六年級學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級學生作文，希望能夠幫助到大家。
六年級學生作文1
生活是一首歌，唱出了感恩之心，生活是一幅畫，畫出了包容之美；生活是一部漫長的旅行，走出了生活之美。
人世間，真誠。善良。美麗，都發自我們最深處的內心。真，是要我們真誠待人，善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節操。
當我懂事起，我就立志成為擁有真善美的好少年。
“真”就是真心。真實。真誠。第一真，學習認真，在學校里認真聽講，不讓父母老師操心勞神，減少老師的負擔。第二真，待人真誠，真誠這個字眼，在我眼里是神圣而偉大的。在校園里，真誠——讓老師和同學們互相理解，消除隔閡，同學們之間也能團結互助，齊頭并進。只有為人處事做到真，才能成為當之無愧的好少年。要知道，我們作為新生代的少年，真是第一準則。
而在社會中，我們更加需要善，善是真的再一個提升，而我們現在正面臨著這種難題——“誠信危機”。而這種危機的原因就有以下兩點：1。以自我為中心，不會設身處地為他人著想。2。以為事情很小自己不做，別人會在做。我就親身經歷。一次，我放學回家的路上偶然看到了一位老奶奶被腳下的石頭絆倒了，菜撒了一地，又聽到奶奶自責的話，當我準備上去幫助老奶奶的'時，一陣聲音響起，：“當心點，別上當了，小心被訛上了。”我猶豫了一下，還是轉過頭，漫不經心的走了。當我離開時，一個稚嫩的聲音迫使我轉過頭，一個一二年級的小朋友對老奶奶噓寒問暖：‘奶奶沒事吧？有傷著嗎？痛嗎？“老奶奶連忙答道：”哦，沒事沒事，老了不中用了！“我不禁心生慚愧，自己四年級還不如人家一二年級小朋友呢，臉一下了紅到了耳根。我真想對自己說：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“是啊，讓我們記住這句話：”老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。“讓我們從善做起，讓心靈像火焰一樣溫暖。當沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活便會奏起高歌，心靈也會變成熱土。付出一點善，卻能收獲無窮的快樂，這又何樂而不為呢？
社會需要善，而在家庭中卻需要美。在家里做一個美麗的孩子，多為父母分憂解愁，體諒父母，自己管好自己，不讓父母擔心，做一些力所能及的家務事，這樣一定能成為家里的一道風景線，讓我們做父母心中最美的孩子吧！
人人渴望真善美，夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱，繁華的世界充滿了喜與樂，快樂享受每一天，看那花開多優美，皆因你我真善美。
六年級學生作文2
“沒有比較，就沒有傷害！”這句話我從小就已經真正領會到其中的含義了！
從小到大，我也一直是“別人家的孩子”，但好多人都不知道。可是問題是“別人家的孩子”家中也有更厲害的“別人家的孩子”。
沒錯，那個超級厲害的“別人家的孩子”，就是我從小到大的玩伴，我那青梅竹馬的王同學。
王同學和我幼兒園、小學都在一個班里，大多數時間還在一個組里，而且正好他還在我家樓下住著，所以兩家人就比較熟悉。
他一直是一個惹人注目的人。銅鈴般的大眼睛，個子、身高都是剛剛好，皮膚白皙又細膩，我覺得他這輩子不當個女孩子都可惜了。
他很聰明，每一次的測試總是能取得很好的成績。
還記得小的時候，每當放學，他的奶奶和我的奶奶就一起去接我們，然后就一起走著回家。
每一次，他都會把那打著一百分的'卷子緊緊握在手里，見到每一個人都把卷子舉得早早地讓人看，仿佛那是什么珍奇異寶，生怕別人看不見。
而我雖說考的也不差，但總是比他差1、2分。以至于每一次回家吃飯的前半個小時，我總是在“你看人家王同學每次都是一百分……”，“你就好好玩……”，“你一天就別用功……”，“你能記住啥……”中度過的。
等到我們長大了一點之后，膽子也大了起來，我每天像一個假小子一樣跟著王同學和其他人一起上躥下跳，翻墻、捉迷藏，玩得不亦樂乎，有時都忘了回家。
