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小學六年級憤怒作文（精選15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學六年級憤怒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級憤怒作文 1
在今天，本是高興的一天：我去了同學家。我每次看到他家的小狗總是開心得不得了。可就在今天意外發生了。
我正準備回家，那只小狗便跟著我。我叫他回去它不回去。就在這時出奇不意的事發生了，一輛黑色桑塔納停了下來，只見幾個穿著警服的，自稱;是打狗隊的。拿著那粗粗的鐵棒。活像一個個拿著鐮刀的`死神。我下意識的叫小狗快跑，可是已經來不及了。小狗面對那隨時會要它性命的鐵棒，不知所措。他畏縮在墻邊等著它的將會是什么，是死神的裁決，是前所未有的恐懼。他不知道他眼前的這群人會對它做什么，也不敢想。我面對這些魔鬼卻毫無辦法，只能在心里默默的喊道：“快跑吧，快跑吧。”
它終究沒能逃過死神的追捕。看著那場面：小狗已經不能動彈了，他們竟還在小狗脆弱的身體上又深深地用屠刀往小狗身上摧殘，我看著小狗無助的眼神我的心里真的很難受。它總覺得我能救他，可在他閉上眼的那一刻我還是沒能救他，它把生的希望寄托給了我，而我卻無能為力。
我真想大聲說：為什么人要這么瘋狂，連一只小小的狗都不放過!我憤怒，我無奈，我郁悶，我悲傷……
如果時間能再回到剛才，我一定會好好保護你，哪怕是再大的困難!為這只可憐的小狗讓我們與天同泣吧!老天在哭泣，老天在憤怒!小小的生命在人的手中是那么脆弱，一碰就破。
此時此刻，我的內心無比的復雜。這件事在我的心中留下了永久的傷痛……
小學六年級憤怒作文 2
上小學的時候，我最喜歡養魚，在魚身上就發生過一件令人憤怒的事來。
村子里有個池塘，池塘里有很多魚。那是村上一個人飼養的。由于我和飼養員的兒子是同班同學，關系很密切，所以他就允許我在他家的池塘里捉魚玩。我也不怎么會捉，就找來罐頭瓶子，用塑料袋把瓶口給包好，然后用繩子系緊，之后在瓶子中間的塑料袋上挖一個二指寬的小洞，最后在瓶子里放一些油條，或者是碎膜片之類的以作誘餌。
晚上我把瓶子扔進池塘，瓶頸上系著很長的繩子，把繩子的另一端栓在池塘外面的一個小棍子上。到得第二天天剛一放亮我就急急地起床去收我的瓶子。拉出來一看里面總會有幾條小魚的。我把瓶子拿回家。在院子的角落里挖個小坑，在坑里倒些水然后把魚養了起來。
那些魚在新家很活躍，不停地來回游動著，看著他們游動我很開心。我每天放學都會看他們一陣子，把他們當做好朋友。日子過了很久，小魚漸漸長大了些，有大拇指般粗細了。真開心啊!他們好像自己的孩子一樣，看著他們的成長就幸福。但是有一天放學后我一看坑里居然沒有一條魚了!魚呢?我的.寶貝呢?我急壞了，把水翻了個底朝天也沒有一條。那十幾條魚呢!
我氣急敗壞地找媽媽。媽媽聽我問魚哪里去了，就呵呵一笑說，在你的飯碗里呢，諾，她用手一指，可不是么?那些魚被油炸的金黃金黃的，看起來很可口，但我卻怎么也沒有食欲，我大吼著誰讓你們吃它們了!
然后我發瘋一樣地跑出了家門，怎么可以這樣，我的心血，我的魚，都怪我不好，讓你們白白丟了性命!媽媽怎么能不跟我商量就那樣做呢?真是氣死人了!
直到現在想起我的那些魚我還是心里不舒服呢!你說氣人不?
