禮物的作文

禮物的作文[優(yōu)選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　花謝了，只留下繁花落盡時(shí)子規(guī)的哀啼;葉落了，只留下秋風(fēng)蕭瑟中老樹(shù)的枯枝。

　　從5歲那年起，爸爸對(duì)我實(shí)行了“愛(ài)”的教育。那時(shí)我還小，并不懂老爸的“教育計(jì)劃”，常被老爸的怒目金剛嚇得痛苦流涕，但事后，又會(huì)不計(jì)前嫌地向老爸撒嬌，可往往是被老爸的面無(wú)表情給拒之千里之外。漸漸地，我懂得了歲月的“殘酷”，也正是這段無(wú)情的歲月，在我幼小的心靈埋下了一粒種子——堅(jiān)強(qiáng)。

　　10歲那年，我曾在外婆家住過(guò)一段日子。外婆是個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女，她善良、勞樸、耐苦。她對(duì)我的關(guān)愛(ài)與寬容使我今生難忘。記得有一次吧，我與表弟一起放學(xué)回家，要校門口找到了苦苦等待多時(shí)的外婆，大概是天熱的緣故，我和弟弟扔下書包，把它們交給了外婆，顧著自個(gè)兒住前走去。“我要吃棒冰”看到與自己近在咫尺的小攤，我忙大聲嚷了起來(lái)。還小的弟弟有學(xué)人的習(xí)慣，也跟著我叫。外婆自己在賣棒冰，所以想讓我們回家再吃，但是我卻忍不住這一會(huì)兒，扯著外婆的口袋，希望找到錢。外婆拗不過(guò)我們，只得用兩只提著書包的手在口袋里摸出錢，給我們倆買了心儀的棒冰。就在外婆喚我們“乖哦，吃得慢些”的一剎那，我看見(jiàn)了外婆那布滿皺紋的臉，那青筋突兀的手，我哭了，淚水順頰而下。不再為得到冰棍而興奮，而外婆卻笑了，因?yàn)樗�看到了自己�?孫孫們吃得幸福的樣子。外婆的笑，是我見(jiàn)過(guò)最美最迷人的笑，我的心里充滿了陽(yáng)光，可淚水還是不止地流。歲月匆匆，外婆對(duì)我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛(ài)。

　　這一年，我13歲了。上了六年級(jí)，沒(méi)有往日的那份優(yōu)閑，那份快活，只有那些無(wú)情的分?jǐn)?shù)在向我招手。一次又一次的低分，心頭不禁掠過(guò)一絲失望。我不知該怎么去面對(duì)為我辛苦操勞一輩子的母親，不知該怎么回答爸爸滿懷希望的眼神，霎時(shí)，我意識(shí)到自己肩上背著一份沉甸甸的責(zé)任，對(duì)爸媽的責(zé)任。

　　歲月悄然無(wú)聲地滑過(guò)，它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈(zèng)，我將從容地踏上未來(lái)的道路。

　　莫讓年華付水流，莫讓光陰逝無(wú)聲……

禮物的作文 篇2

　　去年冬天，媽媽送我一件外套，我在外面一點(diǎn)也不冷，我懂得了媽媽的愛(ài)。

　　今年春天，媽媽帶我去爬山，我在山里見(jiàn)到了很多動(dòng)物，我懂得了大自然的美妙。

　　去年夏天，朋友和我發(fā)生了沖突，第二天她主動(dòng)對(duì)我道歉，還給了我一支筆，我懂得了友誼。

　　今年秋天，媽媽送我了一本作文書，品讀著那些精彩的作文，我懂得了語(yǔ)言是那么重要。

　　小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛(ài)和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的'心田。

禮物的作文 篇3

　　冬季,你教我面對(duì)生活

　　人生百態(tài)各有千秋,每年交替的四季亦是如此千姿百態(tài),春天嫩苞初放在那份輕柔里飄然而至,夏天如火如荼在那份熱烈里激蕩而來(lái),秋天布滿金色在那份成熟里灑滿大地,冬天銀裝素裹在那份凄冷里傲然人間。每個(gè)季節(jié)搖曳著自己獨(dú)特的魅力,讓我們禁不住為之折服,寂寥的冬季更多的是讓我不斷地感悟到人生真諦。

