[必備]六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[必備]六年級(jí)作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec450_5fbf7ed4d2f1b.jpg)
六年級(jí)作文 篇1
書(shū)籍被人們譽(yù)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切。
從幼時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上二年級(jí)那時(shí)，我對(duì)書(shū)非常著迷，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步，手里只要有書(shū)，我就會(huì)端端正正地坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)中的一問(wèn)一字，一字不落地讀著�？磿�(shū)時(shí)，我甚至?xí)洉r(shí)間，忘記事情。有一次，我在下課時(shí)拿出一本書(shū)，津津有味地讀著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)中，居然已經(jīng)上課了，而我呢，竟然毫無(wú)知覺(jué)地坐在那里，津津有味地看著課外書(shū)，直到老師的粉筆頭丟過(guò)來(lái)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒。
上三年級(jí)時(shí)，我迷戀上了科普類(lèi)的書(shū)。我下課看，走路看，上學(xué)看，那些《外星人未解之謎》，《果殼中的宇宙》，《世界未解之謎》，……之類(lèi)的書(shū)引導(dǎo)著我在科學(xué)的天地里遨游、探索。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，看的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣闊了。剛開(kāi)學(xué)那時(shí)，老師辦了一次辯論會(huì)，我的情緒分外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：我平常從書(shū)中看到的道理、啟示，像酵母似的發(fā)揮了作用，對(duì)方的.一次次發(fā)言，被我一次次出色的反駁回去。我的作文，也總是在班上朗誦，這全都是拜書(shū)所賜。書(shū)就像是一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路；書(shū)就像是一位知心朋友，跟你傾心交談；書(shū)就像是一位良師，指引你前進(jìn)的道路。
總之，一句話，我為書(shū)狂！
六年級(jí)作文 篇2
自信，人不可缺少的動(dòng)力。
沒(méi)有自信，成功遠(yuǎn)在天涯，擁有自信，你以成功了一半。
從前的我自卑沒(méi)有自信，總感覺(jué)自己低人一定，陪伴我的只有那份孤獨(dú)的心。
被封印的心冰冰的，心里被自卑占據(jù)，陽(yáng)光撒不進(jìn)，甘泉潤(rùn)不透。
每當(dāng)看到別人手捧面包細(xì)細(xì)品味時(shí)，再看看自己手中的饅頭，一種莫名的滋味涌上心頭，好渴望，但又好自卑。
每當(dāng)看到同學(xué)手捧整潔的試卷炫耀自己鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，再看看自己的'試卷，好嫉妒，但又好自卑。
我一個(gè)比桑蘭幸福的人，為何會(huì)被自卑包圍，我要自信！
真的我成功了原來(lái)被自卑包圍的我以不復(fù)存在了，現(xiàn)在我陽(yáng)光燦爛。我學(xué)會(huì)了微笑。
微笑時(shí)自信的表現(xiàn)，誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有眼淚，他只是把眼淚裝點(diǎn)成詩(shī)，漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的是生命，打開(kāi)生命的天窗，人生沒(méi)有了雨天。