每當一身臭汗，臉上帶著一道道泥巴印回家時，耳邊的嘮叨又變成了：“人家王同學什么都做得那么好，當然有資格玩……”，“你怎么就不能讓我省點心呢？”“你學學人家王同學……”。
“別人家的孩子。”——王同學這個陰影籠罩了我八年，一直是我最大的煩惱，但不知為什么我現在卻無比的懷念這樣的事情。
現在，我和王同學不在一所初中，我又是住校生，和王同學漸漸的也關系陌生了許多。
曾經的煩惱，卻成了我現在的懷念，再也看不見男生、女生一起嬉鬧的場面，再也聽不見媽媽嘮叨“別人家的孩子”的聲音……本想自己會舒服一點吧，但一想起來卻總有悵然若失的感覺。
我多么懷念，我想要再回到那個充滿煩惱的時光！
六年級學生作文3
著名作家莫懷戚寫的《散步》一文中，我的母親和兒子為了走大路和走小路而產生了分歧。剛剛學完這篇課文，我就想起了我們家有趣的分歧。
今年過年，我收到了大把大把的紅包。算下來，足足有兩萬元呢！一回到家。爸爸就和媽媽吵了起來，發生了分歧：爸爸說，把壓歲錢存進銀行里，時間到了還會有利息呢！媽媽卻說，存進銀行里也會有風險，還是自己保管比較妥當。見他么吵得不可開交，我仔細的想了想，便說：“你們說的'都有道理，我們要通過公平競爭來決定誰來管錢，三局兩勝！”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說。
“聽好了，第一局：畫畫。每人限時畫一幅畫，誰畫的好誰就贏！”我像一位考官一樣地說著。他們二話不說，馬上畫了起來。限時的十五分鐘馬上過去了。我大喊：“停筆！”他們馬上停筆，把作品拿給我看。雖然兩人畫的都很好，但我還是覺得媽媽的作品更勝一籌。“第一局，媽媽勝！”我大聲的宣布著。媽媽的臉上露出得意的神情。
馬上開始第二局。“第二局，打保齡球。誰打倒的保齡瓶多，誰就贏！”我拿出我小時候玩過的保齡球玩具，又擺好保齡球瓶，拿出兩個保齡球，比賽就開始了。媽媽把球直直的滾過去，球一下子砸倒了九個保齡球瓶。媽媽開心極了。看來媽媽又贏得了這一場比賽。爸爸那邊，只見爸爸把球往天上一拋，形成了一條完美的弧線，球直接落到了中間，把十個瓶子全部砸倒了！“爸爸勝出！”我興奮地大喊。
“最后一局，乒乓球比賽。三局兩勝！”我在餐桌上擺好一根棍子做網，拿出我和外公打球用的乒乓球拍和乒乓球給爸爸和媽媽。比賽就開始了。一直打到最后一局，還是不分伯仲。只見爸爸把球一旋，球改變了方向，向媽媽飛去。媽媽也不甘示弱，把球向空中挑去，爸爸一記扣球。“勝利了！”他興奮得大喊……
沒想到最后是爸爸贏得了勝利，媽媽也愿賭服輸，錢被存進了銀行。
這次家庭的分歧真有趣，我相信你們每家每戶都會有不同的麻煩和分歧，我也相信你們會有智慧去完美的解決你們的分歧。
六年級學生作文4
時間像如一首悠揚的歌，婉轉的旋律流淌著無盡的回憶。而你站在記憶最深的角落里，微笑——有你，真好。
記得每當我小敲小碰的時候，你總是看起來很緊張，但這次你不經意間切了手指，卻只是用紙巾輕輕地擦干了血。我也感到羞愧，我的心只是輕微的痛苦，然后回到房間做作業，紅色很快就被無盡的練習所取代。
漸漸地，疲憊的爪子伸向我。散步的聲音變成了一首好的安眠曲，喚起了我所有的困倦。倦意如浪，如潮，洶涌滾滾，沖擊著意志的堤岸。最后，我潰不成軍，身體像棉花一樣昏昏欲睡，眼前白茫茫的講義，卻仿佛變成了一片白霧，包裹著我原本清醒的意識。直到聽到微微的吱吱聲，霧才散去，飄忽的意識又開始聚焦。定一定神，眼前出現的是一杯香茶和……一以前一樣明亮的傷口。我把目光向上移動，定在你的臉上。
如何描述那個微笑？似乎所有華麗的詞都耗盡了，只是覺得你嘴里隱約可見的'梨渦像一個小杯子，充滿了溫暖和關心，即使是小眼睛，也有無數的愛和溫柔，溫柔的溫暖，幾乎從眼睛溢出，瞬間，整個世界都是豐富多彩的。看著窗外，只是月亮很稀疏，但我認為你的微笑染上了太陽的溫度，染上了耀眼的太陽。
茶可以提神，喝了再寫，剛泡，臺燈發出淡淡的光。在光暈中，你的輪廓就像一幅素凈的畫。然而，傷口已經成為畫中一個顯眼的缺陷。記住不要太累，早點休息。身體是革命的首都……說完，你又笑了笑，離開了。然而，抹紅卻在我眼前跳動，仿佛是一把血淋淋的刀，把心挖得生疼。我望著你的背影，蠕動著嘴唇，終于什么聲音也沒發出。
拿著茶，溫度恰到好處，香氣宜人，溫暖的液體給冰冷的手帶來溫度，也給心帶來溫度。點頭輕輕啜飲，茶像瓊玉一樣，滋潤干喉，滋潤干心。正是在這一刻，我有點感動。陶醉在溢出的茶香中，我的心像水一樣搖曳……
