（推薦）六年級的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，生命是寶貴的。假如我的生命還剩三天，我一定要做許多有意義的事情。
假如我的生命還剩三天，第一天，我一定要玩個痛快。首先，我要先去大運中心玩，做許多從未做過的運動：打籃球、打乒乓球、踢健球、踢足球……我還要圍著大運中心的主場管快速地騎自行車，直到筋疲力盡為止。也許這并不是個宏偉的設想，但這已經足夠了。然后，我要去風光秀麗的甘坑古鎮，玩遍整個小鎮。我要吃遍整個小鎮的美食，每一道美食都要細細的品嘗！我要購買我夢魅以求的鳥哨，那能發出清脆的鳥叫聲的鳥哨，是多么的有趣啊！我還要拍遍整個小鎮，那古風味兒十足的小鎮，使得多少人駐足癡望。一路的好風景，每一汪水塘里，都有海洋的氣息，每一片嫩葉上，都有春天的芬芳，每一棵綠樹上，都有森林的蒼翠，每一滴露珠上，都有太陽的光輝，何人不拍照呢？最后，黃昏來臨，短暫的'一天悄悄離我而去。
第二天，在人生短暫的路途中，也許有美麗的追求，也許有充實的事業，但給我快樂的是我的朋友。我要匯集起我所有的朋友，在海邊辦個聚會，享受日出來臨時的歡樂，享受迎面吹拂而來的海風。在太陽下和朋友一起快樂的游泳，歡快地唱著歌。讓我忘記失去生命的痛苦。隨后，傍晚來臨，快樂的一天和我擦肩而過。
第三天，也是最后一天了。就這樣，我想起了我生死的棲息地一——家。家是停留的港灣。它給予了我溫暖。在最后一天，我一定要為爸媽做點事兒，盡到最后的孝心。早晨，為爸媽做一份熱騰騰的早飯，幫爸媽洗碗，洗衣，曬衣。中午，為爸媽遞上最后一道香噴噴的菜，看著他們吃飯時高興的容顏。晚餐過后，我要為爸爸洗最后一次腳，為媽媽按最后一次摩，大聲對爸媽說：“爸爸媽媽，謝謝您們創造了我，我愛您們。”天色已晚，我靜靜地躺在床上，慢慢地閉上了眼睛，最后一天。
生命如花，燦爛而又短暫，生命似虹，奪目卻不永恒……
六年級的作文 篇2
記憶沒有重量，但它卻能把人壓得匍匐在地，不能動彈。每當我想起記憶深處的那件事，就會情不自禁地感到羞愧。
那是一個秋高氣爽的傍晚，我約了幾個同學來我家吃飯。過后，我得到了媽媽的特別批準——到樓下的小花園去玩耍。我聽了后，又興奮又激動，趕緊拉著幾個同學走到樓下去，害怕媽媽會改變主意。
終于，我和同學氣喘呼呼地到達了小花園，玩起了躲貓貓的游戲。可是，玩著玩著，大家又覺得太無趣了，便討論起了玩什么游戲最有趣。突然，一個比較調皮的女孩子站了出來，說：“既然你們都想不到要玩什么游戲是最有趣的，不如你們來玩我隨身攜帶的彈弓吧！”說罷，她就在自己的口袋中拿了一個精致的小彈弓和幾張小紙條出來，興高采烈地說：“游戲規則是這樣的：把彈弓上面的小石頭射到放在地上的小紙條，就可以的一分了！”聽了她的描述，大家都躍躍欲試，我勇敢地第一嘗試了：瞄準地上的`紙條，大力地射出去。誰料到，我準備打第二次的時候，一陣微風拂來后，一顆沙子“沖”進了我的眼睛，弄的我手一抖，竟把石頭打到了別人家的墻上，我害怕極了。這時，聞聲而來的管理員走過來了，兇巴巴地問：“這是怎么回事？怎么會有敲打墻壁的聲音，是誰？快給我站出來！”我聽了后感到心驚肉跳，可還是實誠的站了出來。當那位管理員正要批評我的時候，一位大哥哥看見了整件事情的經過，走過來，和藹可親地對管理員叔叔說：“管理員大哥，別怪她，她是我的表妹，小孩子就是調皮，都怪我沒管好他。”管理員見狀，瞪了那位大哥哥一眼，便走開了。等我回過神來時，那位大哥個已經走了。
那天，我不明白為什么一個陌生人喊我表妹，也不明白為什么他會幫助我。可是，隨著我年齡的增長，也漸漸明白了緣由。
雖然這件事已經過去了很久，那天的情景我仍歷歷在目，我是多么想感謝那位大哥哥呀！可是我卻再也沒有見過他，我是多么慚愧呀！那件事成了我抹不去的記憶。
六年級的作文 篇3
大庭廣眾，與人爭吵；公共汽車，與人爭座。看來這個“爭”字總是不光彩。不過在六。一兒童節我和伙伴們開展的爭椅子游戲，卻爭取一陣歡聲笑語。
音樂響了，大家都為這椅子團團轉。看，大家的神情各有千秋：有的繃著面，有的盯著椅子不放，有的念念有詞，有的屏息凝視。我呢，雙腿都在發軟，心里像端著一只兔子一樣。音樂突然一停，我和其他伙伴穩坐在椅子上，可吳宇慢了半拍，屁股只挨在椅子邊，被人一擠，結結實實的摔了個四腳朝天。“哎呦！”一聲，逗得大家哄堂大笑。