請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠(yuǎn)而感嘆。不要灰心，因?yàn)樗撬ト醯幕�，不要死心，因�(yàn)樗鞘〉幕恚?qǐng)學(xué)會(huì)擁有自信，因?yàn)樗攀浅晒Φ年P(guān)鍵。
把自卑留給昨天，讓信心照亮未來(lái)！
六年級(jí)作文 篇3
我的愛(ài)好就是輪滑，別人要是問(wèn)我特長(zhǎng)是什么，我的回答還是輪滑。小時(shí)候我在廣場(chǎng)上看到很多大哥哥大姐姐穿著輪滑鞋在一排排五顏六色的樁之間來(lái)回穿梭，表演各種不可思議的動(dòng)作，我被這種炫酷的運(yùn)動(dòng)吸引住了，纏著媽媽去學(xué)輪滑。沒(méi)想到我一接觸輪滑，就瘋狂地愛(ài)上了它，為了讓自己有更大的進(jìn)步，今年暑假，我如愿以償來(lái)到了長(zhǎng)沙參加輪滑夏令營(yíng)，短短一個(gè)月的時(shí)間，我收獲了很多，也給我的假期生活留下了美好的回憶。
在夏令營(yíng)中我最苦惱的一件事情就是早晨的體能訓(xùn)練，因?yàn)槊刻煸缟衔妩c(diǎn)多就必須起床，六點(diǎn)十五分必須到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，遲到的同學(xué)必須接受教練的懲罰，雖然開(kāi)始我很擔(dān)心自己不能堅(jiān)持做到按時(shí)早訓(xùn)，可是我不想讓同學(xué)們小瞧我，每天定好鬧鐘，按時(shí)起床，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)這一件事情不再讓我苦惱了，因?yàn)槲颐靼字挥袌?jiān)持訓(xùn)練才會(huì)有所收獲。每天的.早訓(xùn)內(nèi)容也很多，先繞操場(chǎng)跑兩圈，然后壓腿，再做一些體能動(dòng)作，做完后就是50米短跑，最后為了不讓我們的韌帶拉傷，還要做放松肌肉的練習(xí)。
體能訓(xùn)練后就是練輪滑了，也就是我的最?lèi)?ài)！可我沒(méi)預(yù)料到的是教練會(huì)那么嚴(yán)厲，才訓(xùn)練幾天，我就因?yàn)閯?dòng)作沒(méi)有做到位而受到了教練的懲罰——五分鐘蛙跳，這次的懲罰也讓我在以后的訓(xùn)練中再也不敢嘻嘻哈哈了，也讓我明白即使是輪滑練習(xí)也得跟學(xué)習(xí)課本知識(shí)一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考，這樣才能有進(jìn)步。
下午便是形體房的街舞練習(xí)，同樣也必須先熱身才能開(kāi)始跳舞，街舞的學(xué)習(xí)是為了幫助我們練習(xí)玩輪滑的動(dòng)感。
到了晚上，我們還得繼續(xù)對(duì)輪滑動(dòng)作進(jìn)行鞏固練習(xí)，同時(shí)教練也要求我們自己編排輪滑動(dòng)作，教練再做指導(dǎo)。
每天八個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練都讓我汗流浹背，但是我仍然不感覺(jué)到辛苦，因?yàn)槲沂菑墓亲永锵矚g輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！通過(guò)教練嚴(yán)格的訓(xùn)練方式和合理訓(xùn)練內(nèi)容，使我的輪滑技術(shù)又上了一個(gè)臺(tái)階，為我全力備戰(zhàn)湖南省輪滑錦標(biāo)賽打下了基礎(chǔ)。
夏令營(yíng)結(jié)束后，就迎來(lái)了全省的輪滑盛事——湖南省輪滑錦標(biāo)賽，我參加了速度過(guò)樁和花式繞樁兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。
第一個(gè)項(xiàng)目是速度繞樁，上場(chǎng)前我默默地在心里記了遍教練在訓(xùn)練中講的幾個(gè)注意事項(xiàng)，站在賽場(chǎng)上，我全神貫注地聽(tīng)著裁判的指令，哨聲一響，我就像離弦的箭一樣沖出去，并按平常訓(xùn)練的速度過(guò)樁，沒(méi)有出現(xiàn)失誤。成績(jī)公布出來(lái)了，我的速度是第一名，我心里暗暗自喜。