我無法理解你是如何用一雙受傷的手泡出一杯愛的芳香。這顯然是一個深深的傷口。你是鐵人嗎？你感覺不到疼痛嗎？但突然間，我似乎明白了——對你來說，如果我安全，那將是晴天。我抓住了幸福的尾巴——原來，如果你愛它，那就是幸福。
茶香在口中游走，紅影在眼前閃爍。
百花散去，世間流年婉轉。你的愛融入了無聲的歲月，一點一滴。感恩，感恩上帝把你帶到我身邊，把你的愛獻給我。我會永遠記得那個漫長的夜晚，曾經有茶香暖心。
六年級學生作文5
我，是一個天不怕地不怕的小姑娘，可是有一樣東西卻讓我無法克服。
那樣東西是一種爬行動物，它有八條腿，稱為黑暗中的殺手，狹縫中的獵人，我一看見它就會全身起雞皮疙瘩，害怕得不敢動彈，它就是蜘蛛。
我之所以那么害怕蜘蛛是因為那一次。記得那是我上三年級的時候，那天放學我走在如絲網般的巷道上，遇上幾個大約上五年級的男生，我沒多管他們，也不知道惡作劇一步步逼向我。突然，一個冰涼東西躺在我的腦袋上，我定睛一看，是一只蜘蛛！只見它黑乎乎的，八條毛毛蟲似的腳，背上還有可怕的花紋，儼然一個丑八怪！看著其丑無比的`它，我心里一陣顫栗，毛骨悚然，我大喊著：“救命啊救命啊，怎么會有只蜘蛛的呢？”我邊喊邊拼命的甩，終于把它甩到地上了！見到那幾個男生在咧開嘴笑著，才知道是他們故意放到我身上的！看著他們幸災樂禍的樣子我既生氣有恐懼，含著委屈的淚跑回家了，可淚水卻無法沖刷掉心底的恐懼，從此對蜘蛛變成了我的天敵，只要想到它我就會莫名其妙的懼怕！
又一個晴朗的星期天，我約定和朋友們登山，我們來到了家鄉最高峰金鐘山腳下開始向山頂進發，一路上我們摘摘野花，拍拍照片，有說有笑的，快到終點了，我們走了一片密林處，光線明顯減弱了。突然小路的中間橫倒著兩棵樹，必須要跨過去才行。正當我準備往前跨的時候，突然一眼瞥見一直特大的蜘蛛趴在那樹身上舞動著八條腿，在挪動著黑乎乎的身軀，這可不是一般的蜘蛛，身體比平常的大好幾倍！看著它那威武的樣子，我的高興勁兒一下子拋到九霄云外，頓然全身發抖無力！同學們看到我這個樣子，都過來安慰我，我最好的朋友的朋友英子過來對我說：“沒事的，一只蜘蛛而已，不能讓它嚇到我們，只要我們越過去，就可以見到更美的風景，我們嘗試一下，好嗎？”說完她拉著我的手，我不情愿的退縮著，看著我這樣子，同學們都停下來了，見到這情景，我心里有點愧疚，心想：總不能讓同學們陪著我放棄吧。對了，老師說過，任何的困難有需要我自己去面對，才能戰勝過它，勇氣最關鍵！
想到這，我鼓起勇氣拉著英子的手閉上眼睛大步跨過去！“過去了過去了，欣欣戰勝了蜘蛛了！”我睜開眼睛，是啊，我跨過來了！其實蜘蛛有算得了什么呢，只是我以前沒有勇氣戰勝它而已！
爬上高峰，眼前的風景比我想象中更美，我深深的知道：我的成功少不了勇氣！
六年級學生作文6
在明媚的夏日里，今天的太陽非凡溫柔。我躺在一望無際的花叢中，享受著夏日微風的清爽。
看著風中的花海蕩起淡淡的漣漪，蕩到遠方，直到消失在我的眼中，我感到很安靜，很舒適。
終于可以擺脫那讓人心煩的鳥鳴與蟬叫，感受著靜謐的美好。這正是我渴望的。
我把一根草莖放入嘴里，看著天上的白云飄得很慢，慢得讓人感覺不到它的移動和變化。太陽也沒有移動過半步。讓我感覺不到時間在流逝。我就象存在于童話的花園中，但我卻沒有童話中人的飛跑，追逐著卻不愿捕捉的蝴蝶。因為，這里只有我一個會自由活動的動物。
我懶得動，仍躺在花叢中，享受著經過過濾的陽光，閉上眼睛幻想著一切美好的東西，或許是童話。
我幻想著我會飛，長著四只天使一樣的翅膀，雪白，雪白。我飛起來，象墜落的隕石，沖破云霄，站在白云上面，看著地上的花叢，仍是一望無際。但五顏六色的花似乎鑲成了幾個字，但太高了，看不清楚。
又望向前方，一個閃閃發光的點，反射的光讓我幾乎睜不開眼。
我飛過去，是一座宏偉的神殿，和神王宙斯的神殿一模一樣，全身都是用銀做成的，門前的兩根柱子被兩條銀龍盤繞著，幾個拿著長矛的門衛站在門前，就好象幾只螞蟻站在樹下。
我沒注重到他們，只顧著欣賞宏偉的神殿，不知不覺竟闖進了神殿，還到了神殿的中心。
當我察覺時，已發現兩旁都排滿了有一雙翅膀的神，我的正前方高高的坐著一個長著六只翅膀的`神。我打了一個寒戰，正要轉身飛走。我定住了，不能控制屬于我的身體，竟轉回頭，飄向前去。