小學六年級憤怒作文 3
小時候，就長聽長輩對我說：“遇到事情，千萬不要生氣，生氣不但會對自己不好，而且會造成在人際交往中的一些困難。”那時，我只是似懂非懂地點點頭，并沒有放在心上。大了一點，又聽醫生說：“生氣會傷肝，而且比煙酒的傷害更大。”可是，憤怒真的那么可怕，需要制止嗎？不，現在我明白了，我要珍惜憤怒，我要有憤怒的權利！
快樂是可以裝飾的，痛苦是可以掩蓋的，孤獨是可以粉飾的，難過是可以摻水的，但唯有憤怒是真金，永遠是真實的。當你憤怒時，那一剎那，猶如閃電霹靂劃過靜寂的夜，打破寧靜，顯示出你那隱蔽的內心。當你憤怒時，那是一瞬間擦亮的火花，那是你不顧代價不怕損失不計后果的坦蕩蕩的胸懷和生命的付出，我們要擁有倒拔垂楊柳金剛不怕火煉式的堅毅的憤怒，我們不要讓高度的物質文明統治我們。
在現代社會，當你的尊嚴被侮辱，當你的`希望被踩踏，當你的家園被毀滅，當你的親人被殘害，你不失望嗎？你不痛苦嗎？你不憤怒嗎？！如果你無動于衷，那可真是生命中莫大的悲哀！
姑且不說自己，想想抗日戰爭中的南京大屠殺，那是多么令人心酸的歷史。無辜的中國人民死傷無數，他們把鮮血灑在自己熱愛的土地上，換來的是日本士兵的一陣獰笑。但是，中國人民不會忘記國恥，終于，抗日戰爭勝利，新中國成立了！當你了解這段歷史后，你不會熱血沸騰嗎？你不會產生一種濃濃的愛國情嗎？你不會為日本士兵在中國這片神圣的土地上犯下的滔天罪行憤怒嗎？
怒是無法克制的，它像一匹桀驁不馴的野馬，沒有騎手能駕馭它；它像一條飛瀉下來的壯麗瀑布，像一曲高亢的人生之歌。珍惜憤怒不吧，即使在憤怒中猝然倒下，那也是一種生命的壯美！
小學六年級憤怒作文 4
我的爸爸性格溫和，說起話和做起事來也總是不急不慢。平時與鄰里和同事相處的更是十分融洽，出門在外遇到一些情況甚至可以說是有點膽小怕事兒。長這么大，我在家里還從沒有見過爸爸發過脾氣，即便有時我和媽媽惹他生氣，他也總是笑呵呵的，然而有一天，他卻真的憤怒了!
一天我和爸爸在家附近散步，一路上我們有說有笑，氣氛十分愉悅。正當我們說笑間，只見一輛汽車橫沖直撞，急速開上了人行道。更過分的是，車主竟然直接把車停在了人行道上的盲道上。眼看車主就要揚長而去，爸爸一路小跑，追上車主，禮貌的說：“先生，麻煩您把車往邊上挪一挪吧，這樣會影響到大家正常通行的。”而車主卻不耐煩的說：“你這人真是多管閑事，這又不是你家的地，我車停哪里還要你管!”爸爸這時繼續耐著性子說道：“先生，是這樣的。對我們年輕人是沒什么，可你要知道這附近老年人很多，他們平時行動不便，而且你占用了盲道，如果有盲人經過，會給他們造成很多不便的.。”車主這時大聲向爸爸嚷道：“你是不是欠揍啊，剛說的話你沒聽見咋的?要管也有交警管，你算個啥?”爸爸突然好像變了個人似的，皺著眉頭，臉漲得通紅，聲調也突然高了好幾倍，一臉嚴肅地說：“今天你必須把車挪開，否則我現在就叫警察!”這時旁邊不遠處幾個老爺爺也圍了過來，不時對那個司機指指點點。那司機被爸爸駁斥得啞口無言，可能是自知理虧，灰溜溜的開著車跑了。
這時，我不由地在心中給爸爸豎起一個大大的大拇指，原來爸爸不是一個膽小怕事的人。在正義面前，原來他還可以這么勇敢地站出來，爸爸在我心目中的形象高大偉岸起來。后來再想起來，感覺他憤怒的樣子還挺帥氣的，嘿嘿!
