給老師的一封信作文600字六年級

時間：2024-06-22 12:28:48 六年級作文我要投稿

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給老師的一封信作文600字六年級

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信作文600字六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的一封信作文600字六年級

給老師的一封信作文600字六年級1

　　我有一個強大的祖國

　　那是一張親切的臉，是我痛失親人后看到的最親切的臉。眼里閃著淚花，話里充滿力量，那一刻我感到自己有一個強大的祖國！

　　那是一張陌生的臉，是我埋在瓦礫下看到的最勇敢的臉。撬開了殘垣，搬走了巨石，那一刻我感到自己有一個強大的祖國！

　　那是一張美麗的臉，是我躺在病床上看見的天使的臉，包扎我的創傷，驅走我的恐懼，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！

　　那是一張慈祥的臉，是我在奔離教室前看到的最鎮靜的臉，為了自己的學生，成就了自己的永恒，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！

　　那是一張年輕的臉，是我在排隊長列里看到的最急切的臉，為了災區傷員，獻出了自己的殷殷鮮血，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！

　　那是一張忙碌的臉，是我在救災一線上看到的最疲憊的'臉，眼里布滿血絲，來不及估計自己的家人，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！

　　那是世上最可愛的臉，是家鄉地震后不曾見過的男男女女的臉，雖然遠在他鄉海外，溫暖的陽光卻緊緊落在我的身上，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！

　　地動天不塌，大災有大愛，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國！

給老師的一封信作文600字六年級2

　　男1：在無數藍色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句語速稍快

　　我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，本句稍慢

　　合：我驕傲，我是中國人！本句深沉有力，擲地有聲

　　女1：在無數白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，前兩節內容一樣，尤其“寶石般”和“大地般”