時間一分一秒的過去了，椅子一把把拿掉，伙伴們一個個被淘汰出局，最后只剩下我和昊仔了。還有唯——張椅子，扣人心懸的冠亞軍的決賽即將開始。看看昊仔！他把雙手合起來，暗暗的祈求上天的保佑；我呢？蹺著二郎腿，悠閑得坐在椅子上，想著自己過關斬將的情景，心底里已經勝券在握。“叮叮”，音樂響了。伙伴們一個個屏住呼吸，目不轉睛地看著我們倆。音樂時而高，時而低，時而緩，時而急。我倆圍著椅子時而快，時而慢。轉到椅子面前，總是磨磨蹭蹭；轉到椅子背后，有快馬加鞭，你催我趕的，誰也不想把有利的`地勢被別人搶到。音樂一聲一聲響在心懸，“嗒！”音樂霎然而止，正對著椅子面的昊仔穩穩地坐上了冠軍寶座；而我呢，還沒停下腳步，沉醉在冠軍的美夢里……
“哈哈哈……”一串串歡樂的笑聲傳出了很遠。
六年級的作文 篇4
南山竹海生態旅游區位于江蘇溧陽市南部山區橫澗鎮李家村。是國家AAAA級風景區。
這里生態環境宜人，山水相映。風景如詩如畫，方圓幾十里無一絲污染。當你漫步于竹海中，舉目眺望那一望無際的竹海，竹子們依山傍水，千姿百態，別有一番情趣。在那一片竹海中有一個湖，它還有一個好聽的名字……鏡湖。湖中有供旅游者賞湖觀竹游玩的竹伐，湖的四周不時從山間涌出涓涓細流，有時遇到山石的阻礙，潔白的浪花就會四處飛濺開來，在陽光的照耀下特別好看。竹海中還不時出現形態各異的竹木小屋，在一片竹海中顯得是那樣的古樸、原生態，那是供游客們小憩的地方，游客們坐在竹屋旁的竹凳上，置身于這片茫茫竹海中，剎那間，別有一番滋味便在心中潛滋暗長了。
南山竹海中竹子的種類很多，但我最喜歡的是那里的花竹。它高大挺拔，在它高大挺拔的身軀上有黑色和褐色的斑點，它有葉子茂密蒼翠。更特別的是它還有一個美麗的'傳說：一個女子聽說久盼的丈夫在遠方死去的噩耗后，悲痛欲絕，時不時就到花園里去哭一場，她的眼淚掉在了一株無名的竹子上，久而久之，那株無名的竹子上就形成了一個個斑點，這就是現在花竹身上斑點和由來，后來人們就給它取名花竹，有的也說是淚竹。
南山竹海在中國還有天堂南山、夢幻竹海的美譽。這么迷人的地方難道你不想去親自看看嗎？
六年級的作文 篇5
我在成長的路上，有一位最好的、最親切、最忠誠的伴侶——書籍。書籍是人類進步的階梯，書的力量是無法阻擋的。知識海洋，是用石子填不滿的！
書——是一幅有趣的畫兒，畫里蘊含著一個美妙、神奇的故事，書——是打開知識大門的鑰匙，讀書是為了在書中找到曾經丟失的“寶物”。
這位忠誠的伴侶是吸引我的寶石，是我邁向知識殿堂的階梯，是溪流中一條條歡快的魚兒，是浩瀚無邊的知識海洋……
不管哪一天，在書海旁邊，都有一艘可以潛入書海中的“潛水艇”，讓你乘著“潛水艇”潛入書海……每天，我沉醉在書海中，觸摸著文字的.脈搏，享受著文字帶給我心靈的洗禮，體味著知識海洋的遼闊和我的渺小。因為喜歡看書，漸漸地，我也喜歡上了寫作。
當我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里，看見自己的作文不斷受到別人的評論和夸贊。我明白了，這都是都市帶給我的，與書作伴，真的是一種幸福，一種快樂。
親愛的朋友，在我們成長的路上，千萬不要忽略了身邊最忠誠，而且最珍貴的伴侶——書籍。
六年級的作文 篇6
誰不想擁有一個快樂自在的暑假？
據鄙人調查，在本班，有百分之九十九的同學都想擁有不被人壓迫、自由的暑假。就拿上個暑假的一天來說吧，我實在是煩。
叮鈴鈴……討厭的鬧鐘又響了！煩！我用被子捂住了耳朵。突然，一陣“獅子吼”傳來。“幾點啦！快起床吃飯好寫作業，上英語班……”聽，我媽張口閉口都是學習。我以飯后不能學習為理由，看起了動畫片，看到結尾時，獅子吼又來了，把我震了個半死，煩！又是一陣狂風，我被卷到了日以繼夜陪伴自己的書桌前，硬著頭皮寫起了作業。
下午，解放嘍！老爸老媽都躺在床上鼻孔拉起了風箱，我躡手躡腳地走到了電視機前，打開了電視，把音量調到了0，什么喜羊羊與灰太狼，蜘蛛俠真讓人拍手叫絕，不知不覺一個小時過去了，電視節目也倒騰完了，沒有好節目，真煩！
我又拿起彈弓，對準了我自制的目標——水瓶子，“當”，糟了，打歪了，墻上的.石英鐘被我打得粉碎，兩位“武林高手”立即起來，給我狠狠地揍了一頓。真是“賠了夫人又折兵”，還是一個字，煩！晚上吃完飯，爸媽出去散步，我乘機打開電腦，誰知還有密碼。我費了九牛二虎之力，找到了密碼，我趕緊看悠悠球表演，看了一半，樓道里傳來了熟悉的腳步聲，我迅速關掉電腦裝做若無其事的樣子，該死，只看了一半，太煩了。
這一天，全受爸媽和作業的壓迫了。我壓根就沒玩好，這個暑假真煩。
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