難道神發怒了？我死定了，我死定了。我緊緊閉上眼睛，不知等待我的會是撒旦怎樣的刑罰呢？是炸油鍋？抽骨脛？還是——因為我得罪的是神。會不會更加殘忍？我不敢想象下去。
童話的結局總是與眾不同，在這個故事里，我沒有死，因為，眼前六只翅膀的神是我父親。
但他把我反抗的能力抹殺了，摘掉了我的翅膀，把我困在一間堆滿了書的房間里。只有一個小小的窗口能看向外面。
我沒有了力量，我努力的發泄著，我想仍書，卻沒有力氣拿起一本書，我想打破墻，這更是天方夜談，我想哭，卻又不敢哭，怕又會得到新的處罰。
我無奈的走到窗邊，望向下面，地上的字竟是：你的心。
我睜開眼睛，為我的想象而露出笑臉時，很快又消失了，那和我的生活竟有那么多的相似。
六年級學生作文7
在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。在家長眼里，我們是含苞待放的花蕾。為了能在天空自由翱翔，為了能競相開放。我們要以高尚的品德讓文明之花開得更燦爛。讓生活因文明而更精彩，讓文明的火種在我們心中萌發。
文明在我們生活中無處不在，無處不有。你是否發現了它的蹤跡？抓住了他的影子？
為了有一個干凈的家，我們班的同學也走上街頭，掃把有序的`擺動起來，垃圾好像是被施了魔法似的，排著隊走進了垃圾桶。我似乎又看見了他們忙碌的身影，似乎有又見了他們汗流浹背，這幅畫面始終在我腦海里回蕩、徘徊，這讓我久久不能忘懷。
但我們比起環衛工人，真不是太微不足道了，他們風雨無阻，不畏嚴寒酷暑，都在工作。不知經歷了多少個日日夜夜，我們的家更美麗了，變得煥然一新，這都是他們的功勞!一滴汗訴說著他們的辛苦，一個垃圾訴說著他們的偉績。 文明，需要用心去發現，用心去觀察，你才會發現世間的真諦！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？
文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的傳遞下去，在公交車上，我就親眼目睹那觸動人心的畫面：一個孕婦挺著肚子小心翼翼的向公交車走來，司機也格外照顧她，車也多停留了片刻。就但大家七言八語的說著，這時，傳來司機的聲音：那位乘客可以給這位孕婦讓座？他們還沒來得急讓座。一個青年迅速的站了起來，眼睛努力的睜開，孕婦對青年說了聲謝謝，青年的眼角洋溢著笑意，他欣慰的笑了。在公交車行駛的路上，青年和孕婦聊得很歡，他們沉浸在歡聲笑語中，就在青年下車時，車上的人都被眼前的一切震住了，青年從椅子的側旁拿出一根拐杖，慢慢摸索著，東敲敲、西打打，步履蹣跚的下了車，我呆呆的站著，目不轉睛地望著青年。這時，我們才發現讓座的青年是一位盲人！車里變得異然安靜，我們對這位青年肅然起敬！
想起環衛工人那么任勞任怨，想起青年的高尚文明的情操，我們是不是因該付出一點行動呢？我認為因該從小事做起，不積小流無以至江海，不積踏步無以至千里。
從小事做起！從拾起一個垃圾做起，讓文明在我們生活中擦出閃亮的火花，讓文明為人生增添優美的旋律，讓生活因文明而更精彩吧！
六年級學生作文8
我的學校坐落在一座小山的腳下，這里一年四季都非常美麗。學校門前，有一條清澈見底的小溪，緩緩地流著。從遠處看，我的學校就像一幅清雅美麗的山水畫。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地到來了，整個學校顯得生機勃勃。小草發芽了，一大片草地變成了“草毯”，一躺上去，又軟又涼。那棵老樟樹爺爺，已經年逾古稀了，樹下有許多盤旋的根突出在地面，可是樹上長滿了嫩綠的葉子，郁郁蔥蔥，給我們的學校增添了許多生氣。因為有了這些綠色的植物，所以我們學校的空氣特別清新，吸一口就能感覺到神清氣爽，心情舒暢。
春姑娘輕輕地走了，夏先生接替了她的工作，他一蹦一跳地來了，他的到來，給大地帶來了炎熱，同時也帶來了活力，同學們在操場上跑得更起勁了，跑累了，就到那棵大樟樹的樹蔭下歇一下，清涼極了。如果走到操場邊的那個小魚池，就可以看到池塘中有許多五顏六色的魚兒在水中悠閑地游著，時不時還伸出小腦袋，在歡快地吐著泡泡呢！再仔細一瞧，魚池的水真清啊，清得可以看見水底的小石子；魚池的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；魚池的水真靜啊，靜得感覺不到它在流動。
