六年級(jí)年的作文4篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
激動(dòng)，激動(dòng)，真激動(dòng)！盼望已久的“學(xué)宮秀場(chǎng)——成長(zhǎng)路上，你我同行”403，404班的周末文藝匯演開(kāi)始了！可愛(ài)的小伙伴們化著漂亮的彩妝，穿著艷麗的服裝準(zhǔn)備閃亮登場(chǎng)。
首先是由404班的架子鼓《粉墨人生》拉開(kāi)了演出的序幕。瞧！他們用那豐富的動(dòng)作，激烈的鼓聲，給我們演繹精彩的人生。接下來(lái)是我們的大合唱《我是少年阿凡提》和口風(fēng)琴《我們大家跳起來(lái)》，我們排著整齊的方陣，精神飽滿地表演著。特別是口風(fēng)琴，它讓我們身臨其境，我們仿佛來(lái)到了宮廷舞會(huì)上，在觀看人們跳著優(yōu)美的舞曲。后面是讓人受益匪淺的英語(yǔ)劇“驕傲的孔雀”，熱血沸騰的街舞，快樂(lè)的舞蹈《飛呀飛》……
終于輪到了我、小蔣和小符等同學(xué)精心準(zhǔn)備的`扇子舞“祝福祖國(guó)”。音樂(lè)響起來(lái)了，我的心里突然冒出了一只淘氣的小兔，一直蹦來(lái)蹦去，緊張極了，生怕自己跳錯(cuò)。站在舞臺(tái)上，看著老師與同學(xué)鼓勵(lì)與信任的目光，我的心逐漸平靜下來(lái)。我們展開(kāi)扇子，一起向右擺，一下子仿佛置身于花的海洋中。我們一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒站起，一會(huì)兒左右擺動(dòng)，我們揮舞著手中的扇子，就像舉著一只幼小的蝴蝶。當(dāng)音樂(lè)快結(jié)束時(shí)，我們擺好造型——一朵艷麗的牡丹花，我仿佛感到鳥(niǎo)兒也來(lái)到了我們身邊，可能是被那美麗的“花兒”吸引住了，不停地圍著我們轉(zhuǎn)，并“嘰嘰嘰”地叫著。我向臺(tái)下望去，看見(jiàn)了老師對(duì)我們贊許的目光，同學(xué)們對(duì)我們敬佩的眼神。這時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我的心里喜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
我們精彩的文藝匯演在一陣陣歡笑聲、歌聲、掌聲中圓滿結(jié)束。這次文藝匯演不僅讓我們收獲了自信和友誼，還收獲了滿滿的愛(ài)！
六年級(jí)年的作文 篇2
每個(gè)人都有每個(gè)人心中的楷模，我也有我心中的楷模。
戴爾·泰勒是美國(guó)西雅圖一所教堂里的著名牧師。有一天，他向教會(huì)學(xué)校的學(xué)生宣布：誰(shuí)要能背出圣經(jīng)《馬太福音》第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
這“太空針”高塔高一百八十五米，登上“太空針”高塔餐廳可以盡覽西雅圖的美景，另外，那里的甜點(diǎn)也是孩子們向往的美味，可以說(shuō)那里是許多孩子都?jí)粝胍サ牡胤健？墒牵@得這個(gè)機(jī)會(huì)，并非是唾手可得的易事，因?yàn)槭ソ?jīng)《馬太福音》第五章到第七章又稱(chēng)為“山上寶訓(xùn)”，是圣經(jīng)中的著名篇章，有幾萬(wàn)字的篇幅，而且字與字不押韻，要背誦下來(lái)有相當(dāng)大的難度，所以泰勒牧師以為是不會(huì)有人能得到這個(gè)機(jī)會(huì)的。
但是有一天，一個(gè)十一歲的學(xué)生胸有成竹地坐在泰勒牧師的面前，以孩子特有的童聲背誦道：“耶穌看見(jiàn)這許多人，就上了山，既已坐下了門(mén)徒便來(lái)到他的面前，他開(kāi)始教導(dǎo)他們說(shuō)——”他從頭到尾一字不漏地把原文背誦下來(lái)，沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到最后竟然變成了聲情并茂的`朗誦。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道真正的圣經(jīng)信徒能背誦全文也是少有的，更何況是一個(gè)孩子!牧師在驚嘆他有超人的記憶力時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你是怎么背的?”“我竭盡全力。”這個(gè)孩子不假思索地答道。
16年后，這個(gè)孩子成了一家知名企業(yè)的老板，他叫——比爾·蓋茨。
這就是我心中的楷模——比爾·蓋茨，因?yàn)樗谐说囊懔?在蓋茨身上我學(xué)會(huì)了，只要你竭盡全力，下定決心，不畏艱難，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)就沒(méi)有你辦不到的事!