小學六年級憤怒作文 5
上個星期天，我和爸爸去外婆家。
剛進門，我就聽見一陣“喔喔喔——”的公雞叫聲。我覺得很奇怪，公雞不是在早上打鳴的嗎？這大中午的，怎么也打起了鳴來？
外婆樂呵呵地告訴我，今天殺雞給我吃。——她已經把公雞抓來，綁住了它的腳放在院子里的`地上。
我跑去看這只公雞。它的羽毛鮮艷多彩，有綠的、有黑的、有橙的、有藍的，還有紅的，煞是好看。它又大又紅的雞冠驕傲地立在頭上；眼睛黑溜溜的，滴溜溜地轉來轉去，好像在警惕著什么；嘴巴又尖又細，時不時發出“喔喔喔”聲。它驕傲無比，正眼都不看我一下，像個高高在上的國王。
我突然想逗它玩，便進屋拿了爸爸脫下來的紅外套。我跑回公雞身邊，解開它腿上綁著的稻草。它站起來拍了拍翅膀，用警惕的眼神緊緊地盯著我，好像在問：“你想對我干什么？”我壞壞一笑，亮出藏在背后的紅外套（我從書上知道，紅色對公雞來說是一種危險的信號），揚了起來……沒錯，我在逗雞！這只公雞一見紅外套就變得高度緊張，它憤怒地向我沖來。我輕輕一掀紅外套，公雞撲了空，它來個急轉彎，再度氣勢洶洶地疾“馳”而來！我見勢不妙，嚇得急忙扔下紅外套，飛快地向屋內跑去……可偏偏在這緊急關頭，我不小心踩到了院子里的一塊小石頭，腳下一崴，“啪啦”一聲，摔倒在地上。公雞已經沖了上來，它朝我的大腿狠狠地啄了幾口，然后昂著高傲的頭，慢慢踱步離開！雖然是隔著褲子，我還是痛得哇哇大叫，哭了起來……
憤怒的公雞不好惹啊！以后不要捉弄公雞，不要捉弄任何動物了！
小學六年級憤怒作文 6
我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們三個人遇見了小學同學，說著便打起來了。
那是一個月黑風高的晚上，我們三人去玩滑梯，到地一看，我們的小學同學在那。于是，我們幾個一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來石頭剪刀布，輸的人把頭倒過來滑，我們都很贊成。“石頭剪刀布!石頭剪刀布!”我們異口同聲的喊。結果輸的是王磊，我們都高興的一蹦三尺高。看著王磊，能看出他的不滿：嘴巴歪著，眼睛里似乎有晶瑩的淚水，不停地咬著嘴唇，還不停地撓頭。“快點，你快點!”一人不滿的說。張磊回答：“我滑不滑關你什么事啊!我不滑你能把我怎么樣，打我啊!笨蛋!”張磊的表現讓我不買，傾斜一看，王碩滿臉憤怒的模樣：兩只眼睛圓溜溜的，目不轉睛的盯著張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒兇氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時地發出磨牙的聲音，拳頭捏的.緊緊的，也不是發出清脆的聲響，臉上的肉動著，王碩直立在地上。說時遲那時快，王碩開拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪著他倆，看在眼里，痛在心里。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開了我仨……
事后，我看見了王碩“風流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子里面有幾道紅血印，側面一看，王碩脖子后面青了。經他概括，才知道開始他倆打的時候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對王碩說：“你可真“兇”啊! 這件事，破滅了我和張磊之間的關系，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……
小學六年級憤怒作文 7