忙了一整個夏天，夏先生卸妝休息了，秋媽媽就整裝上陣了。秋高氣爽，涼風習習，走在校園里，就能聞到沁人心脾的陣陣花香，那是我們校園里的桂花樹開花了，特別是那棵丹桂，開的是紅花，從遠處看，像一把鮮紅的大傘，真惹人喜愛。那棵大樟樹的一些葉子變黃了，風一吹，片片飄落，就像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。
秋媽媽退休了，冬爺爺上崗了，他給大地帶來了寒冷，人們都穿上了厚厚的棉襖。但我們的校園依然是美麗的，一下課，大家都跑到大操場上曬著暖和的'太陽，玩著各種各樣的游戲，有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩老鷹捉小雞，玩得不亦樂乎。那棵大樟樹似乎一點也不怕冷，還是傲然地挺立著，我想我們也要學習他那種不怕冷的堅強精神。
校園，我的第二個家，你是那么美麗！身為家中一員的我為你感到自豪！
六年級學生作文9
深藏不露，是智謀：過分的張揚自己，就會經受更多的風吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐爛。一個人在社會上，如果不合時宜地過分張揚、賣弄，那么不管多么優秀，都難免會遭到明暗箭的打擊和攻擊。
出頭的椽子易爛：時常有人稍有名氣就到處洋洋得意地自夸，喜歡被別人奉承，這些人遲早會吃虧的。所以在處于被動境地時一定要學會藏鋒斂跡、裝憨賣乖，千萬不要把自己變成對方射擊的靶子。
才大不可氣粗，居功不可自傲：不可一世的年羹堯，因為在做人上的無知而落得個可悲的下場，所以，才大而不氣粗，居功而不自傲，才是做人的根本。
盛名之下，其實難副：在積極求取巔峰期的時候，不妨思及顏之推倡導的人生態度，試圖明了知足常樂的情趣，捕捉中庸之道的精義，稍稍使生活步調快慢均衡，才不易陷入過度偏激的生活陷阱之中。
做人不能太精明：低調做人，不耍小聰明，讓自己始終處于冷靜的狀態，在“低調”的.心態支配下，兢兢業業，才能做成大事業。
樂不可極，樂極生悲：在生活悲歡離合、喜怒哀樂的起承轉合過程中，人應隨時隨地、恰如其分地選擇適合自己的位置，起點不要太高。正如孟子所說的：“可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速。”
做人要懂得謙遜：謙遜能夠克服驕矜之態，能夠營造良好的人際關系，因為人們所尊敬的是那些謙遜的人，而決不會是那些愛慕虛榮和自夸的人。
規避風頭，才能走好人生路：老子認為“兵強則滅，木強則折”、“強梁者不得其死”。老子這種與世無爭的謀略思想，深刻體現了事物的內在運動規律，已為無數事實所證明，成為廣泛流傳的哲理名言。
低調做人，便可峰回路轉：在待人處世中要低調，當自己處于不利地位，或者危險之時，不妨先退讓一步，這樣做，不但能避其鋒芒，脫離困境，而且還可以另辟蹊徑，重新占據主動。
要想先做事，必須先做人：要想先做事，必須先做人。做好了人，才能做事。做人要低調謙虛，做事要高調有信心，事情做好了，低調做人水平就又上了一個臺階。
功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是識時務的，他知道何時保全自己，何時成就別人，以儒雅之風度來笑對人生。
六年級學生作文10
在城市的邊際，有一片廣袤的土地，很肥沃，也很荒蕪。這是一個被遺忘的角落，只有一片黑黝黝的土地和存存雜草。
有一天，一顆梧桐的種子飄過來了。他輕輕地在這里安下了家。春天帶著輕盈的腳步走過，夏天捧著炎炎烈日走過，秋天攜著碩碩累果走過，冬天卷著呼嘯的寒風走過。他吮吸著清晨的露，沐浴著正午的日，享受著傍晚的風，將根兒深深地扎進土里，將芽兒奮力地鉆出地面。
時間攜卷著夢想輕輕地踱過。
有一天，他的隔壁飄來了以為新的同伴——一顆瘦弱的玫瑰種子。晨起的露珠不辭勞苦地喂養著，大地母親無私地奉獻著。不久，瘦弱的種子長成一顆婀娜多姿的玫瑰。
玫瑰啊，多么美麗的玫瑰啊。嬌柔的花瓣似血般殷紅，嫩綠的莖葉挺立著，在陽光雨露的映襯下，微風襲來，宛如一嬌艷的女子在翩翩起舞。玫瑰的美麗吸引了周遭的蜂兒，蝶兒，霎時，玫瑰猶如女王般被高高捧起，嬌艷而高貴。