六年級(jí)年的作文 篇3
媽媽在我心中有著像高山一般的形象，大海一般的胸懷；媽媽的微笑就像一縷陽(yáng)光，讓我這顆小樹(shù)苗能夠得到她的滋潤(rùn)；媽媽的教誨就像一泓清泉，讓我這顆小樹(shù)苗從中吸取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
但是，我多么想讓媽媽也能得到這些呀，即使只能擁有一點(diǎn)點(diǎn)，我也好想讓媽媽也能得到這些。所以：
我好想變成媽媽的母親。如果我是，我一定會(huì)每天早早起床，讓她吃到最營(yíng)養(yǎng)、最好吃的早餐。因?yàn)椋綍r(shí)就是這樣做的。
我好想變成媽媽的母親。如果我是我一定會(huì)讓她在生日那天吃到大大的蛋糕，唱生日快樂(lè)歌給她。因?yàn)椋谖疑盏臅r(shí)候就是這樣做的。
我好想變成媽媽的母親。如果我是，我一定會(huì)包下她所有的活兒，不讓她干。因?yàn)椋綍r(shí)就是這樣做的。
媽媽為我做的`太多了。作為女兒的我應(yīng)該為他分擔(dān)一些。因?yàn)樗綍r(shí)早餐只吃?xún)煽谙★垼罩挥幸煌朊妫瓦B干活也只有她不讓我干。
所以，我好想變成媽媽的母親。
六年級(jí)年的作文 篇4
走進(jìn)九寨溝，我心中只有兩個(gè)字“有趣”。 河水是有趣的，河水竟然是雙色的，我揉了揉眼睛，沒(méi)看錯(cuò)啊！河水不停的流著，互相撞擊，卻又不相融，界限分明。大家便開(kāi)始猜想，有人說(shuō)：“中間有塊玻璃。”有人說(shuō)：“一個(gè)有什么化學(xué)成本在水中”。更有人說(shuō)：“一定是人工湖”。總之大家都不相信眼前這奇妙無(wú)比的景象。這是，我聽(tīng)到河中黃色的河水低沉的聲音：“我可是九寨溝白河的河水，別亂猜，說(shuō)出去壞了我的.名聲”。一旁的清水趕緊說(shuō)：“我是山上的泉水，看我多漂亮！”突然水流變大了，他們兩個(gè)開(kāi)始了爭(zhēng)論。 山也是有趣的，不像別的山一樣拔地而起，它像小孩一樣點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，似乎還是個(gè)小胖子，胖胖的，雖然沒(méi)有高大威猛，但看著是那么和藹可親。它們手拉著手，圍著我們一一展示著它們的風(fēng)采。山中的動(dòng)物見(jiàn)到我們都藏了起來(lái)，好像有什么寶藏在山里似的。山頭頂著白云帽子，悠閑自在的樣子，讓我們也輕松自在。 樹(shù)也是有趣的，不拘一格，自由自在的，這橫出一根技丫，這冒出一條根須，一棵樹(shù)的樹(shù)干細(xì)，樹(shù)冠卻很大，好像一個(gè)急著長(zhǎng)大的小孩想看看山外的世界。松樹(shù)就更不用說(shuō)了，千奇百怪的姿態(tài)，讓人駐足癡望。有時(shí)松樹(shù)彎著腰從半山腰中殺出，張開(kāi)葉子獨(dú)自享受著陽(yáng)光，格外顯眼。 在有趣的九寨溝里，我們也變得“有趣”起來(lái)。看過(guò)花甲的老人在溪水中拍照打鬧，城里文靜的姑娘也說(shuō)起了笑話，打頭的幾個(gè)文質(zhì)彬彬的男士也脫了皮鞋提著褲管光著腳踩在石子路上，第一天認(rèn)識(shí)的我們卻成了話嘮。在這有趣的山中我們都返璞歸真了！
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