　　我有著/大地般/黃色的皮膚，兩個詞語，要讀出自己特有的一種特征，讀出一

　　合：我驕傲，我是中國人！種自豪感一種豪邁之氣，語速稍緩，深沉而有力

　　我是中國人——這一句把聲音舒長

　　女2：黃土高原/是我/挺起的胸脯，男1：黃河流水/是我/沸騰的血液，語調開始高昂，讀出黃河的奔騰氣勢

　　女1：長城/是我揚起的手臂，語速至此逐漸加快，可有態勢語

　　男2：泰山/是我站立的腳跟。最后一句要讀出堅定的語氣，語速變慢

　　合：我是中國人——本句把聲音舒長

　　男合：我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，這兩句語速較慢，讀出歷史的歲月的漫長

　　女合：我是/指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。這兩句要讀得堅定，每一項都值得自豪

　　在/我的民族中轉變語氣，舒緩

　　不光有/史冊上萬古不朽的略帶思考狀

　　孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，語速不要太快，歷數中華歷史人物

　　還有那/文學史上/萬古不朽的略帶思考狀

　　花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，本句逐漸變快，讀出女男的不同氣勢

　　合：我驕傲，我是中國人！自豪之情油然而生

　　合：我是中國人——聲音舒長

　　男2：在我的國土上/不光有，句子末尾語音拖長

　　雷電轟不倒的/長白山、黃山勁松，前半句剛，后半句柔

　　女2：還有那/風雨不滅的/井岡傳統、延安精神！讀出斬釘截鐵的斗爭意志

　　合：我驕傲，我是中國人！充滿戰斗的激情

　　我是中國人——聲音舒長

　　男1：我那黃河一樣/粗獷的聲音，讀出來黃河宏闊的氣勢，但不奔騰

　　不光響在聯合國的大廈里，語速加快

　　大聲發表著/中國的議論，斬釘截鐵，不容侵犯

　　女1：也響在/奧林匹克的賽場上，遠眺，語速稍慢

　　大聲高喊著/“中國得分”！

　　忽然加快語速，聲調加強，可有握拳態勢語

　　當掌聲/把五星紅旗/送上藍天，與上句形成對比，柔中帶感動顫音，抬頭望

　　合：我驕傲，我是中國人！快速承接上一句，稍停，結句深沉而興奮

　　我是中國人——帶有自豪的舒長

　　男2：我那長城一樣的/巨大手臂，語速稍慢

　　不光把采油鉆桿/鉆進外國人逐漸加快，與下面的句子一氣呵成

　　預言打不出石油的`地心，也把通信衛星/送上祖先們與上一句緊接

　　夢里也沒有到過的白云，要有氣勢讀出自豪之情，句尾稍停頓，抬頭

　　女2：當五大洲/傾聽東方聲音的時候，再一次形成對比，柔聲舒緩，作傾聽狀

　　合：我驕傲，我是中國人！一字一頓

　　女合：我是中國人——此時，本句較前面相同句子稍高亢

　　我是/莫高窟壁畫的傳人，讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。這兩句稍慢，語氣略帶滄桑

　　我/就是飛天，聲音高亢

　　飛天/就是我們，加快語速

　　我驕傲，我是/中/國/人！大聲喊出。最后三句可重復，語速更快些

　　再男合重復！

　　這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調來讀，整個過程應該富于變化，節奏感強烈。

　　這首作品應該讀出來豪邁的氣勢，同時還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭。

　　本詩配樂：《紅旗頌》絕佳

給老師的一封信作文600字六年級3

　　甲：聽，那戰國之時縱橫捭闔的雄辯吧，聽，那楚河漢界金戈激蕩的強音吧，聽，那三國滾滾長江的激情訴說吧，聽，那大唐盛世悠揚的清音雅樂吧，聽，那盧溝橋畔、太行山上呼嘯的`子彈吧

　　乙：那帶著智慧、帶著力量的子彈，書寫成民族永不屈服、奮發圖強的最強音！

　　這就是我們中國人，不屈服于任何威脅和挑戰的中國人！

　　我們百煉成鋼愈戰愈強！

　　我們大智大勇豪情飛揚！

　　合：面對歷史

　　面對輝煌

　　面對榮譽

　　我們又有什么理由不大聲說：

　　我驕傲，我是中國人！

給老師的一封信作文600字六年級4

親愛的同學們，敬愛的老師們：

　　大家好！

　　在地球的一處，著一個自強不息的'民族，是她，就是她，我們偉大的中華。身為中華的一份子，我倍感自豪，因為我是中國人！

　　啊，祖國！我的祖國！您是田野，我是麥苗，為了我的豐收您付出了太多太多，祖國！您是園丁，我是小苗，為了我的您付出了太多太多，祖國！您是太陽，我是白云，永遠守護您的輝煌、您的純潔、您的光輝，祖國。

　　讓我們自豪起來，因為我們是中國人！

給老師的一封信作文600字六年級5

　　甲：聽,那戰國之時縱橫捭闔的雄辯吧，

　　聽,那楚河漢界金戈激蕩的強音吧，

　　聽,那三國滾滾長江的激情訴說吧，

　　聽,那大唐盛世悠揚的清音雅樂吧，

　　聽,那盧溝橋畔、太行山上呼嘯的.子彈吧

　　乙：那帶著智慧、帶著力量的子彈，

　　書寫成民族永不屈服、奮發圖強的最強音！

　　這就是我們中國人，

　　不屈服于任何威脅和挑戰的中國人！

　　我們百煉成鋼愈戰愈強！

　　我們大智大勇豪情飛揚！

　　合：面對歷史

　　面對輝煌

　　面對榮譽

　　我們又有什么理由不大聲說：

　　我驕傲，我是中國人！

給老師的一封信作文600字六年級6

親愛的同學們，敬愛的老師們：

　　大家好！

　　在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的土地，她神奇而遼闊。她的血脈是奔騰不息的黃河；她的脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖國—中國。

　　我們是中國人，黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。我自豪，我是中國人！中國上下五千年的悠久歷史總能將我帶入那如詩如畫、耐人尋味的境界；我自豪，我是中國人！祖國母親用自己的乳汁讓我們日益成長，將勇敢、團結、無私這些良好帶入我們的心靈；我自豪，我是中國人！幾十年來，祖國母親承受了千災百難，無論長城多么雄偉，始終無法抵抗洋炮的彈片，但就是這些磨難，讓祖國從風雨中昂首走出，為我們這些中華兒女打造了一個舒適的生長！