人類與大自然原本是好朋友，但在他們和睦相處了許多年后，人類為了自己能創造更多的財富，就開始慢慢地破壞大自然之間純潔的友誼。人們把小鳥抓進籠子里，無論它們如何哀求，都不予理睬；把水中的魚兒鉤起來，不讓它們自由玩耍；把樹木都砍光，做成名式各樣的家具；還把臟水任意排進河里；還抓娃娃魚，把它們關在了水牢里，臉變臟了……終于有一天，大自然對人類忍無可忍了，它憤怒了……大自然把人類扔進了換位世界。有一些人被扔進了海洋里，他們看到對面有好幾座金山和銀山，便馬上游過去，其實那里是魚兒們設的陷阱。當他們接近……后悔的眼淚流了出來，但是，已經太晚了。有一些人被扔進了樹林，他們以為自己平安無事，可是危險已經向他們迫近了。鋒利的斧頭正朝他們頭上劈來。他們忙抱頭逃竄了，可鋒利的斧頭追著人們。樹木笑著說：“這是你們應得的抱應！
哈哈！
一聲聲蒼白的慘叫聲回蕩在大自然的耳邊。有一些人卻被關在了籠子里，他們向鳥兒求饒，鳥兒就是不放了他們。鳥兒得意洋洋的'坐在籠子旁邊唱著：“人類啊！”
你們現在是我的玩偶了！
鳥兒說：“你們以前把我們關在了籠子里，隨你們怎么玩，現在，我也要讓你們嘗嘗這種滋味兒！”
鳥兒說完就哈哈大笑了起來。還有一些人被扔進了河里。頓時那股臭味迎面而來，把他們弄得暈頭轉向。原來大自然把人們隨意倒的臟水又還給了他們。還有一些人被娃娃魚給關進了水牢里面。那些人向娃娃魚哀求，可是娃娃魚就是不聽，而且還加了點臭水，娃娃魚說：“現在，該讓你們嘗嘗這苦滋味了！
經過一番折騰，人類不得不向大自然求饒了。善良的大自然把他們送回了正常世界。人類再也不敢這樣破壞大自然了！
他們又和睦相處了！
小學六年級憤怒作文 8
最近，朋友做了一件令我十分生氣的事，這件事是這樣的。
原本我與朋友約好在周末的時候一起去公園里放風箏，可是那天我在公園里等了許久，卻一直都沒有等到朋友來。我從早上一直等到了中午，可我還是沒有看到朋友的身影。中午的太陽很炙熱，最終，我沮喪的回了家。
等到周一上學，我在學校里看到朋友時，我忍不住朝著她走去，然后問道：“周末不是約好去公園里玩嗎？你怎么沒有來？”朋友看著我，卻沒有絲毫的歉意，而是說道：“我看那天的太陽這么大，所以我就沒有去了。”
說實話，當我聽到朋友說出這句話來的.時候，我是十分生氣的。要知道那天的我可是足足等了朋友一上午，我以為朋友是因為什么原因而來不了的，卻完全沒有想到只是朋友覺得太陽太大了，所以才沒有來。
這是讓我生氣的一件事，也是這件事后，我慢慢遠離了我的朋友。因為我覺得我的朋友是一個不信守承諾的人。這件事，也讓朋友在我的心里大打折扣。
“笑什么呢？”我反應過來后，就一把把鉛筆盒奪回來。沒想到，他又把我的橡皮推到地上，我想去拿時，他用右手把我按在椅子上，左手去撿那塊橡皮。于是，我和他的戰爭開始了：搶走、拿回來，搶走、拿回來……就這樣，反反復復了三四次。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲終于響了，他只好趕緊跑回自己的座位上。
我想，我等會兒告訴童老師整件事情的過程，你就不能逃之夭夭啦！然后，就朝他使了一個眼色，意思是，你等著瞧吧！
很快，一節課又過了。哈哈！我趕快跟童老師講了一遍剛剛發生的所有事情。童老師說了一聲“好的，我等會來問問他。”
他被童老師叫去，挨了一頓批評。他只好跟我道歉了。
小學六年級憤怒作文 9
在早上，今天馬路上十分干凈、整潔。可能因為比較早，早上的行人較少，大家都在忙碌，空氣中彌漫著一絲絲寧靜，你只能聽到人們匆匆的腳步聲，突然“噓”警察的口哨聲打破了清晨美好的寧靜。