第二個(gè)項(xiàng)目是花式繞樁。這次我有點(diǎn)緊張，因?yàn)樵诒荣愔形矣钟龅搅宋业睦蠈?duì)手——熊未真，她在去年的花式繞樁項(xiàng)目中獲得了第一，而我只獲得第二名，所以我暗暗給自己定了一個(gè)目標(biāo)，一定要打敗對(duì)手。輪到我上場(chǎng)時(shí)我盡量讓自己放松下來(lái)，隨著音樂(lè)開(kāi)始舞動(dòng)，像一只翩翩起舞的蝴蝶，流暢地完成了比賽，場(chǎng)邊也響起了熱烈的掌聲，我自己出感覺(jué)做得挺完美的。接下來(lái)就是對(duì)手熊未真的表演了，她完成得也很不錯(cuò)，但我覺(jué)得我做得比她要好，我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我應(yīng)該是第一名。”等到全部選手比賽結(jié)束，成績(jī)公告出來(lái)了，我迫不及待地趕過(guò)去看，沒(méi)想到居然是第二名，那一瞬間我有點(diǎn)失望，但教練開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你再仔細(xì)想想熊未真的表演，她的動(dòng)作連接、難度都比你要好，所以你輸?shù)貌辉��！甭?tīng)到教練這么說(shuō)，我再仔細(xì)看了看我們兩個(gè)人的視頻，確實(shí)，我比她還是差一點(diǎn)。雖然這次我又沒(méi)有比贏我的老對(duì)手，但是我經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)的訓(xùn)練我比自己之前的水平還是有很大的提高的，而且我還會(huì)繼續(xù)努力。
賽后，我又向教練請(qǐng)求能繼續(xù)到長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)，爸爸媽媽看到我的決心這么堅(jiān)定，也全力支持我，現(xiàn)在我堅(jiān)持每天完成作業(yè)后練習(xí)輪滑一小時(shí)，每周還去長(zhǎng)沙進(jìn)行輪滑培訓(xùn)，盡情享受輪滑運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)！因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是向輪滑世界冠軍馮輝姐姐學(xué)習(xí)，成了輪滑界的佼佼者！我想，通過(guò)我自己的堅(jiān)持與努力，我一定能成功！
六年級(jí)作文 篇4
等待，曾不止一次的等待。等待中，總是那焦急的心遮著我的天空，讓我曾不只一次地在這黑色籠罩的天空下迷茫著：他，我什么時(shí)候才能見(jiàn)到……
記得小時(shí)候，我還只是在牙牙學(xué)語(yǔ)，父親便準(zhǔn)備著要遠(yuǎn)航了。
那天，下著蒙蒙細(xì)雨，天有些灰暗，而我，只是被媽媽抱在懷里。父親則是提著一個(gè)大箱子，從屋里走了出來(lái)。他對(duì)我笑了笑，用他那硬硬的胡子在我臉上刮了一下，便提著箱子走了。我只是看見(jiàn)家人在向父親揮手，而我被媽媽強(qiáng)迫著向父親揮揮手。
當(dāng)初，我只是認(rèn)為這是在與父親玩耍，并不知道這一“玩”后便是四年見(jiàn)不到父親，也并不知道這一“玩”后是父親艱辛旅程的開(kāi)始。
第二天，我總是感覺(jué)家里似乎少了什么，但總是找不到丟失的到底是什么。漸漸地，我習(xí)慣了家里的感覺(jué)。于是，我開(kāi)始丟失對(duì)父親的印象，直到我開(kāi)始認(rèn)人認(rèn)事。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)別人家里總有一位大男人，而我家卻沒(méi)有。當(dāng)我好奇地將這一事情告訴媽媽時(shí)，媽媽回答我：“那是他們的'父親。”而當(dāng)我問(wèn)起父親在何方時(shí)，媽媽告訴我：“你父親出去闖蕩了，去干大事業(yè)了�！庇谑牵倚闹械哪欠堇Щ髶Q成了一份欽佩，一份自豪，更多的則是一份眷念。
而又有誰(shuí)知道，我心中那干事業(yè)的父親竟只是一位工人，一位天天在臭水溝里睡覺(jué)，在臭水溝里吃飯的工人�。『髞�(lái)，父親寄回了三千元錢(qián)，我原以為這是我父親一個(gè)月的工資在大吃大喝后所剩下的，可又怎么會(huì)想到：這竟是我父親半年的血汗錢(qián)呀！