　　看著現在的繁榮富華，我們更不該忘記祖國母親的.傷痕！多少年前，由于清政府的腐敗，侵略們將聞名世界神話般的圓明園毀于一旦！千百萬人民的血汗，卻由清政府的無能，讓外國侵略者闖進圓明園，進行瘋狂的搶劫，這還無法使他們滿足，為銷毀證據并下令“火燒圓明園”，大火連燒了三天。這多少勞動人民智慧的結晶，這園林藝術的瑰寶呀，就這樣，化成一片焦土，在世界上消失。這多令中國人民悲憤痛心啊！我心中的烈火熊熊燃燒：雖然圓明園的毀滅令人悲憤，但我依然自豪，我是中國人！正是這些磨難，讓祖國人民更加團結，讓祖國母親發生了天翻地覆的變化。

　　啊，我可愛的祖國，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養著我們代代！讓我們為你歌唱。我相信，不久的將來，我們的明天會更加美好！祖國的明天會更輝煌！謝謝大家！我的完畢！

給老師的一封信作文600字六年級7

　　中國人有不折的脊梁！

　　中國人有博愛的胸襟！

　　中國人有錚錚的`鐵骨！

　　中國人有不屈的靈魂！

　　中國人最具堅強、堅韌！

　　中國人最有善心、愛心！

　　中國人最能耐苦、耐勞！

　　中國人最懂情義、感恩！

　　中國人五十六個民族——

　　五湖四海共有一個中華魂！

　　中國人遍布五大洲——

　　千山萬水共有一顆中國心！

　　冰雪壓城，沒有壓倒中國人！

　　洪水滾滾，沒有沖垮中國人！

　　山崩地裂，沒有摧毀中國人！

　　多難興邦，

　　傲然屹立我們中國人！

　　擦干眼淚，

　　中國人！

　　昂起頭顱，

　　中國人！

　　向前向前，

　　中國人！

　　美好明天，

　　屬于我們中國人！

給老師的一封信作文600字六年級8

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我叫xxx，我今天演講的是“我自豪，我是中國人”。

　　飛逝，在這片充滿熱血的土地上，人們架大橋，修鐵，建起了一座座高樓大廈。科學技術蓬勃發展，造就了一個繁榮昌盛的`新中國。因此，我驕傲，我自豪，我是中國人！

　　歲那年，我游歷了我國的首都——北京。我成功地攀登上了八達嶺長城，站在第八烽火臺鳥瞰祖國的山山水水，一座座山峰拔地而起，一條條河流奔騰不息，看到祖國母親如此巍峨壯觀，一種自豪感油然而生，那一刻，我自豪，我是中國人！

　　步入聞名中外的故宮，一種莊嚴肅穆的感覺包圍著我，看著那金碧輝煌的，聽著外國人用說到故宮是那么出色，我自豪，我是中國人！

　　面對著那么雄偉的景色，誰能不自豪我們是中國人呢？

給老師的一封信作文600字六年級9

親愛的同學們，敬愛的老師們：

　　大家好！每都以自己的祖國為驕傲，我也不例外。祖國擁有著與其它各個國家與眾不同的地點，我因它們感到自豪！我們的祖國擁有五千多年的'歷史和許多對國家有貢獻或杰出的人。如具有盛名的詩人有李白、杜甫、白居易……他們寫的詩歌都舉世聞名。還有我國的四大發明都是那么的偉大。

　　珠算，是千年不衰的計算。地動儀，是世界首架測量地震的儀器。《本草綱目》被稱為“東方醫學巨著”……現在，北京奧運成功舉辦，神舟飛船成功發射……這些偉大的成就使我們的中國更加發達，更加先進。