　　冬季體驗(yàn)無(wú)窮盡的樂(lè)趣

　　充滿幻想的少年時(shí)代覺(jué)得冬季的天地是廣袤的,邀上伙伴三五成群,在幾尺厚的冰河里任意舒展筋骨,顧不上摔得丑態(tài)百出,顧不上媽媽心疼的呼喚,只看得見(jiàn)紅撲撲的臉蛋、紅通通的小手加上嘴里在嬉笑間哈出的白霧繚繞,互相打量著欣賞著個(gè)個(gè)猶如童話世界里善良可愛(ài)的小主人公。這里的鬧騰并沒(méi)有使興致絲毫減退,來(lái)到冰凌肆意沿走的屋檐下,幾人分工合作,搬來(lái)高低凳找來(lái)長(zhǎng)棍子扶著高個(gè)子,顫顫悠悠地敲擊著長(zhǎng)短不一的冰凌,隨著四處飛濺的`零碎冰凌,我們晃悠著小辮子擠在一起搶奪戰(zhàn)利品,甚至伙伴里有的為了體驗(yàn)冬之料峭竟然會(huì)放之口里,冰的鼓著腮幫子來(lái)回晃蕩,真是令人痛笑不止忍俊不禁。啊!冬季,給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!

　　冬季知曉肩上的責(zé)任

　　將要走冬季的那年,調(diào)進(jìn)育英實(shí)驗(yàn)小學(xué),我擔(dān)任的是住校班,住校班嗎毫無(wú)疑問(wèn)是要上夜自習(xí),無(wú)論春夏秋冬,更別提趕上陰霾雨雪之天,必須準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的守候在學(xué)生身邊,因?yàn)檫@是作為老師肩上的責(zé)任。也記得是從冬季開(kāi)始,我們住校班的老師需要早上帶著學(xué)生出早操,還有一天三頓帶著學(xué)生吃飯,因?yàn)槲覀儗W(xué)校女同志居多,都是家庭的主心地位,要做到這點(diǎn)必然打亂家庭的生活規(guī)律甚至舍棄家庭的種種。嚴(yán)寒的早晨黑色布滿蒼穹我極早做出早飯便招呼上幼兒園的兒子起床,孩子爸爸替我去學(xué)校帶著我班的學(xué)生出操,帶過(guò)操趕回家替換我照顧孩子,此時(shí)伴著依稀的黎光我匆忙趕到學(xué)校照顧學(xué)生吃早飯,在每天飲食起居的關(guān)懷下,和孩子們的心貼的更近了。啊!冬季,讓我知曉身上肩負(fù)的不只是一個(gè)孩子母親的責(zé)任!

　　冬季詮釋平凡中的偉大

　　現(xiàn)在已到寒冷的冬季,早晨偶爾晨練時(shí),總見(jiàn)到我們這道街的一位環(huán)衛(wèi)工爺爺,守在垃圾堆旁也在晨練,因?yàn)槔杳鬟�未拉開(kāi)帷幕無(wú)法看清老人的臉龐,但我看清了老人的熱情樂(lè)觀。老人,您知道千家萬(wàn)戶此時(shí)正沐浴在甜美的夢(mèng)想里,眷戀在溫暖舒適的被窩里,還是無(wú)畏冬季的寒意彌漫,。心之坦然的堅(jiān)守自己的崗位,沒(méi)有心中的抱怨,沒(méi)有無(wú)盡的羨慕,只是日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)守,堅(jiān)守自己的寧?kù)o,堅(jiān)守自己的職責(zé),只為換來(lái)人們生活環(huán)境的潔凈,只為換來(lái)整個(gè)家園的整潔,當(dāng)光明鋪滿大地時(shí)早已不見(jiàn)你們的身影,只有你們才會(huì)默默無(wú)聞的付出。啊!冬季,給我詮釋多少平凡的人卻如此的偉大!

　　寒意盎然的冬季,你讓我逐漸領(lǐng)悟,你讓我逐漸成熟,讓我面對(duì)人面對(duì)事時(shí)更加坦然,讓我更加懂得如何對(duì)待生活。你更把我的人生之路灑滿霞光,指引我走得越來(lái)越寬敞。

禮物的作文 篇4

　　去年的9月10日，我很想給敬愛(ài)的老師送上一份禮物。送什么呢?送束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不，我要用自己手中畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我的情意的肖像先畫什么呢?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早的出現(xiàn)在她的頭上。我專心致志地畫著，望著畫筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。

　　記得幾年前夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來(lái)了，高興地跳了起來(lái)，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣的說(shuō)：“呀，這么大了還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭來(lái)望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，沒(méi)天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活。回家的路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，啊!那幾絲白發(fā)格外顯眼。

　　畫完了老師的頭發(fā)。最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和情感的就是眼睛了，眼睛是沒(méi)個(gè)人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的'看著我，是我又一次展開(kāi)回憶的思路。

　　那天語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)書桌上的那個(gè)玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課!

　　接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識(shí)的種子和優(yōu)良的道德，沒(méi)當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您那親切鼓舞的話語(yǔ)!

　　望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師更是肅然起敬，啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

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