六年級(jí)的作文【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我終于上六年級(jí)了，我太高興了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，我又爬上了一層樓，有上了一個(gè)階層。以前，學(xué)校里的廣播總會(huì)播出‘在這一點(diǎn)上，大家要像六年級(jí)學(xué)習(xí)’等表?yè)P(yáng)高年級(jí)同學(xué)的話。每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí)，我都不服氣，特別是聽(tīng)到批評(píng)我們，更為窩心。年級(jí)小又怎么樣，人小志氣高，人小也有大作為。
上了六年級(jí)后，我終于體會(huì)到了什么叫高年級(jí)；所謂的高年級(jí)解釋有三高‘高作業(yè)’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自于學(xué)習(xí)的.壓力，上了六年級(jí)，無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習(xí)高階段，學(xué)習(xí)是最重要的馬上就要升入初中了，大勢(shì)當(dāng)前，學(xué)習(xí)為一大關(guān)，不攻克不會(huì)明白，要想弄明白，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)也。
我要完成學(xué)海書(shū)山中的鐵人三項(xiàng)，就是鐵語(yǔ)文；鐵數(shù)學(xué)；鐵英語(yǔ)。只有這樣，才能考上初中的重點(diǎn)班。然而，要想做到這些，就必須在六年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使有很大的壓力，也要刻苦，認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？傊�，在六年級(jí)，學(xué)習(xí)是最重要的。
六年級(jí)的作文 篇2
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道在20xx年5月12日，我國(guó)四川省發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，這在我們?nèi)珖?guó)人民心中，將留下一個(gè)永不抹滅的記憶。地震過(guò)后，各地區(qū)分別派出醫(yī)療小組和人民子弟兵趕往現(xiàn)場(chǎng)，這其中有許多人民子弟兵為國(guó)捐軀，也有老師為了保護(hù)自己的學(xué)生義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個(gè)“好人”的稱呼來(lái)描述，他的舉動(dòng)，他的行為那就是偉大。
5月12日，一個(gè)黑色的.日子！下午2點(diǎn)鐘，譚千秋正在教室給同學(xué)們上課，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。譚老師意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生�！稗Z隆隆”隨著一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地為他祈禱，祝他浩氣長(zhǎng)存、永垂不朽，讓這個(gè)偉大的老師永遠(yuǎn)地活在我們心中吧��！
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個(gè)孩子的性命；這樣一位老師，他用他的壯舉，感染了全中國(guó)人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學(xué)們，讓我們?yōu)樘肚锢蠋煻炔拾桑∽屛覀優(yōu)樘肚锢蠋煻院腊桑?/p>
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉然，一份等待，有時(shí)令人難忘。在我的腦海中，有過(guò)這樣一段回憶。
記得那是一個(gè)星期四的下午，不知是誰(shuí)招惹了老天爺。天空晴轉(zhuǎn)烏云，慢慢地下起了毛毛細(xì)雨。一會(huì)兒，毛毛細(xì)雨就變成了傾盆大雨。下午放學(xué)了，我一看這天氣頓時(shí)傻了眼，心想：哎呀！糟了，我沒(méi)帶傘，回不去了。我一想到這，就難過(guò)起來(lái)。爸爸、媽媽正在上班，弟弟在上幼兒園，爺爺、奶奶回鄉(xiāng)下去了。不會(huì)有人來(lái)接我了，我越想越煩，在學(xué)校門口焦急地走來(lái)走去。正在這時(shí)，一個(gè)親切而又熟悉的聲音傳入我的耳朵，我轉(zhuǎn)身一看——原來(lái)是媽媽，我高興地朝著媽媽跑去，一下抱住了媽媽，問(wèn)道：“你不是在上班嗎？怎么有空來(lái)接我？”媽媽回答到：“還不是因?yàn)槲铱催@個(gè)天氣，覺(jué)得會(huì)下雨，又想到你早上上學(xué)沒(méi)帶雨傘，就趕緊趕過(guò)來(lái)接你啦！”“哦！老媽你真行，那我們趕緊回家吧！”我開(kāi)心地說(shuō)。
雨依舊下個(gè)不停，我和媽媽撐著傘就往回走了。在回家的途中，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，媽媽把傘一直往我這邊靠。冰冷的雨水無(wú)情的拍打著她的肩膀，媽媽的肩膀都濕透了�？伤�若無(wú)其事地在和我聊天。等回到家，媽媽的`半邊身子都濕了，可她還要去接弟弟，我連忙阻止她說(shuō)：“媽媽！你辛苦了！讓我去接弟弟吧！”媽媽說(shuō)：“你可以嗎？”“可以！”我堅(jiān)定地說(shuō)。媽媽想了想，便同意了。在走向弟弟幼兒園的路上，我終于忍不住，眼淚奪眶而出，我抽噎了許久才平復(fù)下來(lái)。