寂夜拉下了帷幕，白晝的狂歡已經散去。梧桐輕聲地喚著：“玫瑰，玫瑰。”
玫瑰眨了眨眼睛，笑著道：“我知道我很美，但是，現在我已經累了，你也去休息把。”
梧桐搖了搖綠葉，輕聲說：“不，你的確很美。但我只是想告訴你，不要將美麗展現地太徹底。太美的東西都只是暫時的……”
“哼，你是嫉妒我把。”玫瑰一臉怒氣地看著梧桐，“我能吸引那么多的蝴蝶和蜜蜂，但是你卻怎么也做不到。你這個不會開花的丑八怪，我才懶得理你。”
梧桐呆住了，他張開了嘴巴，卻又馬上閉上了。他搖了搖頭，什么也沒說，只是把根深深地扎進土里，將葉子又綠了一遭。
日子一天一天地過去。玫瑰每天盡情地綻放著美麗，在蜂兒蝶兒的伴舞中歡唱。忽然有一天，一個路人經過，看到荒蕪的土地上婀娜的`玫瑰，順手摘走了她。
時間攜卷著夢想輕輕的踱過。
轉眼間，數十年過去了。在城市的邊際，有一片廣袤的土地，很肥沃，也很茂盛。這里長滿了一片梧桐林。林子里有一棵強壯的梧桐樹，枝葉散開覆蓋了天地，還有朵朵淡黃色的小花，清新而美麗。它的旁邊還有一個小小的坑。
六年級學生作文11
我們用六秒走進教室，用六分鐘認識了自己的老師，用六小時熟悉了自己的同桌，用六天熟悉了環境，用六周認識了全班同學，用六個月和同學們打成一片，用了六年才知道什么叫離別。
難忘我的童年。回望六年的小學生活，我們從一年級的天真幼稚，一路上懵懵懂懂載著歡聲笑語，到現在的成熟穩重、懂事懂理，直到今天的難舍難分。在這六年的時光里，我們舉辦過一次次聯歡會，進行過一次次有趣的活動，與楊老師一次次出去玩耍，在教室一次次共同學習，有過歡笑，有過淚水，有過成功，有過失敗，而這些馬上就只能在我的回憶中了。
再見了，我的童年！我將踏上新的征程無法回頭。難忘我的同學。還記得我們一起做各種游戲：老鷹捉小雞，貓捉老鼠，打沙包，踢足球……，我們全都玩的非常開心。還記得我們互幫互助，只要有人摔倒了，有人題不會做了，肯定會有援手伸出。還記得我們一起打鬧，一起成長，有快樂我們一起分享，有困難我們一起擔當，印象深刻的是我一年級時考試把題沒做完哭鼻子，是我的同桌以及好朋友圍在我身邊鼓勵安慰我。再見了，我的同學，但這些曾經朝夕相處的點點滴滴，我會永遠銘記。
難忘我的老師。還記得雷厲風行的楊老師的每一次講課、每一次游戲、每一次生氣……在運動會上，楊老師為我們拼盡全力地吶喊助威，像個孩子；在教室里，楊老師給我們孜孜不倦地答疑解惑，是個導師。在操場上，楊老師和我們玩的不亦樂乎，是我們的伙伴；在課間時，楊老師和我們談心聊天，是我們永遠的媽媽。當然，我們也記得詼諧幽默的鄭老師和嚴厲和藹的祁老師，給我們的小學生活又添了一種新的色彩。再見了，我的老師們，您們的諄諄教誨已成為我展翅飛翔的力量。
難忘我的學校。還記得這里的一草一木，還記得這里的每個桌椅，還記得這里學習過的每間教室。我們在這里度過了六年，在這里遇見了自己的朋友、自己的.老師、自己的教室。我們在這里迎接了每一次考試、每一次六一、每一次運動會，特別是每一學期的領獎臺。我在這里感受到了生活學習的酸甜苦辣，在這里邁出向知識出發的第一步。
再見了，我的母校，祝愿母校在以后的歲月里培育出更多國家棟梁。還有一個月，我們就要離開可愛的同學，敬愛的老師，親愛的母校，我們心中有萬分的不舍，唯有把最美的祝福送給我的同學、朋友、老師以及母校。我想對你們說：今天我因你而自豪，明天你將以我為驕傲。
六年級學生作文12
老師是一個辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養長大；老師是一根無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們；老師是一束溫暖的陽光，把我們的未來的路照得格外明亮。在小學六年生活中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們的班主任兼語文曾老師。
曾老師有一頭黃色卷發，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，看起來又斯文又有書香氣。上課時，臉上總掛著微笑。
曾老師平常對我們很溫和，不會發什么脾氣，但有一次老師雷霆震怒，讓我記憶猶新。