“先生，請你停下”，警察一臉嚴肅的對那個逆道而行的中年人說，而那個中年人臉上卻很清閑，依然我行我素，悠閑自在的開著電動車，“先生，請別逆道而行”，警察再次向中年人發出警告。可中年人呢？他反而一臉不耐煩的樣子，向警察發出了抗議。我真是搞不懂，就連我們小學生都知道最近在“創文”，難道他就不知道嗎？街上也在宣傳“創文”他就一點也不曉得？這不就是明知故犯，還當在警察的眼皮底下犯，簡直連我們小學生都不如，太丟鹽城人臉了吧！我在心里默默地數落著他：什么人嘛！連這點羞恥心都沒有？
旁邊的圍觀群眾都看不下去了，紛紛都勸中年人，“別這樣，別給我們鹽城人丟臉”，一位大媽說。“小伙子，交通規定是不能違反的.”他后面的老爺爺勸道。大家都在勸阻中年人。不過中年人貌似不是這樣認為，他反而更加有理，還猖狂起來，大聲嚷嚷“不就是騎個車嘛！哪來這么多破規矩，你們這群人也真是的，太小題大做了吧！”我小聲嘀咕著：你這人也太強詞奪理了，本來就身負“罪名”，現在“罪加一等”，做人能留點余地嗎？警察可不再這么跟他耗下去，邁著大步子，直徑走向他的車，將它拐彎。中年人無奈，只會掉頭走了，嘴上還時不時的念叨著“什么規矩！”我突然頭腦發熱，想到了古人們常說的“秀才遇到兵——有理說不清”嘛！
唉！這個中年人真是沒素質，我們千萬不要和他一樣。我們要將這個人銘記在時時刻刻提醒自己，引以為戒，不做下一個中年人！
小學六年級憤怒作文 10
遠方，花兒在綻放美麗的笑臉，小草在挺拔的守護大地，太陽在笑瞇瞇的灑下金色的笑容……這一切真是太美了，但這也也不能安撫那個小妹妹的心靈。
那是一個鳥語花香的一天，陽光帶領我來到了一個陰森森的地方。角落里躺著一個小妹妹，她梳著一頭蓬亂的頭發，她的臉色黝黑，她的眼神里透露出她的渴望，她的衣服破破爛爛，有如一個叫花子穿的。只見她默默地的躺在角落里，她的面前有一個碗，但碗里只有好心人捐贈的5元錢，我不禁心痛起來，摸了摸我的口袋，只有唯一的20元，那是我留去新華書店買書的，這筆錢是我一筆一筆積攢起來的，正當我猶豫不決時，小妹妹那無助的眼睛望了望我，我發現她的'眼珠已經陷了下去，于是，我下定決心，把口袋里的20元放進了小妹妹的碗里，小妹妹又望了我一眼，這時，人群中有人說了句：“這小孩兒真是傻，竟沒看出來這個小丫頭是騙錢，哎，你說現在小孩怎么都這么笨呢?”聽到這話，我不禁回了句：“叔叔，您怎么知道小妹妹一定是騙錢的呢?您看，她的眼珠都已經陷下去了，這一看就知道有好多臺南沒吃飯，您怎么可以亂確定呢?”那位叔叔聽了后，心里很不是滋味，便有說了句：“你個小孩兒，根本就不懂什么是真什么是假，這小丫頭肯定是父母故意讓她裝扮成這樣來騙錢的!”聽了這句話后，我不禁憤怒起來，正準備頂嘴，這時，小妹妹的淚水情不自禁的流了下來，于是，我便開始安慰小妹妹。就算這樣，但小妹妹的心靈還是受到了創傷。哎，我想任何人看到了這一瞬間時都會憤怒的!
在回家的路上，我不禁思考起來，為什么人們到現在連真和假都分不出了?但是，無論是真與假我們都應該向雷鋒叔叔一樣勇于奉獻!
小學六年級憤怒作文 11
我曾經看過一部電影，叫憤怒不如爭氣的電影，里面的內容始終讓我難以忘懷，同時他也告訴我世界是公平的，每個人都有自己的選擇，是好是壞都是自己的抉擇。
下面就有一個例子，有一次，一位獨臂的乞丐來到一戶人家門前，祈求主人施舍他一點錢。可是，女主人并沒有馬上給錢，而是叫這位獨臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子后面去。那個獨臂人很憤怒，想：你這不是為難人嗎？女主人看出了獨臂人的心思。于是，女主人用一只手從屋子前面搬起幾塊磚頭，快步的走到屋子后面去，然后說：“用一只手不也一樣可以搬嗎？”獨臂人無語。所以，獨臂人開始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個小時、兩個小時……時間一分一秒的過去了。終于，在幾個小時后，獨臂人終于搬完了。女主人遞給獨臂人一條毛巾，霎時，毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨臂人二十元錢。獨臂人感激的.說：“謝謝。”女主人淡淡一笑，說：“沒什么，這是你靠你自己賺來的。”獨臂人感動的都流淚了。