那次經(jīng)歷，深深地感動(dòng)了我，也讓我懂得了很多。感動(dòng)于每個(gè)人真誠(chéng)的笑容，每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)愛(ài)我的和我愛(ài)的人。
六年級(jí)的作文 篇4
你也許見(jiàn)過(guò)天上的彩虹，可你見(jiàn)過(guò)水面上的彩虹嗎？昨天下午，熱得不得了。我和媽媽還有小姨去涼都宮騎自行車。我在涼都宮不遠(yuǎn)處看見(jiàn)噴泉開(kāi)始噴水了。噴出了晶瑩剔透的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵盛開(kāi)的花朵。我興奮地向媽媽喊到：“媽媽，快看噴泉！”說(shuō)完我就跑到噴泉的旁邊玩耍去了。等她們過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)等不及了，“咚咚咚”地沖進(jìn)噴泉里邊玩了。這些噴泉花有不同的形狀，有的像喇叭、有的像橋形、有的像豎條、有的像一小朵浪花、還有像細(xì)雨一般的絲線。形狀各異的噴泉都會(huì)發(fā)出不同的聲音，有的 發(fā)出細(xì)聲細(xì)氣的“啪啪”聲，還有的發(fā)出“嘩啦啦”的聲音……在噴泉中，我們追逐著、玩耍著、嬉鬧著，水珠不時(shí)灑在我身上，好似身上披上了一層薄薄的輕柔的雨紗，在我哈哈大笑的時(shí)候，有一顆調(diào)皮的小露珠跑進(jìn)了我的嘴里，涼涼的、甜甜的。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我驚呆了，一條美麗的彩虹不知什么時(shí)候出現(xiàn)在水面上，大家歡呼著，水霧中的我們喊著：彩虹！彩虹！我停止了玩耍，注視這美麗的彩虹，它像一座彎彎的'小橋，懸浮在水霧中，它又像一位美麗的姑娘，穿著一件七彩裙子：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，漂亮極了！我腦子這時(shí)一片空白，只想著一個(gè)問(wèn)題：為什么彩虹會(huì)在再現(xiàn)在噴泉中，而不在天空中呢？后來(lái)知道原來(lái)噴泉在噴灑的時(shí)候，有許多水蒸氣飄灑在周圍，地上熱氣使水蒸氣浮在水池的上面，當(dāng)大陽(yáng)照射在這些懸浮著的水蒸氣上時(shí)就會(huì)產(chǎn)生折射，出現(xiàn)那美麗的彩虹。彩虹不是在天上，而是浮在水面上是不是很奇怪，聽(tīng)我這樣一說(shuō)你們應(yīng)該明白了吧！
六年級(jí)的作文 篇5
在我的家旁，住著的是我的鄰居——張奶奶。
別看她雖然84高齡，可身板可比小孩子差不了多少，就拿起床來(lái)說(shuō)，5點(diǎn)起床，不是最早也能進(jìn)前十吧？
這次春節(jié)，鄰居們相互送禮，于是，大年三十兒，張奶奶老早爬起來(lái)，摸黑將準(zhǔn)備好的臘肉一個(gè)個(gè)剪下，分裝到二十多個(gè)小袋子里。又給樓里的每個(gè)老人都放了一些日用品。之前，她還打聽(tīng)過(guò)哪個(gè)老人家沒(méi)寵物，很早就買了一些小魚(yú)，準(zhǔn)備送給他們（聽(tīng)說(shuō)還把誰(shuí)家想要啥打聽(tīng)了，不然我的小袋子里面怎么有一疊記事簿呢？）
有人說(shuō)她都這么大了，做這些未免太熱心了，她可不這么認(rèn)為，不僅做這些，因?yàn)閺埬棠桃郧笆钱?dāng)工程師的，有誰(shuí)家馬桶壞了、熱水器用不了了，一找她，她馬上會(huì)抄起工具箱前去“救急”雖說(shuō)她參加不了修這個(gè)環(huán)節(jié)，但瞧她在一旁指揮的`風(fēng)度，讓人馬上就和工程師這個(gè)職業(yè)掛上了鉤。
對(duì)，她的口頭禪是：“能省就省省吧！”她說(shuō)40、50年代的人就是這么活過(guò)來(lái)的。現(xiàn)在全樓有不知道市長(zhǎng)省長(zhǎng)姓甚名誰(shuí)的，但無(wú)人不曉張奶奶，因?yàn)槲覀兌荚谀盟霭駱幽兀?/p>
這就是我身邊的雷鋒——張奶奶。
六年級(jí)的作文 篇6
那晚的事我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，夜深人靜。只有皎潔的月光在天空中掛著。一個(gè)小女孩兒，在欣賞月景。突然，一輛疾馳的`轎車，從小女孩兒身上越過(guò)。小女孩兒頓時(shí)躺在了路旁。司機(jī)看見(jiàn)了，卻急忙駕駛著車，離開(kāi)了。小女孩兒在路旁躺著，我過(guò)去扶起她，小女孩兒已經(jīng)奄奄一息了，路旁駛過(guò)一輛面包車。里面的叔叔看見(jiàn)了我們，連忙倒過(guò)車來(lái)。我告訴他事情的經(jīng)過(guò)，他驚訝的問(wèn)：“ 真的？” 我說(shuō)：“ 叔叔，快救救她吧！我不是在說(shuō)謊。”叔叔二話不說(shuō)，抱起小女孩兒，就往他車上跑。我問(wèn)：“叔叔，你干什么去？”叔叔說(shuō)：“還能干什么？救人唄！” 我急忙趕過(guò)去幫忙，問(wèn)：“叔叔，我能走嗎？”叔叔說(shuō)：“天晚了，你回去吧。小女孩兒有我照顧，你放心吧！” 我站在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那輛面包車�？粗傁蜥t(yī)院，我的眼里閃著淚花······
我真盼著那位肇事司機(jī)能夠彎會(huì)來(lái)看一眼這個(gè)可憐的小女孩兒。我的心久久不能平靜，可我不知道那位肇事司機(jī)的心里是否平靜。
我想問(wèn)問(wèn)那位肇事司機(jī)：“假如那個(gè)小女孩兒是你的女兒，你的心情會(huì)怎樣？······
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