于是，我心中那父親偉岸的身姿更加的高大了，我的自豪感又更加的滿足了！而我也更加希望看到他本人�。∫虼�，我天天央求媽媽將父親的照片給我看，可每次我都非常不滿意，所以我不相信父親是如此的弱小。
后來(lái)，我來(lái)到了上海，看到了父親。
盡管沒(méi)有看到父親那偉大的事業(yè)，那高大的身軀，但我滿足了，因?yàn)槲覉A了我的愿望——看到了他——我父親。
六年級(jí)作文 篇5
“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧， 我們班正在舉行一場(chǎng)捉魚(yú)比賽。
今天在小桔燈作文課上，王老師端來(lái)兩個(gè)盆子，一個(gè)盆子里裝著干凈的水，另一個(gè)盆子里有大大小小的魚(yú)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子看，我想：王老師會(huì)不會(huì)讓我們捉魚(yú)？果然王老師說(shuō)：“我們來(lái)捉魚(yú)�！�
王老師笑瞇瞇地問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)試一試�！苯淌依锪⒖绦∈秩缌�。者王老師點(diǎn)到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒(méi)到水中，單文琪的手就在瑟瑟發(fā)抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標(biāo)鎖定在一條小錢(qián)身上，她捉住魚(yú)的尾巴慢慢地把手中的魚(yú)放到另一個(gè)盆子里，但是，中途全掉了下來(lái)。同學(xué)們都幫她出謀劃策，有人說(shuō)捉大魚(yú)，有人說(shuō)捉魚(yú)的背，王老師也說(shuō)就差一點(diǎn)點(diǎn)了，她沒(méi)有聽(tīng)大家的'意見(jiàn)，最終到了一條小魚(yú)。
捉魚(yú)比賽就要開(kāi)始了，王老師把全班同學(xué)分成兩組，每組選四位同學(xué)，選手需要單手捉魚(yú)。每人捉到一條后迅速上位，用時(shí)最少的小組獲勝。A組首先出場(chǎng)，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚(yú)尾巴上方，用力一托，因?yàn)閮蓚�(gè)盆子離得很近，所以魚(yú)就滑到了另一個(gè)盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內(nèi)陸先用手放到水里攪一攪，趁魚(yú)兒四處亂逃，再把一條小魚(yú)逼到死角，把小魚(yú)捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚(yú)，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個(gè)盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場(chǎng)了，他們一共用了15，8秒，他們這隊(duì)難吃起來(lái)。
這堂課不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
六年級(jí)作文 篇6
告別20xx迎來(lái)20xx就在今天下午我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。
舉辦的時(shí)候那叫一個(gè)熱鬧，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，還有各種表演的節(jié)目最讓我深刻的是兩個(gè)舞蹈。
第一個(gè)就是我們班的開(kāi)場(chǎng)舞，兩位同學(xué)跳的街舞他們跳的街舞非常的霸氣，動(dòng)作流利。還有各種高難度的動(dòng)作，我們班的學(xué)生連連叫好，就連學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常滿意。我在看的時(shí)候簡(jiǎn)直就像入了迷那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都霸氣外露，真是讓人流連忘返呀！