　　但是，我們作為一個生，身為祖國未來的者，不可以總是沉浸在以前的成就中，因改更加努力。為自己是一個中國人而驕傲。

給老師的一封信作文600字六年級10

　　中國人有不折的脊梁！

　　中國人有博愛的胸襟！

　　中國人有錚錚的`鐵骨！

　　中國人有不屈的靈魂！

　　中國人最具堅強、堅韌！

　　中國人最有善心、愛心！

　　中國人最能耐苦、耐勞！

　　中國人最懂情義、感恩！

　　中國人五十六個民族—— 五湖四海共有一個中華魂！

　　中國人遍布五大洲—— 千山萬水共有一顆中國心！

　　冰雪壓城，沒有壓倒中國人！

　　洪水滾滾，沒有沖垮中國人！

　　山崩地裂，沒有摧毀中國人！

　　多難興邦，傲然屹立我們中國人！

　　擦干眼淚，　　中國人！

　　昂起頭顱，　　中國人！

　　向前向前，　　中國人！

　　美好明天，屬于我們中國人！

給老師的一封信作文600字六年級11

　　在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！

　　在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的`血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

　　我是中國人——

　　我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。

　　在我的民族中

　　不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　在我的國土上不光有，雷電轟不倒的長雪山、黃山勁松,還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！

　　我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”!當掌聲把五星紅旗送上藍天，我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人——

　　我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油鉆桿鉆進外國人預言打不出石油的地心，也把通信衛星送上祖先們

　　夢里也沒有到過的白云，抬頭當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。我就是飛天，飛天就是我們，我驕傲，我是中國人！

給老師的一封信作文600字六年級12

　　在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！

　　在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

　　我是中國人——

　　我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。

　　在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　在我的國土上不光有，雷電轟不倒的.長白雪/山、黃山勁松，還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！

　　我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”！

　　當掌聲把五星紅旗送上藍天，我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油鉆桿鉆進外國人預言打不出石油的地心，也把通信衛星送上祖先們夢里也沒有到過的白云，當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。

　　我就是飛天，飛天就是我們，我驕傲，我是中國人！

給老師的一封信作文600字六年級13

親愛的同學們，敬愛的老師們：

　　大家好！

　　從我加入少先隊的時候起，我就很自豪，因為我是中國人！

　　雖然祖國有過一段屈辱的：在清朝末年，因為清政府的腐敗無能，讓外國列強侵犯了我國，但我們的祖國是不會甘情愿受別人欺凌的。經過幾十年的戰斗，我們終于趕走狂妄的侵略者，在1949年10月1日，中華人民共和國成立了！

　　在趕走了外國侵略者后，我國便開始了科技的發展。在古代，我國就有了震驚的四大發明：火藥、指南針、造紙術、印刷術。隨著時代的變遷，我國的更是日新月異：一個個發明相繼推出、一顆顆宇宙飛船相繼發射、一個個難題得以解決。這些例無一不在說明：我國的科技發達了，中國真正的站起來了！

　　不光是在科技方面，我國的資源也十分豐富。由于我國的領土面積大，礦產資源自然少不了，這也是以前外國侵略者入侵我國的原因之一。不光是地下資源，我國的其他資源也很豐富：黑龍江畔的高粱、新疆的水晶葡萄、長江中下游的`小麥和水稻、新疆的椰子。由于我國面積大、土地肥沃，所以適合許多植物的生長。

　　我國的風光也十分秀麗。光山就有泰山、黃山、峨眉山、廬山等十幾座山，還有像桂林、黃鶴樓、鏡泊湖、西湖、故宮、洞庭湖等風景、山清水秀的好地方。

　　所以，在我了解到祖國的這么多優點時，我就為自己是中國人而自豪。現在，讓我們一起說：！

給老師的一封信作文600字六年級14

　　《我驕傲，我是中國人》

　　在無數藍色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句語速稍快

　　我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，本句稍慢

　　我驕傲，我是中國人！本句深沉有力，擲地有聲

　　在無數白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，前兩節內容一樣，尤其“寶石般”和“大地般”