十年后，這位獨臂人當上了全市最龐大集團的總裁。
既然一位獨臂人都可以做到的事情，我們為什么不可以？成功是產生在那些有了成功意識的人身上，失敗根據于那些不自覺地讓自己產生在失敗人的身上，想著成功，就能成功；想著失敗，就會失敗，這是人的意識和潛意識在起作用。
“愚蠢的人才會憤怒，聰明的人懂得爭氣”遇事不要一味地去憤怒，這是一種愚蠢的表現，要懂得爭氣。“心態決定一切”要把握好自己的心態，保持良好的心態，就可以成功。
不管今生上帝給了你一種什么樣的生活，我們都應該正確面對，抱怨只會給你的內心徒增難受，所以每個人都應該勇敢的站起來做自己。
小學六年級憤怒作文 12
清晨，正在睡夢中的我眼前突然閃出了一道金光，睜開朦朧的眼睛，看到太陽悄悄地爬上了天空，便跳下床急匆匆的向學校趕去。
校門前人山人海，早到的學生守在門前的空地上，焦急的等待大門邊上的輪子開始轉動，可輪子就是不給面子，似乎覺得門前擁擠的學生不夠講禮貌。
門終于開了，同學們一窩蜂地涌向大門，這時我看見同桌趙乾還在玩，便向他喊道：“開門了，快走啊！”可沒想到他蹲在那兒一動也不動。“讓我把這只螞蟻的腿掐掉”他不耐煩地說。“你不要再玩螞蟻了，快快快，都要遲到了。”我走過去用力地把他拉了起來，螞蟻洞邊終于沒了他的'身影。
語文課上，剛拿到卷紙的趙乾，突然興奮地大叫起來：“yes，我考了9……啊！”還有幾個字沒有說完就痛苦地尖叫了一聲。我們都嬉皮笑臉道：“什么？你考了9分，這還高興的出來？”“誰說的，剛才我手上不知道有什么東西咬了一下，哎呦，痛死寶寶啦！”他一本痛苦地解釋道。我們向他的手上瞟了一眼，發現有一個小黑點，芝麻大小，這不是螞蟻嗎？他一把抓住螞蟻，手上還有一個小小的紅印。“該死的螞蟻。”說完，趙乾便惡狠狠地把螞蟻掐死了。
我看了看那只死去的螞蟻，卻生氣的說道：“你還說螞蟻該死，仔細看看，這是不是你早上玩的那只？”他仔細看了看那只已經到閻王爺那報到的螞蟻，只見它只有兩條腿，他倒吸了一口涼氣，臉由紅變白，不再做聲了……
趙乾，希望這只螞蟻的怒咬，會讓你記住要善待每一個生命，人和動物要和諧相處才行。
小學六年級憤怒作文 13
一個周六的下午，天氣燥熱，我去書人祁家橋分部上課。課間，我和同班的莊奕然一同去找313班教室的張偉健玩。
313班教室在三樓過道旁邊，莊奕然找張偉健時，我便趴在過道的欄桿上曬太陽。突然，我發現在教學樓樓對面的居民樓旁，架起了一個與樓房差不多高的平臺。平臺上，幾名工人正在烈日的暴曬下干活，我想，這么個大熱天，那些工人還在辛苦地工作著，真不容易。我不由得心生敬意之情。
這時，幾個與我年齡相仿的同學學走到了過道邊，看到那幾個正在忙活的工人，其中一個同學突然心血來潮，從地上撿起一塊石子，向一名正蹲著干活的工人砸去，石子不偏不倚地砸中了那名工人的背。那幾個同學哈哈大笑了起來。也許是石子太小的緣故吧，工人被“擊中”后沒做出任何反應，仍在那兒專心致志地干著活。那幾個同學見工人沒反應，也許還想找點“樂子”，便肆無忌憚地對工人評頭論足起來：“哎呀，你看他多遲鈍呀!”“哈哈，真是一副土樣!”他們評論了一會兒，也許是膩了，便又到別處玩去了。