我的節(jié)目當(dāng)然也不錯(cuò)。有一個(gè)相聲就出奇的搞笑我和一個(gè)同學(xué)在討論名字，在相聲中編織了很多搞笑情節(jié)，給我們班同學(xué)帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
還有一個(gè)節(jié)目讓我印象最深刻那就是兩位女同學(xué)跳的舞蹈，他們的舞姿非常的.優(yōu)美我們班的同學(xué)非常的驚訝根本都想不到兩個(gè)小小的女生會(huì)跳出這么美麗的舞蹈我們?cè)谟^看的時(shí)候這些舞蹈就像一串串音符流進(jìn)我們的肺腑。
這次的元旦聯(lián)歡給我?guī)?lái)了很多很多快樂(lè)。這也是我在小學(xué)階段的最后一場(chǎng)聯(lián)歡。也是20xx的結(jié)尾，我希望20xx會(huì)更加充實(shí)更加美滿。
六年級(jí)作文 篇7
和久違的同學(xué)打電話，相互詢問(wèn)對(duì)方情況的時(shí)候，他突然問(wèn)我道：“你做過(guò)什么最讓你的母親感動(dòng)的事？”
我一時(shí)被問(wèn)住了，我似乎并不記得甚至也沒(méi)想去記母親是否曾因?yàn)槲业氖裁炊袆?dòng)過(guò)，我啞口無(wú)言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關(guān)系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。
母親出差了，她經(jīng)常出差，留我一個(gè)人在家自己料理生活，已有很多年的歷史了。我性格里充滿了獨(dú)立的東西，我最盼望的一件事就是可以長(zhǎng)大獨(dú)立，精神，還有經(jīng)濟(jì)上的。我很少深切地想念她，而當(dāng)我?guī)в袔追止室鈿馑目跉�，用否定的答案回答她永不變的�?wèn)題“想我了嗎”后，她總會(huì)半開(kāi)玩笑地說(shuō)我沒(méi)良心。又是她的電話，聊了兩句，我突然問(wèn)她：“在你的印象中，我有沒(méi)有做什么事特別讓你感動(dòng)？”她頓了一會(huì)，說(shuō)：“當(dāng)然有呀——”接著，她說(shuō)起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我腦子中存留過(guò)一絲印象的事。在我4歲時(shí)，母親有一次帶著我曾和父親一起去辦事，辦事的人和父親交談的過(guò)程中，母親建議性地說(shuō)了一句話，不知為什么惹怒了辦事的人，開(kāi)始對(duì)母親大吼大叫的，而還未待父親出面阻止，小小的我就沖到了母親面前，擋在她前邊，對(duì)著辦事的人嚷道：“不許罵我媽媽?zhuān)辉S罵她。”那人呆住了，一下子怒火就沒(méi)了，伸手去摸我的頭，可強(qiáng)硬的我卻推開(kāi)了他的手，硬要拉著媽媽走……母親繼續(xù)講著故事，我聽(tīng)到電話那頭有些哽咽了，而我的淚水也總在向外涌，母親說(shuō)，這是她所記得最讓她感動(dòng)的事了，她說(shuō)小時(shí)候的我特別乖巧，特別可愛(ài)，不像現(xiàn)在。
我不是一個(gè)乖孩子，起碼現(xiàn)在不是，我跟她頂嘴，用些刻薄的詞匯玩笑般地“損”她，拿些她不懂的新興詞匯來(lái)氣她，我似乎一出生就這樣，早已忘記自己曾經(jīng)乖巧可愛(ài)。母親常抱怨希望我長(zhǎng)不大，那樣她就不會(huì)老，我也不會(huì)氣她了，我不知道小時(shí)候的我做過(guò)些什么，但卻記得曾經(jīng)的我愿意拉著母親的手過(guò)馬路，嘴里還在對(duì)母親說(shuō)“我領(lǐng)你過(guò)馬路吧”，曾經(jīng)的我還在睡覺(jué)前一定要拽著母親的手，怕夢(mèng)里的惡魔把我?guī)ё摺?/p>
我，長(zhǎng)大了，母親，也老了，大了的我學(xué)會(huì)了還嘴，學(xué)會(huì)了和母親爭(zhēng)些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛后像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣向我道歉，我還記得母親在看到她滿意的作文時(shí)用那種玩笑式的'悲哀語(yǔ)氣說(shuō)“哎，我的文章過(guò)期了”，我還記得母親因?yàn)槲也欢碌捻斪捕鴼獾每蘖�，我還記得母親為我沒(méi)良心的語(yǔ)言而感到心寒，雖然這生活點(diǎn)滴的插曲過(guò)后又是我們兩個(gè)人的艷陽(yáng)天，但我卻擔(dān)心著母親真的感到痛苦悲傷，我怕她對(duì)我失望。