　　我有著/大地般/黃色的皮膚，兩個詞語，要讀出自己特有的一種特征，讀出一

　　我驕傲，我是中國人！種自豪感一種豪邁之氣，語速稍緩，深沉而有力

　　我是中國人——這一句把聲音舒長

　　黃土高原/是我/挺起的胸脯，黃河流水/是我/沸騰的血液，語調開始高昂，讀出黃河的奔騰氣勢

　　長城/是我揚起的手臂，語速至此逐漸加快，可有態勢語

　　泰山/是我站立的腳跟。最后一句要讀出堅定的語氣，語速變慢

　　我是中國人——本句把聲音舒長

　　我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，這兩句語速較慢，讀出歷史的歲月的漫長

　　我是/指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。這兩句要讀得堅定，每一項都值得自豪

　　在/我的民族中轉變語氣，舒緩

　　不光有/史冊上萬古不朽的略帶思考狀

　　孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，語速不要太快，歷數中華歷史人物

　　還有那/文學史上/萬古不朽的略帶思考狀

　　花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，本句逐漸變快，讀出女男的不同氣勢

　　我驕傲，我是中國人！自豪之情油然而生

　　我是中國人——聲音舒長

　　在我的國土上/不光有，句子末尾語音拖長

　　雷電轟不倒的/長白雪山、黃山勁松,前半句剛，后半句柔

　　還有那/風雨不滅的/井岡傳統、延安精神！讀出斬釘截鐵的斗爭意志

　　我驕傲，我是中國人！充滿戰斗的激情

　　我是中國人——聲音舒長

　　我那黃河一樣/粗獷的聲音，讀出來黃河宏闊的氣勢，但不奔騰

　　不光響在聯合國的大廈里，語速加快

　　大聲發表著/中國的議論，斬釘截鐵，不容侵犯

　　也響在/奧林匹克的'賽場上，遠眺，語速稍慢

　　大聲高喊著/“中國得分”!忽然加快語速，聲調加強，可有握拳態勢語

　　當掌聲/把五星紅旗/送上藍天，與上句形成對比，柔中帶感動顫音，抬頭望

　　我驕傲，我是中國人!快速承接上一句，稍停，結句深沉而興奮

　　我是中國人——帶有自豪的舒長

　　我那長城一樣的/巨大手臂，語速稍慢

　　不光把采油鉆桿/鉆進外國人逐漸加快，與下面的句子一氣呵成

　　預言打不出石油的地心，也把通信衛星/送上祖先們與上一句緊接

　　夢里也沒有到過的白云，要有氣勢讀出自豪之情，句尾稍停頓，抬頭

　　當五大洲/傾聽東方聲音的時候，再一次形成對比，柔聲舒緩，作傾聽狀

　　我驕傲，我是中國人！一字一頓

　　我是中國人——此時，本句較前面相同句子稍高亢

　　我是/莫高窟壁畫的傳人，讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。這兩句稍慢，語氣略帶滄桑

　　我/就是飛天，聲音高亢

　　飛天/就是我們，加快語速

　　我驕傲，我是/中/國/人！大聲喊出。最后三句可重復，語速更快些

　　這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調來讀，整個過程應該富于變化，節奏感強烈。

　　這首作品應該讀出來豪邁的氣勢，同時還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭。

給老師的一封信作文600字六年級15

　　在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中

　　我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

　　我驕傲，我是中國人！

　　在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲我是中國人！

　　我是中國人——

　　黃土高原是我挺起的胸脯

　　黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我揚起的手臂

　　泰山是我站立的腳跟

　　我是中國人

　　我的祖先最早走出森林

　　我的祖先最早開始耕耘

　　我是指南針，印刷術的后裔

　　我是圓周率，地動儀的子孫。

　　在我的民族中

　　不光有史冊上萬古不朽的.

　　孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學史上萬古不朽的

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深

　　我驕傲我是中國人

　　我是中國人

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里大聲發表著中國的議論也響在奧林匹克的賽場上大聲高喊著“中國得分” 當掌聲把中國的旗幟送上藍天，我希望我是中國人！我是中國人

　　我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機鉆桿鉆進預言打不出石油的地心也把通信衛星送上祖先們夢里也沒有到過的白云當五大洋傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人。我是中國人

　　我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。我就是飛天，飛天就是我們。我驕傲我是中國人。

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