天一天的變成沉甸甸的了。 一天，爸爸媽媽，出去了，家里只有我和我家的兩只狗。突然我在桌子上發現了一張紙條，上面寫道：“兒子，出去辦事了，明天回來，剩下的事你自己看著辦吧！我們要明天才能回來！”我一看，沒什么，打不了自己做點飯，我一進廚房，頓時驚呆了。原料什么也沒有，我的心涼了！我身上沒錢，爸媽也沒有留錢給我。哎！我靈機一動，一想：小豬肚子里不是有錢嗎？我一看，有驚呆了！小豬只有唯一的進錢口呀！我看看它。它仿佛對我說：“主人你把我摔碎吧，只有這樣你就能拿到錢了，要不然你會餓肚子的！俗話說的好‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。’你會餓得慌的`！”
在小豬的鼓勵下，我用顫抖的雙手把它給摔碎了。我流下了兩行淚，只拿了三元錢出去吃飯了。
爸爸媽媽回來了，我把事情的來龍去脈給他們一講，媽媽說：“沒事，我再給你買一個，不要哭了。”我想：小豬，你在哪里？你是唯一的，是你給了我一個改正亂買東西的機會啊！小豬，你在哪里
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