而我，我又做過(guò)什么呢？我沒(méi)有資格說(shuō)我曾做的什么讓母親感動(dòng)，我沒(méi)拿過(guò)真的令她高興的成績(jī)，沒(méi)有足以讓她炫耀的一技之長(zhǎng)，而當(dāng)她生病的時(shí)候，我除了遞杯水，拿點(diǎn)藥，我連帶母親去看病的能力都沒(méi)有。我清楚母親肩上的擔(dān)子很重，她得養(yǎng)活我這個(gè)不懂事卻花消驚人只掏不賺的耗錢(qián)耗力耗時(shí)的主，我聽(tīng)到過(guò)她有時(shí)候在夜里哭，母親不是一個(gè)絕對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人，但她卻從不把這種負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)給我，可我，又做過(guò)什么呢？我的淚又不聽(tīng)話的流了下來(lái)，母親說(shuō)過(guò)，她不喜歡總看到我哭，可我卻依然那么的不聽(tīng)話。
我，是悔恨？是內(nèi)疚？是慚愧？是痛苦？是悲哀？是酸澀？是苦楚？是心痛？都是，也都不是……
母親并不慈祥，她打過(guò)我；母親也不漂亮，她老了；母親不羅嗦，卻喜歡聽(tīng)別人說(shuō)；母親的事業(yè)很平凡，她依舊在辛苦工作……而母親卻用嚴(yán)格的寬松，換給了我一個(gè)令我自豪的性格；用她的青春，換給了我成長(zhǎng)；用她的習(xí)慣傾聽(tīng)，換給了我一張總和她強(qiáng)詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周?chē)囊磺小?/p>
電話的那頭，母親叫了我兩聲，讓我停止了思索，她問(wèn)道：“干嗎問(wèn)我這個(gè)，今天你們是不是要寫(xiě)什么作文，你到我這來(lái)找素材來(lái)了？”我笑了，我的作文很少寫(xiě)母親，在我的思維中，那太俗了，而母親卻總說(shuō)，一個(gè)這么好的活生生的典型素材你干嗎不用呀？你要寫(xiě)那么一篇歌頌?zāi)赣H的作文我肯定感動(dòng)極了……
我知道，母親其實(shí)很容易滿足，只要一篇作文，就可以感動(dòng)她，只要一份關(guān)心，就可以感動(dòng)她，只要一聲愛(ài)她，就可以感動(dòng)她，只要擋到她面前說(shuō)一句“不許罵我媽媽?zhuān)辉S罵她”，就可以感動(dòng)她……而長(zhǎng)大的我卻都未曾給過(guò)她……
母親，我寫(xiě)了這篇文章，我關(guān)心你現(xiàn)在的狀況，出差在外的你不知正在做什么，我要告訴你，我愛(ài)你！母親，我有資格說(shuō)，有資格告訴你，告訴所有人——“我做的一切都令你感動(dòng)，令你自豪”了嗎？
和久違的同學(xué)打電話，相互詢問(wèn)對(duì)方情況的時(shí)候，他突然問(wèn)我道：“你做過(guò)什么最讓你的母親感動(dòng)的事？”
我一時(shí)被問(wèn)住了，我似乎并不記得甚至也沒(méi)想去記母親是否曾因?yàn)槲业氖裁炊袆?dòng)過(guò)，我啞口無(wú)言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關(guān)系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-22
六年級(jí)作文[精選]08-21
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】10-15
六年級(jí)作文11-04
（精選）六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文(經(jīng)典)02-28
【精選】六年級(jí)的作文04-03
六年級(jí)的作文07-24
（經(jīng)典）六年級(jí)作文03-20