那是開完六年級最后一次家長會的'第二天，可能我們班上的同學認為，開完家長會就減少了一分擔憂，滿心雀躍，便偷起了懶：曾老師一共布置了三道題，有的同學一題也沒做，有的同學只做了兩道或者一道題，三道題全做了的同學屈指可數！
曾老師把少得可憐的本子，扔在地上，氣得臉青面黑，怒發沖冠，用沙啞的聲音（因為曾老師患了聲帶小結）嚴厲地數落了我們一頓：“這，就是你們的學習態度？這就是即將畢業的你們對老師的報答……”
我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，因為我也沒有做完作業。
老師繼續數落：“不做作業，也可以，必須每一次考95分以上。也不用上課了！你們對得起我不？對得起辛苦掙錢撫養你們的父母不……”
是呀，曾老師為了讓我們喜歡語文，每一次考試，語文前三名、還有成績有進步的學生，她都要自己掏錢給我們發獎，哪怕一個小玩具，哪怕一個本子，哪怕一本書……都是老師辛苦掙的錢。
還記得曾老師上次參加征文比賽，得了800元稿費，全部給大家買禮物，買書都是一大箱子！期末考試結束，她為我們準備了一個個精致的筆記本，一本本精彩的課外書作為獎品。同學過生日，還送給大家書、漢語成語詞典……
還記得曾老師為我們整日操勞，生病了，也不住院，上完一天的課，才拖著疲勞的身體去醫院輸液。即便上次動手術，也沒有多休息，就來給我們上課！
還記得，一個個寒冷的假期、酷熱的假期，曾老師為我們熬夜備課，頭上多了幾絲白發；老師日夜為我們操勞，眼角多了一些皺紋；曾老師擔心我們，常常整夜失眠;曾老師因為說話太多，得了聲帶小結，醫生讓她休息，但是她硬是沒有請一天的假……
曾老師為了我們，做了太多太多的事情。我們這么做，對得起老師的用苦良心嗎？
從那天以后，大家再也不敢懈怠，都認真完成作業，生怕惹曾老師生氣！
小學六年的生活即將結束，而陪伴了我六年的曾老師，也即將說再見。我會帶著曾老師的期望，走得很遠很遠!
六年級學生作文13
“嘟嘟嘟”一輛面包車急忙地按著喇叭。“催什么催，沒看見前面堵車啊！”一輛高傲的寶馬不屑地說。面包車急得直跺腳：“不行啊大哥，你能和前面的說下，我有急事！！！”“呵，就你能走啊，你有急事我也有急事，要不還會在這兒啊！現在科技發達，汽車在街上、大路上、高速上都像一條車龍，自行車什么的人們早不用了，不過最近聽說科學家們正在發明一種環保型的汽車，還可以變形，以防堵塞，一個龐大的事業！”寶馬說。這是4014年，一個科技發達而交通堵塞的年華。
4014年，6月5日，全國已經發行了一輛環保車——綠巨人。這輛車一上市就深得人們的喜愛，一天就賣出去幾百萬輛，現在車庫里隱隱約約有著聲音：豐田左看看，右看看，一直在打量著綠巨人，到底他哪里吸引了人們圍著他買啊？豐田一直在想這個問題。林肯看不下去了，就說：“兄弟別圍著人家轉，看得我都頭暈，他可是環保無公害的車，他比我們都強很多，不僅能凈化空氣，還能讓人們呼吸到水果般的氣息，最主要的`還是能變形，以防交通堵塞，可牛掰了。在車里能感受到春天的溫暖和秋天的涼爽，讓人們感受到不一般的享受。”綠巨人謙虛地說：“大哥說笑了，這只不過是我的工作，應該為人類服務。”豐田插上了一句：“我們為人類服務可是人類卻在污染環境啊！”綠巨人不開心地說：“二哥這就錯了，人類雖然污染了環境，但是他們已經知道了嚴重性，正在悔過，要不也不會發明出我啊！”其他車輛頻頻點頭。“可是人們為什自己不起保護環境呢？”悅達疑問道。“呃。。。。這個是因為有些人不自覺，依然在破壞環境。”
深夜，汽車舉行了頒獎典禮。由豐田主持：“今天是一年一度的汽車王大賽，為什么要選擇今天呢，因為今天是世界綠色環保日，由此大家一定車王是誰了吧，讓我們一起大聲叫他的名字——綠巨人！綠巨人用他的特異功能來保護地球，今年的車王非他莫屬！”綠巨人臉上洋溢著幸福的光芒，他覺得能為別人服務是一件很美好的事情。
4014年，人類的世界不再是灰塵滿天飛，烏云密布，而是陽光十足，天空晴朗的好天氣。人類的悔過給世界帶來了巨變，讓我們一起來迎接不一樣的未來！
六年級學生作文14
回想起過去的事，總是讓我有無限感慨。“讓往事都隨風”這句歌詞，我從來都不曾贊同過，因為我覺得你，就是你，雖現在你改變了，但我心中的你，沒有變，你的氣息，風貌都沒變。