聽著他們的話，一股怒火不由得沖上我的心頭。雖然工人是這個社會的.底層部分，但也是城市建設、維護中一個必不可少的部分。如果沒有他們，我們的城市能夠建設起來嗎?辱罵甚至無端地攻擊他們，難道不是一種不道德的行為嗎?難道不是對他們的極度不尊重嗎?試想，如果你就是那名工人，被人無故辱罵，或是用小石子一類的東西攻擊你，你會有什么感受呢?我不禁為那幾個同學而感到羞恥。
知識雖重要，道德應先為先。介愿那幾個同學能夠認識到自己的錯誤并改正，做一名素質高尚的小學生。
小學六年級憤怒作文 14
“這么大的小伙子，直根人家小姑娘逗什么！你沒看見她爺都不愿意啦！弄壞了小胳膊小腿的怎么辦。”母親在一旁嘮叨個沒完。
“哎呀！直說什么，煩不煩吶！”頓時，我的心情就像永不停歇的狂風暴雨，不斷噴發的火山熔巖，猛烈而又火熱“不就嚇唬嚇唬她么！又不是我先招惹她的。”
“你也不看看她多大你多大！”母親的聲調絲毫沒有減弱。
無語。抑制著心中的.怒火。
“她那小胳膊小腿……”母親仍舊絮絮叨叨地說個沒完。
爆發。無法壓制住心中的憤怒。
用力將門一甩，把自己獨自一人反鎖在屋內。沉重的心情使我拉上了窗簾，黯淡的光籠罩著整間屋子。我仰躺在床上，腦中的千言萬語無法訴說我的心。
伴隨著昏暗暗的氛圍，沉甸甸的思緒。我回憶著、思索著剛才所發生的一切。開始恨，由憤怒化成的恨。
我恨她，是她讓我受到了母親的訓斥；我恨這個世界，它竟如此不公，有的人做錯了事不用受到批評，有的人明明什么也沒有做錯，卻要受到嚴厲的指責；但我更恨母親的愛，它讓我感受到的不是母愛的甜美，而是苦澀，讓我心痛的苦澀。
越想越恨，出拳，墻上出現的斑斑血跡令我心情舒暢。又是一拳，更用力了，為的是讓它響亮的傳到母親的耳朵里，讓所有人都聽到它，讓我的心情傳到世界的沒一個角落。
一醉解千愁，我開啟了一罐罐啤酒。空氣中的酒精讓我呼吸困難，腸胃中的酒精使我神經麻木。哪知，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”不知不覺中，一種咸咸的液體流到了我的嘴里。
帶著醉醺醺的酒氣，我吃完了晚飯，倒頭就睡。
當晚，下起了瓢潑大雨，或許只有這雨才能澆滅我心中的怒火，平息我這份刻骨銘心的恨。
小學六年級憤怒作文 15
我妹妹的心情，就像是那陰晴不定的天氣，變化多端，上一秒還晴空萬里，下一秒就狂風暴雨。
一天晌午，我妹妹正在專心致志地當“工程師”呢！她一邊堆積木，一邊念念有詞，突然，他眼睛一亮，雙手一拍站了起來，像是發現了新大陸。高興得手舞足蹈，激動的心情使她說話都有些顫抖：“爸爸、媽媽、姐姐你們看，我建的游樂場怎么樣？這可是我一個人建的`喲！”媽媽和爸爸看了都贊不絕口。她環顧四周，像是在找什么東西，漂浮不定的目光落在我身上，她看見我壓根兒就沒理她，于是鼻頭一皺，一只手叉腰，一只手指著我的臉，用命令的口氣問：“漂亮不？”
我正聚精會神地看課外書，根本沒時間搭理她，胡亂地應付她說：”嗯，可以、好看、能干！”她見我看都沒看她一眼，臉頓時拉了下來，臉上陰云密布，她一手奪過我手中的書，將其狠狠地摔在地上，我愣了一下，馬上反應過來，大事不妙，三十六計，走為上計，趕快溜。
我這一招可把她徹底激怒了，她也麻利地跳下沙發，像貓抓老鼠一樣邊追邊喊：“你給我站住，站住！”她來到了我的房間，將門重重地關上，好來個關門打狗，我心里也有點虛，畢竟沒順她的意，自知理虧嘛。她這下可把我逼進了死角，我逃不走也打不得，只能見機行事了。
她兩只眼睛像兩把利劍，寒光逼人，使人不敢正視，眉毛也立了起來，兩手也握成了拳頭，齜牙咧嘴一步步地朝我逼近。她不輕不重地朝我的腳蹬了幾下，然后撕心裂肺地仰天大吼了一聲：“姐姐壞！”這場“貓抓老鼠”風波總算過去了，現在想來還心有余悸。
這場突如其來的“地震”可真算得上是驚心動魄呀！
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