“故鄉”這兩個字的出現，總會讓你，我有無限的遐想，在我們眼中它是多么地美好啊！它是我們童年生活中記憶最深刻的一件事。記得小時侯，“故鄉”的土地并不是現在的平坦的`路面，而是小石塊和泥土鋪成的凹凸不平的路面。每次，走在地上的時候，我都不讓媽媽背過去，而是自己走在地面上，每次下雨天踩在小坑里，都會濺起一陣水花，但那交錯，雜亂的聲音都讓我覺得無比脆耳，動聽，讓我永遠忘不了那個奇妙的聲音。
炎熱的夏天來了，太陽曬得人們臉紅通通的，汗流浹背。可我卻最喜歡躲在樹底下。因為蟬，知了它們會和你做伴，它們吟唱著美麗的歌曲讓你去聆聽，有時觀看蟋蟀在自家的陽臺上彈琴，也是不錯的選擇。傍晚到了，外婆便會帶我來到大槐樹下，那里總會有許多的人，他們在樹下乘涼，觀賞月亮，談笑不止。而我卻靠在外婆身上，安穩地漸入了甜美的夢鄉，清風拂面而過，把人們的歡笑傳遍整個大地。在皎潔的月光下，一切都顯得十分美好。
不知不覺，整個夏天過去了。自然而然秋高氣爽的秋天來了。外公外婆要去農田里收割糧食了。我也不忘要爭著去，因為這個時候，家里的大人都會帶上全家人去收割糧食，便于早日收割完，早點種下種子。來到農田里，我們開始了一天的勞作。我學外公外婆挽起褲腳，揚起袖子，拿起鐮刀，開始收割。我自己割不了多少，便跑去和鄰家的小孩子玩游戲，我們總躲在高粱后玩躲貓貓的游戲，有時便站在大石頭上，看大伙們收割食物。一陣陣秋風拂面而過，他們俯下身子又抬起身子，迅速敏捷，動作十分有序，構成了秋日中一道靚麗的風景線。
現在的故鄉和過去不一樣了。早就沒有了凹凸不平的地面，高大的大槐樹，茂密的高粱，農田，嬉戲時的伙伴。而是建起了無數高樓大廈，馬路上奔馳著豪華的轎車。整個街道，城市透著華麗的氣息。
我愛以前的“故鄉”，我愛夾雜著的高粱，泥土的氣息，我愛大槐樹下乘涼的場景，我愛和同伴們嬉戲的場景。你，讓我懷念，你，永遠不變。
六年級學生作文15
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來，同時，春姑娘還帶來了一位調皮可愛的小朋友——春雨。
春雨十分喜歡畫畫。你瞧，春雨東涂涂，西抹抹，隨心所欲地畫著。這時，風婆婆一不小心打了個噴嚏，這下可好，把調色盤一下吹翻了，扣在了畫上，畫就變地花花綠綠的。春雨見了，頓時哭了起來。她越哭越厲害，畫上的顏色就越來越清晰，越亮麗。你聽，“沙沙沙，沙沙沙……”只見那牛毛細雨如蠶絲般從天而降。它給萬物披上一件縹緲的沙衣，又把萬物洗滌地清新明亮。風婆婆默不作聲，只讓春雨看那幅畫。春雨一看，便笑了，笑地是那樣甜，那樣美。那畫上是紅紅的桃花，白白的.柳絮，青青的山峰，綠綠的秧畦。畫上，樹是新的，新地綠芽滿枝；草是新的，新地嬌嫩纖弱；花是新的，新地含苞欲放。雨點親吻著麥苗，染綠了麥芽，麥芽輕輕地伸了個懶腰。雨點滴進了溪水中，溪水快樂地笑了，漾起了陣陣漣漪，小水珠從溪面濺起，跳起了動人的舞蹈，溪邊的小草著了迷，任而雨點隨意打落在身上，也不搖動一下身軀。
春雨愛哭，她開心時哭，傷心時也哭。你瞧，她又哭了。小草從土地媽媽的懷中悄悄地探出頭來，為春姑娘鋪上了綠色的地毯。這時的地毯被她沖洗地干干凈凈，上面鑲嵌著顆顆水珠，漂亮極了！好似點綴上去的珍珠，真是妙不可言！你看那樹木，雨點坐著滑滑梯從樹尖滑了下來，變成了一串串水靈靈的音符。那樹仿佛是一棵搖錢樹，搖下的“寶石”晶瑩剔透，可那“寶石”剛挨地，便消失地無影無蹤了。可這時的地面濕潤了很多，散發出了一股沁人心脾的香味。這邊的桃花三個一群，五個一伙地講著悄悄話，不知誰講了個笑話，桃花們都笑了起來，笑地滿臉是淚。但有的桃花不太合群，她單獨在一旁，看著別人在哈哈大笑，自己卻不由自主地哭了起來：“嗚，嗚嗚……”
春雨十分調皮。你瞧，她不停地給風婆婆撓癢，風婆婆的噴嚏一個接一個，風也一陣接一陣。風一吹，人們把傘一揚，春雨便領著一群小雨點趁虛而入，鉆進人們的脖子里。頓時，一陣涼絲絲的感覺直鉆人們的心中。久而久之，風婆婆漸漸不怕春雨的計謀了。春雨便在下雨時，領著一群小雨點一會從前襲來，一會從后飄來。這樣，盡管人們打著傘，可衣服還是濕了，春雨卻在一旁哈哈大笑。
啊！調皮的春雨，美麗的春雨，我喜歡春雨！
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